三年级古诗作文

【第1篇】小学三年级作文：我眼中的古诗

我眼中的古诗

我喜欢谭嗣同的那句话：“我笑从横刀到天，待在肝胆。”那种为了理想信念而置生死于不顾的仁义；我也喜欢文天祥的《人生自古未死，吾心存吾心》面对死亡，我很平静，但我更喜欢王越的那句话：“一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮在天空之下.”野心和决心。

这首诗是杜甫写的，这位24岁的诗人开始过着“秋马轻狂”的流浪生活。这首写于齐赵北游的诗，是杜甫现存诗歌中最早的一首，让人感受到作者旺盛的生命力。

这首诗中我最喜欢的一句话是：“一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮在天空之下.”从这句话中，我可以看出作者的野心和精神。从“一目了然”这个词，我就能理解诗人攀登高峰的野心，穿衣打扮一切的崇高野心。

这首诗通过对泰山的壮丽描写，表达了作者对祖国山川的热爱。

作者通过这首诗表达了自己内心的感受，爬上顶峰的决心和野心让我喜欢上了这首诗。

【第2篇】古诗《悯农》读后感300字

我国有许多古诗，我最喜欢的是唐代诗人沈李写的《悯农》。“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。谁知道中餐硬？”我读这首诗的时候，眼前仿佛是烈日当空，农民挥汗如雨，锄草犁得很辛苦，汗水一串串滴下来，渗进土里。

谁知道这道菜里的每一粒米都凝结了农民叔叔们的劳动！现在每个人的生活都很富裕，很多人似乎忘记了节约是中华民族的传统美德。比如在食堂吃饭的时候，我看到有的年轻同学很挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。总是把食物扔进垃圾桶。我想大声呼吁：让我们都从节约一粒米开始，从身边的小事开始，用实际行动珍惜今天的幸福生活！

【第3篇】六月的乡村（古诗改写）400字

六月的乡村美丽可爱。

你看，有错落有致的小茅屋，有围着篱笆的小院子。有小狗摇着尾巴，有鸡，有小鸭，有小鹅在尖叫，发出声音，互相追逐。

村子旁边有一条小溪，清澈见底，鱼欢腾，虾跳，粉莲，巨大的荷叶，亭亭玉立。

小溪的岸边是一大片绿草。如果你站在草地上，草似乎抓住了你的脚，阻止你离开。

我不知道是谁家的老人和老奶奶在聊天开玩笑。他们好像喝的是自己的米酒，有的醉了，声音温暖柔和。

看豆田。有个二十多岁的年轻人在锄地。看他定力，怕漏了一根草，丢了一棵苗。

一边有个少年在织鸡笼，只看到他的手上下左右。不一会儿，可爱的鸡笼诞生了，它们会在市场上卖个好价钱。

看，小溪边有一个七八岁的男孩。他什么都不做，在那里吃莲子。他太调皮可爱了！

乡下的六月真的很美！

【第4篇】读古诗《清明》有感700字

“清明时节接连下雨，路上人欲断魂。问餐厅在哪里，牧童指着兴化村。”这首古诗只用了28个字，生动地描绘了清明节在其他国家诗人心中的苦闷。当时天阴了，诗人匆匆赶路，却又碰巧遇到小雨，加重了他心中的苦闷。于是想借酒浇愁，问放牧的孩子哪里有餐厅。孩子们伸出手，指着兴化村。

读完这首古诗，我似乎看到了这样一个场景：在多雾多雨的山野，在泥泞艰难的道路上，总有扫墓的人来来往往，或三五成群，或独自一人，为死去的亲人扫墓。远山隐云，树笼孤烟前，桥流水，青山遥望，雨洗草，风吹柳。多么悲伤的旅行，多么流浪的画面。

诗人只用了三个字“想断魂”，就把扫墓人对亲人的思念和对死者的哀悼写在了纸上。

“破魂”是肝肠寸断之人的心境，意思是痛破肝肠。死者已经走了。那时候哭着要土地的悲凉感无法长久，但对亲人的怀念却总是难以割舍。一句“欲”字，让扫墓人在这一刻感受到思念死者的悲凉感。

祭奠先人，在碑前洒一杯酒，凭吊。环顾四周，我只能看到一片烟雨，却看不到人和烟。哪里可以买到一壶酒？突然看到一个牧童骑在青牛背上，吹着短笛，悠闲的走过来。上前打听，牧童指了指远处的杏花村。正因如此，整首诗凝固成一幅静物画，给人以无限遐想…

