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三年级下册语文的作文

关注:96 发布时间:2021-04-05 12:07:13

【第1篇】语文老师作文500字-小学三年级作文

我们的语文老师烫头发,红着脸,一双锐利而聪明的眼睛。她的眼睛如此锐利,以至于一些学生在课堂上可以清楚地看到他们在桌子下面玩的一切。她经常穿一件上半高领的灰色毛衣,下半部分穿一条灰色牛仔裤,脚上穿一双棕色牛津鞋。她看起来精力充沛,干净利落。老师每天都给我们很多新知识,让我们长大后成为祖国的骄傲和花朵。

我们的语文老师知道如何保持健康。保持身体健康就是保持生命,让自己活得更久。老师学养生学了四年多。她很清楚自己的饮食和活动,并不时告诉我们如何保持健康。例如,她告诉我们不要经常吃冰。经常吃冰,可能会导致我们体内的寒冷增加,年纪大了会得很多病;春天有不吃梨的孩子。每次老师讲一个养生的道理,我们都会听得津津有味,老师也会画生动的图画。我们非常感谢语文老师,他教会了我们一个又一个养生的道理,把我们带入了一个养生的世界!

我们的语文老师对我们要求很严格,但是我们上学的时候可以带课外书。为什么?事实证明,老师可以增加他们的知识,开阔他们的视野,丰富他们的智慧,这样我们就可以在业余时间读更多的书。从上学期三年级接手我们班开始,老师就一直要求我们带课外书。现在看了各种历史、故事之类的书。从这些书中,我认识了世界上许多国家,了解了每个国家的历史和地域习俗。以后我会多看看课外书,让自己成为一个有见识的人!

三年级下册语文的作文

【第2篇】我最敬爱的语文老师作文300字-小学三年级作文

我的语文老师30岁左右,微红的脸像一层胭脂,一双经常笑的眼睛体现出她的善良。说到我的语文老师,谁不会挑大拇指?老师的好日好夜是完不成的!

记得期中考试前几天,老师嗓子很不舒服,但是老师为了不烤期中考试坚持给我们上课。期中考试后,老师请了几天假。老师没来的那几天,我时不时想起老师,因为老师上课经常笑,很幽默。另外,每次上语文课,老师都会先给我们讲讲故事的背景和意义。所以每节语文课前,不仅我欢呼,全班同学都大声欢呼。那几天老师没来,给我的感觉就是人生如岁月。

从一年级到四年级,我从来没有这么喜欢过一个老师。她的笑容让人觉得很珍妮弗,很善良。这是我最珍惜的语文老师,修长善良,体贴温柔!

【第3篇】语文考试作文400字-小学三年级作文

语文考试鲁,山东省高密市高密市第二实验小学二年级昨天,我的老师说我今天要考语文。回到家,我先做完作业,然后把考试内容看了几遍。睡觉的时候,我以为我会考的很好。

今天第三节课,老师拿着一张大罗试卷走进教室。看到老师拿着的试卷,心里有点紧张,心里“怦怦”直跳!嘿!”他迅速跳了起来。发完试卷,老师让我们先写下自己的名字。然后,老师说了每个问题的要求,告诉我们:“考试的时候,一定要先了解要求,写文章不要跑题。”“现在开始答题!”老师的话音刚落,教室突然静了下来,只听见钢笔写字的沙沙声。

我答题的时候集中精力一起做。第五大题做完一个小问题,问了“勉强”这个同义词,想了一会,没想起来。我想:不要浪费时间,先做其他问题。做完其他问题,突然想到,舍不得走的同义词是“舍不得走”。

