考试成绩作文三年级
【第1篇】成绩单作文200字-小学三年级作文
早上，我收拾好书包，去学校收卷子。学校里已经有不少学生了。他们三五成群地讨论期末考试的结果。数学已经知道97分了，但是很着急等语文成绩。最后老师把卷子发给我们的时候，我迫不及待的想看到99分的分数。我觉得分数不应该扣。我对阅读非常熟悉，喜欢奥运知识，但还是没有认真看问题。错误扣一分，作文满分。老师还给我们发了质量评估手册，布置了暑假作业，包括日记、摘抄、读后感受(读后感受)，共30篇。感觉很好。我喜欢看书，也愿意用笔写字。可能我要写的比老师布置的多，但是有些同学很担心。
放假后，我也有很多计划。我认为我的暑假会很有趣。
安福中心小学三年级：胡星135
【第2篇】小学三年级作文：等待考试成绩
我们不能没有等待而生活。我们需要等待种子发芽，等待幼苗出现，等待花蕾绽放.哈哈，我们的期末考试成绩还需要等。
为了等结果，我累坏了！期末考试结束后，我迷迷糊糊，坐立不安，什么都没精打采。我希望老师快点改卷子，早点让我知道结果。
终于过了一天，一大早，家里的电话响了，是我的好朋友打来的。他沮丧地告诉我，他的分数不太理想，每科80多分。这时候我心里一凉，他平时的成绩和我差不多。如果他考不好，我也不会好到哪里去。
突然，不同的面孔出现在我眼前，仿佛看到了老师失望的表情！同学们轻蔑的眼神和妈妈责备的眼神像一把冰冷的剑刺穿了我的心，让我不寒而栗。
我在房子里匆忙地踱来踱去，像热窝里的蚂蚁——我很匆忙。我告诉自己，我必须冷静下来。最后我鼓足勇气来到妈妈身边，让她帮我叫老师，因为我等不及了。
当我妈妈接通电话时，金老师告诉了我妈妈一个令人兴奋的消息。我语文100分，数学97分，太意外了。100是我日日夜夜梦寐以求的分数，但每次都没想到，总是错过。这次我终于被抓了个正着，高兴得跳啊跳，兴奋得跳啊跳。我偷偷看了看妈妈，看到她眼角溢出了几滴眼泪。我知道那是激动的泪水，喜悦的泪水和满足的泪水。
终于到了成绩，悬着的心落在了后面。虽然等待很难，但我们必须学会等待。在等待中快乐成长，在等待中知道每一份成就，在等待中度过人生的每一天。
【第3篇】考试成绩下来之后作文350字-小学三年级作文
版权构成库
考试成绩下来后，
考试成绩出来之前我很担心。你在担心什么？我担心我这次考试考不好，但是.
今天，是分发试卷的时候了。我的每一根神经都很紧张，生怕这次考试考不好。上课的时候，老师进来了。我看着老师，他的脸很紧张。这次考试我肯定没考好，慌了。老师站在讲台上。试卷一发，他就拿起棍子说：“来拿奖励！”听到这里，我的心更加害怕了。突然，老师又笑了，开心地说：“放心吧，我们班这次考试是全年第一！”。看着老师爽朗的笑容，我放下了紧张的心情。
试卷发了，我考了96.5分。我仔细看了看。是标点符号打错了，作文有错别字。但是我还是很开心，因为我们班这次考试是全年级第一。
蚌埠新城实验学校
三个？2?班级
郑文
版权构成库
【第4篇】拿成绩的一天500字
2011年1月20日，星期四，阳光明媚
今天是我拿成绩的日子。我睡不着，因为我害怕我考不好，我很紧张。
匆匆吃完早餐，我催促妈妈带我去学校。坐在我妈的电瓶车里，内心极度矛盾：我想让我妈开快点，这样我才能更快的知道我的成绩，我想让我妈开慢点，我最好永远不要开车去学校，因为我怕我考不好。一路上遇到几个叔叔阿姨，他们关切地问我：“洪森！期末考试怎么样？”我低声回答：“还不知道，现在去上学。”说完，我的心更加紧张了。