《杜牧》这首古诗，成了清明上河图永远的绝唱。就28个字，唱出江南清明醉人的雨、花、酒，衬托出人们对故去亲人的哀思。恰到好处，像一幅淡淡的水墨画，意境深邃，寂寞空虚。

【第5篇】赏析古诗作文400字 小儿垂钓

唐胡令能

蓬头小子向别人学习，

坐在一旁，树莓和苔草倒影。

路人问路招手，

你太害怕了，不会感到惊讶。

诗人胡令能从唐贞元来到元和，家境贫寒。他早年是工匠，后来成了自学成才的人。受佛教影响隐居。他的诗通俗易懂，生活气息浓厚。他一生只有四首诗，这是其中之一。

在这首诗的前两句，一个五六岁的顽童正在野外的一条小河旁学着用鱼竿钓鱼。他侧身坐在岸边，他的身影隐藏在草丛中，眼睛盯着水面，他是如此严肃。非常安静的表达环境。有人可能会问，他不是躲在草丛里吗？怎么会有人看到他？原来那个无辜的孩子避开了河里的鱼。他蓬松的头发、歪斜的坐姿和殷勤的态度让人会心一笑。

“路人问吧，远远挥手”，一声“问吧，问吧”，打破了环境的寂静。一个路人远远地走过来，显然是想问他什么。路人刚要说话，就被小家伙拦住了：他向别人招手，向河边打信号，示意别人不要靠近，保持安静，以免吓跑他的鱼。诗的最后两句生动地描述了孩子们内心是多么的热情，他们的动作是多么的幼稚可爱。

全诗简单自然，静态画面动态，再回归静态。一个真实可爱的钓鱼小孩的形象，可以用场景和形式的交融来形容。这是一部关于山野儿童的杰作。

【第6篇】我完成了一次家庭作业-默写古诗800字

前天下午第二节语文课，陈先生给我们布置了作业。其中一个就是写新古诗——《咏柳》。她大笑着说：“今天放学，回家默默背写这首古诗，明天考。”我想：回家的路上先背下来，背下来也不难。

放学后，我迅速穿上书包，匆匆回家。在路上，我一边走，一边背诵唐代诗人何写的《咏柳》:“碧玉打扮成一棵树，垂下一万片绿色的挂毯……”初二一个正在接孙子的老太太看到了，很认真的对孙子说：“你看他大哥哥，学习多努力，哪像你，天天只会玩！晚上还玩电脑游戏，作业一塌糊涂.下次再这样，以后不理你了。”孙子吓了一跳，说：“好了，我再也不调皮了。”走到一个岔路口，老婆婆和孩子不见了。

回到家，我把书包放在桌子上，拿出语文练习本和铅笔，坐在椅子上，开始默写古诗《咏柳》。一开始我以为很简单，没想到会有这么多问题：一半都记不住，一个字都写不出来。我翻开语文书，仔细对照，把写不出来的字一个个练了一遍，然后又背了一遍……直到第五遍才正式背下来：“《咏柳》，唐代诗人何。碧玉打扮成树高，垂下一万绿丝挂毯；不知道谁剪的好叶子，二月的春风像剪刀。”打开语文书检查一下。嘿！没事的。连一个标点符号都没漏掉。我很开心。

这时，门开了，爸爸妈妈已经下班回来了。我高兴地给他们看了我的语文练习本。他们也很开心，说：“我们的儿子长大了，知道要好好学习。”我也向他们保证：“明天的考核我一定考100分！”

今天语文课，试卷发了。真的考了一百分，心里充满了喜悦。陈老师说：“每个人都应该多向学习。只有他考一百分才能放学回家。其他学生放学后都留下来，重新写一遍，直到他们是对的……”放学后，我带着心爱的书包和荣誉快乐地回家。妈妈知道，晚上还带我去吃羊肉火锅！

【第7篇】古诗两首作文100字-小学三年级作文

荣刘春里

何朱

碧玉打扮成树高，比白天找香找滨。

一万条挂着绿丝的绦虫。无尽的时代是新的。

不知道是谁剪下的细叶，也不知道东风面白。

二月春风就像剪刀。总是春天。

三年级：连

【第8篇】小学三年级作文：我眼中的古诗

我眼中的古诗

我喜欢谭嗣同的那句话：“我笑从横刀到天，待在肝胆。”那种为了理想信念而置生死于不顾的仁义；我也喜欢文天祥的《人生自古未死，吾心存吾心》面对死亡，我很平静，但我更喜欢王越的那句话：“一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮在天空之下.”野心和决心。

