三年级对话作文范文
【第1篇】桌子和椅子的对话300字
有一天，桌子和椅子说话了。我很惊讶。我认真听的时候，他们都说很痛苦。桌子恨恨地说：“孩子真淘气。他们在我身上画一切，比如小人，兔子，小猫，苹果，什么都画。他们还在我身上刻东西。看着我，所有的刀痕。”椅子说：“别让孩子折磨你！”桌子说：“我什么都试过了，孩子们不听，还踢我。看，脚印还在。”椅子说：“其实我也有痛苦。看我现在，腿断了，一瘸一拐的。今天想买个拐杖。”。”桌子说：“看来我们真的是有联系的！"
大懒鬼赶紧爬起来，我妈把我从梦中拉了出来。我慢慢起身，心想：是啊，桌椅帮了我们，我们应该爱死它了！
【第2篇】书和笔的对话作文500字-小学三年级作文
每当这个家庭的主人不在家，玩具和文具就开始打架。
这一天，书上说：“我给了人类知识！我把神秘和真实藏起来，让人们一步一步的理解我。你说，我不是最好的文具吗？”
文具玩具都连连叫好，钢笔却对这家伙不满，说：“你有什么了不起的？你可以像我一样写几百万字。”另外，你的书是我写的！做聪明人！你以为你是最棒的，其实我才是！"
“你热爱写作，你能和我相比吗？想想吧。我已经给了人类知识。我隐藏了神秘和真相，让人们一步步了解我。难道我不是最好的吗？”
“别忘了，我是你的恩人，我创造了你！你应该感谢我，而不是咬我！”钢笔生气地说，文具摇摇头，叹了口气。
“恩人？真好笑。他们说你是个吹牛大王？这一次，你吹牛了！哈哈哈”书。
“你竟敢这样对待你的恩人！你，你，你不够朋友！”潘说，脸红得像个大苹果。
是的，字典公公听了他们的话，摸了摸胡子，笑着说：“你们都有自己的优点。不要为此生气。比如钢笔喜欢写字，挺好的，书给人知识。希望你们两个能和好！”
听完笔和书，他们低头。从此，他们又和好了。听完这个故事，希望大家不要为一点点书和笔之类的东西生气，要每天保持乐观！哈哈。
实验小学三年级：叮当
【第3篇】我和小鸟的对话400字
有一天，我心情愉快地在花园里散步。
突然，我看到一只可爱的鸟在我面前啁啾。我轻声说：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“是什么让你这么开心？你从刚才开始就一直在笑。”
我笑吟吟地说：“你知道吗？我回想起竞选队长时发生的事。”“为什么一想到竞选队长的时候发生的事情就那么开心？”小鸟睁着大眼睛好奇地问。“那天是我最难忘的一天，”我激动地说。“我在等比赛的时候，很紧张。我的心像兔子一样，头上冒汗，但心里还是想：千万不要紧张，千万不要紧张。一上台就看到同学们的笑脸，感受到他们对我的鼓励。这时，我的心一点也不紧张。我也说得很流利很大声。最后，我放了首歌《我们的田野》！”
“你真厉害！”
“没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”
“再见。”
【第4篇】与鸟儿对话的老人400字
一大早，我正往学校走的时候，突然听到响亮的鸟叫声：“哟，哟，哟。”声音多好听啊，我敢说世界上没有乐器能奏出这么好听的鸟鸣。等等，一只鸟在叫？一只鸟怎么会发出这么大的声音？但是.我们去看看吧。
我继续向前走。有鸟吗？只有一个老人站在那里。他大约60岁，穿着蓝色中山装，戴着蓝色帽子。只见他头微抬，右手五指并拢放在嘴上，左手食指中指在右手。声音是从他嘴里发出来的。什么？我简直不敢相信自己的眼睛，这么美妙的声音只有用嘴才能吹出！它就像一只真正的鸟。仔细听，中间夹杂着小区里画眉鸟的兴奋，但比这个小多了。
