三年级作文辩论赛
【第1篇】辩论赛作文600字-小学三年级作文
辩论比赛
这个周六我们就新概念展开了辩论，大家提出的问题针锋相对。这场辩论的主题是：小学生玩电脑好吗？一会儿，双方开始辩论。
广场上的第一个争论开始了，他说得很简短。而赵玉红，我们的对手之一，说了一篇大文章。场上还是针锋相对的对抗。气势方面，双方都没有压倒任何人，于是我们开始了提问阶段。
对手三辩郑先提问，这个问题没能压倒，黄子扬进一步提问也没能压倒对手。慢慢地，球场上的形式变了。我们的一个对手被广场上一个尖锐的问题难倒了，大家(反对派)都为他着急……
问题是：如果没有电脑，那些影视作品会怎么样？这个问题难倒了我们一个对立的辩手，他为了节省时间放弃了回答。直接向四方辩手周发起了质疑，这难倒了周。他也放弃了回答，开始提问。结果他把已经思考过的问题都忘了，只好请他们帮忙提问。六个问题是：如果世界上没有电脑，世界会怎样？然而，这个尖锐的问题被我们的对手郑三辩回答了，自由辩论的阶段开始了。
广场的第一个争论是第一个提问的。然而，反对派的第一个论点，赵玉红和第二个论点，被压倒了，反对派开始提问。经过几十个大大小小的回合，我们的对手占了上风。30分钟后，我们完全压倒了对手。最后总结完，评委宣布我们的对手赢了这场辩论。
这场辩论势均力敌。但众所周知，任何事情都有两面性。不可能全是好的也不可能全是坏的。只是我们观点不同。过分强调辩论中的优势或劣势以击败对手。
g02杨开成
【第2篇】辩论赛作文200字-小学三年级作文
今天语文课，我们班举行了辩论赛。我们争论的话题是上网有很多好处还是坏处。正面支持有很多好处，负面支持有很多坏处。我是个方块玩家。昨晚我们做了充分的准备，查了很多资料，大家都很自信。
游戏开始了，我们先发言，讲了很多上网的好处。对方还列举了上网的坏处。给我印象最深的是郑方的队友们讲述的一个小故事：互联网帮助一位老妇人找到了她失踪的孙子。利弊互不让步，最后连老师也加入了我们的辩论。
我觉得最后谁赢不重要。重要的是我们在辩论中学到了知识，获得了快乐！
三年级：简贾云
【第3篇】三年级童话作文600字 厨房里面的辩论赛
从前，有一个水罐住在一个农民家的厨房里。它喜欢炫耀，炫耀它的出生地，炫耀它的年龄，炫耀它的一切。厨房里有勺子、羽毛掸子、筷子、叉子和木柴。筷子、叉子、柴火、水壶都喜欢炫耀，而鸡毛掸子、勺子和它们不一样，很谦虚。听着！他们正在就谁最重要进行辩论。
柴火道：“我先去！”没说别的，就是默认。柴火慢慢开口：“朋友们，你们都知道，太阳可以给白天带来光明，我也可以给黑夜带来光明。此外，我还可以帮助我的主人生火和烧烤。所以，我应该是最重要的！”
柴火烧完，水罐、筷子、叉子跳起来抗议：“什么，你怎么能最重要？”筷子兴奋地说：“我是陶瓷做的，质量最好，主人也很爱我。没有什么能让我崩溃，但我是最重要的！”叉子忍不住打断筷子。“筷子，听我说。你是陶瓷做的怎么了？我也是陶瓷做的。我师父也爱我，我比你细腻多了，你不过是两块泥！所以，我不同意你最重要，我最重要，记住！”
“不！没有！没有！”投手笑着说：“每个人都应该知道，水是最重要的。人类七天不吃东西勉强能生存，三天不喝水就会缺水而死。你看，谁给老爷供水？”
水罐、柴火、叉子和筷子一起问鸡毛掸子和勺子：“你怎么不说你自己呢？”“有什么好说的？我们做的就是我们应该做的！”勺子和鸡毛掸子异口同声地说。
这时，一个孩子跑进厨房，不小心打碎了张扬的叉子、筷子和水壶。至于柴火，就扔到火里烧了。剩下的鸡毛掸子和勺子轻声说：“还不如谦虚点！”
这场争论结束了，厨房又变得冷清了。
【第4篇】辩论赛作文600字-小学三年级作文
辩论比赛
这个周六我们就新概念展开了辩论，大家提出的问题针锋相对。这场辩论的主题是：小学生玩电脑好吗？一会儿，双方开始辩论。
广场上的第一个争论开始了，他说得很简短。而赵玉红，我们的对手之一，说了一篇大文章。场上还是针锋相对的对抗。气势方面，双方都没有压倒任何人，于是我们开始了提问阶段。
对手三辩郑先提问，这个问题没能压倒，黄子扬进一步提问也没能压倒对手。慢慢地，球场上的形式变了。我们的一个对手被广场上一个尖锐的问题难倒了，大家(反对派)都为他着急……
