小学生作文三年级符号

【第1篇】小学三年级作文：标点符号旅游记

有一天，句号，问号，引号，逗号一起去玩，讨论自己的样子。句号说：“你看我像个小足球。”语录说：“你看我像个小花园。”问号说：“你看我像一只耳朵。”逗号说：“我像一只蝌蚪。”他们聊得很开心。期哥说：“我们去旅游吧！”他们都同意。于是他们出发了。

他们走着走着迷路了，无奈的说：“早知道迷路了，就不走了。”于是他们又坐下来互相称赞。句号说：“问号哥，你的作用真的很大！没有你，世界上就没有问题！”问号说：“句号，兄弟，你也很有帮助！没有你，我读不完一句话！”引号也对逗号说：“逗号兄弟，你的作用真的很大！没有你，长句就没有停顿。”

这时，逗号用地图记起来了。他对句号、问号、引号说：“我们看看地图就走。他们都说“好”！就这样，他们找到了归宿，成了非常亲密的朋友。

【第2篇】标点符号的故事_三年级想象作文400字

有一个小男孩，因为标点符号使用得当而受到表扬，但是这种表扬引起了一场争吵。

首先，引起争吵的是逗号。它说：“我小巧玲珑，就像一只蝌蚪。难道我能力不大？”

这时，句号说：“我就像一个好玩的推球，在文章里上上下下，时不时的亲吻一个数字的尾巴，我最大！”

问号再也憋不住了。它说：“我就像一只大耳朵和一个大钩子。我勾着所有的问题，谦逊的听着别人的回答；我也像一个推手，推开所有错误的答案。所以，我的例子是最大最好的！”

停顿、感叹号、冒号、单引号、双引号、破折号都是口语。都说自己的能力是最大最好的。这时感叹号说：“我们去书名爷爷那里给个理由吧。”

到了爷爷家，感叹号告诉了爷爷整个故事。书名叫爷爷，若有所思地说：“孩子，你为什么要争上争下？其实只有大家一起努力，小师傅才有好的作文。不团结，给小主人带来的才是真正的麻烦，没人有用！”

这时，标点符号羞愧地低下了头。

【第3篇】标点符号旅游记作文450字-小学三年级作文

有一天，句号，问号，引号，逗号一起去玩，讨论自己的样子。句号说：“你看我像个小足球。”语录说：“你看我像个小花园。”问号说：“你看我像一只耳朵。”逗号说：“我像一只蝌蚪。”他们聊得很开心。期哥说：“我们去旅游吧！”他们都同意。于是他们出发了。

他们走着走着迷路了，无奈的说：“早知道迷路了，就不走了。”于是他们又坐下来互相称赞。句号说：“问号哥，你的作用真的很大！没有你，世界上就没有问题！”问号说：“句号，兄弟，你也很有帮助！没有你，我读不完一句话！”引号也对逗号说：“逗号兄弟，你的作用真的很大！没有你，长句就没有停顿。”

这时，逗号用地图记起来了。他对句号、问号、引号说：“我们看看地图就走。他们都说“好”！就这样，他们找到了归宿，成了非常亲密的朋友。

初三：王

【第4篇】小学三年级作文：标点符号好朋友

实验小学三年级金笔三年级刘子珍

有一天标点符号凑在一起，发生的事情很有意思。句号说，“逗号哥哥，你这条腿是怎么长出来的？”“因为只要一句话的意思没说完，我就会迅速用腿跳过去表达这句话的意思。”逗号问：“全哥，看你圆圆的身子。你连一条腿都没有。怎么会走路？”“滚，走！”句号回答。逗号又问：“怎么出去？”“我跪在地上，来回翻滚！”句号说：“我的角色可以很棒。人只要写完一句话，我就翻过来表达这句话的意思。”

逗号看见dash姐姐站在一棵树上，吃着面包，然后跑到dash面前说：“姐姐，你怎么保持这个苗条的身材？”听完破折号，他美滋滋地说：“我每天吃完饭就出去跑步，每天坚持，就能保持苗条的身材。”