我恋恋不舍的离开，耳边回荡着响亮而优美的“鸟鸣”声。
【第5篇】家里的一次对话800字
一个星期天中午，妈妈发现家里的盐在做饭的时候用完了。只听妈妈在厨房自言自语：“为什么盐又用完了，来不及煮？周日中午该怎么办，妈妈做饭的时候发现家里的盐用完了？只听见妈妈在厨房自言自语：“怎么盐又用完了，来不及煮了？我该怎么办？”妈妈想起我玩电脑，就轻轻推开房间的门，轻轻对我说：“宝贝儿子，家里的盐用完了。去帮我妈买包盐，回头奖励你！”我好奇地问：“奖励是什么？”“你买回来就知道了！“妈妈神秘兮兮地说。”“没问题，”我一边拿着妈妈给我的两元钱，一边对妈妈说说话算数！“我下楼到小店买了一袋盐，拿了零钱就匆匆回家了。我一进门，就把盐递给了妈妈。我妈很高兴，高兴地说：“我儿子好可爱，他能帮助我妈！”我问：“那你说的奖励呢？”妈妈笑着说：“以后我给你做你最爱吃的红烧鱼。“作者：张晨学校：福建三明北门小学四年级学校：福建三明北门小学四年级周日中午，妈妈发现家里做饭的时候盐用完了。只听见妈妈在厨房自言自语：“怎么盐又用完了，来不及煮了？我该怎么办？”妈妈想起我玩电脑，就轻轻推开房间的门，轻轻对我说：“宝贝儿子，家里的盐用完了。去帮我妈买包盐，回头奖励你！”我好奇地问：“奖励是什么？”“你买回来就知道了！“妈妈神秘兮兮地说。”“没问题，”我一边拿着妈妈给我的两元钱，一边对妈妈说说话算数！“我下楼到小店买了一袋盐，拿了零钱就匆匆回家了。我一进门，就把盐递给了妈妈。我妈很高兴，高兴地说：“我儿子好可爱，他能帮助我妈！”我问：“那你说的奖励呢？”妈妈笑着说：“以后我给你做你最爱吃的红烧鱼。“作者：张辰学校：福建省三明市北门小学四年级
【第6篇】和碘的对话作文800字-小学三年级作文
与碘对话
“嗨！同学们好！你可能不熟悉我。人们叫我——智能元素，但我的真名是碘，是一种非金属元素。我的外形是黑色和紫色的晶体，这种晶体在自然界中非常罕见，只以溶于水的形式存在。虽然我长得不好看，但是我的作用很大！”学校碘缺乏病宣传桌上贴了一瓶“碘”。看到周围的同学都是，“碘”热情地自我介绍。
“黑色，真的很丑，有很大的效果吗？吹牛？”我是这样看的，心里嘀咕着。看着学生脸上不相信的表情，“碘”解释的更详细了。“同学，你要知道，当你妈妈怀上你的时候，没有我，你会有大脑发育不良、耳聋、瘫痪、畸形、死亡等严重后果。当你还是个婴儿的时候，如果你缺少了我，你的大脑会发育得很慢，你会对你接触到的东西反应很慢。你的运动能力，智力，成长都达不到同龄孩子的水平。小时候，如果你还缺我，那你的脑重就达不到平均水平，就会出现‘粗脖子病’，不仅弱智，矮，慢，还笨，丑。”
“哇，太可怕了，”学生们爆发了。我马上想到了开智学校的残疾学生，问“碘”:“那么，碘缺乏会导致智力低下，智商低下，变成智障吧？”
“对了，你很聪明，证明你长大了足够补充吸收我。”“碘”羡慕地对我说。
我吸了一口冷气，心想：还好我妈生我的时候加了各种营养，同时还加了“碘”，这都归功于家里一堆婴儿营养的书。
“碘”想了想，强心说道：“同学们，你们现在可以开心了。为了消除碘缺乏，减少智力低下的发生，提高智商，保护妇女和儿童的健康，国家每年都专门设立“碘缺乏预防日”，宣传碘缺乏的危害，让人们更加了解我。同学们，虽然你们现在很健康很聪明，但是不要忽视我，因为我对你们的成长很关键。所以，你吃的盐一定要加我的“碘”盐，平时多吃海带和海草，那我就需要足够你生长了。”
