三年级兵马俑作文

【第1篇】小学三年级作文：我家的兵马俑

那是五六年前的事了，我们现在搬到了新家。

一进新家的门，我的眼睛就被橱柜里灰色的东西吸引住了。仔细一看，原来是古代兵士，看起来好像是泥做的。

我赶紧跑过去，左顾右盼，不时用手摸摸它的“皮肤”，然后转过头，拉着妈妈的裙子问：“妈妈，那是什么？”我妈转过头，满脸笑容的告诉我，这是秦陵兵马俑。

“兵马俑？”我觉得很有意思，就仔细看了看。只见他身材魁梧，头戴金冠，身穿铠甲，手持利剑，面露傲气。他的身体散发出一种威严的气势，像一个高级将领。

四年级后，我在语文课上学习了文章《秦陵兵马俑》。通过文字描述，我终于了解到我家的俑是——个兵马俑“将军俑”。除了这种俑，还有武士俑、弓弩手和骑兵俑.老师还告诉我们兵马俑是两千多年前建造的，由陶器制成。秦之秦王死后可以威严。秦始皇死后，成千上万的军队和秦王一起被安置在陵墓里，世世代代守护着皇陵。

听了老师的讲解，我激动地想：有时间一定要去xi安看看秦岭兵马俑的气势恢宏。之后每次放学回家都要仔细观察家里的大体，越来越感兴趣。

【第2篇】宏伟壮观的兵马俑

宏伟的兵马俑

一走进宽敞的兵马俑展厅，所有的感受都随着历史的云彩飞走了，只剩下两个字：——宏伟！

你眼中看到的一切都是壮丽的。兵马俑是人工塑造的，但还是觉得震撼。古代，一个皇帝的野心；现在，留给世界的是惊心动魄！千百年来，尘封的记忆在出土时突然变得清晰起来。这种宏伟是一种惊心动魄的宏伟，是一种韵味悠长的宏伟，是一种让人在破碎和碾压时无法描绘的宏伟。恍惚，茫然，寻找，战争的火焰，萦绕，这是多么悲伤！而这些不仅仅是艺术品？

内心的感觉是波澜壮阔的。历史的尊重、恨、恨、爱不止于此。如果兵马俑是历史的见证人，那么我会大声说：“它不仅是历史的见证，也是现代人瞩目的辉煌！”

在如此宏伟的兵马俑之前，我不能太仔细地观察它们，因为我的心已经记住了它们。没有人会忽视这个伟大的宏伟，因为它无与伦比，是中国乃至世界的奇迹！

【第3篇】秦兵马俑导游词作文500字-小学三年级作文

亲爱的游客：

你好，我是导游沈瑞。今天，我很高兴带你参观秦兵马俑。我希望你不要乱扔垃圾。谢谢你。

秦兵马俑是世界八大奇迹之一。xi临潼出土的兵马俑是世界闻名的珍贵历史文物。

兵马俑规模很大。发掘的三个兵马俑坑总面积为20000普通米，坑内有近8000个兵马俑。三个坑中，1号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑内有6000多尊兵马俑，1号坑上方建有巨大的拱形大厅。坑里的兵马俑一行行。很整齐，排列成一个巨大的长方形军队，真像秦始皇当年统帅的一支无敌军队。兵马俑不仅规模庞大，而且种类繁多，个性鲜明。

你看，将军、武士、骑士、陶马，每一个兵马俑都是一件非常漂亮的艺术品，仔细研究，有不同的表达方式：有的人低着眉毛低头沉思，仿佛在思考如何互相配合，战胜敌人。有的眼神明亮而肃穆，仿佛在暗暗下定决心，为秦国的统一而拼死一战。

秦兵马俑在古今中外的雕塑史上独树一帜。它们生动地模拟了军事编队的排列，生动地再现了秦军百万士兵和数千辆战车的壮丽气势。

谢谢你参观兵马俑。希望你下次再来。祝你身体健康，工作顺利。

陕西省xi市渭阳区xi市渭阳区兴丰路小学三年级：沈瑞

【第4篇】参观兵马俑作文400字-小学三年级作文

去年，我和妈妈参观了著名的秦始皇兵马俑。

我们和人群一起进去了。啊，这个博物馆真大！展厅很多。其中一个圆顶突出来了。我迫不及待地想把我妈妈拉过来。这时我有一种说不出的兴奋，忍不住惊呼：“太神奇了！”我扫视了一周，被这个比我想象中壮观许多倍的场景震惊了。只见地上有一个很大的坑，坑里全是密密麻麻层层整齐排列的陶武士，一个个大如真人，仿佛站在那里修炼。你看，他们穿着战袍，盔甲和靴子，多么强大。有的捧龙哥；有的持剑；有些拿着盾牌。每个圆圈睁开眼睛，闭上嘴唇，看上去严肃而逼真，仿佛在等待与敌人的决战。还有很多弓箭手，一手拉弓，一手射箭。当他们下命令时，所有的箭都会燃烧起来。还有很多骑士，都是牵着马提着刀，准备上马打仗…

