海底总动员三年级作文

【第1篇】观《海底总动员》有感作文100字-小学三年级作文

优优七载作文路

不知不觉已是初三，“义务教育阶段”即将结束。而蓦然回首，不知不觉，我已经走过了七年从容不迫的写作。回顾与作文齐头并进的七年，人怎么能不感慨万千！

小学三年级开始学写作文。关于人生阅历不够，所谓“巧妇难为无米之炊”，写作文难免觉得“文艺思想”枯竭，有时甚至被迫搬出作文去选“好的”。只有少数自制的文章能得到老师的表扬。这可能预示了我此后作文的“差”水平。

接下来的小学三年，一切如常，作文一步一步写出来。不同的是，随着阅历的增长，那种以“抄”“编”字为头的旧作文，已经被决心证伪真相的我彻底抛弃了。当然，类似于所有改革的“痛”，我进入了一个写作水平低到初中的时期。这期间，有了“好”的文学素养，确实出了几部“佳作”，但只是昙花一现。

进入初中，发现自己的作文水平已经有了惊人的提高，慢慢找到了一些作文的感觉。不再是枯燥的“三段”，不再是“开头指题，结尾扣题”的老套，不再是一句话挤不出来的刻骨铭心的有意义的事……总之，我那饥饿的初中作文渐渐变得生动活泼，不再是干巴巴的“一件事”。优秀的作品越来越多，不再是昙花一现，有时甚至成为“常青松柏”；写作也形成了自己犀利的风格，我开始逐渐找到写作的感觉，虽然好像来得太晚了。

初三刚开始不久，我给了自己一个惊喜：我发现自己的作文水平有了一个激进的飞跃，几乎脱离了幼稚、贫乏、空洞的旧作文。在我的学生作文里，我回望这漫长的七年作文路。我从幼稚到成熟，从贫穷到富裕，从空虚到充实的创作过程，真的值得深思和思考。“路很长，修远很尴尬。我就上上下下。”作文之路还没有走到尽头。这篇文章在我的写作过程中可能会被用作逗号。

【第2篇】读《海底总动员》有感600字

今天看完了—— 《海底总动员》这本书，受益匪浅。

这本书主要讲述了在澳大利亚五彩缤纷的大堡礁中，小丑鱼马林和他的妻子一直过着幸福快乐的生活。但是有一天，不幸降临在他们身上。马林的妻子被一条大鲨鱼吃掉了。而且，他们的家被鲨鱼打散了，只剩下一个小小的，受伤的蛋——尼莫。尼莫因为受伤，鳍很小。淘气的尼莫在开学第一天就被潜水员带走，胆小的马林勇敢地走出大堡礁，踏上了艰难的“寻子之旅”。在路上，马林遇到了——多莉，一条乐于助人但健忘的蓝刺鱼。他们在无边无际的太平洋上一起努力工作。最后，在巨嘴鸟的帮助下，他们在悉尼的一家牙医诊所找到了他们心爱的儿子，并救了他。从此，父子俩过上了幸福、快乐、平安的生活。

看完之后我很感动：一个胆小的人，为了爱情，可以做一些以前不敢做的事，爱情多么强大！然而，我们现代的孩子不知道如何报答父母，尽可能地帮助他们做家务。都是家里的小少爷小公主。但是父母还是毫无怨言的爱着我们，因为我们在他们心里就是一块肉！看完这本书，真的感受到了爱情的无私和伟大！

耶！谁把我们带大的？谁让我们健康成长？父母！我们应该为父母做一些力所能及的事情，即使我们帮他们做一碗饭，洗一次脚，他们也会感到无比的欣慰。

【第3篇】观《海底总动员》有感作文100字-小学三年级作文

优优七载作文路

不知不觉已是初三，“义务教育阶段”即将结束。而蓦然回首，不知不觉，我已经走过了七年从容不迫的写作。回顾与作文齐头并进的七年，人怎么能不感慨万千！

小学三年级开始学写作文。关于人生阅历不够，所谓“巧妇难为无米之炊”，写作文难免觉得“文艺思想”枯竭，有时甚至被迫搬出作文去选“好的”。只有少数自制的文章能得到老师的表扬。这可能预示了我此后作文的“差”水平。

