三年级记录生活作文

【第1篇】记录生活作文700字-小学三年级作文

他早上4: 20到达。不像纽约，每个美国司机都需要驾照才能教他开车。虽然暂时没有去长春的打算，也没有去纽约买车的打算，但是四中绝对有驾照。人在美国警察局什么时候能省去很多麻烦？自私的我也希望这次快乐的旅行带上自己的天气，看看全国，所以一周前帮我们龙口做了一个月的学习，让他带着这张张顺。然后她一点点就被他吵醒了，但是她没有车？刚出来，法律不允许他没有时间，于。有一次不敢坐车出门，一直没有机会训练。凌晨5点50分在停车场，这一天迎来的第三辆车一定是学长，明明会开车，但必须有驾照，能在阳台上烤鸡蛋，一走就上学。

等着空出来，他叔叔每十分钟就问他一次考试不及格怎么办。是时候想想了，前几天整体没效果。拿出95%的过去，通过率，安抚她不告诉他，前两天带他，教练打电话说还需要带那两个小时才能先讨论，没人，进来带，第一次他没考过，都是一样的，第一次笔试和她第一次路考，东北，国境线，都一样，得瑟， 都在北京，一年多我想我什么都知道，但是如果我忘了去，我的记忆就忘了。 回去的路上车在哪里？反正他会给你练的。首先，他真的时间不多。他尽力根据自己的时间来加快速度。送到12点之前，他们用自己的再次回到自己的家去登记入住。

洛杉矶是真诚的。付偷偷喜欢面对它。只是我的地方值得我去喜欢纽约，而不是动物已经离开了高田。大概不会活了。我在外面的时候，家里人在乐山。我觉得女收银员在不友好甚至粗鲁破坏信息的时候感觉不一样，但她在洛杉矶很熟悉。韩国人很可爱。我不禁在想，是哪个亲人让我做出了不同的选择。我在一个地方的时候。我就是打不过他。英雄雨。我写了四百多字。就是一斤。我想写的是拿到那个杯子，看一下，再看一下鼻子。

小学其他年级同类作文

记录生活的点滴1200字以上

今天，我参加了四年级的毕业典礼。虽然有点做作，但真的很感动。也许，我们在一起的时间还不到两周，分手时的问候几乎是假的。现在我来盘点一下我人生的前十六年。童年：几段点点滴滴的回忆：记得和弟弟妹妹在街上跑来跑去，和弟弟跳舞取笑，付钱给妹妹给我买麻辣烤串，奶奶在地上写“菜和勺子”，坐在爷爷的自行车上笑，爸爸早出晚归的辛苦，妈妈执着的唠叨。小时候不太好。我在幼儿园经常逃学，不想把自己束缚在幼儿园的笼子里。小时候，我好像很坏。我经常在背后有一些不好的想法。我美丽的童年没有美好的回忆。小时候，我好像很笨。酱油和面酱总是又傻又乱。我一直要求和我妈冷战很久。童年太少美好，太少记得，太少幼稚。小学：小学的记忆渐渐填补了大脑的空白，身边的伙伴也多了起来，叽叽喳喳个不停。从此人生的航程扬起了风帆，你追我赶写着，让你为档案袋上的一颗红星而脸红，分数为0。5分而绞尽脑汁，在场上苦苦挣扎，更别说弯腰100米，放学后帮派为了秘密据点自相残杀。钻石切钻石，卡遇知己。漫长的五年小学因为朋友的陪伴而辉煌。背诵博雅独一无二的弦作为知己，我第一次遇见了人生中的第一个红颜知己。我还记得我们仰望蓝天，想象着一起上学路上的生活画面。我还记得我们下课后互相开玩笑，嘲笑生活的烦恼。我还记得我们上初中的时候，共同感叹环境改变了人的外貌。我们之间有很多不可思议的共鸣，虽然他否认，虽然我们分开了，虽然很久没见，但我还是把他当成了我的知己。小学五年，也只有五年级给我留下了甜蜜的回忆。感谢老师，感谢同学，感谢缘分，感谢知心朋友！初中(上):路很长，是修远！初中的生活好漫长：在4班认识了一群新朋友，叫轩辕霸气班，生活开始改变。知道愤怒，我被加冕为愤怒的青年。有人和我一起喊着捶着，受着打击，有人和我一起说着笑着。当时我用心和大家互动，评论自己的想法和看法。我交了很多朋友，很多人都愿意发自内心的跟我说话。我珍惜这份信任，不得不说，这份信任是壮丽的，是优雅的，是婉约的，是壮丽的。

郝和林为我的初中生活做出了美好的贡献。虽然郝和郝平时互相调侃，虽然我在他们面前显得有些小气，虽然他们和林不是一个班的，但心里总有对204的回忆。我想说“如果你们是兄弟，为什么要亲近呢？”程和他大三都自恋，我经常挖苦他，感叹“与天争地争程真好玩”，现在却想说“与程在一起真好玩”！岳，人太高了，似乎有些别的山都显得矮矮的。但他总是像哥哥一样想帮我。我们互相嘲讽，但感情不变。我想说“有朋自远方来，不亦乐乎”！

