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三年级作文上册语文

关注:13 发布时间:2021-05-23 11:07:39

【第1篇】一堂有趣的语文课作文500字-小学三年级作文

张老师上周告诉我们,“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室,手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶,问张老师:“张老师,我们今天玩什么游戏?你为什么要记这些笔记?”张老师回答:“我不告诉你,这是一个神秘的游戏。”我心想:这是什么游戏?好神秘!

张老师把我们分成三组,选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条,然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里?”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药,但我们还是按照要求认真写了。

学生写完后,张先生把笔记收好,递给各组组长,让组长从三堆笔记中随机抽出三堆,按“谁在做什么?”读出单词顺序。当组长念道:“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道:“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来,有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束,然后张老师告诉我们,游戏的名字叫“语言错位”。

同学们,以后写作文的时候千万不要把语言放错地方,不然会闹笑话的!

四川省广元市中心区广元实验小学三年级蔡妮歌:

三年级作文上册语文

【第2篇】新学期的第一次语文考试400字

“考试失败了!我考过了!”自从我完成了“新学期第一次语文考试”之后,“考砸了”这句话就经常在我脑海里转来转去!

考前觉得简单,就心不在焉…

考试的时候,试卷里有1-3道题是我不会做的。

考完试,老师发试卷。看试卷的时候我很惊讶,因为我交了一个不该交的朋友——91.5分!当时心里很难受,心想:这张试卷不是我的!可能是老师发错了。但是试卷上清楚地写着“陈嘉文”几个字。我受不了了,91.5分!我等不及要把它撕成碎片。但是老师在“家校联系簿”上写了“试卷签名”四个字,我还要把试卷带回家.后来老师说:“初三开始90多分。”听了这句话,我心里松了一口气。但是我还是很不满意我的成绩.

回到家,奶奶严厉批评我。我妈还对我说:“知识是人生的未来。怎么能得91.5分?”唉.我无言以对。

【第3篇】可敬的语文老师作文450字-小学三年级作文

可敬的语文老师

青岛聚源学校初三9班

我喜欢我的语文老师。她三十多岁,不胖不瘦,圆脸,大眼睛,鼻梁笔直,头发乌黑。语文老师不喜欢穿深绿色的衣服,尤其是红色的衣服。

老师特别注定打羽毛球。有时老师课后和我们一起打羽毛球。每当这种情况发生时,我们总是和球一起玩,或者更确切地说,和老师一起玩。老师说话很大声很清楚,声音很美。语文课上,老师总是面带微笑,说话生动有趣。我们非常喜欢她的课。

老师在课堂上处理大大小小的事情,总是先问怎么了。然后她就开始处理这件事,她一直都是公平公正的站在同学中间。

有一次上课的时候不小心撞到了牙齿,然后就出血了。老师看到我,赶紧带我去医院看牙,边走边问我牙齿疼不疼。我来医院,她先挂号交费,然后带我去拍牙齿x光照片。最后医生确认我牙齿没问题,老师就放心了。这件事让我觉得老师和我妈一样关心我们。

在我心目中,语文老师总是让我们佩服!永远让我们尊重!

讲师:乔永奎

【第4篇】父母的爱_小学三年级下册语文第五单元作文500字

爸爸妈妈的爱是无私的,不需要任何回报。

小时候听妈妈说:“你好调皮,真像个假小子。”我记得有一次,我在池塘边玩水的时候,滑倒了,掉进了水里。当时我妈在家里听到“咕咚”一声,就跑出去看见了。她吓坏了。她绝望地跳进水里,把我从水里捞出来。因为抢救及时,我有惊无险,但是我妈吓得浑身发抖。我怕妈妈会怪我不懂事。还好我妈只是赶紧把我带回屋里换了干净的衣服。然后他以一颗坚强的心对我说:“新宇,以后千万不要在池塘边玩耍。这很危险,你知道吗?”我点点头。但就在几天后,父母准备送我去幼儿园。我听到就哭了。妈妈走过来对我说:“孩子长大了要上幼儿园。那里有许多孩子和玩具。很好玩。”

我被妈妈说服,同意去上幼儿园。第二天一早,爸爸带我去当地幼儿园,把我交给老师,然后就出去了。看到爸爸走了,我赶紧挣脱老师的手,一把抓住爸爸的裙子。不管他们怎么劝我,我都不干了,哭了。没办法。我爸要陪我上幼儿园,我连生意都不做.