参观结束后，我陷入了沉思。兵马俑的图像总是在我脑海中闪现。之前听老师说中国是一个历史悠久的文明古国。今天亲眼所见。我很自豪能在这个有着灿烂文化的古老国家长大。

讲师：李冯

注：这是我初三的作文。

【第5篇】参观兵马俑作文100字-小学三年级作文

当暑假到来时，我的父母去xi参观兵马俑，这是世界第八大奇迹之一。

我们第一次坐火车来到xi。我们首先进入大厅，看到了真正的兵马俑。兵马俑像等待命令的士兵一样，排列密集整齐，占据了大厅。

然后，我们看了制作兵马俑的电影，才知道兵马俑是用泥土精心制作的。兵马俑身穿战袍、盔甲和靴子。一个个和真人一样大小，举止不同，姿势各异。当时的人真的很聪明！

【第6篇】小学三年级作文：宏伟壮观的兵马俑

宏伟的兵马俑

一走进宽敞的兵马俑展厅，所有的感受都随着历史的云彩飞走了，只剩下两个字：——宏伟！

你眼中看到的一切都是壮丽的。兵马俑是人工塑造的，但还是觉得震撼。古代，一个皇帝的野心；现在，留给世界的是惊心动魄！千百年来，尘封的记忆在出土时突然变得清晰起来。这种宏伟是一种惊心动魄的宏伟，是一种韵味悠长的宏伟，是一种让人在破碎和碾压时无法描绘的宏伟。恍惚，茫然，寻找，战争的火焰，萦绕，这是多么悲伤！而这些不仅仅是艺术品？

内心的感觉是波澜壮阔的。历史的尊重、恨、恨、爱不止于此。如果兵马俑是历史的见证人，那么我会大声说：“它不仅是历史的见证，也是现代人瞩目的辉煌！”

在如此宏伟的兵马俑之前，我不能太仔细地观察它们，因为我的心已经记住了它们。没有人会忽视这个伟大的宏伟，因为它无与伦比，是中国乃至世界的奇迹！

【第7篇】秦兵马俑作文200字-小学三年级作文

秦兵马俑是中国珍贵的历史遗产，第一批马俑是在云南出土的。兵马俑长500多米，可分为兵马俑、马俑和将军俑三部分。

士兵分为两部分，一部分是士兵，一部分是坐在战车上的炮兵。炮兵们严肃地坐在战车上，小心翼翼地操纵着它，而士兵们则尊严地站在战车的两侧。

从远处看，马俑中的马就像一匹充满活力的真马。他们正在马圈里喝水。多可爱啊！

将军俑不像马俑那么可爱，都是持剑穿甲，让人看着像将军。

秦兵马俑是世界八大文物之一，是我国珍贵的历史遗产。

作者：梁硕

【第8篇】我家的兵马俑

那是五六年前的事了，我们现在搬到了新家。

一进新家的门，我的眼睛就被橱柜里灰色的东西吸引住了。仔细一看，原来是古代兵士，看起来好像是泥做的。

我赶紧跑过去，左顾右盼，不时用手摸摸它的“皮肤”，然后转过头，拉着妈妈的裙子问：“妈妈，那是什么？”我妈转过头，满脸笑容的告诉我，这是秦陵兵马俑。

“兵马俑？”我觉得很有意思，就仔细看了看。只见他身材魁梧，头戴金冠，身穿铠甲，手持利剑，面露傲气。他的身体散发出一种威严的气势，像一个高级将领。

四年级后，我在语文课上学习了文章《秦陵兵马俑》。通过文字描述，我终于了解到我家的俑是——个兵马俑“将军俑”。除了这种俑，还有武士俑、弓弩手和骑兵俑.老师还告诉我们兵马俑是两千多年前建造的，由陶器制成。秦之秦王死后可以威严。秦始皇死后，成千上万的军队和秦王一起被安置在陵墓里，世世代代守护着皇陵。