这时，感叹号看到问号哥哥站在树边问：“你怎么了！”问号回答：“为什么？"感叹号说：“是不是傻？为什么要问它为什么？这孩子真笨。”原来是问号！所以一张嘴就是为什么。

今天他们知道了朋友在一起的优势和长处，相信以后会过得更好更幸福！

【第5篇】好玩的标点符号作文400字-小学三年级作文

标点符号通常出现在文章和作文中。有文字的地方可以说是标点符号，所以是形影不离的朋友。

标点符号有很多种，最常见的有逗号、句号、感叹号等。没有他们，我们读不完，没有丰富多彩的感情。如果我们读完了，也能让他(她)精疲力尽。所以，没有标点符号，我们就不能组成一篇文章，标点符号用处很大。

为了让我们正确使用标点符号，老师为我们编了一首儿歌：

标点歌曲

刚说完一句话，画个小圈；

中间停顿，圆点下有尖点；

平行字，点个瓜子点；

引用原话前，上下两点；

怀疑或者提问，耳朵掉耳钉；

命令或叹息，淌在屋檐下；

引用别人的话，蝌蚪跑来跑去；

标点歌，你要记住。

在今天的作文课上，我学会了使用标点符号和一首儿歌。看了这首小儿歌，想纠正一下标点符号的错误。

老师点评：标点符号很重要。如果用在文章里，肯定会增色。最后小作者会升华到一个很高的层次来纠正文章中的错误！

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【第6篇】标点符号旅游记

有一天，句号，问号，引号，逗号一起去玩，讨论自己的样子。句号说：“你看我像个小足球。”语录说：“你看我像个小花园。”问号说：“你看我像一只耳朵。”逗号说：“我像一只蝌蚪。”他们聊得很开心。期哥说：“我们去旅游吧！”他们都同意。于是他们出发了。

他们走着走着迷路了，无奈的说：“早知道迷路了，就不走了。”于是他们又坐下来互相称赞。句号说：“问号哥，你的作用真的很大！没有你，世界上就没有问题！”问号说：“句号，兄弟，你也很有帮助！没有你，我读不完一句话！”引号也对逗号说：“逗号兄弟，你的作用真的很大！没有你，长句就没有停顿。”

这时，逗号用地图记起来了。他对句号、问号、引号说：“我们看看地图就走。他们都说“好”！就这样，他们找到了归宿，成了非常亲密的朋友。

【第7篇】标点符号大联欢

有一天标点王——破折号邀请标点人大吃一顿。

期小姐道：“哎哟！看那个破逗号，你自己都不会穿衣服。”句号说：“哼！虽然你很美，但是比不上我！我是一个优雅的明星。”感叹号说：“国王说我是最好的，每次写作文都要用我的。”很多标点符号都在争论。

一首歌从远处传来。这首歌的大意是标点符号很重要，文章中标点符号不可或缺。未完成的意思用逗号，完成的句子用句号。愤怒、悲伤和喜悦的感叹号.

标点符号上写着，这是一个傻乎乎的家伙，竟敢打扰我们的美丽。哼！他一定不是爱美之人。

一个陌生的身影走过标点符号，却看到她穿着公主裙，戴着珍珠项链……她说：“你有你自己的本事，比如她，谁也代替不了。逗号没有你，一句话太长，人不停止阅读就会窒息。每个标点符号都有不同的作用，一篇文章不可能没有任何人。

听了他们的话，都脸红了，低下头，不吵了。

【第8篇】有魔力的标点符号作文300字-小学三年级作文

今天老师说要变魔术。你知道是谁改的吗？是标点符号。等着瞧你不信吧。

老师让我们五分钟写完这篇文章，越长越好。写完了，让我们一口气读完。即使呼吸不畅，成功了也会加分。老师一说完，一个男同学主动请缨，自信地举手。老师说，一开始，学生深吸一口气，刚念了两句就吸气了。这个学生被打败了，继续徒劳无功。第二个女学生走上前来深呼吸，脸颊浮肿，但没读几句就“上气不接下气”。老师想试试，真的看完了。好像是“姜还是老的辣”。

