捏橡皮泥作文三年级

【第1篇】捏橡皮泥_小学写事作文大全

小学写事作文大全篇一_捏橡皮泥350字

今天老师给我们留了作业，就是带橡皮泥。我听了很开心，因为我最喜欢玩橡皮泥了。

第二天，在老师让大家拿出来之前，同学们迫不及待的捏了一下，有的捏大树，有的捏兔子，有的捏小狗……玩得开心！

但是我捏的和他们有点不一样。我捏的是猪八戒，名字叫猪八戒。大家应该想知道我是怎么做到的吧！然后告诉大家这件事！

我用一个橙色的橡皮泥把它捏圆，然后左右两边捏出来，再拉宽一点，就成了猪的大耳朵。然后我在圆圈中间捏出一个鼻子，揉成一个圆圈，用铅笔扎两个洞，猪鼻子就做好了，很有立体感！该做眼睛了。我用指甲把它们按上去，两个弯月眼就出来了。我拿着白色橡皮泥做身体，抽出两臂搭在肩膀上。是时候迈出一步了。我拿了一个棕色的橡皮泥，先挤成圆筒状，再在底部挤一块，就成了猪八戒的脚。就这样，我完成了作业。

我觉得这个手工特别有意思。

小学写事作文大全篇二_捏橡皮泥450字

周六，爸爸出差回家，给我买了一盒24色橡皮泥。好奇之下捏了捏橡皮泥，软软的，很有意思。然后，我决定：明天一定要捏一些可爱的小玩意。

第二天，我早起了。一点也不困，反而神清气爽。因为今天终于可以捏新橡皮泥了。没过多久，我就捏了四只可爱的动物，分别是梅花鹿、鸡、老虎和小猴子。看，梅花鹿在看着我笑！小鸡拍打着翅膀，好像在说：“你好，我是来陪你的！”我曾经在动物园里看到过凶猛的老虎，但是我捏的老虎一点都不凶猛，但是非常温柔善良。它的表情好像在说：“别怕，我不会伤害你的！”还有那只调皮的小猴子，它好像爬上了树杆，但我不同意，于是他匆匆摇了摇头。我问他们：“你们愿意和我交朋友吗？”他们异口同声地说：“对！好！”我高兴地拍手。

从那天开始，每天晚上回到家第一眼看到的就是他们四个人。他们都笑得很开心，仿佛在说：“朋友，你回来了！”本来一直以为这些小动物是假的，没有意义的，现在，我不这么认为了。他们就像每天陪伴我的小伙伴，让我觉得有了他们我每天都会很充实，很开心。

【第2篇】捏橡皮泥作文200字-小学三年级作文

我妈妈给我买了一盒橡皮泥，我迫不及待地想做出来。

我打开盒子，拿出彩色粘土，开始做。

我要做一辆油罐车。我先做了赛道，然后是坦克车的车身，做的很顺利，但是我在做枪管的时候遇到了麻烦；枪管装了又掉，装了又掉，装了几次，但是每次都掉。我赶时间。我在家里跑来跑去，但还是不行。于是我问我妈，我做的枪管重量太重了。于是我减轻了枪管的重量，重新装上，但是没有掉。这时，一辆帅气的坦克出现在我眼前，我很开心。妈妈看了，夸我真的做了。

制作橡皮泥是一种很大的乐趣。

【第3篇】我学会了捏橡皮泥作文400字-小学三年级作文

我在河南省平顶山市联合路小学三年级一班学习捏橡皮泥高策。记得我上幼儿园的时候，有一天，老师对我们说：“明天，我教同学捏橡皮泥。今天放学，让你爸妈带你去买。”

第二天，幼儿园老师说：“你带橡皮泥了吗？”我们异口同声地说：“是的。”然后，老师用绿色橡皮泥做了两片草。她一边说话，一边用其他颜色的橡皮泥挤压。老师捏：坦克，小鸡，小鸭子。老师捏了很多东西，捏完后对我们说：“你们看清楚了吗？”“看清楚。”我们异口同声地说。

然后，老师让我们掐自己。我想捏一个坦克，但不能总是捏好。我不怕失败，因为我相信失败是成功之母。我捏了一遍又一遍，发现这样更好，坚定了我的信心。我把自己拉在一起，反复揉捏。熟能生巧。嘿！我捏的比较好。老师很惊讶，说：“高策，你怎么能捏得这么好！”她给学生们看我捏的橡皮泥，学生们都很惊讶。

