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快乐游戏三年级作文

关注:82 发布时间:2022-08-19 18:12:07

【第1篇】快乐游戏

周六一个。下午,天空阴沉,太阳怯生生地溜走了。但是我和金笔作文学校的同学玩了一个游戏,叫《对抗》。

当老师宣布这个消息时,全班爆发了。有人一脸迷惑,问学生怎么玩。其他人看起来很惊讶,因为他不相信他能和老师作对。尤其是我,害怕又开心。我很惊讶,因为我怕输赢太难,如果胜利还可以,输了就失去大人。老师宣布了规则,

第一,如果她说蹲着,那么学生(选手)就会站起来,也就是做和她说的相反的事情。

第二,如果你做错了什么,或者按照老师说的去做。参加比赛的同学只有一个悲惨的命运:淘汰!

第三,坚持到底的各组同学进入决赛。

听到规则后,有些人急于尝试,有些人害怕,有些人粗心大意。老师分组后,a组的同学昂首走上讲台。一开始老师说:睁眼,闭眼,睁眼,闭眼,睁眼,闭眼……别看a组气势高,但水平极低。三轮过后。很多人失去的动力和被对方打败的公鸡一样多。只有一名“幸存者”在一系列袭击中幸存下来。

b组的同学实力不可小觑,但还是经不起折磨,一个个输了。

c组张恒远最终险胜,坚持下来。我看到他在讲台上全心全意地做动作。有的人不知所措,有的人因为跟不上老师的节拍而挠头。

最后轮到我们d组了,有的人高昂着头,有的人低着头,姿势好像是消极的。老师一直讲,我们在台上手忙脚乱。最后,我们以微弱的胜利幸存了下来。决赛的时候,四个同学站成一排,我心里好像跳着一只兔子。老师振振有词的指导,四位入围者在“生死”层面不敢大意。在最后一刻,空气中充满了火药。老师边说边观察我们的动作。当老师说“向前转”的时候。一个指令进入了我的大脑,我不得不做出四肢应该做的反应。于是我“呼”了一声,转身回去了。而其他选手则像伍德汉一样站着。

老师大声宣布:王赢了。但是,有人说老师偏心,有人说我搞错了。直到老师说明原因,学生才恍然大悟。但是有人固执地说老师有偏见。

最后我们d组赢了,这场比赛让我明白了不能和对方对着干,不然会迷茫!

【第2篇】快乐游戏400字

又一个周末到来了。这个周末是我度过的最快乐的一个周末。早上,我一起床,吃了一顿丰盛的早餐,我和爷爷就去德利超市买气球。回到家,我们选了两包气球,加起来有一百多。我和爷爷很开心。“回家有气球吹!”

一到家就迫不及待的吹,吹的特别厉害的时候就打了个结。我和爷爷玩了我们最喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球扔向空中,然后用力拍了一下,爷爷把它捡起来了。如果爷爷错过了,他就输了。输的人要发球,最后谁赢了就奖励谁一个气球。比赛一开始,我是全副武装后上场的。拍击和“啪嗒”之后,我把气球打到很远的地方,但是爷爷没有接住,让大家都“大吃一惊”。我心中窃喜。突然,爷爷把球往我这边拍了一下。我太紧张了,看到球就要落地了。我向前一跳,想抓住它,但没抓住。爷爷赢了一个气球。后来他连续打了我五个气球,唉!太可怕了。

这是我们的快乐游戏。我真的希望爷爷以后能和我一起玩气球。

【第3篇】快乐游戏作文300字-小学三年级作文

快乐游戏

姐姐带了一根彩色的棍子,你能想到吗?就是一个普通的棍子,就可以开始一场惊心动魄的比赛。

游戏规则是:“抢救”散落的木棍,不要让其他木棍移动。不要看这个规则。很简单,但是玩起来很刺激。

我第一次在半空中举起棍子,猛地放弃了。有的倒在一边,有的一起倒,有的压两个,有的压几个下一个。很难营救他们!我先把散落在身边的木棍拿出来。那是一阵微风。后者比较难。我决定先从外围进攻。我发现一根红色的小棍子压在一根黄色小棍子的拐角上。不知道是从内部进攻还是从路口进攻?我想了想,决定从路口开始,就小心翼翼地跨过棍子,在下面猛地一拉。啊!我好开心,因为我成功了。救了红棍子之后,没想到解放了下面两根棍子。真是一举两得。

我和妹妹一局打一局,既刺激又好玩。

【第4篇】小学三年级作文:快乐游戏

周六一个。下午,天空阴沉,太阳怯生生地溜走了。但是我和金笔作文学校的同学玩了一个游戏,叫《对抗》。

当老师宣布这个消息时,全班爆发了。有人一脸迷惑,问学生怎么玩。其他人看起来很惊讶,因为他不相信他能和老师作对。尤其是我,害怕又开心。我很惊讶,因为我怕输赢太难,如果胜利还可以,输了就失去大人。老师宣布了规则,

第一,如果她说蹲着,那么学生(选手)就会站起来,也就是做和她说的相反的事情。

第二,如果你做错了什么,或者按照老师说的去做。参加比赛的同学只有一个悲惨的命运:淘汰!