标点符号不仅可以表示停顿，而且在不同的地方标记时也有不同的含义。举个例子，家境不好的孩子这样说：“学生上学可以不用鸡鸭，不用米粉。”富裕家庭的孩子这样说：“学生上学可以不吃鸡鸭，不吃米饭和面条。”

老师告诉我们，标点符号是作文的灵魂，可以给作文增光添彩。

【第9篇】标点符号好朋友

实验小学三年级金笔三年级刘子珍

有一天标点符号凑在一起，发生的事情很有意思。句号说，“逗号哥哥，你这条腿是怎么长出来的？”“因为只要一句话的意思没说完，我就会迅速用腿跳过去表达这句话的意思。”逗号问：“全哥，看你圆圆的身子。你连一条腿都没有。怎么会走路？”“滚，走！”句号回答。逗号又问：“怎么出去？”“我跪在地上，来回翻滚！”句号说：“我的角色可以很棒。人只要写完一句话，我就翻过来表达这句话的意思。”

逗号看见dash姐姐站在一棵树上，吃着面包，然后跑到dash面前说：“姐姐，你怎么保持这个苗条的身材？”听完破折号，他美滋滋地说：“我每天吃完饭就出去跑步，每天坚持，就能保持苗条的身材。”

这时，感叹号看到问号哥哥站在树边问：“你怎么了！”问号回答：“为什么？"感叹号说：“是不是傻？为什么要问它为什么？这孩子真笨。”原来是问号！所以一张嘴就是为什么。

今天他们知道了朋友在一起的优势和长处，相信以后会过得更好更幸福！

【第10篇】标点符号王国游记作文1000字-小学三年级作文

标点王国游记彭，四川省成都市郫县实验学校三年级三班

2250年，银河系每个星球都有一个管理者，而我是掌管地球的人。有一天，我在视察地球的生态环境。突然，一道白光在我眼前闪过，发出一个立体的声音，“你好，我是梦神。自从上一次宇宙法庭用你取代了旧的管理者，你所居住的地球的生态环境已经得到了改善。所以宇宙法院奖励你访问标点王国。”我还没来得及说谢谢，梦神就消失了。突然，地球上刮起了大风，我被大风赶上了。

过了一会儿，风停了，我唰的一声摔倒了。幸好这次是落在云上，不然我早就被摔得遍体鳞伤了。我低头一看，发现这里所有的物件都是饼干做的，人是冰糖做的。一不小心就从云端摔了下来。摔倒的时候不小心撞到了一个小冰糖男，小男人立马变成了一个大逗号。他恶狠狠地盯着我，我赶紧给它一个精致的小梳子。他左顾右盼，不停地说：“好玩！好玩！”。最后为了报答我，它决定带我去参观标点国家第二大王国——饼干冰糖王国。在这里，我看到了我国用来表达未完之词和无尽之意的省略号，在这里变成了汽车；逗号在我国用来表示停顿，在这里，它变成了一个忠诚的士兵；在我们国家，用来表示强调语气的感叹号在这里变成了火枪和大炮；在我国，用来表示句子结尾的句号在这里已经成为一个通用词.

我花了很长时间参观了他们国家的皇宫，结果却见到了国王？(问号)“是在宝座上打瞌睡！有两个“，(逗号)”手里拿着一把大刀子站在国王身边“-(破折号)”，真牛逼！突然，不知是谁喊了一声“请陛下吃饭”。话音刚落，“。“还有”，“都冲进来了，还有几个”，“一起做了一张餐桌。”跳起来做了各种好吃的菜，有西红柿炒鸡蛋，糖醋鱼，水果拼盘，珍珠水饺.太多了，数不过来。时间一分一秒的过去，不知道什么时候国王说：“吃吧。”但还没等国王说完，所有人都狼吞虎咽了起来。