初中(第二部):303初中第二个转折点，没什么轰轰烈烈，没什么惊天动地，五只狼中有四只曾经一起上过学，以至于三岁生日都在歌厅度过，和别人合作写作，一旦完成就停滞不前。第三天，我变了，心思沉重，不再单纯，一切都是刻意的，不听话，一切都是叛逆，不直白，整天和朋友混日子。第三天可以说是我交往的一年，认识了很多朋友，qq列表数量增加。甚至到目前为止，我连照片都没看过，我家家谱庞大。不知道哪里有这么多亲戚。上了三代就可以接三代了。很多不认识也不认识的名人都没见过面。沉默到熟悉，陌生到认知，不得不提我的第二个红颜知己。因为错过了第一个人，第二个觉得有点珍惜，所以显得有点“放纵”思想总是重合的；笑话总是互相嘲讽，我珍惜生命中的每一点，以至于他沦落的时候，心里默默流泪，在初三留下太多的勾心斗角，留下太多美好甜蜜的回忆。初三快结束了。三个月后，也许我会和一些人分开。感谢你陪伴我走过了人生的十六年！

（小学六年级，）

真实的记录生活

初步学会真实具体地记录生活，适当拓展想象力。这就是教学大纲要求的“我可以以任何形式自由地写出自己的知识和想象，内容具体”。经过仔细有序的观察，我们已经获得了写作文的材料。这时候就要考虑如何把自己观察到的东西如实具体地记录下来，让其他孩子也能和我们分享心中的美好。开心。我们也应该掌握记录我们生活的某些方法。首先要按照一定的顺序写，这样写出来的作文才会给读者一种清晰有条理的感觉。遵循顺序的同时注意写作要点。原因和上面说的观察方法一样，就不多评论了。其次，我们在写作文、记录生活时，要注意吸收充满活力的生活语言，丰富自己的写作词汇，逐渐学会运用所学的修辞方法，如比喻、拟人等，来表达我们所观察到的生活。开始学会想象。想象是指在已知事物的基础上，通过新的组合创造新的形象的过程。比如孙悟空就是把猴子的一些特性和人的一些特性结合起来创造出来的。它具有人的思想和猴子调皮好动的特点。孩子的内心是无拘无束的，浪漫的，天真的，这就是为什么很多美好的，动人的愿望和想法都储存在他们的心里。一个普通的事物或现象，经过孩子的想象，可能会变得丰富多彩，历久弥新。比如一个同学写了一篇《我的“宝贝”》关于他收集的一些橡皮擦的短文，但在小作者眼里，却变成了一个安静和谐的“动物世界”:“弯弯的‘月亮’高高挂在天空，地平线上的‘星星’闪烁着……夜莺小姐’唱着动听的歌；淘气的‘小猴子’开心地在树上荡来荡去……？

学会在作文中表达自己的感受。情感是作文的催化剂，有了情感的滋润，我们写的作文才能吸引读者的注意力，容易引起读者的共鸣。如果你不带任何感情去描述或叙述一件事，无论你的语言多么简洁，结构多么完美，在读者眼里都只能是一堆文字，文字和读者的内心永远无法达到完全的交流。要认识到这一点，关键是真正的抒发自己的感情，用心去写，用心去观察一切，用“情感”去打动读者，这样我们的作文自然会成为读者眼中的“宠儿”。在作文中反映作者的情感，就是要充分反映作者对文章写作对象的态度和爱憎。而这种情感的流露，并不是没有任何基础的呻吟，而是服务于锻炼中心的表达需求和材料的组织整理。我们在学习写作文的时候，要把内心的感受和素材紧密结合起来，让情感在人物、事件、对象的描写中自由流动。读者可以在理解作文内容的同时，欣赏作者感受的影响，以免感受到作文中突兀生硬的情绪。这是作文中表达情感的最好方式。

（六年级，1000字）

读书感悟 散文，记录生活的一点一滴——读《冯骥才散文精选》有感

读书感悟 散文，记录生活的一点一滴——读 《冯骥才散文精选》 有感

冯骥才，浙江宁波人，著名作家。他用笔墨记录了自己丰富多彩的生活。唐山地震，一瞥四季.他的书满了。珍珠鸟的可爱，黄山的纯粹力量，春天的新鲜，夏天的痛苦，秋天的艺术，冬天的持续距离，可怕的唐山地震，日历的重要性.冯骥才的《冯骥才散文精选》描述了他小时候和奶妈去娘娘宫买脸书的故事，以及他成长经历大地震的故事。而是在谈笑风生中带着严肃、艺术和文采。

冯骥才在《日历》中写道：前面的历法就像空间，充满活力，宽阔无边，面对面。我深深的感觉到，人活着，每天都在奋斗，不仅仅是为了更好的明天？人生来就是为了活着，为了日复一日的奋斗。我们生命中最重要的是记忆。就像一个知识丰富的艺术家，记忆藏在每个人的心里。看不见摸不着。很独特。作者说：“生活就是创造每一天。”这正好对应前面的话。

报纸上说，一个还在学习阶段的中学生，在网吧里没日没夜的打游戏。最后他站起来的时候因为在网吧不吃不喝死了。这是浪费他时间的结果。时间就是金钱。当你浪费时间的时候，你就浪费了很多钱。

为什么要一篇篇写日记和散文？就是把事情和时间永远作为回忆。生活就像一首歌，一直唱到最高的调子！

（五年级作文，）