这首诗是杜甫写的，这位24岁的诗人开始过着“秋马轻狂”的流浪生活。这首写于齐赵北游的诗，是杜甫现存诗歌中最早的一首，让人感受到作者旺盛的生命力。

这首诗中我最喜欢的一句话是：“一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮在天空之下.”从这句话中，我可以看出作者的野心和精神。从“一目了然”这个词，我就能理解诗人攀登高峰的野心，穿衣打扮一切的崇高野心。

这首诗通过对泰山的壮丽描写，表达了作者对祖国山川的热爱。

作者通过这首诗表达了自己内心的感受，爬上顶峰的决心和野心让我喜欢上了这首诗。

【第9篇】古诗＜小儿垂钓＞改编作文200字-小学三年级作文

有个孩子很喜欢钓鱼。尤其是不扎头发的时候，每天早上都拿着鱼竿和竹篮去钓鱼。

一天，他像往常一样去钓鱼。他坐在绿色的草地上。草地上的草很高，盖住了他的身体。只有他头上的草帽映在水中。好好笑！一个路人看到他的样子，想到了逗逗。于是笑着说：“孩子，你知道绍兴路怎么走吗？”孩子怕把鱼吓跑，不敢出声，焦急地和路人握手。路人一个劲笑，故意大声说：“孩子，你怎么不回答？”孩子小声说：“嘘，鱼要咬人了，我不会说话！”路人笑着说：“那你现在干嘛说话？”

【第10篇】古诗串串烧作文400字-小学三年级作文

“哈哈哈哈！”听着，这就是笑声的来源。原来作文班的同学在玩诗歌修改！

我们小文大姐没得虚名！她的两个杀手极具杀伤力。“考试什么时候来？你对试题了解多少……”她的诗表达了我们所有的愿望。面对那些密密麻麻的问题谁不能头疼！不愧是知心姐姐，真的不凡。最搞笑的是陈的《唧唧诗》。他很认真的读了下去：“你唧唧喳喳，公鸡泡母鸡，考试更刺激，答案看你的心。”老师被逗乐得站不起来，学生们哄堂大笑。尤其是“黑牙膏”，笑得肚子疼，用手拍着桌子。"当当当当，笑星《老冬瓜》出道."学生们期待这一幕已经很久了。他是我们班最有趣的人。我想知道他这次打算做什么。“哎，厨房没开灯，我妈做鸡汤，吃错老鼠药，全家都死了。”很搞笑，但是违反规定。嘿嘿，后果！我当然吃了个鸡蛋就回家了！当然各种英雄都有，就不多说了。总之课堂上爆发出笑声。

我们真的很喜欢这种改变诗歌的音乐。各种有趣的诗词组合在一起，诡异又搞笑。你也要改诗吗？

【第11篇】古诗《悯农》读后感_优秀读后感300字

“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。谁知道，每一粒粮食都是硬的。”。唐代诗人沈李写的诗告诉我们，中午太阳出来的时候，农民们还在锄地，一串汗水淌进了草地下面的土壤里。谁知道桌子上的每一粒香米都充满了农民的辛勤劳动？

然而，在中午，我们的一些同学吃了一半的饭，一半的蔬菜，一半的汤被倒进了垃圾桶。甚至有人说不好。只吃了一两个，就不要了。午饭后浪费食物和蔬菜真可惜！我不知道，这些学生知道食物很难得到吗？你知道爸爸妈妈工作劳动的钱来之不易吗？根据数据显示，中国每年浪费的食物可以养活2亿人一年。这是一个多么惊人的数字！

同学们，我们不应该浪费食物。菜里的菜来之不易。我们应该珍惜吃喝玩乐的幸福生活。我们要积极响应学校倡导的“光盘”行动，从自己做起，不要浪费我们的菜。

【第12篇】古诗朗诵会作文500字-小学三年级作文

古诗词朗诵会陕西省蒲城县南街小学三年级二班雷今天，我们举行了一场古诗词朗诵比赛。老师说：“要背的古诗词是抽签决定的。谁要背，谁就自觉背。”

首先，第一组的学生抽签。李想都没想就上去了，但抽签时犹豫了。3、4分钟后，李鼓起勇气拍了一张。很简单，这就是我们在第六册学到的。李流畅地背诵了一遍，全场掌声雷动。

范，李的同桌，大方地站了起来，学生们都吓得看着他。只见范犹豫了一下，拿起一个。原来是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑着看着大家，但是他想不到。老师让学生提醒他，大家都喊：“夕阳离仓山很远。”

我是我们第二组背的。我是第一个上去的，心脏一直在跳。我记得我把今年和去年的古诗词都背得很熟。于是我鼓足勇气，站起来，毫不犹豫地拿了一个。原来是《四时田园杂兴》。我流利地背诵了一遍，得到了大家的热烈掌声。舞台上有很多学生。这次古诗词朗诵真的让我难忘！