现在长大了,懂事了,才知道父母每天做生意不容易。我要用一颗感恩的心报答你,爸爸妈妈,看着女儿的行动就好!

【第5篇】语文,我爱你作文600字-小学三年级作文

中文多有趣啊!语文课多有趣啊!只要你愿意参加,每一节课都像旅行,每一节课都精彩、愉快、刺激。不用说《观潮》等。华丽的文字文章;不用说《一个中国孩子的心声》之类的,感人的情感短信;即使是简洁明了的说明文,也有无穷的趣味。

前几天我们学习了说明性文字《松鼠》,真的很有纪念意义!开头赵老师读了一段,我们又读了一段。赵老师读的时候,尽量把嘴转小,声音好听,语言生动传神,一点一点带我们走进“大森林”,悄悄走近松鼠,观察它们。

看完之后,赵老师和我们一起分析课文。赵老师先问了一个问题:“这篇课文中哪些词用得好?”话音刚落,几个学生就迫不及待地举起了手。第一个学生说:“我觉得‘清秀’这个词用得很好。这个词一般用来形容年轻男女。现在用来形容松鼠的脸,说明松鼠长得很好看。”另一个同学也不甘示弱:“文中的‘帽形尾巴’写得非常好,松鼠的尾巴和帽子比起来,显示出松鼠尾巴的美。”

然后赵老师让我们读第三段自然段,问:“这段你把松鼠骑的这个特点熟练地写在哪里了?”只听到“唰”的一声,教室里有很多小手。赵老师邀请了一个同学。他说:“这一段的这一两句话,巧妙地描述了松鼠骑行的特点。它把树皮当成船,用尾巴‘航行’。”

听了赵昭老师精辟的评论,看了作者生动的介绍,我的脑海里已经描绘出了一个可爱精灵的松鼠形象。不知不觉下课铃响了,可我还是陶醉在《松鼠》的文字里!

我爱语文,我爱带领我们走进语文殿堂的赵老师,我爱那博大精深的语言!

【第6篇】关于老师的作文250字 我的语文老师“鲍老师”

我们的语文老师姓包,但在我们心中,她姓梅,我们叫她梅老师

我们的鲍老师,她很漂亮。个性发型,自然淡妆,身材匀称,瓜子脸,一双明亮的眼睛。走路很英姿飒爽,经常穿漂亮的裙子和细高跟。

鲍老师上课说话总是出口成章,立刻吸引了同学们。如果说一个重要的好词好句或者段落,需要背的时候就把它画出来,如果是重点段落就用红笔打五角星。为了活跃课堂气氛,提高学生的写作和口语能力,她还给我们上了一堂“作文清单”课,让学生在轻松愉快的气氛中掌握了很多新知识。

有这样一位好老师,我们感到非常欣慰和自豪。

【第7篇】喜欢漫画的我_三年级下册语文第三单元作文300字

我是一个安静聪明的小女孩。我有一头乌黑发亮的头发。我在梅绮经常扎马尾。白里透红的脸上,镶嵌着一双大大的眼睛,炯炯有神,显得十分聪明。我很有幽默感。一个笑话,一个动作,一个表情,往往能让所有人发笑。因为我是学漫画的。

我很喜欢漫画。有一天,我妈带我去艺术咨询中心学习。看到宣传栏里的漫画,我特别好奇,特别激动。老师见我有兴趣,就介绍我说:“这些都是我们动漫班的小朋友画的。”我很惊讶:这么好!于是,我让我妈给我报名,让我学画漫画。我妈开始不同意,看到我坚定的态度,只好同意。

通过一段时间的学习,我取得了很大的进步,越学越有精神。我几乎每天都练习。

现在我的漫画幽默风趣有创意,很受小朋友欢迎,老师表扬,家长表扬。我想更加努力学习,将来成为一名漫画家。

这就是我,未来的漫画家!