铃声一响,我高兴地把试卷递到收到试卷的同学手里,心想:今天我考试肯定考得不错!讲师:徐贵义

【第4篇】我最喜欢的一堂语文课作文500字-小学三年级作文

我最喜欢的语文课之一

我最喜欢语文课。开卷可以让我们走进历史人物的内心世界,感受他们的喜怒哀乐。印象最深的是《卧薪尝胆》课。

上周是一节语文课。老师走进教室,在黑板上写了四个字,然后转身说:“今天我们上《卧薪尝胆》。”然后老师打开大屏幕,上面出现了一张图片。老师问我们,这是谁?大家异口同声:“越王勾践”。对了,今天我们主要讲的是吴越的奋斗,越王的失败,为吴王做奴隶,最后通过越王二十多年的努力打败了吴国。

当谈到王武和他的顾问时,老师让我们扮演这两个角色。我立即和组里的同学一起表演。几分钟后,老师让大家冷静下来,邀请了几个人上台表演。曾家辉把吴王演的惟妙惟肖,一副洋洋得意,目中无人的样子,根本听不到别人说话。逗大家笑。最后老师让大家讨论是否有必要“为你的人生服务”,大家热烈讨论。然后,老师问有没有必要。有人说没有,有人说没有,最后老师打了个比方:如果一个人成绩不好,他去农民家拿一堆柴火,而不是睡在床上。众所周知,为人服务不是一种形式,而是一种精神。

虽然这节课已经过去了一段时间,但是老师们幽默的语言和学生们爽朗的笑声经常萦绕在我的耳边。

建湖县十堰小学

双三(9)班张欣

讲师:周

【第5篇】我们的语文老师作文200字-小学三年级作文

我们的语文老师有一头长发,一个高个子,一双明亮的大眼睛,鼻梁上戴着一副眼镜。

她上课的方式很温柔,让人感觉很舒服,很有趣。我们举手的同学也很配合老师,上课总是很多。她总是给我们讲一些有趣的课外故事,我们听得津津有味。

她总是关心我们,比如谁生病了,她第一个知道,她第一个回来了解情况。

我们都希望她能多和我们一起上课,因为我们都喜欢她。喜欢她的上课风格,喜欢她对我们的关心,这是我们的语文老师。

【第6篇】有趣的语文课作文700字-小学三年级作文

“哈哈哈哈哈哈!”教室里不时传来一阵欢快的笑声,像欢快的音乐越弹越响。你一定要问发生了什么。如果你想知道答案,继续读。

今天,叶老师带着神秘的微笑走进了教室。我心里暗暗想:叶老师葫芦里装的是什么药?为什么这么神秘?我还没想完,叶老师就笑着说:“同学们,你们想玩游戏吗?”“想想!”学生们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字,“拼一句”。老师告诉了我们游戏规则。第一组写“姓名”,第二组写“地点”,第三组写“如何”,第四组写“做什么”。说游戏规则,我们开始玩游戏。

老师给我们发了一张纸条。为了让学生开心,一些学生正在谈论写什么。一些学生正在寻找他们自己的目标。一些学生双手捂着脸颊沉思。

写完纸条后,老师让每个学生依次站起来,说出写了什么单词,然后把它们组合成一句话。让我觉得最搞笑的是这几个字:“张信鹏在阳光下鬼鬼祟祟地升国旗。”这句话一出来,学生们都笑了起来。张信鹏站起来说:“我怎么能和贼一起升国旗呢?”!况且我是旭日东升,国旗还没烤成乳猪。可以吗?”张信鹏的话引得学生们一阵哄笑。然后同学们拼了句:“方舟在厕所旁边吃草。”学生们笑得前仰后合。方舟站起来说:“厕所旁边的草怎么吃?我不是牛。董又想了一句:“我是牛,不吃茅坑边的草。”。“听完他们的话,我捂着肚子眼泪都出来了。我暗自心想:抵制失败,抵制失败。

耶!学生们拼写的句子真是五花八门。但是从这个游戏中,我也知道,用不恰当的文字写作文可以闹笑话!

