【第1篇】语文书的悲剧作文500字-小学六年级作文
昨天是周五下午,因为周五下午只有两节课,所以大家都很开心。数学老师已经布置好作业了,作业很少。大家都很高兴,但是天气不太好,所以语文老师安排了很多作业。啊,学生们差点晕倒在桌子上。放学了,大家还在写作业,不停的写作业是写不完的。同学们都在愁眉苦脸,谁让作业太多呢?
一个同学看着语文书,却不知道把自己的气息送到哪里。当他看到那本语文书时,他抓起它,砰的一声摔在地上。砰的一声,语文书突然被灰尘覆盖,所有人都做了同样的事情。有的把语文书放在地上,用脚踩着“泰山压顶之势”。有的抓起语文书使劲挤,撕下语文书里的一张纸,有的放语文。总之,大家对中国人用的是“重刑”还是“轻刑”。现场不亚于“南京大屠杀”。大家都把语文书看完了才休息,有的还长长地吸了口气说:“我终于摆脱了这个恶灵。”
回家吧,我在家打坐,你怎么这么讨厌语文?虽然中文让大家讨厌,但是想象一下没有中文的日子是怎样的。现代社会,不学中文就是文盲,不能在外面走。没有中文,你就不能交流和上网。综上所述,没有语言,就意味着你无法生存。因此,我写这个张文是为了让不喜欢汉语的人不讨厌汉语,而是喜欢汉语。只有认识到语文的重要性,语文书才不会遭受上述“悲剧”。
【第2篇】语文书作文200字-小学六年级作文
语文书,学习用书。语文书虽然是普通学习的教科书,但它给了我们快乐和智慧。它会让你看到大自然的风景和芬芳,也会让你深深感受到大自然的乐趣。
语文书,几十本作者和文章都不错的书,让你记住过去,记住新的花朵!
天天看,上课,啊!回味无穷。
语文书,许多插图,图画中美丽的风景,等等.让你真的着迷,想得更着迷,就好像你真的去了照片上的地方。
语文书,几百页的书。一本大书。
永远爱你。.
【第3篇】我喜欢语文书作文400字-小学六年级作文
六年级毕业班的同学们,请访问中学生优秀作文库:
我喜欢语文书
要学习的科目很多。如果有人问我喜欢什么,我会毫不犹豫的告诉他:我喜欢语文书!
语文书就像一个老师,一个很懂书的老师。他教给我的文化知识,从一个到一个,到各种文章。他不仅教会了我文化知识,还教会了我如何做人。他教我成为一个勤奋好学的学生,一个聪明听话的男孩,一个乐于助人的少年。
中国的书就像一个导游,一个世界闻名的导游。他带我参观了全国各地,看了世界各地,玩了世界各地。他让我领略了祖国的美丽风光,感受了世界的风采,体会了异域的魅力。
中国的书就像一个红军老爷爷,一个打了很多仗的红军老爷爷。他给我讲了解放前的故事,让我念念不忘为祖国的未来而牺牲的英勇烈士,祖国历史的耻辱,“贫穷必然落后”这句话。
中国的书还是像…
语文书对我来说如此重要,以至于我不能一直没有它们。
【第4篇】语文书中的故事作文400字-小学六年级作文
书中有很多故事,比如詹天佑修建中国主权的第一条铁路,忠诚的船长,谭千秋为救学生而牺牲.其中我最喜欢的故事是《负荆请罪》,林相如是一个顾全大局,为国奉献的人。他不在乎廉颇为赵羞辱他。
因为蔺相如在渑池会议上立功,被任命为上卿,在廉颇之上,廉颇很不高兴,经常当着别人的面羞辱他。然而,蔺相如听说他拒绝和他见面,拒绝和廉颇竞争。他每次出门,只要远远看见廉颇,就转身避开。他的客人见他怕廉颇,想离开他。蔺相如坚决反对他们离开。这也解释了他之所以避开廉颇,是因为如果廉颇和蔺相如现在在打,就活不下去了。那样的话,秦国会侵略赵国,但是秦国现在不侵略了,因为赵国文有蔺相如,吴国有廉颇。廉颇听到这话,就光着身子,提着牡荆去找蔺相如。林相如原谅了他,两人成了生死之交。从那天起,他们为国效力,使得秦不敢再委身赵。
从这个故事中,我认识到宽容是人生一大美德。我也意识到错误并不可怕,可怕的是错误地面对错误。我们最好勇敢地面对自己的错误并改正它们。
六年级:深色羽毛林恩
【第5篇】语文书风波作文500字-小学六年级作文
中国图书风暴
早上,我像往常一样,背着书包快乐地去上学。到了学校,嗯,一切都一样,就打开书包,拿出课本。
正在这时,一个大问题出现了:我没带——中文书!我急得翻遍了我的书包,想找,可是找不到。
我问了一个又一个同学,向他们借书,但他们也上课!没人愿意借给我。这时,同桌说:“你不带语文书。第一节课听语文课你会怎么做?”“什么,第一节语文课?太好了,天助我,这不是,我可以先找另一半,然后再还!”