【第8篇】快乐的语文课

快乐语文课

想到今天上课的场景,我忍不住笑了。怎么回事!慢慢听我说。

“谁来读这句话,读出你的感受?”老师话音刚落,学生们就争先恐后地举手,老师环视了一周。当万章微笑着做了一个邀请的手势时,万章得到了信息并自信地读了出来:熟悉河潮的人告诉我们,船来了。我们听说这里没有恶意的笑声,连老师都忍不住笑了。因为原文是:熟悉蒋超的人告诉我们,潮来了!这时,万章的脸涨得通红,等了一会儿静静地站在那里。她过了几秒钟才恢复过来,她张开嘴不好意思地笑了。老师挥了挥手,教室安静了下来。“宝贝!宝贝!把单词读清楚。好好看看。读“潮”字,不读船。如果船来了,潮水来了,船不会翻吗?”老师一边做动作一边笑着对万章说,所有的学生听到这话都笑了。

我们班有意思!你想和我们一起享受这份快乐吗?快点加入我们3 (6)班吧!

【第9篇】书的自述作文400字 一本语文书的自述

大家好,我是一本语文书。我以前很漂亮,封面有彩色插图。当你打开书本时,你会看到美丽而有教育意义的文本和美丽的图片。这些文字有的是关于风景的,有的是关于事物的……一共24条文字!

虽然我这么漂亮,这么有见识,但是有人对我不好,她是我的小主人。我记得我第一次接触这个小主人的时候,我太天真了,我很信任她,觉得她会对我很好。上课的时候,让我静静的陪着她。做作业的时候,在我的帮助下快速正确的完成任务;休息的时候,让我在书包里安静平稳的睡觉,舒舒服服的睡个好觉…

然而,我完全错了。没多久,她就经常在我身上乱涂乱画,把我漂亮的脸蛋弄得很难看。她经常伤害我,有时折叠成一个小角落,有时搞小动作。最可怕的是,有一次,主人拿我当武器,和同桌打架,把我的“骨头”打碎了。还好主人妈妈给了我一条小裙子。不然我就真的残废了.

现在每天回到“家”睡觉,只能用同样命运的课本哀叹。他们和我一样恐怖,真的是同命相连!

【第10篇】三年级作文500字 我喜欢语文课

我非常喜欢语文课,因为我有吴老师。吴老师有一双水汪汪的眼睛和一张大嘴巴。嘴角左下角有一颗黑痣,大鼻子,一张和蔼可亲的脸。吴的语文课生动有趣。每次上语文课,我总是听得津津有味。她对我们的口头禅是:“记住,优秀不是别人的专利。”言外之意是鼓励我们好好学习,做优秀的学生。

上周五语文课连续回答了几个问题,都没问题。老师竖起大拇指说:“用心听,仔细想,优秀就这么简单。”让我心里很开心。下课后,她还对我们说:“你们都是聪明的孩子,但是上课不要说小字,要学会听。不然我就不跟你挽回面子了。”当时就知道老师说的是气话。果然,老师又说:“上课的时候,我们是师生关系。下课后,我们是朋友。你可以问我任何问题。”她让我们记住:“不管是哪个老师的课,都要重视,尊重老师的劳动成果。这不仅仅是学习知识,更重要的是展现文明礼仪。”

吴老师也是一位负责学生学习的老师。有一次我们作文没批改,她就带回家批改。当我看到老师拿着厚厚的一叠离开教室时,我差点哭了。我心想,老师,这都是为了什么啊!你不觉得这是一个对学生负责的老师吗?

可能这就是我喜欢语文课的原因吧。

【第11篇】语文报读书笔记_三年级读书笔记500字

阅读是获取知识的关键。为了找到钥匙,我在茫茫的文字和微风的海洋里去寻宝!

