保护生鸡蛋三年级作文

【第1篇】保护生鸡蛋，感受父母爱。作文100字-小学三年级作文

今天道德课，老师让我们保护生鸡蛋。像保护自己的孩子一样保护鸡蛋。

我把它藏在黄帽子里，怕它调皮地“跳”起来，拿在手里，捏碎，放进口袋里，被别人摸，就这样难受了一天。

父母照顾我们十年不容易。我们应该让他们少担心。我们能做的，尽量不让他们打扰，做一些力所能及的家务，也算是我们的孝顺。

【第2篇】小学三年级作文：保护生鸡蛋

“一个鸡蛋，一只鸡，一粒种子，一棵幼苗”是农民伯伯的一句谚语，意思是“有爱有爱”。目前，在春季，语文老师有意义地给了我们一个需要我们自己亲身经历的作文题《保护生鸡蛋》。

晚上放学回家，找妈妈要一个需要保护的生鸡蛋。看着好吃又亮的生鸡蛋，我想：应该放到哪里去“保护”？在桌子上？我怕它滚下来；放书包里？我怕不小心弄坏了；拿在手里？我要做作业了！我边想边环顾房间。当我的目光聚焦在书桌上的时候，突然，我的眼前一亮，一个茶杯大小的塑料糖果瓶子跳进了我的视野。我忙着把瓶子里的巧克力豆倒掉，底部放上厚厚的破布，小心翼翼地把鸡蛋放进去，外围和顶部用纸屑和塑料泡沫填充密封，顶部盖一个盖子，可以“投保”。我终于可以放松下来，静下心来做作业了。

我母亲注意到了我的一举一动，笑着深情说道：“岳越，保护一条小命不容易，是吗？"

妈妈的话勾起了我的思绪，让我想起了父母、老师和社会对我的爱和关心，这并不容易。我要珍惜这美好幸福的童年，好好学习，茁壮成长，将来回报父母，回报老师，回报社会。

滁州市第二小学三(3)班苏

2013年2月27日

【第3篇】保护生鸡蛋作文500字-小学三年级作文

“一个鸡蛋，一只鸡，一粒种子，一棵幼苗”是农民伯伯的一句谚语，意思是“有爱有爱”。目前，在春季，语文老师有意义地给了我们一个需要我们自己亲身经历的作文题《保护生鸡蛋》。

晚上放学回家，找妈妈要一个需要保护的生鸡蛋。看着好吃又亮的生鸡蛋，我想：应该放到哪里去“保护”？在桌子上？我怕它滚下来；放书包里？我怕不小心弄坏了；拿在手里？我要做作业了！我边想边环顾房间。当我的目光聚焦在书桌上的时候，突然，我的眼前一亮，一个茶杯大小的塑料糖果瓶子跳进了我的视野。我忙着把瓶子里的巧克力豆倒掉，底部放上厚厚的破布，小心翼翼地把鸡蛋放进去，外围和顶部用纸屑和塑料泡沫填充密封，顶部盖一个盖子，可以“投保”。我终于可以放松下来，静下心来做作业了。

我母亲注意到了我的一举一动，笑着深情说道：“岳越，保护一条小命不容易，是吗？"

妈妈的话勾起了我的思绪，让我想起了父母、老师和社会对我的爱和关心，这并不容易。我要珍惜这美好幸福的童年，好好学习，茁壮成长，将来回报父母，回报老师，回报社会。

滁州市第二小学三(3)班苏

2013年2月27日

初三：苏

【第4篇】保护生鸡蛋500字

“一个鸡蛋，一只鸡，一粒种子，一棵幼苗”是农民伯伯的一句谚语，意思是“有爱有爱”。目前，在春季，语文老师有意义地给了我们一个需要我们自己亲身经历的作文题《保护生鸡蛋》。

