六年级作文语文上册

【第1篇】我喜欢语文作文600字-小学六年级作文

我喜欢语文。

什么？你问我为什么喜欢语文，我不知道，但我觉得跟我语文老师李老师——的教学方法有关。我在六年级。现在我的语文老师不是李老师，但是我最喜欢一年级教我的李老师。

记得刚来高一的时候，语文成绩不是很好，很少举手发言，也不敢和同学说话。如果老师让我说话，我会犹豫，但有一件事让我喜欢上了语文。

周三晚上同学们走的时候，我收拾好书包，默默的走了。当我走到学校门口时，我突然看到李小姐，她看着我。这时，李老师来找我，对我说：“吴梦，明天有公开课。那我就问个问题。让你来答，好不好？”

“我，我答不上来！”我哭丧着脸说：“不，我相信你，”李小姐鼓励地看着我，然后转身走了。我赶紧跑回家，吃饭，打开作业，做完作业后打开语文书，仔细预习明天公开课要给的内容，怕明天给错答案，就熬夜了。

第二天第三节课，我和同学整齐的排好队，走到阶梯教室。《丁》有一节课，很多老师都在后面听。我变得非常紧张。李老师开始上课。她提了个问题，其实很简单。我也知道，只是不敢举手。看到同学们纷纷举手，我鼓起勇气举了起来。当李小姐看到我举手时，她叫我回答。我涨红了脸，不敢回答。我看到李小姐用期待的眼神看着我，我说：

从那以后，我就喜欢上了语文，每次考试都考得很好。我想感谢李小姐。虽然她现在不教我，但我会永远记得她。

我喜欢语文！

【第2篇】语文老师作文600字-小学六年级作文

生活中，有很多高尚的人值得我们尊敬，比如：不怕累，不怕灰的清洁工，对社会有贡献的警察叔叔……但是，我觉得还有一个人是最高尚的。那就是和我在一起四年多的语文老师。

我的语文老师姓唐，黑发，明眸，小嘴。小学这几天，我几乎只有一个语文老师，一直在给我传递知识，我跟着老师很多年，慢慢了解她，所以我觉得最高尚的人是唐老师，她最值得我尊敬。为什么说唐老师高尚？如果你读了，你可能会理解得很深。

唐老师的眼睛是高贵的。当铃响时，学生们一个接一个地回到教室，就座。但是，还是有一些调皮捣蛋的同学在针锋相对。老师今天来到教室，把题目写在黑板上。调皮的学生开始“演戏”！有些人转过身小声说话，有些人扔纸团.老师写完了，他一转身，他们立刻停下来。出乎意料的是，老师把那些搞小动作的倒着指出来了。让我们班真的“张耳和尚想不通”。

老师的嘴很高尚。上课的时候老师对我们说话声音很大，甚至隔壁班都能听清楚。老师的嘴是教我们的，同时也是把知识传递给我们的。有了这张嘴，我们才能畅所欲言，才有知识和文化。

老师的手很高贵。我们班的语文老师以前学过画画。只要我们给老师一些绘图工具，她就可以像神一样写字，画出各种物体的彩色图像。有了语文老师的美术天才，我们班就不用担心美术了！

啊，老师的眼睛高尚，老师的嘴高尚，老师的手高尚。正是有了这些器官，才形成了高贵可敬的老师！

六年级：项燕

【第3篇】我尝到的学语文的快乐作文400字-小学六年级作文

我尝到了学习汉语的乐趣

语文，最基本的素养是他的职责。只有当他知道单词时，他才能理解其他科目；语文，最复杂的作文，也是它的重要任务。只有学会叙事，长大了才能有所成就。

那些精致的文章，经典的古诗，可以带你进入一个精彩的世界，那里有很多简单深刻的道理，有很多动人的故事……多么精彩的世界，简单的注解，一个个的标点符号。

打开语文书，不要觉得正规的单词很枯燥，用心去感受，去感受，用脑子里的想象细胞去想象。你会发现语文真的很棒！

学习汉语可以让我们了解世界各地发生的事情，有的让人流泪，有的让人开心，有的让人讨厌；学习汉语，可以看到古人的聪明智慧，语言的凝练，道理的深刻，只好投其所好；学中文，让我们明白了很多道理，……总之，中文的乐趣无穷！