听完“碘”字，同学们仿佛上了一堂生动的保健课，受益匪浅！而且，“碘”的作用已经被充分理解了！
讲师：陆玉清
【第7篇】文具盒里的对话_三年级想象作文300字
三年级想象作文300字篇一_文具盒里的对话
夜幕降临，铅笔盒里的铅笔、橡皮和尺子在争论谁的技术好。
铅笔说：“我的能力最大。我师父不用用我写字吗？”
“不！不对！我的能力是最大的。主人没有我写错字怎么办？”橡皮连忙纠正。
“你们都错了。”这时，尺子慢慢来了。“主人至少要有我。没有我，书上的台词都是歪歪扭扭的难看！”
三个小伙伴争论不休，谁也不肯让步。这时，铅笔盒爷爷开口了：“你说得对，你的技术很棒。但是每个人都有自己的缺点！你看，铅笔不能像橡皮擦一样擦，橡皮擦不能像尺子一样画直线，尺子不能像铅笔一样写字。你要知道，金无足轻重，人无完人！”
铅笔、橡皮和尺子听了爷爷在铅笔盒里的话，羞愧地低下了头。从此，他们再也没有吵过架。
三年级想象作文300字篇二_文具盒里的对话
深夜，一群文具商在争论谁的功劳最大。
铅笔先打了个开口，“我的功劳最大，没有我，小主人能写吗？”
橡皮擦轻蔑地说，如果小主人犯了错，谁来帮他擦干净？”铅笔大哥不吭声了。
自称统治者的统治者争辩道：“没有我，谁能把线划直？”“其他三角形尺子，圆形尺子.一堆统治者附和：“是啊是啊，没有我们英明的国王怎么画得直？"
自动铅笔终于凉了。“我的功劳最大，因为我会写字，会用上面的橡皮擦，所以我的功劳最大！”他喊道。
铅笔芯突然冒出来反驳道：“唉！没有我你能写吗？”它说：“没有我，你只能是个没用的橡皮，过几天就没了！”
就这样，“争论”时有发生。
【第8篇】我和小鸟的对话作文400字-小学三年级作文
星期天爸爸妈妈值班，我只好一个人呆在家里。
搬着凳子，坐在阳台上，沐浴着阳光，懒洋洋地看着蓝天。
突然，我的耳边响起了鸟儿的铃声。声音近了，近了，近了。刚好，小鸟停在阳台的窗边，梳理着羽毛。
“嗨，”我温和地说，“你能留下来和我聊聊吗？”小鸟婉言拒绝：“不，我要抓住时间的步伐。”我听了“扑哧”一笑，说道，“小鸟，你看不见时间.”“不可能，不可能！”小鸟抢着说，“妈妈说，如果你抓住时间的步伐，事情就能办好！”“哦，你妈妈的意思是让你珍惜每一分每一秒。”我指着钟说。小鸟明白了：“也就是说，时间是看不见的，只有珍惜它，才能把握它的脚步？”“嗯。“我笑着回答。”谢谢！再见！”小鸟正要离开，我拦住它说，“你能把这封信带给我叔叔吗？”我指着信上的地址。小鸟欣然同意：“没问题！“然后它带着翅膀和一封信飞走了。
“再见——”我高兴地向它挥手告别。
三年级：林娜玉婷
【第9篇】五指的对话作文300字-小学三年级作文
五指对话广东省广州市华南师范大学三年级五班陈一天晚上，小军在睡觉，五指在低声说话。他们的对话是这样的。
拇指说：“今天，我和食指哥的筋骨都没了。谁让小军除了老师的作业还要负责妈妈的作业？如果我们做作业，我们将不得不称一下笔。做这么多我们会累死的！哎，算了，谁跟我说我命这么苦！”食指说：“对，对。”“你不说，该我说了。”拇指和食指，你只为两个人工作，我却为一个人工作！我必须靠在钢笔上，这样它就不会滑下来。让我背疼了一整天。".呜呜！呜呜！谁在哭？是小指头在哭。人们问他为什么哭。他吐槽原因：“小军整天玩危险游戏，让我伤痕累累。"