问题是：如果没有电脑，那些影视作品会怎么样？这个问题难倒了我们一个对立的辩手，他为了节省时间放弃了回答。直接向四方辩手周发起了质疑，这难倒了周。他也放弃了回答，开始提问。结果他把已经思考过的问题都忘了，只好请他们帮忙提问。六个问题是：如果世界上没有电脑，世界会怎样？然而，这个尖锐的问题被我们的对手郑三辩回答了，自由辩论的阶段开始了。
广场的第一个争论是第一个提问的。然而，反对派的第一个论点，赵玉红和第二个论点，被压倒了，反对派开始提问。经过几十个大大小小的回合，我们的对手占了上风。30分钟后，我们完全压倒了对手。最后总结完，评委宣布我们的对手赢了这场辩论。
这场辩论势均力敌。但众所周知，任何事情都有两面性。不可能全是好的也不可能全是坏的。只是我们观点不同。过分强调辩论中的优势或劣势以击败对手。
g02杨开成
【第5篇】记一场激烈的辩论赛作文700字-小学三年级作文
“网络有很多好处！”嘿，这是干什么？原来我们作文班正在举行小学生是否应该多上网的辩论赛。
我是敌方的队长，我的敌人方的队长叫蔡。他们的队伍很强，有六名队员，而我们队只有一名队员，实力相差很大，但我们并不气馁，积极准备有用的物资，备战。
争论开始了，四方小组组长蔡一针见血，直接说了电脑的缺点：“电脑辐射很多，很贵。”她说完后，我没动，让他说几句话。当她说“电脑上有很多不良信息和网游”的时候，我就生气了，大喊：“如果我们有很强的自制力，能不能克制自己不去看这些不良信息和网游？"
郑方突然变得不服气。郑方队长旁边的球员陈新宇指着我大声说：“你能看出哪个方面？”我心想：陈新宇，太粗鲁了，他指着我对我大喊大叫。没见过素质这么差的学生！晕！
这时，郑方的另一个成员鲁愚也根据陈新宇的样子对我喊了同样的话。我更晕了。我干脆跳过了这个话题，说：“你可以通过互联网发电子邮件，和家人保持更密切的联系，聊天工具都可以！”
鲁愚听后非常反对，冲我吼道：“现在黑客在干嘛？它正在摧毁你的聊天工具和电子邮件！”我听了之后不同意：“但是电子邮件有防护工具，系统里安装的聊天工具不仅有自己的防护软件，系统里还有杀毒软件，非常安全！”
鲁愚还有另一个反对理由：“黑客和病毒可以破解它！”
我说：“病毒软件正在升级，防护措施正在完善！”
当时，我和鲁愚并不觉得我们的话题跑题了。
后来辩论赛更加激烈。因为寡不敌众，所以以失败告终。虽然输了，但不能否定自己的观点。这没什么。最气人的是我唯一的选手徐泽洋背叛了我去帮郑方！但总的来说，我是幸福的。
辩论比赛在我们激烈的辩论中结束了。
【第6篇】记一场激烈的辩论赛_三年级记叙文450字
放假后，同学们说开学前夕天黑了，因为要熬夜补作业。开学前一天，学生们来学校报到，但角龙声称，当他长大成为教育局局长后，他必须首先改变留作业和上补习班的规定。然而蓝雨林却不这么认为，于是这场永无休止的战斗就在开学前一天开始了。
第二天，学生们一个个迟到了。谁让他们假期睡懒觉的？但是五四班的蓝雨林没有迟到。原来她一直在等角龙。昨天之前谁让他们打架的？
第一节课和往常一样。葛老师给大家让座，但上帝真的很爱看戏。他把柯蛟龙和蓝雨林安排在一起。多好的路啊！不，中日要开战了。发动战争的是柯娇龙。他四年级的时候一直不喜欢蓝色雨林，五年级的时候就更差了。她哪里都不顺眼。当然，开战是必然的。战争的原因是：学生该不该离校写作业，家长该不该上辅导班？葛老师看着好笑，就上了一节课，让他们辩论。赞成：蓝雨林反对：柯蛟龙
课间10分钟后，双方精心准备，辩论开始。
但是角龙赢得了全班的维护，所以这场辩论变成了1比34。当然，为了公平起见，葛老师把全班轰出了会场，现在只有1比1。
【第7篇】一次辩论赛作文450字-小学三年级作文
周五活动课上，刘老师组织我们举办了一场辩论赛——小学生该不该上网？
在她的指挥下，双方辩手进入了激烈的辩论。郑方队队长林忠兴高采烈地走上舞台：“我们可以上网，只要我们不光顾不良信息和玩网络游戏。网络是一个很大的图书馆和数据库。”
“电脑辐射大，不良信息铺天盖地，无孔不入，小学生涵养差。小学生不要上网。”反对党的队长刘启冷静地反驳道。
王银雪睁大了会说话的眼睛，抓住她的话：“不要低估计算机的作用，它让我们这些来自世界各地的人没有距离……”
“同学，你认识黑客吗？”于龙勇一脸得意。“你知道小学生在网上遇到的困难和危险吗？”
“知道知道，宇同学，你知道这个成语吗？我们不能因为它有负面影响就否定它，回避它，甚至攻击它。这不好笑吗？”