语文可以让巴金带我们周游世界，老舍可以让我们感受种花的乐趣，李白可以带我们进入一个深奥的世界…

语文真的是一门喜欢的学科，一个精彩的世界，一个收藏珍贵真理的宝箱！提起笔，翻开语文书，快乐地学习语文！

【第4篇】一节有意思的语文课作文500字-小学六年级作文

这节语文课，老师没有上课，而是让我们欣赏苏的舞蹈表演…

“铃铃铃”响了，所有的学生回到座位上。老师让苏先给大家跳舞。她犹豫了一下，想走，但不敢。在老师和我们的鼓励下，苏大方地走上讲台，即兴表演了一段舞蹈。她的舞蹈如此美丽迷人。每个学生都目不转睛地盯着她，生怕错过任何生动的动作。有些人甚至不时为她鼓掌。最后一个动作，“金鸡独立”，她站得那么坚定。我心想：她舞跳得这么好。如果有一天我也能像她一样，那该多好啊！

老师让苏休息了一会儿，又让她表演了一些简单的动作。同学，看着我，我看着你，盯着对方，真的好迷茫，为什么还要让她再表演一次？苏表演了一个小孔雀的动作，然后走到她的座位上。老师让马泽和王昊辰学习她刚刚做的事情。他们尴尬的走上讲台，没有人会去做。然后老师让侯和侯山模仿动作。虽然她们不好意思学女生的动作，但是比之前的两个同学大方多了。他们像两只小孔雀一样在那里扭来扭去，逗得全班哄堂大笑。最后，马泽和王昊辰也不情愿地跟着学习，全班都笑了。老师甚至泪流满面。有些学生笑得合不拢嘴，有些笑得很痛苦.

我们笑着结束了这场有趣的语文课。

【第5篇】一次语文实践活动作文400字-小学六年级作文

晚饭后，天空变成了一片红色的云，多明亮啊！我和我的搭档穿过街道，只看到天空闪闪发光。我们准备抄春联！但是，你看，为什么没有一幅完整无缺的春联呢？我脑子里有个问号。真的，张耳和尚——很不解。有的破烂不堪，有的被淘汰，有的含糊不清。我们吁了口气，说：“继续努力！失败是成功之母！”

我们想了一会儿，石淼说，“我们为什么不上网看看？”“哦！耶！一句话惊醒梦中人！”回到家，我们赶紧打开电脑，在键盘上打出“春联”这个词。转眼间几百副对联出现在我眼前，我恨不得全部抄下来！我心里很激动！只抄了几副对联。

我应该是连写的，因为这是我第一次写毛笔字，手抖，写的歪歪扭扭，一大一小，只好放弃这一次，重新写！越写越感兴趣。当我完成它时，它看起来很美。我的心甜如蜜！

哈，这个有意义的作业我是满心欢喜的完成的。虽然收获不是很大，但是经历了修行的乐趣，感觉很有意思。不信？你试试。

【第6篇】趣味语文奇妙师作文400字-小学六年级作文

有一天，老师在培优班讲课的时候，讲了“家”这个词。他说：的家风是从宝盖身上去掉来研究石的，我们是吃石长大的。结果大家哄堂大笑，因为shi和屎是同音，学生误以为自己是吃屎长大的，能不笑吗？然后老师解释说：'shi是猪肉的意思。你没吃过猪肉吗？同学，现在你明白这个shi不是那个屎的意思了。老师也给我们讲了家庭性格的由来；最初，在古代，野猪被养在家里。过年过节或者客人来杀猪的时候，家里没有猪是没有办法招待客人的。这是汉字的来源。听完这个故事，我们意识到汉字是如此神秘，我们真的要仔细研究一下。这是其中之一。

还有一次，老师在讲红岩。告诉我们，当时国民党迫害***，把竹签插在人的指甲里。如果你什么都没说，你会把你所有的指甲都剪掉。当我们听到它时，我们都感到害怕。想象一下有多痛苦！然后老师跟我说，国民党烧了一块铁红，到了2000度的时候给你穿上，让你的肉臭烘烘的，就像我们吃的红烧肉一样，你可以吃。听着听着，我们都流下了眼泪，要求老师不要说下去；除此之外，我们都要把自己变成红烧肉，这是第二种。

