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小学机器人作文三年级

关注:32 发布时间:2022-08-18 17:08:06

【第1篇】环保机器人作文1200字以上

瓜皮和纸屑到处都是,苍蝇蚊子到处都是,让人觉得恶心。如果现在的路这么脏,未来22世纪的成都会是什么样子?真是让人不敢想象。要是我能成为一个环境机器人就好了。

今天,我终于成为了一个环保机器人。你看,那个戴着干净帽子穿着环保衣服的机器人就是我。这时候你肯定会问:“你怎么两手空空,怎么打扫?”说实话,我是一个千变万化的机器人,可以变成烟雾机,污水处理机等等。你会问:“那么,你的燃料从哪里来?”别担心,别担心,我晚点告诉你。

走着走着,突然闻到一股臭味,越来越浓。仔细看看,亲爱的!这是我们小时候玩的那条河吗?这条河以前清澈见底,现在浑浊不堪,河里几乎看不到鱼。我赶紧把自己变成污水处理器,把污水吸上来,过滤成清水,喷到河里。这时,河水给我看了一张久违的笑脸。

我告别了小河,继续往前走,却发现路上到处都是垃圾。我把自己变成了一个迷你台风制造者,制造迷你台风,把所有的垃圾都吸进肚子里,垃圾成了我的燃料。你应该知道我的燃料是怎么来的。

我抬头看了看天空,发现一大片乌云在某个时候漂浮在天空。我仔细一看,原来是工厂的有毒气体。我很快就把自己变成了一台吸烟机。我用一个大吸嘴,迅速把有毒气体吸进肚子里,净化成新鲜空气,然后慢慢吐出来。不久,蓝天掬起白云。

我看着干净整洁的世界,听着人们的赞美,开心地笑了。

好乱!“爸爸妈妈都这么忙我该怎么办?是的,我会处理的。在不久的将来,我想发明一种环保机器人。无论什么时候出了问题,他都可以随时为你收拾。

机器人的背上有两个背包,一个是蓝色的,一个是红色的。只需按红色按钮,他就可以清理10米内的垃圾,并将其放入红色背包中。如果你按下蓝色按钮,你可以安排10米内的一切。机器人的肚子上还有一个黄色的按钮,可以把污浊的空气吸入蓝色的背包,然后排出新鲜的空气。有人想问,背包满了怎么办?姚的关系,它头上有一个小管,可以把里面的东西变成文具,把它们卸下来。

我的机器人太神奇了。它不仅能帮你打扫卫生,还能为你提供文具。

老师的评价:

在作文开头,小作者首先说明了他想发明“环保机器人”的原因,然后在脑海中描述了“环保机器人”的外观、功能和作用,让读者看到“环保机器人”的工作能力。相信小作者一旦发明了这个“环境机器人”,一定会受到大家的欢迎。

作文明显的不足是开头太突兀。“好乱!”,是小作者对自己家环境的感叹?小作者应该把这一点解释得更清楚一些,这样与下面内容的联系会更自然流畅。

“环保机器人”能把背包里的垃圾变成文具来排放,实在是太奇怪了。富有想象力的作文也要基于一定的现实,这样作文的内容才能被读者认可。小作者以后写想象作文要注意这个。

“我的机器人很神奇,不是吗?不仅能帮你打扫。”这句话要用标点符号打断,这样意思才能表达得更清楚。

“莫关系”应该是“没关系”。

小学机器人作文三年级

【第2篇】万能机器人作文350字-小学三年级作文

经常幻想如果有个机器人就好了!

这个机器人是万能的。它可以做很多事情。它有精确计算的功能,就是能做哪怕是最难的题;它是一个保姆机器人,随叫随到,你让它做什么,它连一个小细节都不会疏忽;它也是厨师机器人、医生机器人、字典机器人.

万能机器人里面有一个特殊的口袋输送机,后面有一块太阳能板。通过这两样东西,机器人可以直接充电。管理这个机器人很简单,只要放在阳台上一个小时就能工作。

也可以用声控指挥机器人。比如:可以让它浇花;可以让它扫地;它还可以携带沉重的家具。如果你想让一个朋友来你家玩,你可以直接给你的朋友起名字,机器人就会像无线电话一样给你的朋友发信息。