接下来的小学三年，一切如常，作文一步一步写出来。不同的是，随着阅历的增长，那种以“抄”“编”字为头的旧作文，已经被决心证伪真相的我彻底抛弃了。当然，类似于所有改革的“痛”，我进入了一个写作水平低到初中的时期。这期间，有了“好”的文学素养，确实出了几部“佳作”，但只是昙花一现。

进入初中，发现自己的作文水平已经有了惊人的提高，慢慢找到了一些作文的感觉。不再是枯燥的“三段”，不再是“开头指题，结尾扣题”的老套，不再是一句话挤不出来的刻骨铭心的有意义的事……总之，我那饥饿的初中作文渐渐变得生动活泼，不再是干巴巴的“一件事”。优秀的作品越来越多，不再是昙花一现，有时甚至成为“常青松柏”；写作也形成了自己犀利的风格，我开始逐渐找到写作的感觉，虽然好像来得太晚了。

初三刚开始不久，我给了自己一个惊喜：我发现自己的作文水平有了一个激进的飞跃，几乎脱离了幼稚、贫乏、空洞的旧作文。在我的学生作文里，我回望这漫长的七年作文路。我从幼稚到成熟，从贫穷到富裕，从空虚到充实的创作过程，真的值得深思和思考。“路很长，修远很尴尬。我就上上下下。”作文之路还没有走到尽头。这篇文章在我的写作过程中可能会被用作逗号。

【第4篇】《海底总动员》观后感作文200字-小学三年级作文

今天，我看了一部电影。电影名字是《海底总动员》。

影片讲述了马林的儿子尼莫被人类抓住，于是他和朋友多莉一起去找儿子，和三条大鲨鱼搏斗了一段时间！他们穿越水母聚居地，来到东海暖流，终于见到了儿子尼莫。

被人类带走后，尼莫再也不能快乐了，但他学会了自救。最后，在朋友的帮助下，他回到了大海，回到了自己的家，投入了父亲的怀抱.

从马林和尼莫身上，我学到了一个知识：面对困难时，不要慌张，要冷静，要想好办法解决。

像马林和尼莫：我们在人生旅途中也会遇到挫折和困难。只有我们顽强地面对它们，才能战胜它们，才能体会到努力的喜悦。

小学其他年级同类作文

观《海底总动员》有感

观影《海底总动员》:山东省德州市解放北路小学五年级一班马志浩，在美国迪士尼动画电影《海底总动员》在中国上映后引起巨大轰动。《海底总动员》到底是什么？带着许多问号，我和同学走进德州人民电影院。

故事是这样的：一对小丑鱼产下了300多个卵，但是在一次鲨鱼袭击中，300多个卵只剩下一个卵。在父亲马林的悉心照料下，这只蛋生下了一条非常可爱的小鱼，马林给他取名尼莫。马林尽一切可能照顾他。有一次，尼莫对他很生气，被人带走了。为了救孩子，马林和一个暂时失忆的朋友穿越了澳洲洋流，和鲨鱼搏斗，闯入水母阵，最后遇到了儿子，但是遇到他的时候，尼莫好像“死了”。马林无奈地离开了。其实，尼莫是为了逃避而装死的。当人们把它扔进厕所时，它机智地跑开了，来到了期待已久的海洋，见到了父亲马林。他后来帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔掌。尼莫走后，鱼缸里的朋友一个个逃了。

看完这部漫画，我有些担心。人类很难把鱼放进水族馆供自己观赏。如果你是水族馆里的一条鱼，失去了自由，你会怎么想？鱼不愿意在鱼缸里度过一生。他们向往大海，向往湖泊，向往河流，向往小溪，向往自然，向往自由！如今，人类在海里杀死了很多鱼。你不觉得鱼会愿意吗？不，从来没有。他们不愿意被活活打死，不愿意一辈子没有自由，不愿意死在人手里，还有，还有.他们有1000个不愿意，10000个不愿意。

在这里，我呼吁人们停止破坏自然界的每一棵树和草，停止杀害鸟类和动物，停止杀害我们的朋友，保护自然界的每一种生物。消灭动物就是消灭人类自己。如果有一天世界上所有的动物都消失了，人类还能生存吗？地球是人类和动物共享的宇宙空间。我们应该珍惜这片可以被我们利用的土地，珍惜自然界的每一个生物。

