小学六年级作文辅导
【第1篇】小学六年级作文训练辅导作文900字-小学六年级作文
运动训练1:记得我亲身经历的一件事
作业要求：考察问题含义，选择一个亲身经历，写下事件细节。
锻炼指导：
1.考察问题的意义需要注意哪些问题？
命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求，就会出现“课文与题目无关”的现象，非常不合适。
为了达到贴近题意写作的目的，首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。
判断一个问题的意思，首先要揣摩问题中每个词的意思，明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中，“对象”就是“物”，记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的，虚构更糟糕。“范围”是“一件事”，不是“两三件事”。
同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外，还要把握好题目中的关键词，这些关键词往往是文章的中心，需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”，这是这篇文章能否写得生动的关键。
2.如何正确理解「虚构与真实」？
写作应该是真实的，而这个“真实”主要是指真实的思想感情，也就是不说谎，不暧昧的话，不会写是一套，思考是另一套。
“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”，写什么是别人规定的，要按照给定的“图”或“条件”去写，当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的，即写出你真实的理解和感受。这样，虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人，但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面，即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”，如果你对它的理解和态度不真实，也不能被认为是“真实的”。
所以只要把真情实感表达在作文里，就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目，明明说明人是一定要拍的，所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。
【第2篇】辅导班张老师的一封信作文1000字-小学六年级作文
尊敬的张老师：
你好
我一直以为时间很长，现在却插上了翅膀；
一直以为自己特别坚强，现在却热泪盈眶.
日月飞逝，光阴似箭。转眼间，我们分开了！我们在平度和老店的不同地方徘徊。你在为事业奋斗，我在为学业奋斗。其实我从开学第一天就应该想到总会有分开的一天，但是让我惊讶的是，这一天竟然来得这么早！这样，没有心理准备，没有放弃，没有要求，没有期待，我们就分开了。
对其他同学来说，可能真的是一种“解脱”，但对我来说，是一种煎熬！相思的煎熬！我想念你生动有趣的课。因为你的课生动有趣，所以我的学习事半功倍。我怀念和你一起玩的那些时光，因为在一起的时候，我们什么都没说，那就是“交心”的交流，没有任何虚假。我钦佩你是个男人。在课堂上，你是一个严格的老师。上课的时候，你像大姐一样照顾我们。你从来不把情绪带到课堂上，因为你怕耽误我们学习。有时候，你连饭都不吃，还在那里给我们上课。你总是想着我，却忘了自己。你就像蜡烛，照亮自己，照亮别人；像勤奋的园丁一样，你用自己的努力帮助我们的“小树”快乐地成长。是你修正了我的人生观；你让我明白了学习的重要性。是你，让我明白了一个道理：能放弃的是男人；只有放弃的人才是贪婪的人；放弃而不接受，是傻瓜；(原创！(* _ _ *)嘻嘻)；张老师，你教我的太多了，我讲了三天三夜也讲不完。在这里，我真诚地对你说：“谢谢！”
也许，也许，这种不同是一辈子的。如果，如果这个，哦！没有！生活是残酷的，它不会给你如果，它给的只是结果。
亲爱的张老师，让我们以后保持联系，这样我们就不会忘记彼此。
以后不吃饭不上课，对身体不好；告诉我们发生了什么，或者告诉你可以信任的人。不要整天一个人扛着所有的东西，这样我们知道了就会难受。
我希望能再见到你。有些事情我们无法决定。让上帝为我们决定。
我们离开的时候只是说再见，没有别的，不是因为我不敢说，而是怕我的眼泪不听话……请原谅我这样。
回来，总要走，不要强求，不要着急，不要期待，不要放弃.