老师，我真想叫你一声有趣语文的好老师。

【第7篇】一节难忘的语文课作文500字-小学六年级作文

小学的时候，经历了很多事情。随着时间的推移，大部分都忘了，只有一节语文课让我刻骨铭心…

记得小学三年级的时候，上课总是不敢举手，总是安静的坐在教室里。而且当时我们全班都举不起来手，老师发脾气喊：“你看！我浪费了多少时间等你举手？至少要十分钟。如果我们不浪费这段时间，我们可以学到很多知识。你说对了吗？”学生们听了老师的话，但都充耳不闻，尽管老师说的没用。

所以老师拿了学号，但是每次拿我的时候，我都在想：老师反对我！你为什么画我？“7号”，老师拿出学号，我的心跳加快了好几倍，脸“刷”的红了，一言不发的站在座位上一动不动。老师生气的说我像蜡烛…

下课后，语文老师和蔼地对我说：“孩子，你上课怎么不举手？你站出来说错了也没关系，老师也不会批评你，只要你站出来说好就好！”我点了点头。

转眼间，一个学期过去了，我已经五年级了。每当我在课堂上不敢举手时，我的语文老师的话就在我耳边响起。然后，我一直举手高，多次被其他老师表扬，成绩也在稳步提高。

如果我没有语文老师的耐心，我不会在课堂上举手，所以我的成绩不会提高。是语文课和语文老师给了我信心。那堂课真的让我难忘！

甘肃省白银县靖远县乌兰小学六年级：王涛

【第8篇】学好语文,写好作文作文500字-小学六年级作文

演讲稿

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家下午好！(参加团队仪式)

我今天演讲的主题是我的生活。

我的梦”

首先我想问大家一个问题：同学们，你们都有自己的梦想吗？(是啊~ ~)是啊，每个人都有自己的梦想，每个人的梦想就像一颗明亮的星星，闪耀着耀眼的光芒。但是，同学们，你们实现梦想了吗？你在为梦想而战吗？哦，不会吧，其实不仅仅是中国的青少年在梦里飘忽不定，美国著名大学哈佛大学的很多人在青年时期也从未确立过自己的梦想。我看了一篇材料，说哈佛毕业生有一年要离校的时候，学校对他们的人生梦想做了一个调查。结果表明，27%的人根本没有梦想，60%的人目标模糊，10%的人有短期梦想，只有10%的人有清晰的长期梦想并为之努力。那么，这份材料给了我们什么启示呢？

有梦想是好的，但实现梦想不是那么容易的。著名儿童作家小玲姐姐说，她在一个偏远的山村长大。在那个地方，没有冰箱，没有彩电，甚至没有一件像样的家具。唯一能和外界保持联系的就是破旧的晶体管收音机。那就是收音机，它改变了一个人一生的命运！妹妹小玲小时候特别爱听广播里的文章。当时妹妹小玲心里有一个小小的梦想：我要写这么好看的文章，我也要当作家。而且，她也朝着这个方向努力。在这样的环境下，在那座偏僻的山上，要飞到枝头去当凤凰可不容易！但是小玲姐姐并没有放弃梦想，她离梦想越来越近了。最后，她做到了。她怀了五年，写了两年，还规定每天必须写2000字，不然睡不着。结果有四本书！问：她不愿意，不做，怎么写？如果她不愿意，如果她不去做，又怎么会成就那么多呢？如果她不愿意，如果她不做，她怎么可能成为著名的儿童作家？

说到这里，我不得不把话题转到“生活”上。

是的，生命，生命，是一个人的生命。关于生活的讨论无处不在。许多谚语，由于熟悉和重复，让我们不再对无聊视而不见。比如我们从小就被父母灌输“长大了想当科学家还是艺术家，想开银行还是捡破烂？”等等等等等等。于是我安排了这种补习班，那种兴趣班。在此后的漫长岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育也是不断批发我们人生梦想的补充版本。但是又有多少人把这个外在的框架作为自己内在的标杆，下定决心为生命而战呢？其实生活原来是一张白纸，没有任何修饰。因为梦想的存在，它为人生描绘了一幅美丽的蓝图。就像人们常说的，一张白纸没有负担，所以很容易写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。然而，这只是开始。光有梦想是不够的。我们要有足够的勇气去实现自己的梦想，利用我们所学到的东西，挑战我们的梦想，向着我们的梦想前进，向着我们的梦想努力。这样梦才有意义！只有这样，梦想才有价值！只有这样，梦想才能实现！