我欣喜若狂地向6 (3)的学生借了一本书。偶然上课铃响了,我坐在座位上,开心地想着:哦,不要被批评!“没想到,进来的是一名数学老师,还按照课程表,我突然呆了。
下课后,同学们把书拿回来,我只好靠在教室外面的墙上,两眼心不在焉地盯着前面。这时一个小伙伴过来问我:“你怎么了?”我把一切都告诉了他,听完之后,他告诉了我一个好消息。我立马借了,看到就说:“啊!为什么是黑白的?嘿!有书就好,不管了,下课再说吧。”
下课后,语文老师像往常一样走进教室,但我觉得老师的每一只眼睛都在盯着我。突然老师来了,我赶紧合上书,用封面上的彩图盖住。就这样,我上完了一节恐怖的语文课。不知道老师有没有发现。
今天,虽然躲过了这次抢劫,但我可以从中吸取教训,永远记住它。我再也不会不小心收拾书包了。
【第6篇】我爱我的语文书作文350字-小学六年级作文
我喜欢我的语文书。这本书的封面画着一条河。鱼在水里自由玩耍。鸟儿在蓝天上飞翔。田野里有一片森林.
这本书的第一页是目录。它告诉我这学期有什么课文,有哪些页面。
我打开课本,翻到第一课,上面有单元提示。它告诉我在这个单元应该学习和掌握什么。一行行文字组成一篇文章。这篇文章告诉我们生动的故事和深刻的真理。
语文书是沉默的老师。它带我在知识的海洋中游泳,在真理的世界中玩耍。它告诉我如何表现,什么是对的,什么是错的,什么该做,什么不该做。每篇文章都有漂亮的插图。让我们更清楚地了解课文的内容。最后是词汇表和词汇表。
你说,我怎么能不喜欢我的语文书!
【第7篇】“我”——一本语文书作文500字-小学六年级作文
嗨,大家好!《我》是一本向全世界儿童传播中国知识的中文书。
说起我,你可能不知道我是印刷厂勤劳的叔叔阿姨们写的。虽然我的“身高”只有16厘米,“胸围”只有不到15厘米,但我的“肚子”有很多知识,比如那些善良可爱的小松鼠,千变万化的“新玻璃”和花生。
啊,我陪我可爱的小师傅的时候也会得到一些赞和赞,比如:语文书,没有那些平时对班级没用的书好,但是喜欢它,它为我们播下知识的种子,创造成绩,是一本好书。
我记得有一次,我的小主人在“我”身上画了疤痕,我在废纸边伤心地哭了很久。这时,我不禁想起了和家人的团聚。数学书上的姐姐和英语书上的哥哥,我坐在旋转的轮椅上“跑”得飞快,一起“吃”有趣的汉字。多难忘啊!现在,美丽动人的景象变成了泡沫,但我不怪别人无私,我只怪别人“生来”就是为人民服务,为祖国争光,把青海落后的面貌变成繁华美丽的景象。我想对你说:“全世界的孩子,一定要像语文书一样,努力成为建设祖国的栋梁,牺牲自己,才能在知识的天空飞翔,才能得到精华。”
努力吧,朋友们!最后祝大家身体健康,学习进步!
【第8篇】我爱我的语文书作文500字-小学六年级作文
我喜欢我的语文书
你知道我爱什么吗?巧克力?娃娃?还是衣服?都不是。我喜欢我的语文书。也许你觉得我傻,但我走自己的路。
我的语文书不是无聊的小说,也不是深奥守旧的理论,而是让你身临其境,受益匪浅的引人入胜的精神文章。它是一颗由一系列包罗万象的世界收集的彩色珍珠。
小学语文课本更丰富多彩,看的时候发现比电视更精彩,更吸引眼球。他们奉献给我的是一座神圣而深邃的花园,是壮志凌云的雄心壮志。
推开;门,***员和革命战士的机智和勇气让我敬佩,然后当我看到它的时候;五壮士为了保护群众,即使身心俱疲,也要与敌人作战;最后,那些最邪恶的人得到了他们应得的。在这里我找到了个人导航标志。
我最喜欢的是古文世界,那里深不可测的古代文学的魅力早已超出我的想象。我仿佛踏上了五千年的观景台,睁开了眼睛。
这时候我觉得世界很大,人很小。我觉得我面前是一个迷人而多彩的世界。就这样,我想拿起笔,把这些都写下来。我想进入文坛。可能我没有天赋,缺乏文学灵感。但是,即使我在那里撞了头,撞了血,我还是愿意的,因为:给了我勇气,点燃了成功之路。
【第9篇】满腹经纶的语文书作文500字-小学六年级作文
有些人喜欢探索科学书籍的奥秘;有的人喜欢色彩鲜艳的美术书;有些人喜欢内容深刻的数学书.但是我最喜欢的是知识丰富的语文书。
中国书籍的内在和外在
语文书穿得花枝招展,穿着五颜六色的衣服,上面写着两个漂亮的“中国”字。解锁其彩衣的是其北新目录,上面写着《忆铁人》铁王曼金喜犯错时改;有《“我是您的儿子”》写焦关心人民,《桂林山水》写桂林山水甲天下;还有《两块银元》,刘伯承和邓小平还了两个银元.