保护动物就是保护人类！讲师：窦桂云

（五年级，900字）

观《海底总动员》有感

想着《海底总动员》陕西省xi安二实验小学六年级三班马梦婵今天，我们所有的同学都去阿房宫电影院看新出的美国动画片《海底总动员》。

故事中的各种隐患。尼莫和所有的小鱼一样，不想活在父亲的溺爱下，想出去探险。在一次事故中，尼莫程告诉我们，在澳大利亚大堡礁温暖的海底，玛琳知道大海的力量和牙医鱼缸里最新的猎物。在那里，他遇到了许多朋友，玛琳踏上了寻找儿子的漫长旅程.

这个故事里有很多情节触动了我，但以下是最触动我的。

第一，玛琳苦苦寻找尼莫。

尼莫被牙医俘虏后，留下了独特的线索————护目镜。在潜水镜的指引下，玛琳向伦敦进军。途中他经历了水母成群、鲨鱼追逐、鲸肚等困难。但他并没有灰心，勇往直前，体现了玛琳伟大的父爱。

第二，玛琳勇敢地救了多莉

在寻找儿子的路上，玛琳遇到了一个健忘而热情的朋友多莉。他和玛丽跨越了许多危机。当他们穿过水母群时，多莉被困住了。玛琳冲进水母群，救出多莉，显示了玛丽深厚的友谊。

第三，朋友帮助小尼莫。

当尼莫被医生带回家时，他在罐子里遇到了很多朋友，他们都做了一些力所能及的事情来帮助他。玛琳来到医生家的时候，尼莫差点因为水箱里的水死掉。基科不顾性命，跳出鱼缸，把尼莫推进下水道，救了尼莫，表现出基科助人为乐的精神。

第四，尼莫救了一群鱼。

尼莫得救后，看到了成千上万条鱼，被人类抓住了。为了救鱼，他游进渔网，让鱼向下游游去。最后，他们的力量几乎使船沉没。说明尼莫无畏、聪明、机智、灵活。

这部漫画教会我们不要在父母的溺爱下成长，要独立，要勇于在社会中体验生活，做一个全面发展的好学生。

（六年级，700字）

观《海底总动员》有感

故事是这样的：一对小丑鱼产下了300多个卵，但是在一次鲨鱼袭击中，300多个卵只剩下一个卵。在父亲马林的悉心照料下，这只蛋生下了一条非常可爱的小鱼，马林给他取名尼莫。马林尽一切可能照顾他。有一次，尼莫对他很生气，被人带走了。为了救孩子，马林和一个暂时失忆的朋友穿越了澳洲洋流，和鲨鱼搏斗，闯入水母阵，最后遇到了儿子，但是遇到他的时候，尼莫好像“死了”。马林无奈地离开了。其实，尼莫是为了逃避而装死的。当人们把它扔进厕所时，它机智地跑开了，来到了期待已久的海洋，见到了父亲马林。他后来帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔掌。尼莫走后，鱼缸里的朋友一个个逃了。

看完这部漫画，我有些担心。人类很难把鱼放进水族馆供自己观赏。如果你是水族馆里的一条鱼，失去了自由，你会怎么想？鱼不愿意在鱼缸里度过一生。他们向往大海，向往湖泊，向往河流，向往小溪，向往自然，向往自由！如今，人类在海里杀死了很多鱼。你不觉得鱼会愿意吗？不，从来没有。他们不愿意被活活打死，不愿意一辈子没有自由，不愿意死在人手里，还有，还有.他们有1000个不愿意，10000个不愿意。

在这里，我呼吁人们停止破坏自然界的每一棵树和草，停止杀害鸟类和动物，停止杀害我们的朋友，保护自然界的每一种生物。消灭动物就是消灭人类自己。如果有一天世界上所有的动物都消失了，人类还能生存吗？地球是人类和动物共享的宇宙空间。我们应该珍惜这片可以被我们利用的土地，珍惜自然界的每一个生物。

保护动物就是保护人类！

（五年级，700字）