希望在现在的学习中还能有捏橡皮泥的精神，这样可以提高学习。

【第4篇】捏橡皮泥_小学写事作文大全

小学写事作文大全篇一_捏橡皮泥350字

今天老师给我们留了作业，就是带橡皮泥。我听了很开心，因为我最喜欢玩橡皮泥了。

第二天，在老师让大家拿出来之前，同学们迫不及待的捏了一下，有的捏大树，有的捏兔子，有的捏小狗……玩得开心！

但是我捏的和他们有点不一样。我捏的是猪八戒，名字叫猪八戒。大家应该想知道我是怎么做到的吧！然后告诉大家这件事！

我用一个橙色的橡皮泥把它捏圆，然后左右两边捏出来，再拉宽一点，就成了猪的大耳朵。然后我在圆圈中间捏出一个鼻子，揉成一个圆圈，用铅笔扎两个洞，猪鼻子就做好了，很有立体感！该做眼睛了。我用指甲把它们按上去，两个弯月眼就出来了。我拿着白色橡皮泥做身体，抽出两臂搭在肩膀上。是时候迈出一步了。我拿了一个棕色的橡皮泥，先挤成圆筒状，再在底部挤一块，就成了猪八戒的脚。就这样，我完成了作业。

我觉得这个手工特别有意思。

小学写事作文大全篇二_捏橡皮泥450字

周六，爸爸出差回家，给我买了一盒24色橡皮泥。好奇之下捏了捏橡皮泥，软软的，很有意思。然后，我决定：明天一定要捏一些可爱的小玩意。

第二天，我早起了。一点也不困，反而神清气爽。因为今天终于可以捏新橡皮泥了。没过多久，我就捏了四只可爱的动物，分别是梅花鹿、鸡、老虎和小猴子。看，梅花鹿在看着我笑！小鸡拍打着翅膀，好像在说：“你好，我是来陪你的！”我曾经在动物园里看到过凶猛的老虎，但是我捏的老虎一点都不凶猛，但是非常温柔善良。它的表情好像在说：“别怕，我不会伤害你的！”还有那只调皮的小猴子，它好像爬上了树杆，但我不同意，于是他匆匆摇了摇头。我问他们：“你们愿意和我交朋友吗？”他们异口同声地说：“对！好！”我高兴地拍手。

从那天开始，每天晚上回到家第一眼看到的就是他们四个人。他们都笑得很开心，仿佛在说：“朋友，你回来了！”本来一直以为这些小动物是假的，没有意义的，现在，我不这么认为了。他们就像每天陪伴我的小伙伴，让我觉得有了他们我每天都会很充实，很开心。

【第5篇】小学三年级作文：捏橡皮泥

今天的活动课，老师让我们用橡皮泥捏一个自己喜欢的东西。―

我想今年是龙年。捏个龙就好，但总是不一样。我悄悄伸长脖子，看见杨明捏在我面前的那只神气活现的公鸡。我擦掉水龙头上的水，捏了捏水龙头。

捏了捏公鸡的头，我轻轻转过头，看到身后的小白兔，好可爱。我搓掉鸡头，捏了一下小白兔。

捏了捏小白兔的头，我偷偷看了看左边被李宁捏的机器人。头顶上有两个“天线”，太棒了！我擦掉白兔，捏了一下机器人。

捏了一下机器人的头，刚插上“天线”，我偷偷看了看右边被文房捏的乌龟，轻轻推拉，脖子和脑袋就会伸缩，让我着迷。我蹭掉机器人，捏乌龟。

捏了一下大乌龟的头，乌龟盖没戴上。“丁铃铃！”下课后，每个同学的桌面上都有一个很漂亮的东西，只有我的桌面还是一团烂泥。老师看到了，走过来问我：“刘钦峰，怎么了？”不能捏吗？”“没有，老师，我想过了。我想捏一下书上写的猴子，然后把它扔掉。我绝不会做这种没有目的的事情。我会再爱对方。"