瑞安新时代实验学校三年级:小作家ybj

【第7篇】语文考试作文300字-小学三年级作文

今天早上有两节语文课。这意味着我们必须参加语文考试。但是,在昨晚的作业中,语文老师已经布置好了作业,要求我们认真复习,准备第二天的自主练习。

铃响时,我们的语文老师拿着试卷走进了我们的教室。我们在教室里静静地等老师。老师一到教室,就分发试卷。一拿到试卷,我就赶紧写了名字,马上开始了。我得赶紧去做。后面还有一篇作文!写作会很麻烦。我必须怀孕。我担心时间太晚了,所以我会尽快做。

时光飞逝。第一节课一眨眼就结束了,也就是说时间过去了一半,但我还在做阅读题。我得快点。很快,我开始构思我的作文。我看了题目之后,马上想了想,然后就写了。当我写完的时候,下课了。老师拿走了我们的试卷。

【第8篇】我的新语文老师作文400字-小学三年级作文

我们期待着新的语文老师。我听以前的班主任黄老师说她是一个优秀的老师。她的书法很好,尤其是她的作文。等她终于来上课了,原来是以前大队部经常见到的冯处长。她虽然个子不高,脸上总是带着微笑但是很严厉,讲故事的时候情绪很激动,声音很柔和。她讲故事的时候批评同学,但是声音变得很刺耳。等她回来讲故事,声音还是很好听的。她看课文的时候好像在讲故事,很生动。

总的来说,她的课很好。她讲课的时候,眼睛不停的扫我们,让我不敢随便做小动作。她做了生动的演讲。上课不再说话,偶尔玩玩尺子和钢笔,被眼尖的冯老师递到黑板上。还有,我们班的一个同学李金鑫,在黑板上写字的时候,利用老师做了一些小把戏。这时,冯先生幽默地说了一句:“李金鑫,我是孙悟空,我后脑勺长眼睛。”这让我们笑了。果然,她改作文改得很仔细,在我的作文里画了很好的单词和句子,并指出了很好的动词。此外,我还在旁边列出了一些我应该改正的地方,这样我就知道如何详细地写一篇作文了.

现在语文课经常得到老师的表扬,作文日记也经常被老师在课堂上朗读出来,慢慢恢复了过去的自信。

【第9篇】我忘带了语文书作文250字-小学三年级作文

有一天,我放学回来,拿起语文书背了起来。

晚上,妈妈看到我努力学习,就带我出去玩。我太激动了,把书扔到一边去玩了。我回来的时候,已经九点了。我刷完牙就去睡觉了。

第二天,我吃了早饭。到了教室,准备早读语文。我把书包翻过来,看不见我的语文书。我心想:“我该怎么办?怎么做?是老师骂我,还是我抄书。”我一直在看着后门,期待着一些奇迹。但是不行,唉,我得接受命运。真没想到老师不但没骂我,还借给我一本语文书。

我再也不敢忘记我的语文书了。

【第10篇】我的语文老师作文250字-小学三年级作文

我的老师姓刘。她是我们的语文老师。她很高,弯弯的眉毛,尖尖的鼻子上戴着一副眼镜。

刘小姐最美丽的地方是她金色美丽的头发。只要他一摇头,就会闪耀出五颜六色的光环。

老师上课时,会给我们认真讲课。下课后,我们看到刘老师还在认真批改我们的作业。我们的刘老师多努力啊!

这是我的语文老师,一个对学生认真负责的好老师。

山东菏泽曹县曹县五中全小学三年级:水木清华

【第11篇】我的语文进步了作文400字-小学三年级作文

今天对我来说很重要,因为期中试卷要发了。

“叮零零”上课铃响了。这时语文老师手里拿着试卷走进教室,一边发试卷一边开始报分数。但是,一直没有发到我的试卷上。没想到最后老师会叫我的名字。我吓得要死,以为这次考砸了。结果老师说我考的不错,考了85分。我顿时惊呆了。我平时只考了70分,实际上是80多分。然后老师说:“你这次写得不错,脸也整洁了。与以前相比,你已经摆脱了许多缺陷。所以,我特意把你的论文拿出来评论了一下。我希望学生能向郭云飞学习,希望郭云飞能再接再厉。”拿到卷子的时候,我边看边想,这次考得好的原因是我克服了三个问题:一是克服了上课不注意听讲的问题。第二,我克服了字写得不好的问题。第三,我克服了写完论文不检查的问题。不知不觉,铃声又响了。

