三年级一节体育课作文

【第1篇】一节体育课作文200字-小学三年级作文

今天又上体育课了。我们来到篮球场。老师带来了球、布和跳绳。我们冲过去抢我们喜欢的东西。

我抓起一块布，马上请了几个同学去玩，摸摸人。通过石头剪子布的方法，我决定让小刚先接住。蒙着眼睛，他似乎能看到外面，他迎面向我扑来，我赶紧走了。小刚立刻冲向小红，但谁知道，这一次小刚坠地，他还是不相信。他向前走了几步，突然抱住了那根大柱子。他大叫：“我抓住你了！”可揭开布，顿时目瞪口呆。他连忙转过身假装看风景，逗得我们哈哈大笑。

另外两组也很有意思。举个例子，球被射到天上，跳绳把绳子扔了。学生们非常开心，篮球场上充满了笑声和欢笑。

【第2篇】一节体育课作文400字-小学三年级作文

体育课

让我告诉你一些今天体育课上发生的事情。

体育课上，老师带我们去操场，按下录音机的按钮，我们再复习一遍广播体操。而且我进入操场晚了十分钟，因为我要帮老师做几件事。无线电练习结束后，我们开始玩“打野鸭”的游戏。在烈日下，我们的头就像瀑布。虽然天气很热，但我们不能太在乎玩耍。不知怎么的，突然觉得困了，就躺在地上。别人趁我不注意把球打在我脸上，全班哄堂大笑。这是谁，这么可恶？原来是那个可恶的桂圆(古月)。我终于忍不住了。藏在心里很多“年”的怒火早就想趁机爆发了。我把球猛砸在他脸上。这一次，他也表现的很没面子，把我甩在地上。我气得跑去找老师投诉。但谁知道，他嬉皮笑脸地跑到我面前，对我说：“张晨？”对不起，下次我不会再做了，请不要起诉老师.“显然他还是害怕老师。

你看，我们就是这样上体育课的，唉！

【第3篇】一节体育课作文200字-小学三年级作文

今天又上体育课了。我们来到篮球场。老师带来了球、布和跳绳。我们冲过去抢我们喜欢的东西。

我抓起一块布，马上请了几个同学去玩，摸摸人。通过石头剪子布的方法，我决定让小刚先接住。蒙着眼睛，他似乎能看到外面，他迎面向我扑来，我赶紧走了。小刚立刻冲向小红，但谁知道，这一次小刚坠地，他还是不相信。他向前走了几步，突然抱住了那根大柱子。他大叫：“我抓住你了！”可揭开布，顿时目瞪口呆。他连忙转过身假装看风景，逗得我们哈哈大笑。

另外两组也很有意思。举个例子，球被射到天上，跳绳把绳子扔了。学生们非常开心，篮球场上充满了笑声和欢笑。

小学其他年级同类作文

一节体育课

“铃铃贝尔.铃铃贝尔……”随着一阵清脆的上课铃声传入同学耳中，教室沸腾了起来，因为期待已久的体育课终于到了。

在老师的指挥下，我们以“百米冲刺”的速度飞向大操场，就像笼子里的小鸟。看，学生们在一起做什么？哦，原来是“篮球迷”在组队打篮球啊！我也喜欢篮球，迫不及待想参加。打完篮球，我坐在树下休息，伴着凉风欣赏着周围的风景。操场南边也有一些学生。他们正在爬电线杆。一个小学生从竹竿上滑下来，一个大学生跳起来，用力抓住竹竿，飞快地爬了上去。

另一边传来一阵“加油，加油！”那个声音，原来是乒乓球少年在打乒乓球！看到他们玩得很开心，我也觉得手“痒”，不由自主地走了过去。看他们多认真！我旁边的“裁判”正在一个个回忆着这对“冤家对头”。双方打得难解难分，比分很紧。因为激烈的竞争，我为他们感到紧张。虽然他们打乒乓球挥汗如雨，但他们并不在乎。他们用各种眼神盯着对手，寻找他们的漏洞，想一口“吃掉”对手。他们都渴望胜利。

当时我正在看热闹，一声铃响传进大家耳朵，双方打成平手。“裁判”宣布比赛结束，比赛打成平手。学生们只好不情愿地放下运动器材，回到教室。(操场又平静了。)激烈而充满活力的体育活动结束了。

（四年级，600字）

一节体育课

那是体育课。体育老师带我们去操场后，我们都解散了自由活动。我们很开心。学生们有自己的活动，一些买食物，一些旋转球，一些踢足球，一些跳绳，一些踢毽子.

想逛街吃饭，但是怕不卫生，想加入纺纱队，但是没带球。最后我和左、丁尚比赛跳绳，看谁跳得比别人好。正当我们玩得开心的时候，很多同事来加入我们，我们又开始了比赛。经过激烈的竞争，获得了第一名，而我获得了第二名，获得了第三名。

下课后，我们一起回到教室，他们都在流汗。他们异口同声地说，玩得开心！老师也表扬了我，说我跳绳跳得好，进步快。我听在心里，一切都有了回报。只要我努力，努力，我就会成功，我的学习也会成功。

（四年级，300字）

假如给我一节体育课

从五年级开始，我们就没有上过体育课。我只是在想，如果我的老师在体育课上给我们上课，我会怎么做。于是我写了这篇作文来安排我的体育课过程(我也写下了玩那个游戏的原因):

我们秩序井然，先排队。我们不能说话，因为我们都知道老师的脾气。如果我们说话，老师会一怒之下阻止我们上课。到了树荫下(夏天想去上体育课)，我们还是静静地排队(这次和上次的原因一样)。老师宣布解散后，我和几个好朋友一起玩撕名牌。玩撕名牌，一定要找几个男生。不然女生跟女生玩，我们就失去了闺蜜玩撕名牌的意义，就是：被别人撕了，我们就找个男生泄愤。但是我，一个著名的品牌撕裂专家，从来没有体验过这种感觉，因为每次玩游戏都是我拿第一。自然喜欢玩名牌撕。玩腻了名牌撕，就在小亭子里休息。然后，我们玩羽毛球或跳绳。如果合理的话，我们一般会选择踢毽子而不是跳绳。原因很简单，就是因为跳绳和跳毽子运动，我比较懒，觉得跳绳浪费精力，而踢毽子没那么累，所以就想玩毽子。我的好朋友比较讲道理。游戏结束后，课程应该很快就结束了。我们会自动排队，让其他老师看到，他们会夸我们同学有意识。

好了，我已经记录了我上体育课的计划和理由。如果我真的去上体育课，我会按照我的分计划去做。

（五年级，700字）