一拿到中文报纸,我就忍不住赞叹:生活、时事、人生哲学、学生施展才华的战场,都埋在不同兴趣的栏目里。有时言辞铿锵有力,有时文质彬彬,人生观反复咀嚼。像一个不会说话却充满智慧的老师,引导读者深入思考,学会用简洁的修辞表达无限的情意。其中《儿童园地》经常让我停下来,一遍又一遍的享受。就像新大陆一样,我是一个全身心在前进,从不退缩的哥伦布。相似的年纪,相似的人生经历,身处异地,就像是在同一个时空里的奇妙感受;通过文字,我穿梭到另一个地方,体验作者的经历,享受其中。

看报纸是我自己的航海日记。每当我发现名言如深海宝石般晶莹闪亮时,我就迫不及待地用语言来形容。偶尔会在身边添加个人心情故事或者创意图片,翻翻,思绪迸发,总能在情绪迷雾中找到北极星快速指引方向,不至于迷失方向。

看中文报纸就像是满载能量的装载一艘空的灵魂船,让我的演讲思维更加细腻敏捷。去广阔的知识边界,可能会让人觉得索然无味,不知所措,但到达彼岸后,我很高兴能坚持下去。你准备好和我一起出航了吗?

【第12篇】我最喜欢的一堂语文课作文500字-小学三年级作文

我最喜欢的语文课之一

我最喜欢语文课。开卷可以让我们走进历史人物的内心世界,感受他们的喜怒哀乐。印象最深的是《卧薪尝胆》课。

上周是一节语文课。老师走进教室,在黑板上写了四个字,然后转身说:“今天我们上《卧薪尝胆》。”然后老师打开大屏幕,上面出现了一张图片。老师问我们,这是谁?大家异口同声:“越王勾践”。对了,今天我们主要讲的是吴越的奋斗,越王的失败,为吴王做奴隶,最后通过越王二十多年的努力打败了吴国。

当谈到王武和他的顾问时,老师让我们扮演这两个角色。我立即和组里的同学一起表演。几分钟后,老师让大家冷静下来,邀请了几个人上台表演。曾家辉把吴王演的惟妙惟肖,一副洋洋得意,目中无人的样子,根本听不到别人说话。逗大家笑。最后老师让大家讨论是否有必要“为你的人生服务”,大家热烈讨论。然后,老师问有没有必要。有人说没有,有人说没有,最后老师打了个比方:如果一个人成绩不好,他去农民家拿一堆柴火,而不是睡在床上。众所周知,为人服务不是一种形式,而是一种精神。

虽然这节课已经过去了一段时间,但是老师们幽默的语言和学生们爽朗的笑声经常萦绕在我的耳边。

建湖县十堰小学

双三(9)班张欣

讲师:周

【第13篇】备战语文竞赛350字

陈老师告诉我们,学校将在期末从500名学生中挑选30名学生参加区域语言竞赛。但目前每个班选十名学员进行培训,然后通过选拔确定代表学校参加区赛的候选人。

我被选为培训班的一员,我很开心,决心好好学习。

我参加了三个星期的培训,老师让我们三个星期背75首古诗,包括诗歌讲解和中心思想,做了很多阅读题。背古诗不是问题。基本上我花了一个星期才背下来。但是读语文的时候感觉到压力,很多时候感觉老师布置的阅读题很难。

这个星期二,老师组织了我们培训班的100名学生,进行了淘汰赛,决定通过考试挑出30名学生。那天,我尽了最大努力完成试卷,却不知道怎么看。考完试,总觉得忐忑不安。

今天下午第三节课,陈先生告诉我们,我们班十个学生中有八个入围了。我们紧张地等待老师的宣布。老师念我名字的时候,压在我心里的石头终于放下了。老师说班长拿全校第一。我们鼓起掌来,向班长表示钦佩。我想我一定要更加努力,向班长学习,向他请教学习方法,一起为学校争光!

【第14篇】在语文课堂上1000字

裘准邳州新河镇新河中学三班(3)

“你看看人家!大胆起来看课文。看看你。你的手这么高贵?”

“不要举手读课文!如果你读错了一个单词,打断了一个句子,你的同学不会说你吗?他们嘲笑你的能力,你从来没见过。如果再被它打击,你心里会好受点吗?你能忍吗,好好想想!”

唉,我闭上眼睛让两个念头猛烈冲击我的脑细胞!