我想象中的机器人会给每个家庭带来便利。我希望我长大后能实现我的梦想,发明一个通用机器人。

【第3篇】我想发明的机器人作文600字-小学三年级作文

我想发明的机器人

随着科学技术的发展,机器人将帮助人类做越来越多人类做不到的事情。

现在,随着人们生活水平的提高,人体血管中脂肪等大量多余的营养物质积累起来,而且长期以来,就像河水里灌满了泥浆一样,人体血管越来越窄,有的甚至完全堵塞。这样一来,有上述情况的人血压会更高,有的甚至会出现血管堵塞。由于高血压,头发的一些毛细血管破裂,出血部位出现在大脑中,会威胁到人的生命。因为大脑是人类的神经中枢,一旦大脑神经因脑血管出血而受到压迫,如果不及时治疗,生命将处于危险之中。有些患者即使及时治疗,也可能会有后遗症。

所以,在未来,我想发明一个非常非常小的机器人,只有纳米大小。它可以深入到人类的每一根毛细血管,就像挖土机和推土机疏浚河流一样,清理人体血管,它可以彻底清理血管和血管壁上的废物。只要一个人有规律的使用我发明的机器人清洗自己的血管,他的血管就可以一直畅通。因此,在未来,人们将不再因为心脑血管疾病而不得不看着自己喜欢的食物,如红烧肉,远离它。

这种机器人的能力不仅仅局限于这些,它还可以到达人的每一个部位,实时发回医生想要的那个部位的图像图片。比现在的x光机方便很多吗?更难能可贵的是,这个机器人可以清理人体内堆积的大量脂肪,那些爱美的女性也不用再为了减肥而吃减肥药甚至禁食了。只要使用我发明的机器人,爱美人士就可以保持身材苗条,想吃什么就吃什么,再也不用担心营养过剩导致的肥胖问题!

最近怎么样?我要发明的机器人很棒吗?你暗恋吗?快来找我点菜!

【第4篇】会扫地的机器人

开学时,学生们既高兴又担心。他们很高兴又在一起玩了。让他们担心的是垃圾太多,扫完还要往垃圾桶里倒。真的很麻烦!

你可能会想,要是有机器人帮你就好了!是的,有会扫地的机器人。他们可以清理垃圾。

这些机器人太聪明了,他们真的是学生的好帮手!但是学生还是不满意。如果没有电,他们就会“罢工”。校园那么大,教室那么多,机器人不可能拖着长长的电线到处跑,会绊倒桌椅。你会想,如果可以用电池,一定要一直给机器人充电。因为电池快用完了,没有电就会饿死。

机器人可以自己充电吗?我想让他们吃垃圾工作。这种机器人的肚子里设计了一种特殊的装置,可以处理进来的垃圾,并将其转化为电能。

有了这个吃垃圾的机器人,学生们轻松多了。

【第5篇】我的朋友机器人作文250字-小学三年级作文

我是一个发明家:雷鸣远,我在研究一个高科技机器人。只要你会说话,你就可以命令这个机器人做任何事情。

这种机器人离我们不远。例如,如果你渴了,你会说:“给我一杯水。”机器人会说:“开水、红糖水、白糖水、茶水、果汁……”等等。你说什么水都行。机器人做的水很好吃,可以解渴。当然还有很多营养等功能。

如果你饿了,就说:“给我做饭。”它会有很多饭菜供你选择,包括肉和蔬菜,饺子,当然还有很多,不仅仅是这些功能!

信息加创造等于21世纪。让我们一起发明创造!

【第6篇】我喜爱的机器人餐厅

有一天我妈说要带我去机器人餐厅,我很好奇。我想:我以前只在电视和科技博物馆见过机器人。我不知道机器人餐厅会是什么样子。

放学后,我迫不及待地想让妈妈带我去机器人餐厅。不一会儿,我们来到了中央大街的浩海机器人餐厅。我刚走到门口,就看到一个机器人挥手说:“欢迎光临浩海机器人餐厅”。我抬起头。这家餐馆和其他餐馆没有什么不同。只是门口有个问候机器人,有点失望。

推开门,一人高的迎宾机器人“变形金刚”正对着我们。当我们站在他面前时,他发出“欢迎,请进去吃饭”的声音,用手臂做出“请”的动作。再一转身,我看到了那张熟悉的大望远镜眼脸,——电影《机器人总动员》里的机器人“瓦力”,还有几个其他形状的机器人。突然觉得好像来到了机器人星球,很激动。