【第13篇】我喜欢的古诗和古文作文500字-小学三年级作文

我们伟大的祖国有着五千年的悠久历史，传统文化博大精深、多元深远。今天我就来说说我最喜欢的古诗和古文。

熟悉的《三字经》是我最喜欢的古文。其中一句话让我记忆深刻。——“不学就不适合，不学为什么要做？”意思是：孩子拒绝努力学习是非常错误的。如果一个人小时候不好好学习，老了也不知道做人的道理，没有知识。他能做什么？所以我们每一个小学生都要记住这句话：“年轻人不努力，老年人伤心。”每个人都应该珍惜生命中的黄金时光，努力学习，成长起来，把理想变成现实。

“远望山，听水无声。春天花儿还在，人到鸟前也不奇怪。”这首古诗《画》也是我的最爱。诗人把画中静态的景物写成动态的，使景物生动起来，仿佛画就在眼前。远远望去，山青水秀，滴水不漏。流动的溪流的声音应该在附近就能听到，但不能在画中反映出来。春天过去了，花儿枯萎了，这是理所当然的。在画中，美丽的花朵一年到头都在盛开。鸟怕人。当人们靠近时，他们会挥舞翅膀，惊恐地飞走。但画中的鸟儿不仅不受惊，还在树上“唱”“玩”……这首诗美得让人陶醉。

我喜欢古诗词和古文，喜欢中国传统文化中的这份绚烂宝藏！

重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级赵：

【第14篇】古诗两首作文100字-小学三年级作文

两首古诗

1.风景

正天天

看远处那座平静的山，

这取决于水的声音。

山川平静，

山中寂静。

2.山水间的人

正天天

地球上山上梧桐的声音，

水中人山人海。

乡村像表面一样清晰。

爱看人无山川。

【第15篇】背古诗700字

今天下午最后一节课，六年级组织了一个学期一次的古诗背诵比赛。

因为是全年比赛，不在我们班，在一班。一班是计算机班，老师不让他们坐座位，大家都要站着。一班，二班，三班先检查，我们四班次之。

我们开始检查了。我在一班二班三班的时候，翻着古诗词小册子复习。一首一首背，尤其是木兰诗。当我翻到那一页时，我在心里嘀咕：“上帝，保佑我。别让我画花木兰诗。如果我画它们，我会很痛苦。虽然能背，但是太长了，再紧张难免会犯点小错误。别让我画出来……”

我继续背了好几遍木兰诗。背下来的时候，老师突然说：“四班！”张子玉是第一个前后背诵最多的人。我不在乎别人，一直盯着窗外，心里念叨着木兰诗，什么感觉都没有。

已经到了第七名，很快就是我了。前七个人都没有背过木兰诗。最后一个签名了吗…

齐家念完之后，我上前一步，心里突然提到嗓子眼，暗暗祈祷：“千万不要做木兰诗……”

我用颤抖的手打开纸条，三个字映入眼帘。当时我差点欢呼起来！

虽然背的很熟练，但还是有点紧张，腿在抖，心想：“天啊，腿怎么这么不听话，以后再下去怎么办？”

怀着紧张的心情，我终于顺利背完了，老师直接让我们在班门口玩。

我一边走一边想：“这个古诗词大赛真的很神秘。好家伙，还有木兰诗。还好我没抽。真的是像往常一样辛苦，不然运气好就能考上，运气不好就不是注定的！看来以后什么都不能马虎或者偷懒了，不然受苦的不是别人，一定是自己！”

小学其他年级同类作文

李白教我学古诗

“看庐山瀑布。日照……”学生们的阅读声音来自教室。我不耐烦地接过书，闭着嘴，假装大声朗读。因为昨晚看电视太晚了，我今天没精打采，昏昏欲睡。“喊……”我趴在桌子上睡着了，开始在庐山梦游。