听了老师的讲解，我激动地想：有时间一定要去xi安看看秦岭兵马俑的气势恢宏。之后每次放学回家都要仔细观察家里的大体，越来越感兴趣。

【第9篇】成千上万的兵马俑400字

今年暑假，我和妈妈来到xi西安兵马俑。

兵马俑分为三个区。第一区兵马俑数量最多。它们形态各异，形状各异：有的准备用矛攻击；有的跪着，手持长弓，准备发射；其他人准备用剑攻击。2区伤害较小。受损最严重的是3号区，几乎都没有恢复。兵马俑中的“士兵”有高有矮，身高达到两米，矮的一米六。让我告诉你一个秘密。兵马俑中“马”的尾部是一个通风口，因为古人制作兵马俑时，天气很热，“马”的内部是空的。如果不经常发泄，“马”就会爆。事实上，我们现在看到的黑色兵马俑已经不是以前的样子了。挖出来的时候五颜六色，非常漂亮。他们怎么能变色？因为它们刚从潮湿寒冷的地下挖出来，马上就受到了热空气的影响，二十四小时内颜色逐渐脱落，现在变暗了。哦，我希望我能看到彩色的兵马俑。

xi西安的兵马俑，你去过吗？有机会就去看看，肯定会大开眼界的！

【第10篇】参观兵马俑作文400字-小学三年级作文

去年，我和妈妈参观了著名的秦始皇兵马俑。

我们和人群一起进去了。啊，这个博物馆真大！展厅很多。其中一个圆顶突出来了。我迫不及待地想把我妈妈拉过来。这时我有一种说不出的兴奋，忍不住惊呼：“太神奇了！”我扫视了一周，被这个比我想象中壮观许多倍的场景震惊了。只见地上有一个很大的坑，坑里全是密密麻麻层层整齐排列的陶武士，一个个大如真人，仿佛站在那里修炼。你看，他们穿着战袍，盔甲和靴子，多么强大。有的捧龙哥；有的持剑；有些拿着盾牌。每个圆圈睁开眼睛，闭上嘴唇，看上去严肃而逼真，仿佛在等待与敌人的决战。还有很多弓箭手，一手拉弓，一手射箭。当他们下命令时，所有的箭都会燃烧起来。还有很多骑士，都是牵着马提着刀，准备上马打仗…

参观结束后，我陷入了沉思。兵马俑的图像总是在我脑海中闪现。之前听老师说中国是一个历史悠久的文明古国。今天亲眼所见。我很自豪能在这个有着灿烂文化的古老国家长大。

讲师：李冯

注：这是我初三的作文。

【第11篇】秦兵马俑导游词了作文600字-小学三年级作文

秦兵马俑导游致辞

夕阳的余晖染红了在蓝天漫步的白云，并为它们镶上了闪闪发光的蕾丝。这些白云很快就变成了玫瑰的晚霞。

第一颗晨星，在深蓝色的天空闪烁。它那么大，那么亮，是整个空旷的天空中唯一的一个，在那里放射出非凡的光辉，像一盏明亮的灯挂在天空。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。

天上的雨像漫天飞舞的细沙一样飘来飘去；给大地上的绿色事物带来一份希望，滋润树叶，给河塘里的鸭子带来一份愉悦的情趣，发现秋天的神秘。靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。汗湿的白色水洗制服紧紧包裹着他强健匀称的身体。他清秀的脸，又白又红，像颜料一样闪闪发光。两条黑色细长的眉毛，有力地上升，将到达顶部，然后弯曲成形状。一双黑黑的大眼睛像成熟的葡萄，潇洒而警觉地扫视着满是汗水和鼾声的火车。他的右手，很自然地伸在裙子下面，手心冒汗，腰间轻轻握着一支小手枪。

整个城市就像一座烧坏的砖窑，让人喘不过气来。狗趴在地上，吐出鲜红的舌头。骡子和马的鼻孔特别大。大妈三十多岁，高个子，脸上鼻子挺直的。我的眼角有一个笔直的鼻子。眼角上爬着隐约可见的鱼尾纹，但他的眼睛里也露出了诙谐的神色。

闪闪发光的星星像宝石一样，散落在广阔的夜空中。银河，从西北地平线，穿越日中，斜向东南陆地流动。

【第12篇】小学三年级作文：我家的兵马俑

那是五六年前的事了，我们现在搬到了新家。

一进新家的门，我的眼睛就被橱柜里灰色的东西吸引住了。仔细一看，原来是古代兵士，看起来好像是泥做的。

我赶紧跑过去，左顾右盼，不时用手摸摸它的“皮肤”，然后转过头，拉着妈妈的裙子问：“妈妈，那是什么？”我妈转过头，满脸笑容的告诉我，这是秦陵兵马俑。

“兵马俑？”我觉得很有意思，就仔细看了看。只见他身材魁梧，头戴金冠，身穿铠甲，手持利剑，面露傲气。他的身体散发出一种威严的气势，像一个高级将领。

四年级后，我在语文课上学习了文章《秦陵兵马俑》。通过文字描述，我终于了解到我家的俑是——个兵马俑“将军俑”。除了这种俑，还有武士俑、弓弩手和骑兵俑.老师还告诉我们兵马俑是两千多年前建造的，由陶器制成。秦之秦王死后可以威严。秦始皇死后，成千上万的军队和秦王一起被安置在陵墓里，世世代代守护着皇陵。