根据变形金刚机器人的指引,我和妈妈走进餐厅,我当时惊呆了,因为餐厅里有很多机器人在工作。这些机器人穿着不同的颜色,有不同的表情。他们正在给客人送食物。我去一个正在送食物的机器人那里看看发生了什么,于是我拦住了他的去路。机器人突然停下来说:“对不起,我在工作。”我让开后,他继续往前走。没想到这个机器人可以在没有人类控制的情况下自由移动和说话。我和妈妈点了菜后,我们开始观察这些有趣的机器人。机器人服务员中,有饺子烹饪机器人、面条烹饪机器人、烹饪机器人、地面送餐机器人、空中送餐机器人等。他们长相不一样,个头在1.3米到1.6米之间。他们工作认真,很可爱。地面送餐机器人经工作人员设定后,沿固定轨道将食物送到指定餐桌,并说:“这是您的食物,请慢用”。完成任务后,机器人眼睛笑得像月牙,转身回到工作区。

吃机器人做的食物,我觉得很开心。没想到这些曾经只在科幻电影里看到的场景,今天竟然发生在我身边。我真的很喜欢这家机器人餐厅!

评论:通过对机器人餐厅的详细描述,作者表达了对机器人餐厅的热爱。结构清晰,文字简洁流畅,引人入胜。心理描述是真的,从好奇到失望,从兴奋到热爱。通过作者的一系列心理变化,刻画了机器人餐厅的特点。

【第7篇】小学三年级作文:“吃”菌机器人

生病的人很不舒服,要叫医生治疗。当然,机器人可以帮忙!

但是如果机器人断电了呢?或者说一些表面看不到的病和治不好的病呢?

嘿嘿,它打不过我:把这个机器人设计成可以在人体内自由活动的微型机器人。手呈钳子状,专门用来消除有害的东西。帽子里有工具,还有一种特殊的机器可以把细菌变成电.

如果小型“吃”菌机器人治疗完病出来,会立即报告治疗情况。

地球上有很多垃圾无法处理或者细菌太多。当然,吃细菌的机器人也会有帮助。

这个机器人用一个“吸尘机”把所有的细菌吸进它的胃里。如果你想清除垃圾,你会吸走上面的细菌,让垃圾恢复原状。

【第8篇】参观机器人展览作文200字-小学三年级作文

昨天早上,我父亲带我去黄裳购物中心的三楼看机器人科学展览。先说弦乐钢琴。不用用手弹。当你用手挡住红外线时,你可以发出美丽的声音。我看到了竹节虫。竹节虫很好玩。如果你把拍子靠近它的嘴,它会伸长脖子。还有一个卖饮料的机器人。如果你给机器人钱,它会给你一瓶饮料。多熟练啊!还看到了分球机械手。它能分辨哪个是小球,哪个是大球,并把它们放在不同的篮子里。跳跳鼠,机械花,变色龙都好玩。科学家真的有办法发明出这么好玩的机器人。所以要好好学习,天天向上。只有长大了,我们才能成为科学家,才能发明比这更先进的机器人。指导员姜

【第9篇】31世纪的机器人作文300字-小学三年级作文

我是在31世纪乘时间和航天飞机到达的。我看到街上车辆很多,但是没有黑烟冒出来,只有玫瑰的香味在风中飘荡。我就是想找人问问怎么回事。于是我就去找个人问“为什么路上的车只排放玫瑰味的新鲜空气?”他说:“那条路上的车在哪里,都是机器人。现在车已经进博物馆了。”我惊讶地说:“这是真的吗?”他说:“这是真的。出租车公司至少要有一台超级计算机。”

“看来你还没来过?”“的确。”让我给你看看最先进的机器人。“你分不清机器人是不是机器人。”他说。

他带我去了唯一有这种机器人的地方:机器人实验室。我走进去,看见谁在里面跑。我想知道他们是人还是机器人。我往里面扔了一块磁铁,磁铁飞速飞向一个“人”,然后突然悬在空中。正因为如此,我觉得这个地方除了我以外所有的人都是机器人,真的是这样。

我乘坐时光穿梭回到了22世纪,这次真的让我大开眼界。

【第10篇】机器人的作用200字

机器人是人类的好帮手!人类发明这些机器人是为了让生活更容易、更方便。机器人会跳舞,它们的机器人舞让人发笑;机器人可以帮助人们做家务,让人们不再担心繁琐的家务;机器人可以帮助老人过马路,老人可以轻松过马路;当你心情不好的时候,机器人还会唱一首快乐的歌,这会让你的心情立刻从“阴天”变成“晴天”;机器人甚至可以变成汽车,当孩子们可以驾驶它愉快地远行时。

【第11篇】小学三年级作文:勤劳机器人

勤劳的机器人是一个方头机器人,脸上印着一双电子眼。它没有腿,只有四个滚轮支撑全身。为什么叫勤劳机器人?然后听听什么叫勤劳机器人!