刚进校门，我就遇到了我的好朋友陈明昊。他一看到我，就拉着我的手问：“你考得怎么样？”我赶紧说：“还不知道，我们赶紧去教室吧！”进入教室，学生们正在制造噪音。过了一会，老师来了，学生们立刻安静下来。老师把试卷放在讲台上说：“这次考试成绩很不理想。”我心里很焦虑，生怕考不上。学生们也很焦虑，害怕自己考不好。教室里没有声音，甚至可以听到一根针落地的声音。我们开始发试卷，手里汗流浃背，只看到试卷一份一份发出来。“啊！我终于来了！我考了96分。”现在我心中的石头终于落地了。
多么紧张的一天！
【第5篇】今天我的成绩单出来了作文200字-小学三年级作文
人天生善良。记得很小的时候第一次学《三字经》，就是生命的开始，本性善良。这里的性是指人性，人性。为什么这么说？其实是有一定道理的，不妨换个角度来分析这个问题。每个人都应该知道他是天生的动物，但他比普通动物更高级，仅此而已，我什么都不知道。为什么说孩子一出生总是哭，因为对他来说毕竟是新环境，我们都有一个适应环境的过程？只是用来适应环境的方法和途径不一样。这是孩子适应新环境的唯一方法。换句话说，如果有人看到刚出生的孩子不哭不笑，你会怎么想？我觉得首当其冲的人都会想到破格。
现在很多农村，因为偏远，与外界交流少，封建迷信依然存在，引导他们做事。上帝喜欢他们做什么，上帝不喜欢他们做什么。如果上述孩子在那里出生时笑而不哭，他们会认为这是不正常或幸运或邪恶的。既然说到这里的“神”字，就要多说一点。上帝不存在，只是人们想象出来的。比如我们都说自己是中国人的后代，龙的后代。历史上我们都在这里了解过炎黄，应该有这个人。而龙是人的想象。中国古老的图腾来了。
我们国家划分部落是很久以前的事了，每个部落用什么来代表自己？就是现在每个国家都有自己的国旗，部落也应该有自己的标志，于是人们想到用一些动物的形状来代表自己的部落。有一个图腾。后来由于人类的发展，这里我们会说是自然选择的结果。所有部落都合并了，所以有个问题。那么标志是什么？这样，所有的图腾组合在一起看起来像动物而不是动物，人们称之为龙。而且因为那时候毕竟大部分男人都比女人壮，龙是最高的。然后更多的皇帝用龙来代表自己。龙是人。是单身。亚当和夏娃呢？然后就是凤凰的说法。就这样，就有了当时的图腾演变成今天的姓氏的说法。
上帝也是这样为人们想出来的，甚至比龙也想要“龙”。但上帝说的是善。人们希望人们做的事情几乎是一件好事。生下来的孩子什么都不懂。刚出生怎么会有不好的想法？也就是周而复始，周而复始！
【第6篇】汇报成绩作文450字-小学三年级作文
晚上，我心情沮丧地回到了家。心里很矛盾：这种情况该不该告诉妈妈？如果我做了，我妈会严厉批评我吗？不说了，纸包不住火。妈妈迟早会发现的。我们早点说吧！
我在犹豫。突然，我听到妈妈在叫我。我只好鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，今天英语达标大赛成绩出来了，我只考了98分。班上共有41名学生得了满分，最低也只有94分。”我妈听了之后，好像很平静。我觉得很奇怪，就问我妈：“你怎么什么都不说？”我妈说：“我早就料到你的分数了。”我惊讶地问：“妈妈，你是仙女吗，你能预测未来吗？”我妈说：“不是我能预知未来，而是我能从你的学习态度中看到结果，付出多少我就得到多少。我要求你好好学习，你却不甘心。怎么才能考出好成绩？”“没错，付出与收获成正比，这是英语老师说的。”我回答。妈妈说：“既然考完了，说什么都没有意义。你一定要记住这一课，认真复习。”我点了点头。