渐渐的，我认识了很多朋友，和他们一起过着幸福的生活。但是没有持续多久，因为这个王国里还有很多小坏蛋想把我赶出去。一天早上，我一睁开眼睛，就发现自己被捆住了，那些小坏蛋骄傲地站在我身边，手里拿着我发明的武器，准备把我处死。就在这千钧一发之际，门突然砰的一声开了，宇宙法庭一级法官——走了进来，把我从地球上救了出来。

讲师：孙

【第11篇】小学三年级作文：标点符号的争吵

金笔作文三级郭燕姿

有一天，在象征性的王国里发生了激烈的争吵，第一次是骄傲的爆发。他骄傲地说：“看！我多苗条，曲线多美！多像一根棍子。我不仅漂亮，而且很能干！比如解释这个词的意思，我用的时候可以解释一下。如果我不需要，我就看不懂这篇文章。”这时，问号不服气地说：“我比你能干。你提问的时候应该用我。没有我你怎么解释他们？”而且，我长得比你好看，就像一只耳朵，还戴了一只耳环。”省略号也大声说，“我更有能力。没有我，句子会太冗长。我也很好看，就像六颗圆圆的小珍珠闪闪发光。”期也生气地说，“你们谁也不如我。没有我，你读不完句子。而我也比你漂亮，一个小圈子，就像小孩子的最爱——足球。”小逗号也生气地说：“没有人能比得上我的能力。如果我不工作，一句很长的话就会窒息。”突然，标点符号之王，睿智的老人，走过来说：“别争了，作文里不能丢一个标点符号。”众人听后都羞愧地低下了头。

【第12篇】标点符号大联欢作文450字-小学三年级作文

有一天标点王——破折号邀请标点人大吃一顿。

期小姐道：“哎哟！看那个破逗号，你自己都不会穿衣服。”句号说：“哼！虽然你很美，但是比不上我！我是一个优雅的明星。”感叹号说：“国王说我是最好的，每次写作文都要用我的。”很多标点符号都在争论。

一首歌从远处传来。这首歌的大意是标点符号很重要，文章中标点符号不可或缺。未完成的意思用逗号，完成的句子用句号。愤怒、悲伤和喜悦的感叹号.

标点符号上写着，这是一个傻乎乎的家伙，竟敢打扰我们的美丽。哼！他一定不是爱美之人。

一个陌生的身影走过标点符号，却看到她穿着公主裙，戴着珍珠项链……她说：“你有你自己的本事，比如她，谁也代替不了。逗号没有你，一句话太长，人不停止阅读就会窒息。每个标点符号都有不同的作用，一篇文章不可能没有任何人。

听了他们的话，都脸红了，低下头，不吵了。

三年级：赵

【第13篇】标点符号比本领_三年级童话作文450字

晚上，标点符号，当他们的字典妈妈睡着了，开始争夺他们的技能。

第一个玩的是蝌蚪一样的逗号。她用一种声音说：“我是妈妈最重要的宝贝。每一句话中间的停顿都离不开我。我用的最频繁，所以能力最大！”话音刚落，句号不争气地说：“我是妈妈能力最大的孩子。没有我，句子永远不会结束，意义会混乱。”叹号听了他们的吹嘘，气得咬牙切齿：“哼！当人们表达情感时，他们不需要你。只有我能表现出他们的心情，所以我的能力很大！”在一旁，一个像耳朵一样的小问号沮丧地说，“我觉得我的作用是最大的。没有我，就没有十万个理由。”不甘示弱的停顿像一滴水一样说：“我比你们所有人都重要。没有我，就没有办法把平行词分开。”

标点符号的争吵声越来越高，终于吵醒了沉睡的字典妈妈。小逗号像见到大救星一样对妈妈说：“妈妈，妈妈，你觉得谁最重要？”字典妈妈平静地说：“孩子们，你们都很重要。在文章中，如果你错过了你们中的任何一个人，文章就不会那么精彩了。你们一定要团结起来，共同为文章服务。”听完标点符号，都羞愧地低下了头。