我刚说完，教室里就响起了一阵掌声。

【第6篇】捏橡皮泥作文800字-小学三年级作文

挤橡皮泥，这是我的绝活。我能用橡皮泥捏各种动植物。想捏什么捏什么，可以当工艺品用。没关系，先捏一下。

我先说简单的。我五岁的时候，爸爸给我买了一盒橡皮泥，说：“这是橡皮泥，可以捏很多种东西。应该先捏圆，再完善圆，捏成圆形的东西。揉捏后小心放回盒里，不然橡皮泥会干的。”

这一天，我练了揉圆。关于这个我也开了个玩笑：我觉得揉圆太麻烦了，就去找了个方便的揉法。几个小时后，我终于想出了一个好办法，就是把橡皮泥揉成一个椭圆，然后放在桌子上，按每一个角落就完成了。我想了想，稍微掂量了一下，把它做成一个正方形。我没注意。我带我父亲参观了广场。父亲说：“啊！儿子，你才学了一天，捏的方块好漂亮。你一定很努力了！”等我回过神来，看到手里拿着一个方块，心想：“怎么了？我把它捏圆了，怎么变成方形了？”经过不断的努力，终于可以快速捏圈了。

第二天，我捏圆了东西。为了方便，使用橡皮泥工具中的“刀”。有一次，我捏我的头，先用“刀”划掉一些，上面成了毛。而且两边都插着“刀”，成了耳朵。眼睛、鼻子和嘴巴都一样，用“刀子”钻几个小洞，一个人的脑袋就完了。好像很多其他动物的头都可以做成这样。

我是从东到西做，但是觉得太麻烦了。我还有一个橡皮泥工具，——式模具。图案模具虽然可以反转，但只能打印平面图形。我想做三维图形，这样好看多了。

我想成为一只立体狗。用“小狗”模具印一只狗，然后做一只对称的狗，放在一起，就完成了一只狗。万一没有“小狗模具”，自己动手。首先，你要把头、身体、脚和尾巴做好，然后把它们放在一起，你就完成了。

练啊练。练到一定程度后，我会做一个大模，但是很难。作为一个人头我做不好。

练为人头！把你的头发染成黑色。有肉色的脸，就把头发顶上去，眼睛有黑色，然后压在脸上。把你的耳朵从脸上拿开。嘴红，两个半圆，敷脸，头就好了。

我喜欢揉捏橡皮泥，它带给我无尽的快乐。我为此付出了很多努力，终于可以很快完成了。

小学其他年级同类作文

合作捏橡皮泥

配合捏橡皮泥

周四下午第一节课是美术课。任老师教我们做橡皮泥名片。学生们听了非常高兴。

任老师首先给我们讲了制作泥巴名片的要求和方法。然后只听老话：“准备好，开始。”让我们携起手来。我和周也配合得很快。首先，我拿了一些紫色和粉色的，用手按了一下。我把它们做成长方形，放在绘本上当名片。我们会小心翼翼地让我们的名字。我的外号是“甜”，所以用黑色橡皮泥做了个“甜”字；周称“玉”为“玉”，并用白造字“玉”。我们还用水彩笔在名片周围装饰了许多美丽的线条。写下我们的电话号码和学校地址。像大人一样的名片都准备好了。下课的时候，我们给名片起了一个完整的名字“香玉翡翠”。

和俞渝合作了的一张泥巴名片，得到了任的好评。我们俩都笑得很开心。

讲师：李彩云

（二年级，300字）

捏橡皮泥

今天老师让我们捏橡皮泥，主要是锻炼我们的动手能力和想象力。

王羽佳和我是一组的。我们要捏一只小兔子，用白色橡皮泥把它围起来抓住兔子的头，用蓝色橡皮泥把它围起来做成兔子的身体，然后用粉色橡皮泥把它围起来做成兔子的耳朵，然后用紫色橡皮泥把它围起来做成兔子的腿，然后用紫色橡皮泥把它围起来做成兔子的胳膊，然后用绿色橡皮泥把它围起来做成兔子的手和脚，最后是蓝色的。这样一只小兔子就完成了。

做完后，教室里的手工作品栩栩如生，美味的蛋糕，鸟儿高飞……

所有的作品我都喜欢，尤其是这个手工课。

阳光小学一年级：李

（一年级，200字）

捏橡皮泥——张健坤

2010年7月6日星期二可以

今天早上我们捏了橡皮泥。李把他的橡皮泥给我，然后我用橡皮泥捏豆子。我愉快地度过了一上午。

（一年级，100字）