然后，我回到书房做作业。是的！只有付出，才能有所收获。这世上不可能不劳而获。我必须好好记住这一课。
【第7篇】考试成绩出来了作文350字-小学三年级作文
今天是数学试卷发的日子。我期待着等待，但是老师先给了我们带余数的除法。(新课)我得认真听！
“五分钟后下课，”我的同桌达伦小声说道。“残南、和思敏发了试卷，”林先生说。我不得不与潘通和西敏一起分发试卷。试卷发下来后，我回到座位上，发现自己只考了96分，这是一道判断题，也是一道作业题。比93岁以下的黄乙玲少一分。当时真的很尴尬。达伦以前只有80多分，因为他这次可以得到100分。达伦和伊莲说我退步了。
下午和中午在写的时候，林老师突然坐了进来，说我错的真假问题是对的。我暗暗想：我真的不应该扣那个工考。如果我答对了，我可以考100分。真可惜！
回家后，我把这件事告诉了父母。他们没有骂我，也没有打我。他们亲切地对我说：“灿楠，下次争取就好了。不要难过。就算夷陵比你少一分，你也要吸取教训。啊！”我知道父母不想伤害我的自尊。从那以后，我暗暗下定决心，下次我会是班上的第一名。
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【第8篇】成绩单300字
早上，我收拾好书包，去学校收卷子。学校里已经有不少学生了。他们三五成群地讨论期末考试的结果。数学已经知道97分了，但是很着急等语文成绩。最后老师把卷子发给我们的时候，我迫不及待的想看到99分的分数。我觉得分数不应该扣。我对阅读非常熟悉，喜欢奥运知识，但还是没有认真看问题。错误扣一分，作文满分。老师还给我们发了质量评估手册，布置了暑假作业，包括日记、摘抄、读后感受(读后感受)，共30篇。感觉很好。我喜欢看书，也愿意用笔写字。可能我要写的比老师布置的多，但是有些同学很担心。
放假后，我也有很多计划。我认为我的暑假会很有趣。
【第9篇】知道成绩后作文500字-小学三年级作文
“丁，丁——”剑桥英语课铃声响了。背上书包哼着小曲，高高兴兴地走到大门口。
我妈一直在门口等着，但是她一脸阴沉，我好像注意到暴风雨要来了。
走出大门，妈妈对我说：“开开，告诉你一个坏消息……”
我妈还没说完，我马上问：“投稿失败了吗？”
妈妈说：“别猜了。李老师今天早上打电话来，说你数学考得不理想。”
“95分？”我随口说。因为在我心里，95分已经很差了，也是我妈的底线。
妈妈平静地说：“你考了89分，都是计算错误。”
突然，我全身都凉了半截，就像掉进了冰窟窿里。离爸爸停车的地方只有几十米，但是感觉脚上带着铁链，走不开。
上车的时候，我不敢和父母对视，只是看着窗外。天还在下雨，它好像在为我哭泣。我以为爸妈会狠狠地骂我，甚至打我，可是他们一句话都没说。车内非常安静，我无法呼吸。
我知道妈妈生气了，但她只是忍住了怒气。这个时候，我真的很想对妈妈说：“妈妈，我让你失望了，但我会努力改掉粗心大意的毛病，让你为我骄傲！”
初三：周杰哲
【第10篇】公布成绩300字