我去q博士家问：“q博士，你最近有没有发明什么有趣的东西？”q博士举起眼镜说：“我最近发明了一种时光机，可以去你想去的时代。”我半信半疑地问：“真的吗？”q博士说：“当然是真的！我老q什么时候骗过谁？你想去哪个时代？”我说：“未来一定好！不过，我想多了解一下唐朝。”q博士自信地说：“好！我就让你去唐朝。”我看到q博士在电脑上按了几个数字，然后对我说：“闭上眼睛。”我闭上眼睛，我的心像跳着的鹿一样紧张。只听到一阵急促的风声，我赶紧睁开眼睛。没有污水，没有恶臭，没有汽车噪音，只有一些穿着长袍的男女。“哇！”真的来到了唐朝。我该怎么玩？”这时，一个穿着黑色长袍的学者提着一个包。当时没看到，后来想起来古诗词《望庐山瀑布》的图中诗人长得一模一样。我惊喜地叫道：“他是真的李白！”我心里嘀咕：呵呵！就让他教我学古诗，顺便让他给我写几首诗，让我威风。我兴奋地追上李白，一本正经地说：“你好！李白诗人。”李白转过身，莫名其妙地说，“什么是‘哈罗’？你是谁？”我兴奋地说，“哦！“哈罗”的意思是“你好”。我是21世纪的小学生。我想让你教我一首你自己写的诗。”李白尴尬地说，“我要去庐山。我没有时间。”我高兴地说，“我也去！“当我们到达庐山时，我和李白站在桥上，只看到远处香炉峰在阳光下，泛着紫色的烟云。远处的瀑布像一条大河，瀑布有银河那么长。我正要背李白的诗。李白见此奇景，诗兴顿生，当即吟诗：“望庐山瀑布”。紫色的雾霭被阳光照亮，瀑布挂在山前。直飞千尺，疑是银河陨落九日。”“好诗就是好诗！”我笑着说：“谢谢你教我！”

“张景洪！张玉红！”老师叫道。我被吵醒了，老师说：“你再背一遍《望庐山瀑布》课，说诗。”不知怎么的，我背下来了，仔细说了，老师服气了。

下课后，我看着诗，心里甜甜的。

（五年级，900字）

古诗大赛

古诗词大赛

红岩外国语六年级宋会

这学期，我们学了很多古诗词。为了检验我们的学习成绩，督促我们重新复习古诗词，老师决定举办一次古诗词大赛。

比赛一开始，激动人心的时刻就到了。老师宣布比赛规则：一、学生抽签，都是以古诗为题写的。他们会背自己画的哪一个，背不出来扣分。别人先回答会加分，不会背就不扣分。

首先孙启成没有背第一首歌，老师要扣分。看到黑板上没有点，大家哄堂大笑。然后看着孙启成。脸红得像两个大苹果，突然，孙启成“扑通”一声大叫：“管好我七叔，我不活了！”然后撞墙，我们“拼命”拉住他，但是我们不能让他把吊车往西开！

那我们再来说说陈榛，因为她是老师最原始的学生，所以可以说她是落后的，就像是几件珍宝，所以，面对这种情况，我只能茫然的凝视和担心！

但是，我没有示弱。不管谁能背，我都会先答一下，所以分数提高了一点。看着我即将超越陈榛，我不禁很开心。当时有一句古诗词叫《忆秦娥.秋思》，我正背着，突然卡住了。当时我就像热锅上的蚂蚁3354。见了都想背下来，可偏偏——倒霉！就是因为这首诗，陈榛第一，我第二。但是有奖品，很漂亮，我很喜欢。

这场激烈的竞争，让我知道，只有努力，才有甜蜜的收获。

（五年级，500字）

古诗鉴赏作文400字 《商山早行》鉴赏

商山早航

文廷军

早上开始都铎王朝，伤心地游览家乡。

鸡鸣茅店月，人访板桥霜。

松叶落在山路上，苦橙花照在柱子上。

因为凌渡的梦，大雁回到了池塘。

欣赏；

这首诗选自唐代诗人温的《温飞卿诗集笺注》，是作者离开长安到襄阳去许商途中所作。

人们之所以背诵这首诗，是因为它通过鲜明的艺术形象，真实地反映了封建社会普通旅行者的共同情感。全诗大意是：昏暗月光下，茅店里传来鸡叫的声音，板桥白霜上印着行人的脚印，山路上散落一地的落叶，站外的枳壳花也熄灭了。安静的环境勾起了游子昨夜的梦：家乡的池塘里应该有无数只水鸟在嬉戏吧？“鸡毛点月，走过板桥霜。树叶落在山路上，花儿照在墙上。”这两首诗反映了诗人当时心情的悲伤和孤独，“早晨开始征牧师，伤心地访问故乡。”“因为凌渡的梦，鹅吃饱了，回到池塘。”这两首诗表达了诗人的乡愁。全诗紧紧跟随“晨走”二字，描写景物，表达诗人在生活中无限的悲哀和失意。一个“伤心”的儿子，既表现了对家乡的憧憬，也隐含着远离家乡的悲伤。

全诗表达了诗人长途跋涉，思念家乡，仕途不如意时的挫败感和无助感。

（六年级作文，）