无名指说：“好了好了，那都是过去的事了，我们不要计较了。”
讲师：张文娟
【第10篇】和奶奶对话作文400字-小学三年级作文
与奶奶对话：上海浦东新区元西小学3 (4)号傅？今天，阳光灿烂。我和奶奶从农贸市场回来。奶奶弯下腰喘着气对自己说：“现在买菜方便多了。以前有肉票，菜票，买菜的菜票……”
偶然听到的时候，我疑惑的问奶奶：“什么是肉票、粮票、粮票？”
于是，奶奶耐心地跟我解释：“以前，你得有肉票，菜票，菜票.和买肉、蔬菜和食物的钱。”
我着急地问：“为什么要买自己想要的东西一定要有票？如果有客人来他家，那么家里没有票，不能招待客人。多尴尬？”
“因为当时供应少，肉、菜、菜都要用票买。”奶奶笑着说。
“票从哪里来的？”我很疑惑地问。
“票是从社会上发给我们大队的，再由大队发给我们。”奶奶一边说，一边轻轻抚摸我的头。
这一刻，我默默的想：以前人的生活真的很辛苦，一定要珍惜现在的幸福生活。
【第11篇】我和小鸟的对话300字
一个周六的下午，我刚做完数学报告，累得手都要抽筋了。这时，一只穿着花衣服的鸟停在了我的窗前。
它对我说：“洪阳小朋友，来和我们一起玩吧！”我无奈的摇摇头，苦笑着说：“玩？我还是没写好作文，写好作文还有课外练习，做完课外练习和英语练习卷……”“站住！”小鸟喝了我。“作业这么多，我就听一个头两个大的！”我终于露出了笑容：“是啊，现在的孩子没有自由，天天在家无聊的写作业。时间长了，连机器人都会崩溃！”小鸟也拍了拍翅膀。“我的同伴要叫我回家了！我一定会在《小鸟日报》上公布你的情况，再见！”
我挥挥手，看着鸟儿在蓝天上飞翔。我叹了口气，继续写作业…
【第12篇】文具盒里的对话
有一天文具盒里太吵了，原来文具兄弟在吵架。
铅笔哥先开口了：“我最重要！没有我，小主人会用什么写作？”“跟我来！你早就过时了，现在大家都在和我一起写！”自动铅笔自豪地说。“那我在干什么？”更正了帖子，问道：“我最重要！没有我，小主人写错别字怎么办？”“别忘了我还站在这里！”小橡皮哥急了，说：“我也可以改正错误！我比你能干，我最重要！”“呸，真是一群没脑子的破布！”水彩仙女大叫：“没有我，你的画哪里会有鲜艳的色彩？”我最重要！"
尺爷爷看了，说：“别吵了，好好相处吧！再说，吵什么呢？”文具人脸都红了。
之后，他们再也没有吵过架。
【第13篇】小学三年级作文：我和小鸟之间的对话
“喂！”突然，鸟儿歌唱的声音在我耳边响起。
我明白了，啊，是那只鸟。我把我的烦恼告诉了小鸟：“喂！妈妈真的很忙，即使完成了她让我做的所有作业。我不会玩电脑游戏，出来喂我们两只兔子。我不得不在家看课外书。小鸟，你能帮我吗？”这只鸟似乎很同情我。它叽叽喳喳好像在说：“你真可怜。这个怎么样？你写完作业我给你唱歌。”我高兴地说：“太好了！以后，我不会很生气，我会喜欢你的歌声！”所以，鸟儿们唱着优美的歌曲让我欣赏。我陶醉在这里。我心想：小鸟，你真好！下次我会要求大家保护好绿化，不要刀耕火种破坏家园。
我觉得小鸟好可爱好可爱！
【第14篇】和爸爸对话作文600字-小学三年级作文
与爸爸对话上海浦东新区元西小学3 (1)号孙新甲今天放学回家。我低下头，保持沉默。
爸爸看到我低低的样子，奇怪地问：“喂，我们家佳佳怎么了？你和同学吵架了吗？”我摇摇头。爸爸摸了摸我的头，皱着眉头说：“哎，可能老师批评我做错了什么吧？”听到这里，我突然脸红了，羞愧地轻声回答：“今天语文考了80分。”“哦！试卷呢？”爸爸努力屏住呼吸。
