关于三年级作文辅导

【第1篇】记第一次作文辅导课作文400字-小学三年级作文

还记得第一节作文辅导课吗

庐山区十里小学三班(1)

陈四丹

今天下午，我妈带我去了一个叫阅读帮助和教学的工作室听作文教程。这里张老师对我说：“你知道为什么有的同学看到写作文就心烦，头疼，甚至不知道写哪里吗？”这里主要原因是词汇量不够丰富；经验不够丰富；观察不够细致；知识不足；方法不充分；写作不够勤奋；结果并不理想。“和我自己相比，我也有这些问题。

然后，张老师鼓励我说：“只要我们的思想不滑坡，办法总比困难多。过去人们常说‘只要努力，铁杵磨成针’。其实世界上无论什么事情，只要有决心，有毅力，有恒心，就不会有爬不上去的斜坡，过不去的河流，过不去的大海，扑灭不了的大火！读书写字也是如此。”

最后，张先生希望并相信，在他的精心指导和我自己的努力下，他一定能够写出观点清晰、思路新颖、情节曲折、叙述完整、语言生动、首尾呼应、过渡自然、结构严谨、标点正确、寓意深刻、语句通顺、感人至深的优美文章。

第一堂辅导班给我留下了深刻的印象，让我收获良多。

2009.8.29.

【第2篇】在我辅导班的同桌作文250字-小学三年级作文

我的同桌是辅导班的李欣怡。当然，这篇作文我主要是介绍她。

李欣怡10岁了。她很高，但她很轻，因为她很瘦。从上到下，李欣怡都是个漂亮的女孩！她的妈妈拥有一家服装店，所以李欣怡每天都穿着漂亮的衣服在辅导课上展示，这让每个人都很惊讶！李欣怡有一头乌黑发亮的头发，她的头发很长，梳着马尾辫，留着刘海。李欣怡有两条精致的眉毛和一双清澈的眼睛。她还有一张樱桃小嘴。李欣怡的皮肤非常黑，就像一个非洲洋娃娃。李欣怡很胆小，喜欢哭，就像一个娇弱的公主。

这是我的同桌加朋友_ _-李欣怡。

【第3篇】我们这个辅导班作文400字-小学三年级作文

不久前，我上过辅导班。你知道我为什么要上这个辅导班吗？说实话，我的作文不好，所以来这里辅导作文。

到这个辅导班才二十多天，就成了这个辅导班里最好的一个。经常听到杨先生，沈先生夸我，说我前途无量。我听着，心里甜甜的。

12月4日，我们辅导班增加了很多学生，几乎是一个班。那天，我们选了三个班干部：班长、学习委员、劳动委员。大家都投了赞成票。李正来是班长，聂浩是学习委员，聪明的王玉民是劳动委员。

我很喜欢这个班。这是一个人们喜欢学习的地方。我不喜欢写作，提到写作就心烦。但是现在，我最喜欢的事情是写作文。这是学习的天堂！我爱这个学习天堂！我真的想永远在这个学习天堂里学习！我真的很想进入我的学习梦！

我很感谢杨老师，因为他教会了我，学无止境！知识永远学不会！学习会教会你更多的知识！

【第4篇】参加“辅导班”作文600字-小学三年级作文

时间：2009年7月12日星期日。天晴

参加“辅导班”

回到昌邑已经好几天了，心情也好多了。但是，我要开始一天的辅导班，上午学英语，下午打乒乓球。真的很累。早上吃完饭，在家看了一会电视。八点，我去了英语学校八天。到了那里，我拿出了我的“传家宝”——远程集中洒水器。里面可以有很多水。我们男生被我牵着去强烈攻击女生，把她们打得落花流水，一片片丢下，倒进落汤鸡里，让她们失去阵地，推到女厕所。我们又进了男厕所和他们打架。我们向对方的营地扔手榴弹。他们“手无寸铁”。只能挨打。

过了一会儿，课开始了。首先，老师给我们讲了粘连和分割的方法，我们认真听了，因为我们又要考试了。如果我们考试不及格，我们会被父母打。下课后，老师让我请假补课。我觉得很简单。第二节课开始，有《和谐英语》这本书的同学去别的教室，我们留在这里分单词。我很快就完成了。一次老师考试，只有我一个人得了红星，我就先写作业。他们还得等我走完，他们还在。

午饭后，我去打乒乓球。刚进社团门口，一个老师让我打球。我用了——亿次能量扣篮的绝招和——次发球的绝招旋转魔法球，好像转了但没转球。精疲力竭，上气不接下气。今天还是比赛日，我只拿了第二名，以至于我乒乓球的对手李迪就占了一次便宜，我下次绝对不会饶他。

我今天玩游戏真的累了。

【第5篇】三年级暑假日记：暑假辅导班作文1900字-小学三年级作文

在作文辅导班里，我认识了很多好朋友，他们给我带来了快乐和幸福。认识他们，尤其是老师，我感到非常幸运。

我们上第一节课的时候，我觉得我们是老同学，上课很开心。老师就像我们可以永远留住他们，永远不会离开我们。

其他的课，我们真的很难忘。我意识到每个人都有自己的想法和感受，我也感受到我身体的每个部分在说什么。老师每节课都说了很多，没有人忘记老师说的话，尤其是我，我会记在心里。

还有几天就要和老师分开了，所以我们愿意和老师分开。如果时间可以停止流动，我会在暑假补习课那天停止我的时间。我喜欢暑假辅导课。

我要感谢我的好朋友和老师。谢谢你带给我无尽的快乐.