【第14篇】数学符号大搜索作文700字-小学三年级作文

今天是星期天，明明伸了个懒腰，起床了。他揉了揉惺忪的眼睛，跑到书桌前做数学作业，但翻开作业本，他惊呆了。所有的数字和符号都跑了，白纸上满是小脚印。明明很担心，我以为我一定是带着数字和符号跑了，我一定要把它们找回来。照你说的做，现在就行动。

环顾四周，摸摸房子，我发现一个像蜗牛一样的家伙。仔细看，这不是“6”吗？“你怎么变成这样了？”明明忍不住问。

“哼！”“0”和“1”突然出现。“不是因为你。写‘6’的时候是这样的。”

“是的，对不起，”明明忍不住脸红了我不会再这样了。"

“0”和“1”有点心软。

但是“6”有个要求：“你一定要把我们写对。”明明拿起笔和纸，一个一个写“6”、“1”、“0”。三个数字二话没说，立刻就进了包里。

这时，传来争吵的声音：“我是偶数！”“不，我是偶数，你是奇数！”“不，不，我们都是单数！”明明顺着声音走，原来是“2”“8”“9”吵架。他们一看清，异口同声地说：“你说谁单数，谁偶数。如果你回答正确，我们就和你一起去。”

明明拉出“2”和“8”说“你是偶数，‘9’是奇数。好吧，你可以跟我来。”

“2”“8”“9”，一旦答案正确，就心甘情愿地走进背包。

背包里的数字告诉明明，还有几个数字和符号，好像比书柜里的大。明明来到书柜，有几个还真的在。看到书柜里那么多热闹，背包里的几个人影跳了出来。数字都想趁机考。

题目是：2000克2公斤，哪个大哪个小。明明想不想填“>”，却发现“g”和“kg”互相怒目而视，明明吓得再看问题，填“=”。数字和符号都竖起大拇指称赞他。数字符号又回到了练习纸上。

从此，姚明的数学成绩越来越好，数字和符号也愿意为他服务。

【第15篇】小学三年级作文：标点符号吵架记

有一天，发生了一场关于书上标点符号的争论。

破折号说：“你看我多苗条。谁能比得上我？”我还能翻解释！

句号不服气地把破折号滚了下来，得意洋洋地说：“我是孩子们最喜欢的玩具——球。一句话之后，你要用我。这个位置没人能代替我！

停顿立刻抓住它说：“人家说我长得像芝麻。芝麻营养丰富。人家夸我健康！我能并列词语，你们谁比我强？”

感叹号气极了，他用棍子把停顿敲了下去。他生气地说：“什么声音？”带着喜、怒、悲、喜喊口号，时而哭，时而笑，时而闹，时而喊，脾气是我最大的。

而且我比你漂亮，身材好，穿着水晶球形状的鞋子。你有吗？看这破折号，一条线多难看！而这个号，不识抬举被人拍，有什么好的？再看这停顿，唉！很丑，他说他长得像芝麻。"

听了其他标点符号，忽略了感叹号！但是他们吵架了。吵了又吵，打了起来.

这时，书的岳父说：“不要吵了，记住每个人都有角色，每个人都有很大的角色。没有文章你就不完美……”他们羞愧地低下了头。

三年级：刘

小学其他年级同类作文

未来的真正的符号—和谐

每个城市都有自己的符号，历史的符号，现在的符号，未来的符号，也像是人们的名片。由于历史和现实的原因，北京比其他城市有更多的象征。但北京的具象符号太多，人们自然会怀念老舍剧本或侯相声里的北京味和北京韵，认为在雄伟的帝都根下享受平民的闲适是北京永久的象征。

傻了三分钟，你就会一头扎进滚滚车流。不买房的担心房子，有房的担心房贷，没钱的担心钱，有钱的担心感情。没有人说不忙，也没有人说北京不忙，但他们不承认“忙”既是北京的象征，也是自己的象征。