今天老师要公布月考成绩，我坐在座位上，心怦怦直跳。我真的不知道考试会怎么样。可以满分吗？看到同学们的卷子一份一份发下去，没有一个是双百的，心里仿佛有十五桶跳动的水——，更别提有多紧张了，心里仿佛在狂跳。
终于发到我的论文上了。老师念完我的名字，我快步走向讲台。至于老师说的，我连一句话都没听清楚。拿试卷的时候，我仔细看了看。哇，上面的分数是鲜红色100分。
开心之余，心里的石头终于落地了。老师还说我是她的骄傲，让我站在她面前，给学生一个理解，鼓励大家向我学习。我太骄傲了。以后我一定配得上。加油！
【第11篇】问成绩作文100字-小学三年级作文
总评：本文讲述了在要求成绩之前的紧张和恐惧，以及学习成绩之后的轻松和惬意。句子流畅，意思清晰，文笔也很真实。但是一般用墨水写字好像有点拖沓，影响了中心内容的突出。
评论员：我是于欣
今天中午，
我拿着《作文辞典》看的津津有味。我妈妈睡觉的时候，我爸爸在写作。
很快，
母亲
醒来，
微笑
正确。
(问)
英语字母表中第九个字母
说：“哥哥(表哥)和表哥的期末考试成绩出来了，你的。”
结果出来了吗
？"
(,)
我漫不经心地说：“我们要到6月28号(第二天)才有家长会！你现在怎么知道？”我妈从口袋里拿出手机对我说：“你敢问班主任吗？”听到这里，我脸红了，慌慌张张地说：“我不敢，我一定考不上！特别是数学，但是我没再查过！肯定不好！”但是妈妈坚持
打电话给
去
，我只好勉强同意了。
(希望作者在以后的工作中，以中心为中心，不要面面俱到！)
电话接通后，老师在一端问：“喂？”我觉得脸上火辣辣的，吞吞吐吐地回答：“老师好！是.我，冰夷，我.数学考试.多少分？”老师听了，笑着说：“你这次数学考砸了！”我惊呆了：“多少分？”“我骗了你！你考得很好！101分！”我欣喜若狂，匆匆道别，挂了电话，得意洋洋
出租车
(接地)
对我妈说：“我考了101！”母亲脸上露出了幸福的笑容：“继续努力！语文和英语呢？”我挠了挠头，不好意思地回答：“呵呵.我激动了一下，我忘了！我去跟爷爷说！”
(这个
老师一定是个幽默的老师，这个节骨眼上他是在开玩笑。它通过对话、表达和动作描写，从
紧张，恐惧到最后的愉悦心理。
)
我立刻跑到爷爷面前，发疯似的大喊：“数学考了101分！”每个人都很高兴，对我竖起大拇指。
奶奶拿出二十块钱说：“拿去！考得好！这钱就当这个赏！”我哥哥和表弟用羡慕的目光看着我。爷爷一看，赶紧掏出钱包，拿出一张全新的十块钱，说：“考的不错。爷爷下次考满分会很开心的！这里！拿去！”我拿了钱，心里窃喜。看来考个好成绩不仅丰富了我的知识，还得到了奖励和表扬，真是可喜可贺！
(这一段冲淡了主题，因为以“求成绩”为主题的内容不是主要部分，所以要略写或者一笔带过！)
我心里暗暗鼓励：冰夷！你的好成绩不是靠运气，也不是靠智力，而是靠平时不断的努力！今后我们必须更加努力。
(写道
我得到好成绩后的感受，不过这种
口号式的说法很冲！)
【第12篇】小学三年级作文：成绩惹的祸
成绩带来的麻烦
“谁在说话？”“老师，刚刚.是我说的……”王慢慢地站了起来，低着头，小白脸变得通红，低声结结巴巴地说。“站在教室后面，”老师生气地喊道。
我们面面相觑，不知所措。我心里一直在想：老师今天怎么了？这还不够！郭老师不是个爱发脾气的人。她很温柔，不笑不说话。解决我们同学之间的矛盾，往往会让生气的同学笑出声来。然而，今天.