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小学其他年级同类作文

小辅导员创新工作经验

今年光荣地担任了我校一(4)中队的小辅导员。上任半个多月以来，深受感动。伴随着“昕薇”的成长，我也提高了自己的修养和能力，积累了一些工作经验，为我以后漫长的人生增添了一抹亮色.

首先，士兵会被挡住，水会淹没土壤

别看一年级的孩子都傻傻的。其实他们是“狡猾”的！看，他们一踏进教室，弟弟妹妹们就开始欺负新来的小辅导员！“妹子，帮我系鞋带。”“姐姐，我的水壶打翻了。”“姐姐，鞋带又掉了。加油。”“妹子，鼻子要出来了，好恶心。”“姐姐，去厕所。”“姐姐……”天哪！我们是来看孩子的吗？没门！但是这一切，人怎么能吃呢？这时，最后一个小辅导员站起来说话了：“好好干，总有一天，你会变成超人的！”毕竟短短五分钟，他们把一切都处理好了，但是“大大小小”的弟弟妹妹们还在闹。我默默安慰自己：加油！理性的发展是超人的！我们匆忙试了试。

哎，现在，小辅导员做的好不容易。记得一件事，部队挡路，水来土淹，从容足智多谋。

第二，不要做“母老虎”，努力做“大姐”

记得一年级的时候，那些小辅导员那么凶，当时就让人慌了，真的很可怕。所以我很讨厌“母老虎”式的，但是如果你不那么做，你就没有权威，孩子就会爬到你头上。有了，做“知心姐姐”是一个两全其美的方法吗？哈哈，现在每次去他们班窗口，我的兄弟姐妹都会很兴奋，因为我是一个奖惩分明的玩家！

第三，学习和咨询并重

父母都认为做小辅导员会影响学习成绩，但我固执的性格是不服输。这次期中考试，我推翻了他们的观点。

一是稳定学习成绩，在不掉课不掉作业的情况下合理利用课间休息，去中队辅导。睡觉前我已经准备好了上课内容，以保证在不影响学习的情况下完成工作。正是在这一点点时间里，我们为心理咨询做好了准备。

第四，有一颗温暖的心

最重要的是要有一颗温暖的心，永远以正确的状态面对哥哥姐姐和身边的一切.

做“蝎牛”；第二种是“水里的鱼”；“智慧之星”三个形象；第四，学习“小火箭”；五只“领头雁”是“当代青年绅士”的评选标准。我会以此为动力，勇往直前，把这段经历变成一道美丽的风景。现在我用我的汗水让它更加壮丽辉煌.

京东小学五年级：lily在呼吸。

（五年级，1000字）

大队辅导员——高老师

在心里留点感激！

在我的生命中，我只珍惜两种感情，一种是善良，一种是友谊！

你不说的秘密神奇而神秘，你不说的感情无能而虚伪。今天我要形容的是善良！

当我听钢琴时，我不会忘记老师。当我开心和兴奋的时候，我会想到老师。当我成功夺冠的时候，我依然不忘那位根深蒂固的——高级老师。

我的心悄悄地走进了银河。在浩瀚的宇宙中，它微不足道，但它总是在寻找幸福。终于有一天，我的心里找到了一种神奇的快乐。

如果，在这个世界上，上帝只允许我说一句话，我会保持沉默，直到我找到说话的时间！

记住，我的小学是一所精彩的小学！因为老师的导航，当时的团队辅导员真的很信任我。如果同时再有10个人竞争这个任务，老师选我！有时候，我觉得太抬举了！

我和老师不是朋友，是心理学上的师生关系。我们总是径直走向对方，甚至比亲人朋友还要近。不管我在想什么，我都会说。在交谈中，笑声占了交流的60%。总之，在这位老师的照耀下，我成了今天的少年。在圣光的照耀下，我会不会不成功？

对我来说，我的童年，认识这个老师就意味着我有幸再次遇到这个善良、体贴、善良的杨老师！

当上帝只允许我说一个字的时候，我选择了对老师说“老师，我爱你”。

（六年级，500字）

小学六年级

运动训练1:记得我亲身经历的一件事

作业要求：考察问题含义，选择一个亲身经历，写下事件细节。

锻炼指导：

1.考察问题的意义需要注意哪些问题？

命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求，就会出现“课文与题目无关”的现象，非常不合适。

为了达到贴近题意写作的目的，首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。

判断一个问题的意思，首先要揣摩问题中每个词的意思，明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中，“对象”就是“物”，记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的，虚构更糟糕。“范围”是“一件事”，不是“两三件事”。

同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外，还要把握好题目中的关键词，这些关键词往往是文章的中心，需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”，这是这篇文章能否写得生动的关键。

2.如何正确理解「虚构与真实」？

写作应该是真实的，而这个“真实”主要是指真实的思想感情，也就是不说谎，不暧昧的话，不会写是一套，思考是另一套。

“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”，写什么是别人规定的，要按照给定的“图”或“条件”去写，当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的，即写出你真实的理解和感受。这样，虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人，但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面，即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”，如果你对它的理解和态度不真实，也不能被认为是“真实的”。

所以只要把真情实感表达在作文里，就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目，明明说明人是一定要拍的，所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。

（六年级，900字）