同学们，让我们用自己的知识填满梦想，用自己的实际行动实现梦想。

谢谢大家

【第9篇】那节语文课作文400字-小学六年级作文

那天是个阳光明媚的日子，我很开心，因为我想上公开课，我最喜欢语文公开课，因为姚老师会时不时插一句笑话让我们开心。

铃响了，姚老师手里拿着课本走进教室。

姚老师开始讲的生平事迹，把话题扯到十万里之外，开始讲历史。

据说晏子身材娇小，楚王想侮辱他，就关上城门，在附近开了一个小洞，让晏子从“狗洞”进去。

姚老师问我们，里面藏着三个成语。让我们去找他们。这个问题我觉得没有多少人举手。我借此机会展示我的表现，让姚先生用新的眼睛和耳朵看着我。果然，姚老师真的给我打电话了。我准确的说了三个成语：张梅殷诚，汗流成雨，肩并肩。老师表扬了我。

老师让我们总结全文的主要内容，同学们举手展示才华。我也不甘示弱，举起双手。但是老师最后没有给我打电话。我只想再回答几个问题。但是这个时候铃声响了。

《丁铃铃》让我既开心又郁闷。开心的是我展示了自己的才华，郁闷的是我没多回答几个问题。

【第10篇】生活处处有语文作文800字-小学六年级作文

在生活和居住的地方有语言

河南鹤壁和乡小学

三六刘攽志鹏

语文在生活中无处不在，只要你仔细观察，就会发现。

街头文章

我是一名六年级的学生，住在金都社区。那天下午放学后，我和几个同学一起回家。偶然看到卖房子的广告纸。当我走近它的时候，我惊呆了，因为这张纸的右上角有四个字，——，“真诚就不要乱抓”。这是什么意思？只听过《非诚勿扰》，没听过《非诚勿扰》。这是否意味着：如果你不是真的想买我的房子，那就不要“挠”我。如果你真的想买我的房子，请尽情地“挠”我吧！想到这里，我不禁暗暗发笑。我觉得车主不小心把这个字写错了。太潦草了，我立刻从书包里拿出一支笔，帮主人改单词.

唉，没想到一张小小的广告纸就用上了语文知识。中文的魅力真的很棒！

家庭用品

今天是星期天。我家中午准备大吃一顿。其中一道菜是炖粉条。我可爱的奶奶想在里面放点甜面酱，但万万没想到里面会放豆豉。可以想象，炖粉条的味道很苦，真的很难下咽。跑到厨房，甜面酱没动，黑豆少了好多。我惊呆了，转头对奶奶说：“我的天！奶奶，你放了多少豆豉？难怪你看不懂，也难怪你”。之后我赶紧教奶奶哪个是甜面酱，哪个是豆豉。没想到，一道菜也让奶奶学会了语文知识。

超市商品

“不好，家里没有盐！去买盐！”我被正在厨房做饭的妈妈吓了一跳，她给了我五块钱在超市买盐。我遇到了危险，一路狂奔去了超市。但眼前的景象使我大吃一惊，各种各样的盐出现在我面前。经过十分钟的精心挑选，我带了两包碘盐回家。回家的路上，我还在想：不会读书，会耽误事，该怎么选择？

无论何时何地，生活都充满了学习。只要你是一个观察力敏锐的孩子，一定能找到。

讲师：贾山

【第11篇】一堂特殊的语文课作文600字-小学六年级作文

“丁……”甜美的上课铃响了。学生们直起身来，笔直地坐在座位上，这让他们非常兴奋。所有的学生都和自己的父母坐在一起，他们看起来也很兴奋。这是怎么回事？原来今天是我们学校的家长

开放日，爸妈来学校和我们一起上课，做我们的同学！

教我们语文的李老师兴高采烈地站在黑板前，笑着说：“同学们，在这个班里，我们将和父母一起学习第二十二课。谁去过四川的乐山大佛？”话音刚落，陈子健的母亲就举起了手。李老师高兴地说：“请告诉紫健的妈妈！”陈子健的母亲大方地站起来说：“我去过四川。当我站在乐山大佛脚下的时候，我觉得佛好高啊……”她一讲完，教室里就响起了一阵热烈的掌声。陈子健看到妈妈做得这么好，骄傲地笑了。