愿我们真的有缘重逢！
我之所以在你的地址不用“你”，是因为“你”字太土；第二，因为我觉得如果用“你”，会显得生疏，嘻嘻！
山东省平度市王家庄小学六年级：夏斌
【第3篇】我们这个辅导班作文500字-小学六年级作文
一个月前，在上学的路上，一个中年人站在人行道上，递出一张广告单，我就靠过去拿了一张。上面明明写着几个大字——新世纪作文辅导中心。下面是一些项目和收费标准。
很早就想找当地的咨询，更感动。中午让爸爸报名小学同步补习。
今天下午一放学，我就怀着极大的兴趣冲出教室，来到了离学校不远的这个辅导班。我到的时候，大家都在。第一天，我遇到了一个同学。他在四年级，但是他比我高。回到家，我数了数，有十个小学生参加了辅导。
一个月过去了，现在我们辅导班已经发展成二十多名学生的班级了。前几天还选举了班干部：班长、学习委员、劳动委员。我以十票以上的票数担任过学习委员。
我们的辅导班仍然在作业后和周六写作文。周六老师还专门给我们讲解了写作方法。以前看到作文就头疼，甚至让别人给我读。但是我来了之后就开始喜欢写作文了，作文比来之前好。
在这一个月的课堂上，我真正明白了“学海任重道远，学海为舟”的道理，让我明白了只要一个人努力学习，一定会得到相应的回报。
【第4篇】小学六年级作文训练辅导作文900字-小学六年级作文
运动训练1:记得我亲身经历的一件事
作业要求：考察问题含义，选择一个亲身经历，写下事件细节。
锻炼指导：
1.考察问题的意义需要注意哪些问题？
命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求，就会出现“课文与题目无关”的现象，非常不合适。
为了达到贴近题意写作的目的，首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。
判断一个问题的意思，首先要揣摩问题中每个词的意思，明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中，“对象”就是“物”，记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的，虚构更糟糕。“范围”是“一件事”，不是“两三件事”。
同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外，还要把握好题目中的关键词，这些关键词往往是文章的中心，需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”，这是这篇文章能否写得生动的关键。
2.如何正确理解「虚构与真实」？
写作应该是真实的，而这个“真实”主要是指真实的思想感情，也就是不说谎，不暧昧的话，不会写是一套，思考是另一套。
“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”，写什么是别人规定的，要按照给定的“图”或“条件”去写，当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的，即写出你真实的理解和感受。这样，虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人，但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面，即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”，如果你对它的理解和态度不真实，也不能被认为是“真实的”。
所以只要把真情实感表达在作文里，就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目，明明说明人是一定要拍的，所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。
小学其他年级同类作文
我们这个辅导班
不久前，我上过辅导班。你知道我为什么要上这个辅导班吗？说实话，我的作文不好，所以来这里辅导作文。
到这个辅导班才二十多天，就成了这个辅导班里最好的一个。经常听到杨先生，沈先生夸我，说我前途无量。我听着，心里甜甜的。
12月4日，我们辅导班增加了很多学生，几乎是一个班。那天，我们选了三个班干部：班长、学习委员、劳动委员。大家都投了赞成票。李正来是班长，聂浩是学习委员，聪明的王玉民是劳动委员。
我很喜欢这个班。这是一个人们喜欢学习的地方。我不喜欢写作，提到写作就心烦。但是现在，我最喜欢的事情是写作文。这是学习的天堂！我爱这个学习天堂！我真的想永远在这个学习天堂里学习！我真的很想进入我的学习梦！
我很感谢杨老师，因为他教会了我，学无止境！知识永远学不会！学习会教会你更多的知识！
（三年级，400字）
外语辅导班
一天，一群老鼠在田里浪费食物。突然，一只花猫出现了：“喵喵喵”。打了两次电话。吓得小老鼠瑟瑟发抖，正要散开时，一只老老鼠汪汪叫了两声，吓得花猫赶紧跑开了。
老老鼠骄傲地教小老鼠：“你看学外语多重要！”。小老鼠赶紧磕头拜谢，老老鼠现在更得意了。
有一天，老老鼠突发奇想：“我想开一个外语辅导班！”
这一天，他邀请了花林最好的建筑师——比路先生。过了几天，老老鼠在花林出名了，因为他的“外语辅导班”开学了！
注册那天不止一个人，老老鼠发了大财。作为校长，他不自学，而是请了几个老师来教。他整天玩游戏。
几年后，所有的学生都毕业了，老老鼠带着学生们去给毕业照拍照，但是意想不到的事情发生了，拍照的时候发生了意外。
当他们正要拍照时，突然，不知从哪里冒出来一只大花猫向他们扑来。幸运的是，一个小同学反应很快，和同学一起跑了，但是老老鼠根本没有意识到。他反应过来的时候，大花猫离他只有一步之遥。老老鼠想把大花猫像狗一样吓跑，但发现无论怎么努力也叫不出来。因为这几年他一直没学会像狗一样叫，渐渐忘了这门外语，突然被一只大花猫吃了。
就这样，一只曾经被誉为“外语之王”的老老鼠，变成了一只猫的美味佳肴。
（四年级，600字）
又见辅导班
2010年6月13日
星期六
很好
今天去了一个叫育才的辅导班。
在这里的第一天，老师教了我们几句【弟子法则】，让我悟出了一些道理；教我写好汉字的规则；教了我一些礼貌用语.
我们的教室被老师装饰得很漂亮。墙上挂着一幅用毛笔写的弟子规矩，教室前挂着一幅孔子的画像，教室里挂着一些名言.老师的装饰让教室里透露出古书馆的气氛。
今天又学到了一些知识，很开心！
（四年级，200字）