听了老师的讲解，我激动地想：有时间一定要去xi安看看秦岭兵马俑的气势恢宏。之后每次放学回家都要仔细观察家里的大体，越来越感兴趣。

【第13篇】参观秦始皇陵兵马俑200字

去年国庆节，我父母带我去参观了秦始皇陵的兵马俑。

秦始皇陵位于xi临潼区。兵马俑是秦始皇陵的祭祀对象，是世界考古史上最伟大的发现之一，被誉为“世界第八大奇迹”。我一走进博物馆，就被眼前的景象惊呆了。坑里有一排排整齐的兵马俑。他们穿着战袍，每个人都有不同的表情和生动的表情。他们有的手持武器，有的手持弓箭，有的手持战马，整装待发。爸爸告诉我兵马俑武器齐全，有战车、步兵、骑兵、弓箭手。看着眼前壮观的景象，我想起以前在书里读过一首关于兵人车的诗：

兵、马、车马

就像上战场一样

我想在我死前这还不够

死后依然忙碌

参观兵马俑真的让我大开眼界，佩服古人的智慧。秦兵马俑让我们骄傲，让全世界的人惊叹！

【第14篇】壮观的兵马俑作文300字-小学三年级作文

壮观的兵马俑

徐嘉鑫，三年级一班

我国有许多古代遗址。不过最壮观的还是秦兵马俑！

兵马俑里有很多石雕人、马、车。有不同形状的石人，有的仰望天空，有的站在胸前，仿佛要出去打仗。

石马有很多种：有的前蹄弯曲，有的向天空吠叫，有的回头观望。

有各种战车的士兵和雕像：你看，战车雕刻得非常坚固。载人汽车上有一个凉棚。坐在上面多舒服啊！

最著名的是兵马俑出土的青铜箭。此箭射出；一次能穿透300张纸！

爬上高处，可以看到兵马俑的整个结构。兵马俑是多么壮观和雄伟啊！

向西的夕阳在石人的脸上洒下灿烂的金光，反射出无数金光闪闪的金光和生命的光辉！

兵马俑，让大家看到两千年前秦朝的繁荣富强，看到军人的坚强意志和威严。我喜欢你！

小学其他年级同类作文

秦兵马俑导游词400字

女士们先生们：

大家好！我是流星旅行社的导游。我很幸运能陪你去参观。我很高兴，希望能和你度过这段美好的时光。

秦兵马俑在中国临潼出土。今天我将带你去参观这个伟大的奇迹。

我们现在在一号坑，也是三个兵马俑坑中最大的一个。坑里大约有8000个小雕像。东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米。看，一排排的兵马俑好整齐啊！看这气势，真像秦始皇带兵，从北向南作战！

将军俑身材魁梧，头戴战冠，身穿铠甲。那雄伟的样子，一看就知道刚刚打完一场仗。

武士俑一般高1.8米，体格健壮，手持宝剑。

骑兵呢？放心吧，骑士雕像更厉害，因为它骑的是马！…….

好了，今天的浏览到此结束。祝你今天好，明天好，现在好，年年好。来一轮掌声怎么样？

（小学五年级，）

观看兵马俑

告别了美丽的西宁，我们来到了历史悠久的古城xi。在xi，我的父母和我参观了世界第八大奇迹——的兵马俑。

到了兵马俑博物馆前门，买了票，上了电瓶车，走了一小段路到了博物馆门口。一进门，我就被眼前的景象惊呆了。整个博物馆规模宏大，气势磅礴。尤其是1号坑，兵马俑排成一排，整整齐齐。每个陶俑都有不同的脸和表情。真的叫千人！还有，他们的姿势不一样，有跪射的，有站着的，有牵马的。但是他们的眼睛牢牢地盯在前面，准备战斗。我不禁感叹：“我们的祖先有着惊人的智慧，用勤劳的双手做出了令现代人惊叹的陶俑！”导游说，秦朝的军队对军队的安排非常讲究。第一排的士兵是弓箭手，第二、三、四排是拿着弯刀的敢死队，后面的士兵是用来打仗的。战争初期，第一排弓箭手先向敌人射箭，第二、三、四排敢死队举刀砍颈以吓退敌人。当对方不知道怎么回事的时候，后面的大部队冲上去杀了敌人，从而获胜。听完解释，我又惊呆了！