老师讲了一会儿，再来讨论第二节是围绕哪一句写的。学生们立即打开书，与父母讨论。我妈走近我，和我一起读课文，问我：“你觉得周围写的是哪一句话？”我知道我妈在考验我，我想了一会，指着文中的一句话说：“是第一句。”母亲满意地点点头，说：“是的！赶紧举手！”

老师看了我一眼，我就起身说。教室里所有的目光突然都集中在我身上。我有点紧张，但还是敢说：“这一段是围绕‘山是佛，佛是山’写的，先概括后具体。”李先生高兴地说：“是的，你说的很好！”教室里响起了热烈的掌声。我开心的坐下，看着妈妈，妈妈在给我竖起大拇指！

下课后，妈妈开心地对我说：“你的语文课真有趣！”

【第12篇】语文，心中的一泓清泉(转载)作文500字-小学六年级作文

你陪着我一起走，我是你清澈的孩子，暴风雨来了，你给了我勇气，让我重新焕发出灿烂的笑脸。生命的热度，在只有回味的时候，用双臂留下一丝甜蜜。

从努力学习a，o，e …到疯狂描述我的生活，你让我一点一点成长。

当我失意迷茫的时候，我总是喜欢投入你的怀抱。你会一直不厌其烦的教我，安慰我，鼓励我，然后从你的深刻中找到前进的方向。

有了你，我可以自由地写下人生的篇章，徜徉在你的海洋里。你的魅力，你的稳定，你的顽皮，你的热情.让我惊叹于你的思想，我从中受益匪浅。

我和你在一起并不孤单。身在乡村，我可以追随你的脚步，像陶渊明“南山下种豆”，日落后“赏月锄地回家”。你可以陪他的诗去寻找一个早已消失的天堂，然后坐在桃花覆盖的草地上吟诗，体会他对文字的热爱，享受他诗中的闲适。

在“杜丽的诗广为流传”之后，“新的一代代替了旧的一代”，你一直陪伴着我成长。

你让我的生活充满了歌声，诗歌，知识和财富。

因为有了你，生活从单调和无聊中解脱出来，变得丰富多彩。

我贪婪地吸取你的精华，文字和语言都是你的体现，你抹去了我古老而琐碎的生活。

你很冷静。在你无尽的旅途中，手持圣洁和清澈，闪耀着你灿烂的微笑，我带回了我的新生活。

中国人，你是一股清泉，流过我干涸的心田，无声无息，却留下了我生命中需要的甜蜜…

【第13篇】偏偏喜欢学语文作文1100字-小学六年级作文

刘澜，中央小学5 (3)班？

如果你问我最喜欢学什么？我会毫不犹豫地说：“我喜欢学中文！”为什么？因为我喜欢方块字的外观，感觉，味道。当我看到“笑”的时候，心里会很开心；看到“哭”，心里会很难过；当你看到“恶”的时候，你不会感到厌恶；总之，我的心情会随着文字的出现而波动。我看小说的时候，会融入书的世界，和主人公一起欢笑，一起哭泣。这就是文字带给我的力量。

由于自己的兴趣和家庭原因(我奶奶以前是语文老师)，我从一年级开始就喜欢上语文课。一上语文课，我就睁大眼睛，听老师的每一段旋律，认真对待每一节课。因为沉迷中文，闹了好多笑话！我记得有一次，语文老师出差，语文课换了别的科目，可是铃声一响，我就傻傻地把语文课本拿出来放在桌子上，端端正正地坐下。唐老师走进教室，我突然晕倒，急忙问同桌：“这不是语文课吗？”周围的同学都笑着说：“哈哈，彭老师出差了！你为什么是中国球迷？"我恍然大悟，尴尬一笑。