以前的符号已经随着历史慢慢湮灭，新的符号远未到来。然而，现在的符号可以用一个统一的符号来表达。呈现在我们面前的是在喧嚣的现代化进程下巨大的社会和人事变化。我们沿着看似理性的惯性思维去适应这种变化。还有一个符号不适用，这个城市的人有时候还有一个符号。北京不再属于自己。它更像一个微型中国。从某种意义上说，北京的象征就是中国的象征，北京的表达就是中国的表达。

北京海淀有个中关村，人流密集，资金流、物流、信息流纵横穿梭。它代表着日新月异的北京，代表着不断向经济现代化进军的中国；在北京丰台有上访群众聚集地的东庄，人们的吃穿比职业乞丐差得多。出于各种原因，他们带着信仰来到北京讨论他们的意见。它代表了北京一个容易被忽视的角落，见证了中国在法治现代化进程中的挣扎。强烈的反差和内心的震撼让我不止一次的流泪。无论在北京还是在更广阔的中国，它每天都在以各种各样的表情变化，体现着无数人的爱恨情仇、梦想和遗憾。

我生活的北京，我深爱的中国，似乎都没有什么意义，或者说它的意义就是符号的意义。希望每一个生活在中国土地上的人都能自给自足，有尊严地生活。个人符号是这样的。北京和中国的象征，未来——的真正象征，真的值得向往和追求。

（四年级，700字）

买了一堆标点符号

今天中午，我妈神秘兮兮的带着两袋蔬菜回家了。一袋是绿色蔬菜，另一袋是绿色的。这是什么？我迫不及待地打开它，发现一堆标点符号！仔细观察，原来是一堆黄瓜。这些黄瓜以前是菜市场的便宜货，一斤只要一块钱。有些像逗号一样弯曲；有的小而大，像停顿；其他黄瓜特别弯，像句号。妈妈把这些黄瓜晒干腌制，做成美味的腌黄瓜。剩下的黄瓜被做成凉拌黄瓜，最后的被我妈放到冰箱里。有空就拿出一个来吃，很好吃。今天晚上，我们一家人享受了一顿“黄瓜大餐”。

河南省郑州市互助路小学5年级：邓文迪

（五年级，200字）

寻找眼泪的休止符号（1）

10月20日，金秋

今天是沉闷的一天，连鸟儿都觉得今天灰蒙蒙的，不出来唱歌了！

数学课后，我去看了我的好朋友“沙纹”(英文名莎莉)。“我们出去玩吧！”

我对她说。“我们分手吧！我不想和向朋友汇报的人做朋友！”她似乎对我失去了信心！“你说愚蠢是什么意思？”"你为什么告诉陆老师我的美术课？"“什么事？我不知道！”我委屈地争辩。铃声…铃声…铃声…学校的铃声响了，一场暴风雨暂时平息了…

下课后，我去找“沙子”。“谁说莎莉？”“陈晓，”她回答。“好！陈豪。”“我怎么了？”陈晓装作一无所知。“为什么你说我想告诉老师苏一尧的秘密，为什么？我们分手！”我气冲冲地走了，留下她一个人站在那里。

下午。

她给了我一封信，我写了出来：

亲爱的杜比(她经常这样叫我):

我请你读完这封信。请原谅我短暂的失忆。我记得你昨天和孙嘉琳在一起，没有说你想告诉马谡的秘密。看来我错了。这一切都是我的错。你应该随时负责轮班。可能是被班组长压倒了。请见谅。是的，是我的错。王静宜是对的。我们应该讲和，对吗？我现在不能“负荆请罪”吗？我们是最重要的两个剑士。发生争吵时，班级如何才能和谐？

二号林相如，顾全大局！

看完之后，我对她说：“我原谅你，但是我们分手吧！”

“好的”，于是我们结束了这一天！

（六年级，600字）