当我从学校回家时,我给我父亲看了试卷。爸爸看完之后说:“这次你的语文终于进步了。因为你的缺点,你考试没考好。现在你改了缺点,成绩自然会上去。”最后父亲对我说:“没有最好,只有更好。希望你下次能做得更好。”。

【第12篇】生活处处有语文作文700字-小学三年级作文

试想一下,没有深厚的语言基础,怎么能写出这么好的语言。从这些标语里,我看到了中文。

春节期间,走进小区,看看家家户户门前贴的对联。“幸福如东海,人生不如南山。”这对联工整,表达了对老人真挚的祝福;“一切的一帆风顺和好运,一切的好运”表现了人们对新年美好的憧憬;“日月潭碧波荡漾,台湾省骨肉天天盼统一。长江热浪满怀情怀,大陆同胞天天盼着团圆”,表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识丰富,让人体会到汉语的魅力。

看电影,听广播。这些媒体的语言让人们看到了更多的语言。“世界上没有联想会怎么样?”它运用了“双关”的写作技巧,既指出了人类思维的重要性,又起到了推广“联想”品牌产品的目的,语言朗朗上口,易于记忆;“禁止吸烟,就连皇冠品牌也不例外。”这个媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果,语言通俗易懂。既宣传了不吸烟的主题,又达到了推广和赞美皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象。

走进我们的校园,校园里满眼的公益告示让人们受益匪浅,他们学到了课本学不到的语文知识。“惜书,使书溢出校园;尊重知识,让智慧滋养心灵。”“一碗饭难想;半勺汤,要讲究用心,“珍爱生命,珍惜友情,让校园更温柔”,“我是池塘里的一面镜子,映出你美丽的影子”……这些告示让你看到了语文的魅力,让你陶醉。

“语文在生活中无处不在”,只要用心去观察,用心去体会,就会发现。

【简评】作业可以紧扣题目进行选材,材料全面。它们从街上的广告语言、住宅区的对联、媒体的宣传语言、校园的通知语言四个方面说明生活中到处都有语言。材料有代表性。

文章引用恰当,应用分析准确,语言运用清晰。从文笔来看,小作者有一定的文学背景,很不错。

学习者细心观察生活,注重知识的积累,知识面广。

【第13篇】我的语文老师作文400字-小学三年级作文

我的语文老师。

我的语文老师是黄老师,她是一位和蔼可亲、充满爱心的老师。她有一头黑色的卷发,一双明亮的眼睛,还有两只紫葡萄般的眼睛,随时闪烁着迷人的光芒,注视着每一个同学。

有一次班会,黄老师鼓励我们大家选班干部,因为她相信我们每个同学都有能力更好地管理班级。学生们立刻举起小手,不停地喊:“黄老师,我,我。”黄老师邀请一个又一个同学上台表达自己的愿望。但是我没有举手。因为我胆小。这是我的老问题。“什么时候,什么时候,什么时候。”下课了。我出去玩了。后来黄老师把我叫到身边,平静地对我说:“邓碧珍,我在二班的时候真的觉得很抱歉。平时在大家面前表现自己的时候是那么自信,今天却没有上台表达自己的愿望。”老师的话温暖了我的心,让我充满了信心,心想:如果还有机会,我一定上台来表达我的愿望,给大家树立一个好榜样。黄老师,请相信我会做得更好!

通过自己的努力,我现在是一名合格的中队长!