语文就像一个充满知识的浩瀚海洋，如此丰富多彩。有古诗词歌赋，有优美的诗词小品文.一切都让我爱不释手，尤其是写作。每个假期，我都会每天写日记。最后，一切都有回报。我的第一个作文集《兰香集》在2010年的寒冬揭开了它神秘的面纱。这本作文集主要记录了我从一年级到五年级在作文方面的学习经历和进步，可以看作是我从六岁到十岁这四年的完美标志，为下一部作品开启了新的里程碑。当彭先生看到我的成就时，他的脸上充满了挥之不去的微笑。鼓励变成了写作的动力。五年级下学期，我的作文《国旗下的泪光》因为独特新颖的原因，成为“十大都市感人故事”之一。还被改编成剧本，在舞台上表演，为大家呈现了一个独特而感人的东西。当我看着舞台上的每一个小演员努力表演时，我的内心充满了起伏、骄傲、情感和遐想.特别值得一提的是，上学期期末，彭老师饶有兴趣地告诉我们，我的作文《阿婆，我爱您》是《全国百所名校示范分类作文选》发表的，我的心好像漏了一拍，然后就一直狂跳，嘴也不知道什么时候开始涨了，然后就笑了。同学们也对我投以赞赏和羡慕的目光。另外，我还得到了50元稿费作为奖励。激励我继续前进。我心想：我这辈子不会花第一笔钱了，就当是我的福宝吧。

兴趣转化为实践，实践转化为成功，成功转化为学习的动力。我为成功铺平道路的每一秒钟，都是为了享受中国人带来的幸福和财富。语言中的文学，文字中的玄机，都让我着迷，让我回味无穷。所以我更愿意长大后做一个无私的，默默无闻的，伟大的语文老师，沉浸在让我陶醉的大海里！中国人，我就是喜欢你！

【第14篇】我最喜欢的语文老师作文600字-小学六年级作文

一个“啤酒桶”、黑框眼镜、眼神犀利、满是墨水、知识丰富的男人被形容的那么惨是谁？他是我们的语文老师，老阳同志。

虽然老阳同志被描述得如此严厉，但他实际上是一个彻头彻尾的无辜者，他的教学方法在所有教师中很突出。我记得有一次，老阳同志正在作严肃的报告。我们认真记笔记的时候，他突然说：“今天来了一个女同学，穿着锤子(裙子)。”听了他的话，全班笑得合不拢嘴。功力深厚的老阳同志傲然横扫全班，不失时机地感叹了——。又响又高，像一颗精神原子弹扔进学生的耳朵里，——“哇哈哈”的一声，全班哄堂大笑，笑的同学们早已哭笑不得，心烦意乱。此刻，老阳同志正得意地扫视着大家，仿佛在向全班宣布：“我已经一鸣惊人三年了！”

老阳同志不仅“沉默寡言”，而且书法也颇有造诣。老阳同志在谈到古诗词《竹石》时，不知道是想炫耀自己的书画，还是心血来潮，在黑板上画了一幅竹子，用草书抄了这首诗。这幅画轮廓分明，这首诗的文字浑厚笔直，全班热烈鼓掌。老阳同志骄傲地献宝：“我的画真的很棒，郑板桥也是！”顿时，热烈的掌声变成了“热烈”的嘘声。

老阳同志站在“啤酒桶”里，戴着黑框眼镜，手里拿着课本，大摇大摆地走过来。耶！上课时间到了！说起来我还得准备——。被雷打翻了要小心！

六年级：张建宇

【第15篇】假如我是语文老师作文450字-小学六年级作文

语文老师？我心里有个好印象。我曾经以为长大后想当语文老师。如果我是语文老师…

我走进教室，手里拿着课本。“上课！”“好老师！”“请坐。”“谢谢老师！”看着这些热情的同学，我开始讲起课来。“同学们，请翻到第57页。今天，我们将学习第十八课。”我在黑板上写了几个字。“这些是本文的关键词。让我们请一些学生给他们做注解。”我随便点了几个同学，他们跳上讲台，拿起粉笔开始写。不一会儿，黑板上写满了许多单词。“我们来看看这些学生写的东西。”我看到“裙”字上有一个拼音：“圌”。我看着拼音漫不经心地说：“今天有个女同学戴着锤子来了！”一瞬间，就像在教室里扔了一颗精神原子弹，锅突然爆炸，有的笑了起来；有的笑得喘不过气来；其他人从椅子上摔了下来。写这个拼音的同学立刻低下头，不好意思地挠后脑勺。