我慢慢从书包里拿出试卷，一边偷偷瞟着爸爸。这时，我的手在发抖，额头在冒汗。我以为今天又要挨骂了。爸爸看了看试卷，然后吸了几口烟，认真地说：“唉！贾加，你为什么这么粗心？你真的应该了解你的知识。你平时帮你的时候总说你懂。你看，我考上了就犯错了。”我轻声说：“我是不是不小心？”爸爸继续一本正经地说：“认真学习，努力工作。一位名人说过：学习不是模仿什么东西，而是掌握技能和方法。今天原谅你，以后注意学习方法，好好努力。你已经长大了，应该明白真相了。”爸爸回到书房，埋头写他的工商管理硕士毕业论文。“哦，我明白了！”我低声回答。
这次我和爸爸聊了聊，看了看他桌子的背面。我暗暗下定决心，学习不能马虎，要装懂。遇到不懂的地方及时问老师同学，或者自己查阅资料，让自己长大后掌握更多的知识。
想到这里，我的心情顿时开朗起来，紧皱的眉头慢慢展开。
【第15篇】五官的对话作文300字-小学三年级作文
广东省深圳市宝安区龚铭中心小学3 (2)班黄小晶你知道什么是金老鼠吗？说实话，金老鼠是一种老鼠。看起来很可爱。
金老鼠尾巴长，嘴尖，就像木鸟用来治疗老树的听诊器和手术刀一样。
有一次，我家的门尖叫着，像是要吃的东西。看到金老鼠那么可怜，我就开门让金老鼠进去。我妈一看，说：‘你知道这是什么吗？“我不知道，我站在地板上盯着看。我妈笑着说：‘这是老鼠，但我不能偷东西。’我突然意识到我问我妈，‘这是什么老鼠？“我妈回答：‘我们以前叫钱鼠，现在也叫金鼠。”“那为什么叫钱鼠呢？“我妈回答了：‘钱老鼠叫了就发大财。“果然，那天晚上爸爸赚了很多钱，数目数不胜数。第二天晚上，金老鼠睡在厨房里，身体会发光！
金老鼠对人类来说真是一种有用又可爱的小动物！讲师：黄
小学其他年级同类作文
书签的对话1200字
653级张子凡
下午放学，收拾书包准备离开的时候，突然听到一个细小的声音。我环顾四周。原来是来自书签。我躲在桌子底下听着：
“啊！都走了，兄弟姐妹赶紧起床。”有星星的小书签写着。
“好，起来。”一个小猪书签上写着。
“大家好！”书签回头一看，原来是一个新朋友——一个又大又漂亮的书签。
“好美！”大家一起说。
那个书签五颜六色，闪闪发光。大家都一句话称赞，他却一点都不得意。他谦虚地说，过奖了。
这时，一只小猫书签调皮地跑过来说：“大家好，我是一只调皮的猫。”史努比在这里，他很高兴介绍自己。话音刚落，“哆啦a梦”插嘴天真地说着自己的爱好，拉了拉自己的大口袋。每个人都好奇地看着里面，加菲尔德，鸟和蝴蝶
大家一起讨论：“今天看到班长总是有偏见。”“哎，我看到好多人玩珍珠丝，很不好。”“的确是。”“今天班里还有人吃饭。”他们一个接一个地大声交谈。
“你在说什么？”哦，是受人尊敬的圣诞老人书签。
“爷爷，你好！这几天怎么没来？”小星星问。
“忙啊。这些天，我在为你的朋友们奔波。他们要么没有家，要么没有食物。都是人造成的，也可怜。”圣诞老人说。
小猪躲在里面叹了口气说：“我们曾经是森林的一部分，我们幸福快乐的生活着。仍然有许多小松鼠在捉弄我们。自从我们有了纸，它就成了书签。放在这里真的很不舒服。我的主人还在写我，你看。”大家都看了。说书是人类进步的阶梯，是歪的。一会儿是中文，一会儿是英文，字不像字。