这时候我上课很着急,老师让我们志愿读刚学的《雷电颂》。

我胆怯地坐在我的宝座上,用我的头脑战斗!朋友们!你说可笑!不是文字吗?不需要多少吐槽,不需要多少时间!一次一只手,一切都会好的!另外,我不是练过吗?精心准备难道不是等待这个展览的机会吗?那好吧。我只是.我只是.嘿!我还是举不起手。这时,在大脑的反复要求下,手只是无力地挥动着,举升幅度很低,肉眼根本无法发现。但是这一刻,我清楚的感觉到老师正用期待的眼神看着我。不知怎么的,心跳加快了。令我难以置信的是,我把头拉得更低了,用白色的课本盖住了我虚弱的心(白色一般代替了恐怖)。我感觉自己的心像被洪水包围的大堤上到处都是蚁巢,我几乎崩溃。下课铃响的时候我很郁闷,当时脑子很乱,双方互相纠结。

这到底是为什么?请问我怎么可能愿意这么做!下一节语文课,我会用行动告诉老师和同学:我能行!豁出去了。

转眼间,到了学巴老《日》的时候了。不管怎样,我举手了。老师给我指出来了。我欣喜若狂地站起来,开始阅读。我一下子就做完了,受到了老师的表扬。同学们没有笑我,只是傻乎乎地看着我,被我的勇气震惊了。看着他们的傻傻,我开心的笑了,甜甜的笑到了脚跟。

哦,我明白了,同学们,我想以我的亲身经历告诉你们:要想学好语文课,最重要的是要有勇气!它能让你抓住机会展示自己!会对你的生活产生很大的影响。怎样才能不让勇气武装我们的灵魂?

居里夫人曾经说过:“人要有信心,尤其是耐心!”今天我想说:“人要有信心,尤其是勇气!”

邳州新河镇新河中学三班(3)

【第15篇】小学三年级作文:我的语文老师

一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒,黑发,马尾辫,樱桃小嘴,细而长的眉毛,性格温和,中等身材。她是谁?她是我们班的语文老师:黄老师。

公鸡叫了,黄老师已经在老师的房间里了。当我们到达教室时,黄老师已经批改了一半的作业。

开始上课,老师讲课,学生专心听讲。就在同学们听得津津有味的时候,突然,一个同学喊道:“流鼻血了!”这引起了学生们的注意。黄老师赶紧走过去,带着流鼻血的同学去医务室止血。老师带着已经止血的同学直接去了教室。回到教室,黄老师汗流浃背。老师没把这件事当回事,继续给我们上课。我们从眼睛里看到,藏在心里。被老师的精神所折服,印象深刻,无私。

下课的时候老师让我们自己学习,她也没闲着,在教室里走来走去。如果什么都不懂,可以随时问她。最后老师说:“同学们,我爱你们,因为你们都是我的孩子”。

老师讲完后,教室里一片寂静。谁也没想到老师会这么说。来了这么久,大家好像都在一个页面上,异口同声地回答:“老师,我们也爱你。”

我们看到老师笑了,虽然是淡淡的。

小学其他年级同类作文

语文老师

她站在那里,嘴里的每一个字都是那么投入,那么发光。当我坐在那里,在脑海里享受这份美好的礼物时,我的心在澎湃。

她不像星星一样发光,但她会发光。她不是总理,不是大海,但她能包容所有人。虽然她不能像落红一样“化为春泥护花”,但她会尽全力教我们…

她让我们的生活充满活力,让我们的精神充满活力;她让我们的课外活动丰富多彩,充满了有趣和幽默.

是她点亮了我们前进道路上的指示灯,意味着我们不误入歧途,少走弯路。是她教会了我们豪爽的气质,没有用小人之心开君子之腹。是她。我们从路上的导游那里学习,教我们识别奇怪的旅游景点。是她用她的梦想之帆和理想之船将我们带到彼岸。

跟随她的脚步,我们看到了五千年的中国历史;听着她的声音,我们听到了几千年的教育。她用慷慨激昂的话语,不断用那句话激励着我们:好好学习,天天向上,为祖国的繁荣富强而努力奋斗。在她的话语里,我听到看到她体内的血液在沸腾!在澎湃!