第三,坚持到底的各组同学进入决赛。

听到规则后,有些人急于尝试,有些人害怕,有些人粗心大意。老师分组后,a组的同学昂首走上讲台。一开始老师说:睁眼,闭眼,睁眼,闭眼,睁眼,闭眼……别看a组气势高,但水平极低。三轮过后。很多人失去的动力和被对方打败的公鸡一样多。只有一名“幸存者”在一系列袭击中幸存下来。

b组的同学实力不可小觑,但还是经不起折磨,一个个输了。

c组张恒远最终险胜,坚持下来。我看到他在讲台上全心全意地做动作。有的人不知所措,有的人因为跟不上老师的节拍而挠头。

最后轮到我们d组了,有的人高昂着头,有的人低着头,姿势好像是消极的。老师一直讲,我们在台上手忙脚乱。最后,我们以微弱的胜利幸存了下来。决赛的时候,四个同学站成一排,我心里好像跳着一只兔子。老师振振有词的指导,四位入围者在“生死”层面不敢大意。在最后一刻,空气中充满了火药。老师边说边观察我们的动作。当老师说“向前转”的时候。一个指令进入了我的大脑,我不得不做出四肢应该做的反应。于是我“呼”了一声,转身回去了。而其他选手则像伍德汉一样站着。

老师大声宣布:王赢了。但是,有人说老师偏心,有人说我搞错了。直到老师说明原因,学生才恍然大悟。但是有人固执地说老师有偏见。

最后我们d组赢了,这场比赛让我明白了不能和对方对着干,不然会迷茫!

小学其他年级同类作文

快乐六一,快乐游戏

六一快乐,游戏快乐

浙江省绍兴县柯桥小学四(14)班胡老师毛

在儿童节,我们班组织了一些活动。这一天,我觉得很开心。尤其是下午的班级活动,至今记忆犹新。

第一场比赛是乒乓球。游戏规则是把装满水的乒乓球从脸盆里吹出来。谁多吹几个球,谁就是冠军。因为是第一次参加这个游戏,心里有点紧张。我使劲的时候,球没动,整个脸盆都在抖,但是没有一个球从脸盆里吹出来,脸上全是水。我成了“失败者”,老师宣布无效。当时心里很郁闷,但更不服气。

第一局失败了,第二局更失望。这个游戏是“射气球”。游戏规则是:每个学生拿两个飞镖,站在三米外拍气球。气球里有一张纸。刺穿就能取出来。纸上写的有的是奖品,有的是根据里面写的做的。我扔了两个飞镖:一个没打中,一个正好捅到了气球的尾部,但只划到了气球。气球根本没破,我也没拿什么奖。这场比赛让我失去了信心。今天我还没有找到我的兴奋!我会继续努力的!

让我再次感到自信的游戏是气球比赛。老师让我们找好朋友,一分钟内用背断球。我有很多好朋友,有四个让我玩这个游戏,但是不同的朋友拿气球的方式不同。当我夹在林炳炯和林炳炯之间的时候,我的气球是葫芦形的。不管我们怎么努力,气球似乎一点也没有破裂。我们在第一轮就输了。但是到了第二轮,和智一凡合作的时候,我吸取了教训。我们把气球背对背推着。气球阻挡不了我们强大的力量,最后两秒钟终于英勇就义。啊!我们赢了。接下来的两轮,我打得很轻松。稍加努力,气球就会自动爆裂。连续赢了三场,突然觉得很开心。刚才所有的不快都放在了身后,心情由多云转晴,脸上挂着灿烂的笑容。

啊!六一,你给我带来了快乐,啊!游戏,你让快乐无止境,我希望每天都像六一一样快乐!开心!

(四年级,700字)

快乐游戏

快乐游戏

又一个周末到来了。这个周末是我度过的最快乐的一个周末。

早上,我一起床,吃了一顿丰盛的早餐,我和爷爷就去德利超市买气球。回到家,我们选了两包气球,加起来有一百多。我和爷爷很开心。“回家有气球吹!”

一到家就迫不及待的吹,吹的特别厉害的时候就打了个结。我和爷爷玩了我们最喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球扔向空中,然后用力拍了一下,爷爷把它捡起来了。如果爷爷错过了,他就输了。输的人要发球,最后谁赢了就奖励谁一个气球。

比赛一开始,我是全副武装后上场的。拍击和“啪嗒”之后,我把气球打到很远的地方,但是爷爷没有接住,让大家都“大吃一惊”。我心中窃喜。突然,爷爷把球往我这边拍了一下。我太紧张了,看到球就要落地了。我向前一跳,想抓住它,但没抓住。爷爷赢了一个气球。后来他连续打了我五个气球,唉!太可怕了。

这是我们的快乐游戏。我真的希望爷爷以后能和我一起玩气球。

(一年级,300字)

快乐游戏——“开心农场”

前几天我爸妈在玩一个小游戏,——《快乐农场》。我抵挡不住诱惑,加入了。婚后,我得到了意想不到的幸福。

当我第一次拥有自己的小农场时,快乐农场的主任给了我一些白萝卜种子。感觉很新奇。我把它们都种在地里了。我只有六块地,都种了白萝卜。听爸爸妈妈说这个游戏不好玩,要经常关注。一旦种子成熟,你不及时收回,别人可能会偷走你种下的东西。我听了以后,怕我的水果被别人抢走,就特意种了白萝卜,每天都熟,正好赶上我上网。收获水果很快,一分钟就可以完成。这个时候,我还有很多时间。我会去其他人的农场,帮助他们除草和捕捉昆虫。有时候我会搞一些恶作剧,偷他们的水果或者在他们的地里放虫子和杂草。在我的关注下,我的“快乐农场”已经升到了二级,我很开心。

嗯,这个游戏还不错,我们一起玩吧!

(一年级,300字)

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