在一个只有孩子的家里,勤劳的机器人会像清洁工一样认真地打扫一切,即使孩子来打扰它,它也会把孩子留下。

孩子的父母回来了。他们脱下旧衣服,换上新衣服,把旧衣服放进勤劳的机器人的肚子里,因为机器人的肚子是洗衣机。一分钟,衣服洗好了,洗的速度真快!还有衣服多干净整洁啊!

你看,有了这种机器人,你可以让你的家更整洁。

【第12篇】会扫地的机器人作文350字-小学三年级作文

开学时,学生们既高兴又担心。他们很高兴又在一起玩了。让他们担心的是垃圾太多,扫完还要往垃圾桶里倒。真的很麻烦!

你可能会想,要是有机器人帮你就好了!是的,有会扫地的机器人。他们可以清理垃圾。

这些机器人太聪明了,他们真的是学生的好帮手!但是学生还是不满意。如果没有电,他们就会“罢工”。校园那么大,教室那么多,机器人不可能拖着长长的电线到处跑,会绊倒桌椅。你会想,如果可以用电池,一定要一直给机器人充电。因为电池快用完了,没有电就会饿死。

机器人可以自己充电吗?我想让他们吃垃圾工作。这种机器人的肚子里设计了一种特殊的装置,可以处理进来的垃圾,并将其转化为电能。

有了这个吃垃圾的机器人,学生们轻松多了。

湖北省襄樊市老河口市实验小学三年级三(4)班:吴志宇

【第13篇】修剪树木机器人作文350字-小学三年级作文

我发明的机器人叫树木修剪机器人。它的主要功能是修剪树木。

它有一个大脑,眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴在中间,身体、手、腿和脚在下面。主要是手。他用手拿着剪刀,然后修剪它们。

有一次,我看到它开始修剪,看到它剪的叶子都是黄色的,就问它:‘为什么老是剪黄色的,好不好?“它告诉我:‘黄叶对树有害。“我意识到它为什么要剪掉黄色的叶子。

他之所以这么能干,是因为他体内有大量的热量,使之精力百倍。

我必须努力学习,将来发明许多这样的机器人,让每个家庭都有这样的机器人。以后他们想修剪树木的时候,只需要叫机器人来干活,就可以锻炼机器人的功能,减少劳动。

有个机器人真方便!

【第14篇】保护环境机器人(綦昊政)作文350字-小学三年级作文

环保机器人

齐浩正

随着科学技术的快速发展,来自人类的垃圾越来越多。由此,我得到了灵感,我发明了一个机器人来保护环境。

它有很多用途,不需要控制。你说什么它就做什么。然而,这必须与保护环境有关。它也有许多形状,如三角形和正方形。

如果环境被破坏了,它会自动出来,看起来像个垃圾桶。很有意思。只要有垃圾,它就会吃。十分钟后会“噗!”放个屁,其实就是空气。如果水里有垃圾,它会把垃圾从水里吸上来。十分钟后,它会去水边小便,垃圾会被过滤掉,只剩下干净的水。

这个机器人很有趣!几年后我发明的,肯定会打折!让你买。

教官崔美茹

【第15篇】我想发明机器人作文200字-小学三年级作文

我想发明机器人

转眼间,21世纪已经过去,但世界上机器人的功能仍然没有进步。所以,我想发明一个机器人。

今天,在我完成机器人的制作后,我给它起了一个名字,“小王子”。它可以做饭,洗衣服,照顾宝宝。我家有个宝宝,很可爱。机器人的头是正方形的,它的前面是一个大屏幕,婴儿可以在上面看到父母的笑脸。机器人还可以播放动画片和摇篮曲,帮助婴儿快速入睡。它还会飞,带我去天空,欣赏美丽的自然风光。如果我不小心摔倒了,它会像圆盘一样用跳床接住我。