我做完班级作业后，东张西望，大家都埋在作业里。真的没事干。我打开了数学家庭练习册，需要一把尺子。我把王戳在前面，低声道：“你拿了尺子？”借我用一下。”摇着身子，不耐烦地说，“没有，我只有一把尺子。我在用！”他不耐烦的声音像打雷一样，惊动了其他做题的同学和正在批改作业的老师。学生们的目光一起扫过，老师迅速放下笔，突然抬起头，愤怒地盯着我们。我不寒而栗。没等王解释，我就不由自主地站了起来，羞愧地看着老师。老师挥挥手说：“你也站后面。”我低下头，迅速离开座位，心里纳闷：老师今天怎么了？
是的！老师怎么了？两天后期中考试成绩公布，我们班语文考试一塌糊涂。我只是如梦方醒。不是我的错，都是我的成绩。
【第13篇】成绩单作文300字-小学三年级作文
早上，我收拾好书包，去学校收卷子。学校里已经有不少学生了。他们三五成群地讨论期末考试的结果。数学已经知道97分了，但是很着急等语文成绩。最后，当老师把卷子发给我们的时候，我迫不及待的想看到99的分数。我觉得分数不应该扣。我对阅读非常熟悉，喜欢奥运知识，但是没有认真看题，错误扣一分，作文满分。老师还给我们发了质量评估手册，布置了暑假作业，包括日记、摘抄、读后感受(读后感受)，共30篇。感觉很好。我喜欢看书，也愿意用笔写字。可能我要写的比老师布置的多，但是有些同学很担心。
放假后，我也有很多计划。我认为我的暑假会很有趣。
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【第14篇】公布成绩作文350字-小学三年级作文
今天老师要公布月考成绩，我坐在座位上，心怦怦直跳。我真的不知道考试会怎么样。可以满分吗？看到同学们的卷子一份一份发下去，没有一个是双百的，心里仿佛有十五桶跳动的水——，更别提有多紧张了，心里仿佛在狂跳。
终于发到我的论文上了。老师念完我的名字，我快步走向讲台。至于老师说的，我连一句话都没听清楚。拿试卷的时候，我仔细看了看。哇，上面的分数是鲜红色100分。
开心之余，心里的石头终于落地了。老师还说我是她的骄傲，让我站在她面前，给学生一个理解，鼓励大家向我学习。我太骄傲了。以后我一定配得上。加油！
吉林省谭斌长春汽车工业开发区第二实验学校三年级：
【第15篇】拿到成绩报告单后
拿到成绩单后，
今天我妈要去拿成绩单了，我的心很紧张，有时候会有一丝不安和兴奋经过。
晚上，家长会结束后，我妈一脸平静，把成绩单递给了我。我心想：这是个不好的征兆吗？翻着成绩单，我捂着手一个个往下看。第1 a、2 a条。第八个是b！我惊呆了，仔细看了一遍：“上课认真听讲，大胆发言，声音清晰洪亮。”这学期我真的没做好这个。看了所有的思想品德都松了一口气，剩下的都是a的，但是看到心理素质：爱学习，爱思考，有创新意识，这是两颗星星，我心想：这两个缺陷真的是可怕的敌人，但下次一定要克服。看到语文，我不仅出了一身冷汗，而且我的阅读、写作和写作通常都很好，而数学和英语还不错。
是的，我辜负了老师报告上的评语：在老师眼里，你是一个爱读书的男生……下半学期，你在课堂上主动了……”我辜负了老师的期望和鼓励。我会再接再厉，取得更大的进步。我会努力的！
小学其他年级同类作文
放学后的歌唱——成绩风波
自从“手机热”过去一段时间后，全班同学都在老师的指导下专心学习。然而，也有例外。又是他们两个：董和又开始吵架了。在过去，它们是必经之路。有一次，在上学的路上，我在班里值班。从窗户里，我看到他们又在一起吵架了。有人说叫没事找事，有人说叫“家暴”。就他们两个差点让整条街都停下来看着他们出丑。两个人都脾气暴躁，一头牛死了或者受伤了。结果总是让我们的同胞愤怒。董是个好斗嘴的人，但是当他认真起来的时候，他害怕得发抖。要不是我在楼上值班，我真想下去帮帮董。太让人失望了。但是这次，不一样了。欧阳老师不是让我们专心学习吗？他们没有。他们比打游戏强，是大型电脑游戏。(和魔兽一样，跑卡丁车是主要的比赛对象。)这要是让欧阳老师知道了，那日子就崩了。至于下周的语文考试，估计就准备被父母打死了。否则，董不会轻举妄动。董还时不时问我这些游戏的技巧。虽然知道，但一直不想回答。因为告诉他们每一个人就等于害了自己。嘿，我们去死吧。