晚上放学回家，找妈妈要一个需要保护的生鸡蛋。看着好吃又亮的生鸡蛋，我想：应该放到哪里去“保护”？在桌子上？我怕它滚下来；放书包里？我怕不小心弄坏了；拿在手里？我要做作业了！我边想边环顾房间。当我的目光聚焦在书桌上的时候，突然，我的眼前一亮，一个茶杯大小的塑料糖果瓶子跳进了我的视野。我忙着把瓶子里的巧克力豆倒掉，在底部放上厚厚的破布，小心翼翼地把鸡蛋放进去，然后用纸屑和塑料泡沫把外围和顶部填满并密封，用盖子盖住顶部，就可以“保险”了。我终于可以放松下来，静下心来做作业了。

我母亲注意到了我的一举一动，笑着深情说道：“岳越，保护一条小命不容易，是吗？"

妈妈的话勾起了我的思绪，让我想起了父母、老师和社会对我的爱和关心，这并不容易。我要珍惜这美好幸福的童年，好好学习，茁壮成长，将来回报父母，回报老师，回报社会。

滁州市第二小学三(3)班苏

2013年2月27日

【第5篇】保护生鸡蛋，感受父母爱。作文100字-小学三年级作文

今天道德课，老师让我们保护生鸡蛋。像保护自己的孩子一样保护鸡蛋。

我把它藏在黄帽子里，怕它调皮地“跳”起来，拿在手里，捏碎，放进口袋里，被别人摸，就这样难受了一天。

父母照顾我们十年不容易。我们应该让他们少担心。我们能做的，尽量不让他们打扰，做一些力所能及的家务，也算是我们的孝顺。

小学其他年级同类作文

有趣的实验—保护生鸡蛋

有趣的实验——保护生蛋

今天老师给我们布置了一个作业，是一个有趣的实验——保护生蛋。

早上，我把鸡蛋放在书包里，一放进去就想起来了。当我把它们放进书包时，它会被压碎。我拿了满满一盒棉花，把鸡蛋包好，小心翼翼的放进去，带着去学校。

到了学校，我把鸡蛋放在桌子上，坐在那里盯着看，生怕被别人打破。下课后，我把鸡蛋放在一个装满棉花的大盒子里，小心翼翼地放在里面。这次我放心了，认真听课。过了一会儿，我才放心了。我怕有错，就抱在怀里。我又开始听课了，但是我的手并没有闲着，我不停地把手伸进怀里去摸鸡蛋是否完好无损。只要觉得蛋完好无损，就忍不住笑。终于下课了。我赶紧把鸡蛋拿出来，看到它还完好无损。我很开心。鸡蛋温暖而宁静。我又把鸡蛋放进去了。同学出去玩了。我吓得不敢出门，因为怕被同学砸了。我终于忍不住出去了，但我站在外面，一动也不动。我只能用羡慕的眼光看着我的同学们玩耍.铃声一响，放学终于结束了，我把鸡蛋放在一个大盒子里，放在书包里，慢慢回家。回到家，看到鸡蛋完好无损，我就放心了。

通过这个游戏，我知道照顾一个东西有多难！

（一年级，500字）

保护生鸡蛋

昨天老师留了作业。作业题目是“保护生鸡蛋”。具体要求如下：“准备一个生蛋带到学校，想尽一切办法让生蛋不碎，谁的蛋完好无损，谁就成功完成任务”。

我挑了一个大鸡蛋放在有纸的盒子里，然后在盒子外面放了一个大盒子。

我家离学校很远，我坐公交车。我不敢动我腿上的蛋。到了学校，我小心翼翼的把鸡蛋放在桌子上，除了上课上厕所，其他时间都在座位上看鸡蛋，怕鸡蛋破。第四节课，不小心把鸡蛋挤破了，鸡蛋破了，我很难过。

我原本以为：“鸡蛋是上课最容易碎的，但是我一不小心做作业就碎了。”。所以，我通过这件事了解到：“不能一不小心做什么”。

翠微小学二年级：李其仁

（二年级，350字）