启蒙老师
语文书是我默默无闻的启蒙老师,从简单的教到读拼音写单词,从浅显的短文到艰深的古诗。让我的小脑袋越来越满。
普通导游
是一个小导游带我去爬雄伟的泰山,去参观红叶香山,去欣赏雄伟的泽山,去欣赏壮美的大海,去了解镜面级别的西湖。
伟大的诗人
同时也是一位充满笔墨的大诗人,让我欣赏到了它的优秀作品,其中《春日》和《游院不值》描写春天,《望湖楼醉书》和《晓出净慈寺》描写夏天,《山行》和《秋夕》描写秋天,《江雪》和《白石出》描写冬天.
语文书,你让我充实,让我大饱眼福。我深深地爱着你!
【第10篇】语文书的悲剧作文500字-小学六年级作文
昨天是周五下午,因为周五下午只有两节课,所以大家都很开心。数学老师已经布置好作业了,作业很少。大家都很高兴,但是天气不太好,所以语文老师安排了很多作业。啊,学生们差点晕倒在桌子上。放学了,大家还在写作业,不停的写作业是写不完的。同学们都在愁眉苦脸,谁让作业太多呢?
一个同学看着语文书,却不知道把自己的气息送到哪里。当他看到那本语文书时,他抓起它,砰的一声摔在地上。砰的一声,语文书突然被灰尘覆盖,所有人都做了同样的事情。有的把语文书放在地上,用脚踩着“泰山压顶之势”。有的抓起语文书使劲挤,撕下语文书里的一张纸,有的放语文。总之,大家对中国人用的是“重刑”还是“轻刑”。现场不亚于“南京大屠杀”。大家都把语文书看完了才休息,有的还长长地吸了口气说:“我终于摆脱了这个恶灵。”
回家吧,我在家打坐,你怎么这么讨厌语文?虽然中文让大家讨厌,但是想象一下没有中文的日子是怎样的。现代社会,不学中文就是文盲,不能在外面走。没有中文,你就不能交流和上网。综上所述,没有语言,就意味着你无法生存。因此,我写这个张文是为了让不喜欢汉语的人不讨厌汉语,而是喜欢汉语。只有认识到语文的重要性,语文书才不会遭受上述“悲剧”。
【第11篇】藏在语文书中的故事作文600字-小学六年级作文
打开语文书,不仅能看到有趣的文字和精彩的画面,还能看到隐藏在语文书里的故事,有些故事隐藏在成语里,比如“立雪求道”“叶公擅龙”的故事;有些隐藏在文字里,比如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后。当我学会了文字《轮椅上的霍金》,我对霍金产生了兴趣。
霍金是一个怎样的人?他是神话,当代最杰出的物理学家,科学大师,挑战命运的战士。
霍金出生于1942年1月8日。患上卢格氏病后,他永远被锁在轮椅上。坐轮椅的霍金,生活中还是有一些趣事的。1991年3月,霍金坐着轮椅回到柏林的公寓时,被一辆汽车撞倒。他断了右臂,割了头,缝了13针。但48小时后,他回到办公室工作。还有一次,他和朋友去一个乡间别墅,上坡的时候转弯太猛,轮椅倒了,但是物理大师被地球引力掀翻在灌木丛里。然而,即使在这样的情况下,他还是露出了招牌式的微笑。
虽然身体残疾越来越严重,但霍金努力像普通人一样生活。尽你所能。他甚至是一个活跃的人,因为他在身体完全不能动弹的情况下,依然坚持用仅有的三个活动手指驾驶轮椅,在去办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的酒店里,他建议大家跳舞,他在大厅里不停地转动轮椅。那个数字真是个奇迹。有一次,他遇到查尔斯王子,就翻轮椅炫耀,从查尔斯王子的脚趾头上碾过。
正是这个全身只有三根手指可以活动的科学巨人,却依然那么活泼好动,以至于他的《时间简史》等著作受到了读者的热烈欢迎,为人类做出了巨大的贡献。他的意志力几乎可以和他的残疾程度成正比。我也想向他学习这种精神。
语文书来了
中文书来了
开学了,新书发行了。但是有这么一个奇怪的事情,中国的书还没有发行。这让我们学生有点不解。数学英语等书就算了,语文书肯定会来的!就在我们说话的时候,老师说话了,说:“明天一定来。”于是我们等了第二天。但是奇怪的事情又发生了。