一天下午，我做完作业后，出去在小区的健身器材处锻炼，突然看到他们又见面了。而且我还听说他们要去网吧竞争游戏技术。我心想：这太神奇了。18岁才能进网吧。告老师？老师肯定会用唾沫星子淹死他们。你做梦去吧。我想让他们多活一会儿。但不要起诉，伤害他们。怎么办？嘿，我们去死吧。
然后我就换了运动器材。突然，我注意到我面前有一棵小树。它沿着方向摇晃着，树叶在向我打招呼。我把揣在兜里，下了运动器材，投入到美景中。突然，我好像变成了一棵小树，不断被风摧残。我好像明白了一个道理：梳理东方的义与重就像这棵小树，我和欧阳老师同学就像那股风。如果你吹向正确的方向，小树会长得很好。如果像刚才那样吹，小树就活不下去了。不行，这是我的事。
（六年级，800字）
《成绩单》读后感600字
暑假看了《成绩单》，是美国著名作家安德鲁克莱门茨写的。
佐拉麻烦大了！她这学期的成绩单真的很可怕：6科，5科得了d，1科得了c，但是没人知道，她肚子里有个大秘密。她其实是个超级天才。当比她大三岁的哥哥托德还在幼儿园的时候，他不知道什么是读书，但佐拉知道她是个天才，应该把秘密藏起来。如果有人知道小孩佐拉会读书，事情就严重了！她成绩这么差的原因是她故意做错了题。当他看到自己最好的朋友斯蒂芬因为成绩不好已经完全对自己失去了信心，认定自己是一个无可救药的傻瓜时，左拉为了打消斯蒂芬以分数和考试来判断一个人是否优秀的心理，故意把糟糕的成绩单带回家，但这只是左拉计划的第一步，更大的动作正在暗中准备中……但令她惊讶的是，校长为了她的考试成绩，一次又一次地开会，还特意为她进行了智力测试。这个智力测验是为了区分8到16岁孩子的智力。佐拉才十一岁，但智商高达188，接近最高点！
这本书告诉我们，人要有自己的看法，不要盲目听别人的看法，要有自己的想法。就像诺拉一样，她要向所有人证明成绩单不能证明这个人是天才还是白痴。不要把成绩单看得太重，因为孩子也有自己的想法。所以：天才还是白痴？这不是成绩单。
（小学六年级，）
“满分”是什么--读《成绩单》一书有感
每个学生都渴望得到满分。“满分”是什么意思？一句赞美，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐？我们太在意满分带来的好处，会不自觉的追求满分。但是有一个小女孩不一样。她就是《成绩单》里的小英雄——一个不想让别人看到自己，考试故意出错题的“怪女孩”。
这本书告诉我们一个发生在校园里的故事。娜拉为了让同学学习开心，刻意隐藏自己的才华，每次考试都和好朋友史蒂夫保持一致。最后，她和史蒂夫带领学生们走出了成绩的困扰。
一开始诺拉的行为让我很困惑：她为什么没有充分发挥自己的能力和潜力？后来我逐渐意识到，她这样做是为了证明一个人的聪明和愚蠢不仅仅是由成绩决定的。让我想起了自己。我喜欢学校。我每天开心的上学，轻松的回家。但是，一临近考试，就会感觉自己变了一个人，极度紧张。我心里一直担心：考不好怎么办？那样会出丑，我妈肯定会批评我。所有的烦恼都与成绩有关，甚至影响考试成绩。就像这次期末考试一样，英语是我最确定的科目。考试的时候脑子里满满的都是考100分的想法，但是没有完全集中在试卷上，最后漏了很多题。我觉得很烦。看完这本书，我明白了，其实我们不用太在意成绩。快乐学习，掌握知识很重要！就像爱因斯坦一样，他小时候几次考试都不及格，被校长认为是一个什么都不会的笨学生，但凭借他大胆的思考、非凡的想象力和创造力，他最终成为了一名杰出的物理学家。
以后我不会担心成绩，也不会因为偶尔的一次考试失误而怀疑自己。因为我知道，天才还是白痴，决定的不是结果！
四年级：陈
（四年级，600字）