黄老师真是个关心我们的好老师!我爱我的语文老师。

【第14篇】我喜欢读语文书作文500字-小学三年级作文

中文书籍中有丰富的文章,有丰富的文化内涵和时代气息,有充满童趣的,有彰显智慧的;有的突出大自然的瑰丽神奇,有的赞美人类美好的情感和高尚的品德。

语文书不仅有精彩的文字,还有漂亮的图文,让我们看起来不无聊。

中国的书籍中有很多名人,如爱迪生、华、彭、李时珍等。都是我们可以借鉴的例子。

中国的书里面有很多诗词,比如江南,河上的渔夫,流浪的歌,乡村,读书的感觉,酸橙的歌,春天的希望等等。这些诗词让我们觉得仿佛身处诗境,让我们感受到中国文化的博大精深,体会到祖国语言文字的魅力,激发起我们学习汉语的热情。

中国的书里有很多名言,比如以艰苦奋斗为路径的山,书是人类进步的阶梯,这些名言里隐藏着很多道理。如果我们能学习和积累它们,我们的知识就会丰富,我们的成绩就会提高很多。如果我们仔细理解它们,不仅有助于我们的学习,还能引导我们学会做人。

中国书籍中有许多名胜古迹,如色彩斑斓的水池、雄伟的武夷山、壮丽的黄山等。学完语文书,我们仿佛身临其境,欣赏着这样的美景。语文书是万能的。他们不仅可以穿越时空,记录历史,传授知识,承担一切,还可以品味文化,陶冶情操。

我喜欢看中文书。它就像知识海洋中的航海家,驾驶着神奇的帆船,带着我们在浩瀚的知识海洋中寻找知识。它让我从一个没有知识的孩子变成了一个有丰富知识的孩子。

【第15篇】学习语文作文250字-小学三年级作文

语文是所有科目中最重要的。然而我最差的是语文。面对那些阅读题,我无从下手。面对作文,我挠头,挠腮。

我的父母对我极其失望,因为我的语文成绩总是垫底。我也想学好语文!可惜我的努力还是失败了。

我去问班上最好的中国学生小丽,我向她倾诉我的烦恼。他告诉我,学中文不能只靠努力,还要讲究方法。

我也借鉴他的学习方法,总结我以后学习语文的方法:每天花15分钟背古诗。每天听写一次单词。经常看课外书,写读书心得,摘抄好词好句。每周至少做两个阅读训练题。我一周要写一篇作文,请老师批改并给出建议。

我希望我能以这种方式学习汉语,并在我的汉语成绩上取得进步!

小学其他年级同类作文

难忘的一堂语文课

周三下午,同学们以为又是无聊的语文课,但情况出乎我们的意料,发生了一件让我难忘的事。

“丁……”伴随着上课的铃声,语文老师走上讲台,她笑着对大家说:“今天我们学习《詹天佑》的第三、四部分:挖隧道,设计“人”字形路线。开始讲解之前,请先做个工程师,根据文章中的描述画出詹天佑设计的铁路。”学生们听了,拿出绘本,仔细阅读,若有所思地画着。

然后,老师让三个学生在黑板上画画,看看哪一个画得最好。听到老师叫我的名字,我的心开始高兴起来。对我来说能难吗?我妈是学设计的,她会传给我。我的艺术也不错。小菜一碟!于是,我自信地在黑板上画了起来。

我会在短时间内完成这幅画。我们画了八达岭隧道和居庸关隧道的设计图。画完后,我满意地看着自己的“杰作”,看着其他同学的作品。有的东倒西歪,不修边幅;有的又大又小,比例失调;有的杂乱无章,一头雾水;我从我的眼睛里看到了我心中的美好,似乎这个第一的地方是属于我的!我不禁露出骄傲的神色。

老师开始评论。我屏住呼吸,认真地听老师说的每一句话。听了老师对我作品的评价,我不禁羞愧地低下骄傲的头。是的,我的作品工整,画的很好,挖掘方法的文字也很清楚,但是关于居庸关和八达岭的位置我搞错了。期待的赞美没有了。老师还笑着说,如果我是工程师,火车会出轨。我羞愧得想在地上找个洞。脸火辣辣的,不敢抬头。

这种独特的语文课永远铭刻在我的记忆里,永远提醒我要谦虚谨慎,戒骄戒躁,做一个像詹天佑一样为国争光的人。

广西柳州市城中区京杭小学东校区6年级彭:

(六年级,700字)

写给语文老师的一封信

亲爱的语文老师:

您好!