“唉！”大家一起看的时候，另一个小明星在说话。“我的身体更脏更乱。看，粘在上面的东西又脏又死。我一点都不珍惜。这个词就是跳舞。”
大家开始不说话了，想着以前的快乐日子，想着现在的情况。
过了一会儿，小星星问月亮：“月亮阿姨，你这几天怎么了？你脸色这么差，身体这么弱？”“别提了，这几天灰尘很多，把我弄脏了。空气中有细菌，让我恶心。外面风一吹，我的身体就更不对了。”所有人都看着月亮，没有青春的皮肤。
圣诞老人说：“我这几天感冒了，我们都没有健康的身体。这就是原因。没有好的空气和环境，我们的身体素质变得更差，我们不能再活泼了。我也忙于这些事情，呼吁人们给我们一个好的环境和一个温暖的家。同时，他们也要有一个让人舒服的环境。”
“唉，怎么办？我该怎么办？”
听到这里，我再也听不下去了。我轻轻地给他们“洗澡”，关上窗户，背着书包离开了学校。书签朋友，我想把你的困难告诉别人，告诉我的朋友，让他们爱你，保护你，一起给我们一个舒适的环境，一个温暖的家。
（小学五年级，）
春夏秋冬的对话
有一年，春夏秋冬开始了对话。淳说：“我来的时候，动植物总是那么生机勃勃！”夏说：“我来的时候，树好茂盛！”夏说：“我来的时候，每一棵枫树总是那么美！”冬天说：“我来的时候，雪总是把世界打扮得那么漂亮！”
一年到头，突然，一年来了！年趁他们不注意，扑向他们！春天让草长满了红花。夏天使阳光更加强烈。秋天使树木沙沙作响。冬天让地面积雪，让年无处可逃！
一年到头，我们都知道团结有多重要。他们开始化妆，让人们的生活更美好！
（四年级作文，）
与王阁的对话
“你在家住在哪里？”他问。
“地球。”我说。
“你怎么写？”他又问。
“你在家住在哪里？”我说。
“哦，‘我问马行唐’.怎么写呢？”他问。
“你几年级？”我问。
“四年级。”他笑着说。
“你是一年级的水平。”我说。
“不是，是二年级。”他笑着说。
“是的，你只能停留在这个阶段。”我说。
“hip ——”响起，然后全班哄堂大笑。
“哦，你让我恶心。”我说。
“嗝嗝！”又打了一个嗝，然后他咯咯笑了。
“你要逗我笑了。”他笑着说。
《嗝嗝——》我学会了向他学习。
“咯咯.呵呵……”他又笑了。
“他为什么总是打嗝？”我想：“吃什么？”
“谈一下？”他问。
“怎么写‘聊天’？”我问。
“你不会写字吗？”他笑着说。
“嗝嗝——”一次又一次的打嗝，连续打嗝三次！哎哟！又来了一个！
“你为什么写？”他问，我写下这句话给他看。
“我往后看就看不到了。”他把我的笔记本翻过来。
过了一会儿，他突然回头问道：“怎么写‘哦’？”
“哦？我不知道。”我讲完，他问老师，老师说：“哦和啊加起来，哦啊。”
梁吉瑞发了几个恶心的声音，写不出来。
沉默。
可能大家都觉得沉默是金吧！
“哦，——”梁吉瑞打破了沉默，也不知道发生了什么。
“哈哈哈.咯咯……”我把上面几段读给他听后，他笑了。
“嗝嗝——”又来了，又来了，俗话说，再来两次，不超过三次，如果他再来，我就来.“嗝嗝！”
嘿！别管他，想打就打！
他转过身来微笑。
“什么？”我问。
“他们捡了！”他指着杨莹莹说。
“哦。”
……
老师看完了我的课文。
“嗝~ ~”是常有的事，又来了。
“阿霍！”吓我一跳！三十八个细菌从他嘴里被吹走了。
我觉得很恶心.
我想远离这个葛望的打嗝时代。
拜拜！
flash ——
马老师评价：语言生动、真实、生动，比喻、感情、表达细致准确，非常好！2009.7.11
讲师：马卫东
（六年级，800字）