第二天,没有中文书的消息。这让我们更加不解。然后老师说:“后天一定来!”听了老师的决心,我们又信了。但是,我相信还是没有语文书,只是要写作业。只好抄书。考虑到我们太难抄课文,老师让我们抄古诗,布置了一些讲解古诗的作业。知道了就抄,但是第二天老师看到不对。抄的古诗都是错的,原来我昨天抄错了书。
周四因为是元宵节,下午放假,没有作业。所以好像这一天从来没有过。抄书的日子已经过去了。
星期五,我们愉快地来到学校。准备带语文书。然而,意想不到的事情又发生了。这本书可能要到下午才能发行,所以我们耐心地等到下午。下午听到的时候还是没到。这一次,我们彻底失望了,极度沮丧。
星期一,我们正在上“无书课”,这时一个老师进来了,和我们老师“咬着耳朵”走了。一个同学隐约听说“语文书来了”,于是欢呼起来。别人问他为什么,他说:“语文书来了!”于是我们都欢呼起来,有的跳了,有的拍了拍桌子,有的踢了踢凳子,像街上疯狂的聚会。
语文书发了,我如玉捧在手里。
(五年级,600字)
我是一本语文书
我是一本语文书,全新的四年级语文书。开学了,我被老师交给了同学。我的师傅是尖子生,是这个班的班长。她非常喜欢阅读和阅读。然而,一个星期,我就成了一本内容丰富的语文书。
一两个星期过去了,班级要进行单元测试。老师怕我们作弊,就把我们放好,放在办公室,然后回去发试卷。
办公室很安静。不知道书上有没有说“来说说自己的经历吧。”突然,安静的办公室变成了喧闹的“菜市场”。一本书上说:“我师父太懒了。他在课堂上不是睡觉就是玩耍。你看,我的身体很干净,一点痕迹也没有。”他一说完,我就忙不迭地说:“我师傅是班长。他每次去上课都带我出去做笔记。听着,我身上没有空白。即使回家也要带我出去复习。”
希望大家和我师父一样,好好学习,天天向上!
四年级:深圳彭云教育
(四年级,350字)
语文书风波
今天的音乐课,大家都陶醉在美妙的音乐中,连铃声都没听到。等到老师发现的时候,课又要开始了。学生们飞回教室,拿出语文书,为下一节课做准备。
我以前都是翻出书包的,不好。为什么我的语文书没有消失?我睁开眼睛,把整个书包翻了个底朝天,还是没有影子。我的头脑一片混乱。当我明白过来的时候,无情的铃声刺耳地响起。曹先生已经准时站在教室门口了。好像没有希望向隔壁班的同学借,只好等老师批评了。
同学们都在聚精会神地听老师讲课,我却在心里默默祈祷:老师,老师,不要找出来,不然你不会批评我!为了不让老师知道,我假装很认真,心里一直在想。否则,我可能会用一本数学书来代替它。但转念一想:如果老师发现了岂不是更生气?就在我想着的时候,老师锐利的目光扫视了我一眼。我多么希望眼前的学生像山一样,可以挡住老师的视线。这时候老师让我们朗读课文,学生朗读。没有人发现我两手空空,但是我细心的同桌好像猜到了我的心思,把书移到了我身上。我很感动。终于过了这一关,我在努力松一口气。但是我的老师来找我们。我想:这就完了。我老师肯定发现了。我是学习委员,上课连书都不带。我会吗.原来是老师让坐在我前面的同学回答问题。我心有余悸,长长舒了一口气。然后老师让我们自学课文。我和同桌在看。我抬头一看,发现老师已经不自觉地向我走来。我的脸突然红了。看来这一刻要来了。曹老师轻声问我:“你的语文书呢?”我支支吾吾地说:“我.环顾四周,没有找到它。大概是忘在家里了。”老师严厉的看了我一眼,说:“以后别忘了。”我使劲点头,心里骂了自己几百遍:为什么做事这么马虎!
当我从学校回家时,我一眼就看到了放在我桌子上的语文书。我拍了拍说:“你什么时候从书包里跳出来的?今天被你折腾惨了!”
(五年级,100字)
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