“于坚，起来。”妈妈叫醒了我。哦，那是个梦。

六年级：张建宇

小学其他年级同类作文

语文，我的挚爱

我爱语文，我有我的理由。我不会用“因为爱而爱”来解读我对汉语的理解。

郁闷的时候想到李白的一句话“总有一天我要乘着长风破浪，把浑浊的风帆摆正，架起一座通向深邃大海的桥梁”。李白豁达的心态让我反思自己，为什么要在无用的痛苦中虚度花季的青春，于是我鼓起勇气，重新面对生活。所有这些思想变化都源于这首思想开放的诗。

我常常悲叹悲欢离合的痛苦，总是一个人悲伤，但苏轼的《水调歌头》教会了我如何面对生活。没有人能改变风雨无阻的事实，但“希望人长寿，共同远行”的友谊，将永远留在我们心中。所以，与其悲伤，不如学会理解，学会适应，学会愿望。

落叶往往是秋天的画面，苍凉往往是秋天的背书。但是刘禹锡给我们看了另一幅秋景。从“天空晴朗，云上有鹤”的壮观景色中，你在哪里可以看到一点荒凉？其实，萧瑟不是秋天的错，而是看你如何面对。萧瑟的秋风和萧瑟的秋天是否会成为你心中的秋天童话。

他会无缘无故的对复杂的社会感到迷茫，看不到自己未来的方向，但戴望舒不会一个人迷茫，而是努力在雨巷找到那个神秘的女孩。是的，你为什么不放开自己，努力飞翔，找到你心中的雨巷女孩。

中文其实不是几个诗句几篇文章就能表达出来的。“语”字比天高，“文”字比海深。汉语这个词加起来比全世界都要广。

我爱语文，爱她的灵性，爱她的深刻，爱她的通透。她教会了我如何做人，如何生活，如何面对生活。

中国人，我的爱。无论我去哪里，我都想她。

（五年级，600字）

我的语文老师

我的语文老师。

我的语文老师姓谭，名。她很年轻，二十出头。她经常扎马尾，皮肤白皙，眼睛明亮。可惜她戴了一副近视眼镜。我觉得可能她年轻的时候不注意姿势，眼睛近视了。以后要注意她的姿势。我不想戴眼镜。

谭老师讲课的时候有点认真，这让我们不得不认真听她的课。但是我们在学习和答题的时候，她总是和蔼地鼓励我们，想尽一切办法调动我们学习的热情，这让我很喜欢语文课。

谭老师还是很有学问的。去年在陇南报上看到谭老师写的一篇文章，是关于小学生写作的。我觉得谭老师真的很有学问。

在开学典礼上，我意识到我们的谭老师被学校评为优秀教师。我真的为她高兴。谭老师很棒吗？

我爱我们的老师谭。2008年，地震后的第一个教师节即将到来。祝谭老师节日快乐！

（三年级，300字）

我的语文老师

吴老师是我们班的语文老师。她有一头长长的黑发，一双炯炯有神的眼睛能看穿每个同学的心思。在她高高的鼻梁下面，是一张微笑时牙齿洁白的嘴。

她的上课语言准确生动，语调抑扬顿挫，情绪真实感人，上课像磁铁一样吸引人，所以我们都喜欢她老师的语文课。我忘不了她给我们《桂林山水》的时候，用生动的语言说：“请听我朗读想象，让我们一起欣赏桂林的风景。桂林的山静得让人感觉不到它的流动……”我静静地听着，心想，感觉就像和老师一起在漓江边游泳，欣赏桂林的美景。看完之后，老师带领我们仔细“观赏”了桂林的群山。吴老师的每一句生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前画出了一座座陌生、美丽、险峻的大山。就连班上著名的捣乱分子张俊卿和张小龙也听得津津有味，想了又想.

记得五年级的时候，吴的讲课往往蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的悲欢之中。最让我印象深刻的是，当她教我们文章《小音乐家杨科》的时候，我忍不住流下了同情的眼泪。小杨可的命运是多么悲惨啊！学生们被老师的真情感染了，可怜的小杨可仿佛就在眼前。全班怀着沉重的心情参加了这个班，许多学生都红了眼睛。当老师教我们《月光曲》时，学生们被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前，仿佛有一片波涛汹涌的大海，银色的月亮从水和天空相遇的地方升起.

吴老师的语文课是这样的。她总是用丰富的情感营造出具体生动的场景氛围，带领我们在生活和知识的海洋中遨游和探索。

我喜欢吴老师，更喜欢他的语文课。

（三年级，600字）