双方争论不休，但每个人都很开心和兴奋。因为我们增长了很多知识。
这是一场激烈而有趣的辩论。
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一场辩论赛
辩论：科技发展是有很大的优势还是劣势
积极的一面：好处多多，坏处多多
郑方(不慌不忙地说):我认为科技的发展大有裨益。现在我们有汽车、火车和其他交通工具，这使得我们旅行更加方便。
交易对手：是的，汽车很方便，但是你知道汽车会排放多少尾气吗？现在空气被污染了，不就是这些车辆的危害吗？
郑方(附答案):现在有电车，方便环保，可以解决污染问题。因为人们有电话和手机，人们的交流也很方便，所以不用费心写信。这就是驾驶技术的优势。
对方(摇头):我在想手机对人很不好。现在“手机党”越来越多，很多孩子因为玩手机而成绩下降；过马路玩手机发生交通事故的人不在少数；现在年轻人忙着玩手机，和亲戚的交流越来越少。我觉得手机弊大于利。
学生们看起来很困惑。利弊说的有道理。谁是对的？
（六年级，350字）
记一次辩论赛
周五，我们班举办了“开卷有益吗？”。我报名了反党辩论，经过提前准备，我会在这场辩论中展示自己的才华，锻炼自己，充分发挥自己的口才。
利弊理清之后，就准备为各自的辩论发言了。四方辩手首先举例说明了著名爱迪生的故事，阐述了四方开卷有益的观点。接下来是我们的对立观点。首先，我们反驳肯定的言论。虽然爱迪生喜欢读书，他读有用的书，但许多人读言情小说和漫画书.于是你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。
很快就要进行自由辩论了。我们对手的头号辩手丁乐天，开始施展才华。他展示了自己平时积累的阅读和口才能力，并反复阐述了开卷未必有益的观点。我们暂时占据了有利的局面，但好景不长。郑方头号辩手唐也开始反驳我们的观点，认为读有害书的人不多，大多数人都能从中受益。丁乐天马上接着说：“你怎么知道全世界看这种书的人很少？”四方选手也举了《城南旧事》的例子，说明读书是有益的。接下来是我的演讲。我先解释了应该先看什么书。一本好书就像一剂良药，一本坏书却可以变成毒药。如果你沉迷其中，你的学业会直线下降.
最后辩论成功结束，我们的对手输掉了比赛。这场辩论可以说是“硕果累累”。一方面，它极大地锻炼了我们的口才能力，另一方面，它也让我们明白了很多道理。好书可以治病，坏书可以杀人。所以，如果说开本有什么好处的话，那一定是先看一些书吧？
（小学五年级，）
第一次辩论赛
“人们常说开卷有益，也有人说开卷未必有益。读不健康的书反而有害。你怎么看待这个问题？我们可以辩论。”。这是语文书上的介绍，我们班有过精彩的辩论。我们的标题是——。开卷未必有益。
“这样好，这样也好。”我指着电脑说。母亲说：“你们老师在这场辩论中做什么？结局一定是有利于开本的，你的开本不一定有利于，一定是丢了。”我说：“不知道。像《邪教》这样的书有益吗？看那些黄书好不好？”
晚上，我做了一个梦，梦见我们赢了。老师笑着说：“对方赢了。”广场上所有的人都沮丧地低下了头。
第二天早上，老师说：“辩论开始！”郑方的同学张北宇说：“书籍是人类智慧的结晶。难道不应该多读书吗？所以，我觉得开卷有益。”我正要反驳，郑对说：“我们没有说开卷无益。如果你看了那些黄皮书，很有可能人会走上不归路。所以，我觉得开卷未必有益。”郑方马云说：“你没有脑子吗？只有愚蠢的人才会看到一切。”郑对说：“你刚才说的正好说明了我们的观点。开卷未必有益。你应该适度看书。苗嘉莹自信地说：“读书如有神助。这是一句大家都知道的名言。你想否认这一点吗？张嘉译说：“但是你有没有想过，如果你读了太多的书，难免会有人浑水摸鱼，把别人的作文当成自己的，而你却不去努力。”。读书坏了，写作可能没有上帝。虽然这个大家都不知道，但也是一对想否认这一点的辩护朋友吗？周振说：“所以你没有读完所有的书？”(张嘉译说：“不是你不读。我们的意思是，不一定有益，也不一定没用。“严佳莹说”
毕竟好处很多。如果让一个人读一本黄皮书，读一本名著，你会比别人得到更多的好处。”老师说：“辩论结束了，广场赢了。"
虽然这次我们输了，但老师还是教我们适度阅读。这场辩论真的让我受益匪浅！
五年级： gaga
（五年级，800字）
