潜水员三年级作文

【第1篇】我要做一名潜水员作文500字-小学三年级作文

碧海无边。有时很平静，看起来很美很迷人；有时候很凶

，卷起阵阵愤怒的波涛，波涛汹涌，像要吞没整个世界。但我想成为一艘潜艇，去体验它的美丽，去探索它的神秘。

有一天，我真的成了潜水员。那一天，我穿着潜水服，头上戴着一顶水帽，背上背着一个沉重的氧气瓶，手里拿着一个水的闪光灯，开始了我的“水下之旅”。

我扑通一声跳进海里，移到深达7万英里的海底，开始了我神秘的冒险。我看到各种小鱼，在那里自由发挥，互相追逐，还有一些还在珊瑚中间抓着躲着。突然一只大章鱼引起了我的注意。大章鱼张开颤抖的手，抓到一条小鱼，放出黑色的毒气，试图毒死周围所有的小鱼。看到这一幕，我吓了一跳，立刻跑开了。

游到另一个地方后，我又开始和小鱼玩游戏、聊天、拍照。突然感觉身体被什么东西推了一下。原来是蓝鲸，旁边的“小朋友”——被它吞了。我愤怒地用钢叉砸向它，鲜血从里面流了出来。它的尾巴使劲一扫，把我扫了出去。

不知道过了多久，醒来发现自己被扔在沙滩上。要不是被卷到沙滩上，我早就死了。

为我的理想而战！去探索大海的奥秘吧！

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大自然的启示作文 海底潜水员—鱼儿

我们看到鱼缸里五颜六色的鱼，欢快地游着，有时伸出头突然吞下一颗圆圆的鱼粒，有时躺在石头上懒洋洋地睡觉。一个又一个小问号突然出现在我的脑海里。我们需要戴上氧气瓶来呼吸水中的新鲜氧气。鱼不需要呼吸氧气吗？如果他们需要，他们如何呼吸？我们又把闪光灯对着鱼，仔细观察，可以清楚地发现鱼有鳃和鱼鳔。鱼游泳时，鳃总是合上又合上，它通过鳍游泳。但是它怎么呼吸呢？

我打开电脑，通过“度娘”搜索重要信息。原来鱼一生都是用鳃呼吸的，有显著的特点：气体交换面积大；壁薄，缩短了氧气进入血液的距离。鳃内分布着丰富的毛细血管，鳃内有逆流交换机制。进入鳃的血液是缺氧血，离开鳃的血液是氧合血。此外，鱼身上的金枪鱼也可以用来调节气体容量，以控制鱼在水中的起伏。鱼的鳃就像我们人类的肺一样。它们和我们最大的区别是，鱼从水中过滤氧气用于呼吸，而我们直接从空气中获取氧气。

我从鱼的鳃得到灵感，发明了“鳃器”。这种鳃盒可以使潜水员不需要携带沉重的氧气瓶，而是可以用鳃盒把水变成氧气。让潜水员在水中覆盖地面，让游客参观海底的美景。

没想到小鱼给了我们这么多启示。大自然真的是人类的好老师！

（五年级作文，）