我们继续随着人流参观，博物馆很热闹。有来自全国各地的游客。他们有的在看兵马俑，有的在拍照，有的在认真听导游讲解。人山人海！我们也进入了《梦回秦》的照相馆。和兵马俑合影后，大家看着照片觉得我像个陶俑，忍不住笑了。

时间就像流水。我不情愿地离开了博物馆。回去的路上，我深深叹了口气：“我为我的祖国感到骄傲。现在我要好好学习，将来为祖国做贡献！

（二年级作文，）

参观兵马俑

星期天，我参观了马鞍山展览馆的秦兵马俑展览。这是一个非常困难的机会。兵马俑是中国封建社会第一位杰出皇帝秦始皇的配套收藏。秦兵马俑因其精美的文物、宏伟的规模和宏伟的建筑而受到人们的高度赞扬和赞誉。

兵马俑很高，最高2米左右，最低1.7米左右。他们体重不一样，最重的300斤，最轻的110斤。兵马俑形象、神态、年龄、身材、表情都不一样，连胡须、发型、带钩都千差万别。他们有的跪在地上，有的直立，有的低头，有的手里拿着武器。每个兵马俑都有不同的姿势和不同的盔甲。据说他们的盔甲越厚，地位越高，盔甲最薄的就是士兵。快看！站在队伍最前面的一定是将军俑，身材魁梧，头戴金盔铠甲，手里拿着刀剑。看它若有所思的样子，好像在考虑如何打退匈奴！站在他们身后的那些高大而有活力的人，一定是勇士型的人物。他们穿着衬衫、盔甲、前端朝上的靴子，手里拿着武器。看他的神气，他会把敌人吓得屁滚尿流！快看！这个骑着盔甲的马的年轻人是一个骑兵雕像。他拿着弓箭，仿佛在等待将军的命令，与匈奴大军拼死一战！这里有一些陶马。和真马差不多大小，每匹马都很强壮，肌肉发达。看看它渴望尝试的样子，就好像它被命令一样，它会张开蹄子，起飞，踏上旅程.看着这些表情各异、栩栩如生的兵马俑，我仿佛看到了千军万马在马奔腾作战的古战场，听到了号角的尖叫和鼓点的战斗声。展厅中还陈列了两个大型彩绘青铜车马，是秦始皇陵的陪葬品之一。这批青铜车马是秦始皇驾御体系的真实反应，象征着秦始皇驾御的一部分。是地下王国的占地制度的形象体现。秦兵马俑雄伟壮观，艺术气息异常浓厚。

秦始皇陵兵马俑征服了中国，征服了世界。1979年，法国前总理希拉克亲自参观了秦兵马俑，称之为“世界第八大奇迹”。他还说：“不看金字塔，就不能真正去埃及；不看兵马俑，真的去不了中国！”现在，兵马俑被列为“世界人类文化遗产”。据说有一把青铜剑，埋在潮湿的山洞里2000多年了，但它像新的一样锋利。科学鉴定表明，秦剑的合金配比非常科学，并且已经被铬盐氧化，因此具有薄、硬、锋利的刀刃特点。

参观结束后，我陷入了沉思。兵马俑的图像总是在我脑海中闪现。这是中华民族几千年的灿烂文化遗产。如此宏伟庞大的工程，是2000多年前科技不发达时工匠们的双手塑造的，充分展示了中国古代劳动人民的智慧和才华。它是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。壮丽的历史画卷，古战场上滚滚的硝烟，出现在我的眼前，山和马的叫声久久回荡在我的耳边.对于全人类的文化财富来说，秦兵马俑不仅属于过去，也属于今天，甚至属于未来。面对秦始皇的百万将士，我们可以看到人民创造历史的伟大成就。

中国是一个历史悠久的文明古国。今天亲眼所见。我很自豪能在这个有着灿烂文化的古老国家长大。历史属于过去，而未来取决于我们自己的创造！今天，在伟大的中国***的领导下，中国的一切都在恢复，经济在腾飞。作为新中国的孩子，我们肩负着传承先辈文化遗产、振兴大中华的历史使命。所以，一定要好好学习，掌握各种科学文化知识，为我们伟大祖国的未来建设做好准备！

（五年级，1300字）