三年级作文测量

【第1篇】有关游戏的作文200字 测量游戏

今天做了测量长度单位换算的练习。我爷爷帮我查了一下，发现了几个错题。

爷爷抓紧时间从爸爸的工具箱里找了个卷尺，耐心的给我讲解，我开始重新认识尺子的长度和上面的刻度。后来我们开始在家量很多不同的项目，很有意思！

最有趣的是在量床的时候。爷爷让我量床的长度，我回答180 cm。爷爷说这个长度190多厘米，不到200厘米。我测了一下，错了。是192 cm。测量后，我仔细看了看，结果准确多了。

这个测量游戏结束了，以后估计长度我会有更多的经验！

【第2篇】测量数学课本的面积400字

2010年4月12日星期六，阳光明媚，快乐无比

今天，我们学习了第《什么是面积》课。老师告诉我们：“物体表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”然后，我们玩了一个游戏，叫做“打手掌”。我们先比较组里最大的，再比较班里最大的。我们玩得很开心。

接下来，我们学习了第《量一量》课。老师教我们：1平方公里，1平方米，1平方分米，1平方厘米，1平方毫米，然后让我们连续读五遍。最后老师教我们正方形和长方形的面积公式，就是正方形的面积=边长边长；矩形面积=长宽。为此，老师给我们布置了一个课外作业，测量数学课本的面积。下课后，我测量了数学课本的长宽，记下了矩形面积公式，计算了数学课本的面积。

今天，我遇到了这个“新朋友”，我很开心。我也学会了如何计算一个物体的面积，以后一定要应用到日常生活中。

小学其他年级同类作文

测量数学课本的面积

2010年4月12日星期六，阳光明媚，快乐无比

今天，我们学习了第《什么是面积》课。老师告诉我们：“物体表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”然后，我们玩了一个游戏，叫做“打手掌”。我们先比较组里最大的，再比较班里最大的。我们玩得很开心。

接下来，我们学习了第《量一量》课。老师教我们：1平方公里，1平方米，1平方分米，1平方厘米，1平方毫米，然后让我们连续读五遍。最后老师教我们正方形和长方形的面积公式，就是正方形的面积=边长边长；矩形面积=长宽。为此，老师给我们布置了一个课外作业，测量数学课本的面积。下课后，我测量了数学课本的长宽，记下了矩形面积公式，计算了数学课本的面积。

今天，我遇到了这个“新朋友”，我很开心。我也学会了如何计算一个物体的面积，以后一定要应用到日常生活中。

（五年级作文，）

测量4个部位

我们都熟悉这把尺子。它不仅可以画线段和波浪线，还可以测量长度，画锐角、直角和钝角。

今天，我们应该在快乐的作文中带一把尺子。我们应该用尺子做什么？这节课我们要画虚线吗？学生们充满了疑惑，因为没有人猜到张老师要做什么。终于有同学猜到了张老师的玄机。原来这个班老师要量长度。我经常在数学课上测量长度。我觉得这个班测长度没什么问题。

我们应该测量什么？当老师说要量我同桌的眼耳口鼻时，安静的教室突然爆炸了。我觉得这四个部分很难，因为每个部分都有自己的特点。我开始测量。我成功地量了同桌的眼睛、耳朵和鼻子，但是我的嘴却无法测量，因为当我把尺子放在她的嘴上时，她咯咯地笑了起来，让我无法测量同桌的嘴。我让她忍了几秒钟，虽然我小心翼翼的把尺子放在她嘴上，我也勉强知道她嘴的长度。结果，她的四个部分的长度是眼睛3厘米，耳朵6厘米。5厘米，鼻子3厘米，嘴巴4厘米。同桌最长的是耳朵，最短的是眼睛和鼻子。我以为这四个部分很难衡量，但事实证明我可以正确衡量每一个部分。

以后会争取更多不是直线的东西。

老师点评：很高兴你写作进步很大！这篇文章条理清晰，细致自然，值得称道。如果去掉汉语拼音，写出正确的汉字就更好了！加油！

郑重声明：本文由作者独家授权，版权归作者和作曲库所有。未经允许，任何媒体不得转载！

（二年级，500字）

用卷尺测量身高_小学写事作文600字

今天又是一个晴天。下午，我用一个黄色的小卷尺测量我们家的身高。

卷尺很小，外壳采用环保abs塑料。它具有良好的耐磨性、耐污性和耐油性。使用起来更坚固耐用。其侧面设有防滑按钮。尺带滑下后可以永久固定。向上推，可以自动反弹。尺带收缩顺畅。它的钳口设计有自动校正功能。厚度：1mm，齿爪外挂或向内倾斜时。爪可以自动修复自身齿爪的厚度。使精度更高。

他有两种衡量方法。一种叫顶起，以爪的外侧为零刻度基点。齿爪回缩，回缩长度为齿爪厚度，可以保证测量结果仍然准确。一种叫钩量，也是用齿爪外侧作为零刻度基点，以获得正确的测量结果。我用的是首测法，因为首测法的说明更具体，更方便，更容易使用。它的尺带涂有丙烯酸。表面涂层处理。刻度印刷清晰，无痕迹，不褪色。坚固耐磨。她还有一个底部回收缓冲装置。有效减少卡带回收时的反冲，增加使用时间。它的尺子可以随意弯曲。使用后没有折痕或破损。伸缩灵活。长期使用，仍不影响横向直线度和纵向直线度。它的尺带被拉出秤尾后还能拉回来。即使到最后，磁带也能正常恢复。

经过一些测量。小班(101cm)的小姐姐：人，中班(114cm)的大姐姐，高一(153cm)的我。其实正常来说我矮，姐姐高，妹妹正常。怎么才能成为三姐妹中最矮的？不，绝对不是。我想长大，长高。努力超越姐姐！

加油！

（六年级作文，）