她像我们的母亲一样,善良而严格。她不希望我们用物质回报她。她只是想让我们做一个绅士,尊重身边的人,承担起“天下兴亡,匹夫有责”的责任,做一切值得我们认真踏实的事情.

我们应该像尊重母亲一样尊重她!

(二年级作文,)

难忘的一节语文课

难忘的语文课

同济会

上课从来没有这么开心过,还记得这个语文课。

今天下午,我兴奋地支起语文书的时候,老师突然让我们收语文书。我不禁想,今天下午的语文课取消了吗?老师似乎看穿了我们的想法,清了清嗓子说:“我们上课前玩个游戏吧。”老师神神秘秘的从后面拿出十条毛巾,让十个同学一起玩一个游戏。就在这之后,学生们从座位上跑了出来,包围了讲台。转眼间,毛巾被抢走,然后老师把他们分成两组,把毛巾放在他们的眼睛上。比赛开始前,一些学生开始头晕。更有意思的是,当老师的各种“用左脚跟碰对方右脚跟”的密码出来的时候,大家都开始手舞足蹈,忍不住手忙脚乱。有些两个人挤在一起,有些人撞在一起,肚子痛。这个可乐打破了看的同学,还有人拼命敲桌子,笑得真“开心”。我很高兴。感谢教室坚固的屋顶,老师的口令下来的时候我们差点哄堂大笑。

没想到老师还要完一轮,没想到有这么多人支持我参加,我只好拿起一条头皮僵硬的毛巾,只觉得天很黑,什么也看不见。做完圈后我才知道什么叫“找不到北”,差点把头栽到讲台上。接下来我面对的是老师的一系列命令,“把后脑勺顶在另一边”,“用鞋底碰另一边的臀部”。“将手肘放在对方的右肩上”.我只觉得头晕目眩,一次又一次的爆笑。我只恨自己为什么没有多两只眼睛。比赛结束后,我发现天空格外明亮。回到座位后,只看到周围的人对我傻笑。我也是张耳的一名僧侣。

这是一堂快乐而难忘的语文课。

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我的语文老师有一双会说话的眼睛,高高的鼻梁,多嘴。但是最让人喜欢的是讲课很有意思。

“有一天,一位美丽的新老师来到了单词王国。听说他会在礼堂给你一个新的表达技巧,——修辞。”老师讲得很生动,我们兴致勃勃地听。单词王国的成员很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。老师一边在黑板上写着什么,一边说:“聪明的老师在讲课前给成员们写了三个谜语。我们来猜猜。”

很明显,这是一种不同的以故事开始上课的方式,引起了我们全班的兴趣。全班顿时炸开了锅,大家开始讨论起来。这三个谜语是:一家两户,两家都有很多后裔。多即是少,少即是多。四面有四面墙,其中一面是梁,一家分两家,猪不是羊。第一医院分两派,五男二女二分为二,二人打得乱七八糟,只打清明。

这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜中,大家脱口说出了答案——算盘。老师满意地笑了笑,然后开始正式上课。

老师说:“大家猜对了,但是你有没有注意到这三个谜语里面还隐藏着很多有趣的技巧?”看,三个谜语都是把一个长方形的算盘比作一码吗?第一个和第三个谜语把无数的数珠比作“后裔”和“五个男人和孩子”,都是用比喻的表达方式。在第二个谜语中,“猪”和“珠”是“关猪不关羊”这句话的谐音。在第三个谜语中,“清明”这个词,意思是“玩到清明”,可以同时指出“清明”和“清明”。这两个句子都使用双关语。前一句谐音双关,后一句。这些表达方式的使用增加了谜语的难度,使句子更加有趣和生动。其实这就是我们今天要学的表达技巧——修辞。无论是‘隐喻’、‘谐音双关’还是‘语义双关’,都是一种修辞。把它们用在句子中,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你想表达的意思也会更加生动形象。"

听到这里,同学们都被迷住了。每个人都有很深的修辞记忆。我的语文老师很有趣!

(小学五年级,)

《三年级作文上册语文.doc》
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