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小学六年级作文辅导

关注:39 发布时间:2021-03-24 11:28:07

【第1篇】小学六年级作文训练辅导作文900字-小学六年级作文

运动训练1:记得我亲身经历的一件事

作业要求:考察问题含义,选择一个亲身经历,写下事件细节。

锻炼指导:

1.考察问题的意义需要注意哪些问题?

命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求,就会出现“课文与题目无关”的现象,非常不合适。

为了达到贴近题意写作的目的,首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。

判断一个问题的意思,首先要揣摩问题中每个词的意思,明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中,“对象”就是“物”,记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的,虚构更糟糕。“范围”是“一件事”,不是“两三件事”。

同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外,还要把握好题目中的关键词,这些关键词往往是文章的中心,需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”,这是这篇文章能否写得生动的关键。

2.如何正确理解「虚构与真实」?

写作应该是真实的,而这个“真实”主要是指真实的思想感情,也就是不说谎,不暧昧的话,不会写是一套,思考是另一套。

“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”,写什么是别人规定的,要按照给定的“图”或“条件”去写,当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的,即写出你真实的理解和感受。这样,虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人,但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面,即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”,如果你对它的理解和态度不真实,也不能被认为是“真实的”。

所以只要把真情实感表达在作文里,就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目,明明说明人是一定要拍的,所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。

【第2篇】辅导班张老师的一封信作文1000字-小学六年级作文

尊敬的张老师:

你好

我一直以为时间很长,现在却插上了翅膀;

一直以为自己特别坚强,现在却热泪盈眶.

日月飞逝,光阴似箭。转眼间,我们分开了!我们在平度和老店的不同地方徘徊。你在为事业奋斗,我在为学业奋斗。其实我从开学第一天就应该想到总会有分开的一天,但是让我惊讶的是,这一天竟然来得这么早!这样,没有心理准备,没有放弃,没有要求,没有期待,我们就分开了。

对其他同学来说,可能真的是一种“解脱”,但对我来说,是一种煎熬!相思的煎熬!我想念你生动有趣的课。因为你的课生动有趣,所以我的学习事半功倍。我怀念和你一起玩的那些时光,因为在一起的时候,我们什么都没说,那就是“交心”的交流,没有任何虚假。我钦佩你是个男人。在课堂上,你是一个严格的老师。上课的时候,你像大姐一样照顾我们。你从来不把情绪带到课堂上,因为你怕耽误我们学习。有时候,你连饭都不吃,还在那里给我们上课。你总是想着我,却忘了自己。你就像蜡烛,照亮自己,照亮别人;像勤奋的园丁一样,你用自己的努力帮助我们的“小树”快乐地成长。是你修正了我的人生观;你让我明白了学习的重要性。是你,让我明白了一个道理:能放弃的是男人;只有放弃的人才是贪婪的人;放弃而不接受,是傻瓜;(原创!(* _ _ *)嘻嘻);张老师,你教我的太多了,我讲了三天三夜也讲不完。在这里,我真诚地对你说:“谢谢!”

也许,也许,这种不同是一辈子的。如果,如果这个,哦!没有!生活是残酷的,它不会给你如果,它给的只是结果。

亲爱的张老师,让我们以后保持联系,这样我们就不会忘记彼此。

以后不吃饭不上课,对身体不好;告诉我们发生了什么,或者告诉你可以信任的人。不要整天一个人扛着所有的东西,这样我们知道了就会难受。

我希望能再见到你。有些事情我们无法决定。让上帝为我们决定。

我们离开的时候只是说再见,没有别的,不是因为我不敢说,而是怕我的眼泪不听话……请原谅我这样。

回来,总要走,不要强求,不要着急,不要期待,不要放弃.

愿我们真的有缘重逢!

我之所以在你的地址不用“你”,是因为“你”字太土;第二,因为我觉得如果用“你”,会显得生疏,嘻嘻!

山东省平度市王家庄小学六年级:夏斌

【第3篇】我们这个辅导班作文500字-小学六年级作文

一个月前,在上学的路上,一个中年人站在人行道上,递出一张广告单,我就靠过去拿了一张。上面明明写着几个大字——新世纪作文辅导中心。下面是一些项目和收费标准。

很早就想找当地的咨询,更感动。中午让爸爸报名小学同步补习。

今天下午一放学,我就怀着极大的兴趣冲出教室,来到了离学校不远的这个辅导班。我到的时候,大家都在。第一天,我遇到了一个同学。他在四年级,但是他比我高。回到家,我数了数,有十个小学生参加了辅导。

一个月过去了,现在我们辅导班已经发展成二十多名学生的班级了。前几天还选举了班干部:班长、学习委员、劳动委员。我以十票以上的票数担任过学习委员。

我们的辅导班仍然在作业后和周六写作文。周六老师还专门给我们讲解了写作方法。以前看到作文就头疼,甚至让别人给我读。但是我来了之后就开始喜欢写作文了,作文比来之前好。

在这一个月的课堂上,我真正明白了“学海任重道远,学海为舟”的道理,让我明白了只要一个人努力学习,一定会得到相应的回报。

【第4篇】小学六年级作文训练辅导作文900字-小学六年级作文

运动训练1:记得我亲身经历的一件事

作业要求:考察问题含义,选择一个亲身经历,写下事件细节。

锻炼指导:

1.考察问题的意义需要注意哪些问题?