这是我发明的机器人。

小学其他年级同类作文

五年级记叙文700字 组装昆虫机器人

我订购的玩具已经分发出去了。其中一个是昆虫机器人,需要自己组装。星期天我组装了这个机器人。

一开始我饶有兴趣的看着机器人的总零件,想着先装什么再装什么。我认为组装机器人很简单。然后我拿起小螺丝刀,嘴里哼着小曲,从机器人底座开始拼。我拿了底壳,想先把电池盒里面的正负极装在壳里。正负极都很小,好几次都装不上。特别容易掉下来,弄得我心烦意乱,嘴里的曲子都忍不住哼了起来。看来想和做真的是有距离的。我耐着性子看完了,安装得更仔细了。然后我在电池盒旁边装了一个变速齿轮,上面盖着电池盒旁边的电机,在旁边的孔里插了一个大齿轮。当安装电池齿轮时,它会随着动力旋转。然后安装开关电路,将开关夹在相应的位置,与电池盒的正负极线一起穿过主体上壳的小孔,然后两两相连。我一遍又一遍地拧两根线,但就是拧不到一起。我费尽心思想把他们拧在一起,但他们好像是反对我的,只是没有走到一起,我就急得手心冒汗,搓搓手,挠头。突然灵机一动,想到你可以把两边的电线弯成钩子钩在一起就可以连接了。果不其然,这样接线很容易,装上开关按钮,底座就组装好了。我精力百倍然后拼了上层。我用两根连杆连接前腿和后腿,安装在相应的接口上,用螺丝固定,天线和雷达固定在机器人头上,上下两层用三个螺丝连接。我的机器人完成了,看起来像一只大蝗虫。安装电池并按下开关。我迫不及待地想知道我的劳动成果,但“大蝗虫”却一动不动地躺在桌子上。我很失望,像个泄了气的球,很想放弃。但转念一想,我不能半途而废!于是,我认真回忆了我组装的全过程,从头到尾一丝不苟地检查了一遍,发现电线没有接好。我重新接上电线,终于“大蝗虫”动了,在桌子上,他们用他们的四只“脚”爬啊爬……我又开心地哼起了小曲。

组装昆虫机器人不仅提高了我的双手和大脑的使用能力,也让我明白只有用自己的手做简单的事情,我们才能发现和解决问题,学习真正的技能,获得快乐和胜利。

(五年级作文,)

读《小学生和机器人》有感

关于阅读《小学生和机器人》的思考

建兰路小学五年级江一班

看了文章《小学生和机器人》,很佩服故事里的那个小学生。他具有用自己的力量排除障碍,克服困难的良好品质。

文章《小学生和机器人》讲的是一个小学生遇到难题不能做作业的故事。正在这时,一个微型机器人拿来一个计算器给他用,但是小学生说我不需要你带来的东西,机器人多次劝说小学生。小学生用计算器计算,斩钉截铁地说:“我欢迎和接受别人的帮助。——需要真诚友好的帮助,但我需要的是在自己努力的基础上激励和帮助我。我想靠自己的力量排除障碍,克服困难。我绝不会偷懒投机取巧。”

这个故事不仅深刻,还让我想起了四年级时发生的一个小故事:

那天早上,老师让我们做一个大的数学包。教室里静悄悄的,只有“唰唰”的声音在那里不停地响着。学生在那里写作和计算。过了一段时间,有同学写完了,老师开始批了,我还是埋头写作。我的一个好朋友写完了,批完了,就把数学包放在我桌上,让我拿回去抄。我立刻拒绝了他。他非要我拿回去抄,我就说:“我要自己完成作业,抄不了你的,也逃不掉。”。他一听就放下了作业。后来我仔细想了想,把作业都做完了。我看到了鲜红的钩子,我觉得比以往任何时候都开心。像《小学生和机器人》里的英雄一样,自己完成了作业。依赖别人,最后只能伤害自己。

这篇文章和我和朋友之间发生的事情包含了一个深刻的道理:学习中遇到困难,一定要靠自己认真的思考去解决,不能靠别人。

指导员包小平

(六年级,600字)

我发明了一个智能机器人

2034年的一天,我发明了一种多功能机器人,也就是智能机器人。这个机器人有很多功能:1。和孙悟空一样,有72种变化。只要在背上输入你希望他改变的,机器人就会变成你希望他改变的样子。2.机器人可以停止时间和动物。3.可以让老人回到童年,也就是重新焕发青春。4.他还有一个特殊的作用,就是起死回生,听起来不可能,但是你试试就知道了。

现在我给大家介绍一下函数3和4。功能3只需要按下额头上的一个月亮按钮,左眼就会发出蓝光。如果你把目光指向你想让他回光返照的人,那个人的年龄会逐渐变小,最后变成童年,回光返照就完了!回光率90%。如果失败了,没关系,可以继续。

4个功能的成功率比3个低70%。如果要用4个功能,在肚子上按一个肚脐一样的太阳按钮,右眼就会亮红,就像3个功能一样,但只针对死人。如果成功了,你右眼的红光就会变成蓝光,如果失败了,红光就会熄灭。

我发明的机器人好吗?如果是好的,等我2034年发明!

四年级:王健

(四年级,450字)

《小学机器人作文三年级.doc》
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