我的老师,我谢谢你!因为你为我打开了智慧之门,我获得了无尽的知识。

每天早上,你都会准时来到教室,监督我们的学习,帮助我们听写和复习。你在课堂上看起来如此认真和细心。下课后,组长会把所有的作业送到办公室,你会一个个认真批改,检查学生的学习情况。你的努力换不来学生的宝藏。想想真是对你的愧疚!还有人说:“遇到好父母,遇到好老师,遇到好同事。是人生三大幸运。”我觉得我很幸运,因为我遇到了一个好老师。每次你夸我,我都会兴奋,开心;每次你批评我,我总有一种自责;每次你给我建议,我总是认真思考和琢磨.

刻在石头上的名字不能永生,但你的名字刻在我们心中,老师,是永恒的存在。我对你的千言万语都汇成一句话:谢谢老师!

祝你事业有成!天天开心!

你的学生:佟若英

2014年4月2日

五年级:童若英

(五年级,700字)

语文,伴我走过快乐与泪水(转载)

小时候语文是我的两行泪,是表哥天真的倾听。

作为一个青少年,中文是我大声朗读和爱的感觉的种子。

从小到大,语文是古诗词的古典美,是老师的怨恨和无奈。

我小学的童年是在河边,绿草如茵的果园里度过的。当时家里有很多红眼白兔。每天放学后,我都要提着大篮子,寻找兔子的绿色食物。有时候我会去河边洗那片散发着异香的刺槐树叶。最让我害怕的是那只刺人不眨眼的小毛毛虫。有时候去果园挖荠菜之类的野味,能开出小白花,往往到黄昏还没做完一筐作业。最怕的是流浪猫对着喉咙“唱歌”,让我毛骨悚然。一路上,我错过了抽屉里的《365夜》 《“小伞兵”和“小刺猬”》。回到家,除了一筐菜,还拖着两行黄土泪。

吃完饭写完作业,我还是会在昏暗的灯光下读那些我永远读不腻的故事。有时间我会形象地告诉我的“学生”——小表弟。她把我神化了,好像那些故事都是我编的。孩子的乖巧让我想起一个小把戏:每天只要陪我找兔粮,就给迷恋故事的表哥讲故事。让我忽悠她天天拿着我的田像尾巴一样乱晃。她小手掌里拿着一张纸条,上面有五个故事主题,我按照她点的“菜谱”挖野菜“上桌”。

十几岁的时候,我是班上有名的朗诵者。一上激动人心的朗诵课,我就看到一个梳角的女生趴在桌子上,膝盖上放着书。我的眼睛有时微微闭着,有时突然睁开,有时半睁半闭。当我闭上眼睛时,我在想象我背诵的段落的描述。如果摄影师能进入我的脑海,我一定能拍出惊艳的电影和电视剧。看完,我从桌子上抬起头,教室里翻手的老师会给我一个会意的浅笑,而其他同学嘴里还在说着什么,脑袋不规则地晃动着。我检查背诵的时候,我的大嗓门是同学们最羡慕的音乐。

不经意间,写作成了我的“死穴”,尤其是情境命题,“题外话”、“题外话”成了老师们的心头之恨。她说我的思维总是用来逆向的。如果不是为了语言优美,我只给五分。但是我一直没有改教,接下来的作文还是大红。每次发试卷,语文老师看着我和作文绑在一起的分数都会无奈的摇头。

语文伴随着我走过了五光十色的学习岁月。因为她,我的欢乐充满了美好,我的眼泪洋溢着深刻。

(六年级,900字)

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