命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求,就会出现“课文与题目无关”的现象,非常不合适。

为了达到贴近题意写作的目的,首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。

判断一个问题的意思,首先要揣摩问题中每个词的意思,明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中,“对象”就是“物”,记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的,虚构更糟糕。“范围”是“一件事”,不是“两三件事”。

同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外,还要把握好题目中的关键词,这些关键词往往是文章的中心,需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”,这是这篇文章能否写得生动的关键。

2.如何正确理解「虚构与真实」?

写作应该是真实的,而这个“真实”主要是指真实的思想感情,也就是不说谎,不暧昧的话,不会写是一套,思考是另一套。

“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”,写什么是别人规定的,要按照给定的“图”或“条件”去写,当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的,即写出你真实的理解和感受。这样,虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人,但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面,即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”,如果你对它的理解和态度不真实,也不能被认为是“真实的”。

所以只要把真情实感表达在作文里,就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目,明明说明人是一定要拍的,所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。

小学其他年级同类作文

我们这个辅导班

不久前,我上过辅导班。你知道我为什么要上这个辅导班吗?说实话,我的作文不好,所以来这里辅导作文。

到这个辅导班才二十多天,就成了这个辅导班里最好的一个。经常听到杨先生,沈先生夸我,说我前途无量。我听着,心里甜甜的。

12月4日,我们辅导班增加了很多学生,几乎是一个班。那天,我们选了三个班干部:班长、学习委员、劳动委员。大家都投了赞成票。李正来是班长,聂浩是学习委员,聪明的王玉民是劳动委员。

我很喜欢这个班。这是一个人们喜欢学习的地方。我不喜欢写作,提到写作就心烦。但是现在,我最喜欢的事情是写作文。这是学习的天堂!我爱这个学习天堂!我真的想永远在这个学习天堂里学习!我真的很想进入我的学习梦!

我很感谢杨老师,因为他教会了我,学无止境!知识永远学不会!学习会教会你更多的知识!

(三年级,400字)

外语辅导班

一天,一群老鼠在田里浪费食物。突然,一只花猫出现了:“喵喵喵”。打了两次电话。吓得小老鼠瑟瑟发抖,正要散开时,一只老老鼠汪汪叫了两声,吓得花猫赶紧跑开了。

老老鼠骄傲地教小老鼠:“你看学外语多重要!”。小老鼠赶紧磕头拜谢,老老鼠现在更得意了。

有一天,老老鼠突发奇想:“我想开一个外语辅导班!”

这一天,他邀请了花林最好的建筑师——比路先生。过了几天,老老鼠在花林出名了,因为他的“外语辅导班”开学了!

注册那天不止一个人,老老鼠发了大财。作为校长,他不自学,而是请了几个老师来教。他整天玩游戏。

几年后,所有的学生都毕业了,老老鼠带着学生们去给毕业照拍照,但是意想不到的事情发生了,拍照的时候发生了意外。

当他们正要拍照时,突然,不知从哪里冒出来一只大花猫向他们扑来。幸运的是,一个小同学反应很快,和同学一起跑了,但是老老鼠根本没有意识到。他反应过来的时候,大花猫离他只有一步之遥。老老鼠想把大花猫像狗一样吓跑,但发现无论怎么努力也叫不出来。因为这几年他一直没学会像狗一样叫,渐渐忘了这门外语,突然被一只大花猫吃了。

就这样,一只曾经被誉为“外语之王”的老老鼠,变成了一只猫的美味佳肴。

(四年级,600字)

又见辅导班

2010年6月13日

星期六

很好

今天去了一个叫育才的辅导班。

在这里的第一天,老师教了我们几句【弟子法则】,让我悟出了一些道理;教我写好汉字的规则;教了我一些礼貌用语.

我们的教室被老师装饰得很漂亮。墙上挂着一幅用毛笔写的弟子规矩,教室前挂着一幅孔子的画像,教室里挂着一些名言.老师的装饰让教室里透露出古书馆的气氛。

今天又学到了一些知识,很开心!

(四年级,200字)

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