【第1篇】《新语文读本》读后感作文500字-小学六年级作文
我读过很多书,有些是中国作者写的,有些是外国作者写的。这是我第一次看—— 《新语文读本》这本书,是中外作者的作品集。
刚接触这本书的时候,我是二三年级,一直读到《新语文5》年《新语文8》。但是,我妈买“7”的时候,一下子全买了8、9、10、11、12。所以,只要有空闲时间,我就会马上看9、10、11、12本书,所以我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》里我最喜欢的文章是《特别的朋友》里的《看不见的爱》。这篇文章讲的是一个盲童在七八次之外打玻璃瓶。这是爱情创造的奇迹。文中的母亲给孩子讲了一句自信的话:“它总会打中的!”爱情创造了奇迹,一个清脆的瓶子打碎是给这位母亲最好的礼物,成功对于盲童更有意义。
这篇文章讲的是一个母亲的大爱,我的母亲在生活中是这样爱我的。
那是一天早上,爸爸去上班,妈妈不知道去哪里,我一个人在家,我很小,家人都走了,我吓得哭不出来。过了一会儿,我妈回来了,看见我像个泪流满面的人,抱着我,温柔的哄:“妈来了,别哭!”
《新语文读本》就是这样让我重温过去,感受今天的。
龙湾区沙城镇第一小学五年集村五六阴
【第2篇】小学六年级作文:语文书里的故事——霍金
学了课文《轮椅上的霍金》后,对霍金产生了兴趣。
霍金是一个怎样的人?他是一个身体残疾的人,一个身体上的天才,一个生活中的强者。他具有不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量。他深深打动了大众。
霍金的全名是斯蒂芬威廉霍金,他的英文名是:stephenwiliamhawking。霍金1942年1月8日出生于英国牛津。他的职业是物理学家、宇宙学家和思想家。他毕业于牛津大学和剑桥大学。其主要成就:2009年获得总统自由勋章,2006年获得科普利奖,1988年获得沃尔夫物理学奖,1978年获得爱因斯坦奖章。它发现了“霍金射线”,提出了无边界条件/猜想。他的代表作有《时间简史》,《果壳中的宇宙》,《大设计》。著名理论:弯曲时空中的量子场论。
虽然霍金的身体残疾越来越严重,但他努力像普通人一样生活,尽自己所能去完成。他甚至活泼好动。这听起来有点好笑。在他已经完全不能动弹之后,他依然坚持用仅有的三根手指在去办公室的路上开着轮椅“横冲直撞”;当他遇到查尔斯王子时,他转动轮椅炫耀。结果捅了查尔斯王子的脚趾,被查尔斯王子骂了一顿。
这个被称为“宇宙之王”的——霍金,正视命运,乐观坚强,是一个真正令人信服的生命强者。他给我的启示是面对残酷的命运,不退缩,勇敢接受命运的挑战,从而创造生命的奇迹。
【第3篇】小学六年级作文:语文,想说爱你不容易
语文是深沉思想的呐喊。
爱语文,所以喊。我喜欢它,所以我想对它大喊大叫。
“中国人,说我爱你不容易!”
喜欢一双白嫩嫩的手,随意玩中文。我听见海浪的声音,簌簌的竹叶的摇曳,山中清脆的蝉鸣……我的心融化在大自然无可挑剔的音乐里,会有一群群鸟儿在我身边自由飞翔。在唧唧喳喳中,我想安稳地坐着,因为我听到了,美妙的话语变成了动听的歌声。你,你听到了吗?你,喜欢听吗?
就像小鹰学会了飞翔一样,我饶有兴趣地欣赏着中国人。我看到了明亮的太阳,美丽的雨,清澈的蓝天.我的灵魂在古典和著名中长大,在生活中成长和升华,让我坐在童年的纸飞机上看够了,或者待在小篷船上轻声哼唱。我喜欢这样不断的寻找和回忆,因为我看到了。你看到了吗?喜欢看吗?
热爱生活的人就是热爱语文的人。爱中文的人,有思想,有智慧。谁不想成为这样的人,谁不爱中文?因为我们的生活,难道不是一本语文书吗?不懂生活的人没有内涵。一个没有内涵和智慧的人,只会贪图轻浮肤浅的东西,不会去寻找。这不就是一个空壳吗?
怎么才能搜索到?
……
毕竟我们深爱的语言也是大学问题。很多人沉醉于语文,就是一点点的寻找,积累,最终成为一个有成就的人。还有很多人对语文印象深刻,就这样一直在学老…
语文的内涵博大精深。
语文造就人才。
有时候想想中国人离自己有多远!像天上的星星。但是明星很多。它们像珍宝一样闪闪发光,等待人们去发现它们。聚集所有的手和心,发光发亮,就像中国人的精神一样,努力寻找后才明白一点。
不要以为你和中国人就是这么一个老故事!我只是想,只是感叹,很轻,因为我爱语文,也因为我不够爱。
所以我只能淡然闭上眼睛,我在喃喃自语。
“中国人,想说爱你。真的,这不容易……”
【第4篇】竞选语文课代表演讲稿600字
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
今天,我很高兴参加班干部竞选。我在竞选语文课代表。
我知道大家都很向往语文课代表这个职位,对这个职位的要求很高。我不能保证自己是最优秀的,但是如果我成为了一名语文课代表,我会努力做好这个岗位,向同学证明我是一名称职的语文课代表。
如果我成为语文课代表,我会严格要求自己做好这份工作,成为同学心中的好榜样,成为老师身边最得力的助手。当一些学生在语文上有困难时,我会积极帮助你,让你成为语文尖子生。
可能是有人对我比较陌生,怀疑我的实力。在这里,我郑重的告诉你,你不必怀疑我的实力,因为无论如何,无论我的实力是差是强,我都会尽全力做好这份工作。我相信只要我努力,我一定会做到最好。请相信我。
如果这次选举失败,我不会气馁。我会再接再厉,努力学习,成为下一届班干部选举的语文课代表。到时候,你应该也知道我的实力吧!
我今天站在这里,是因为我做好了充分的心理准备。我相信,只要我有信心,相信自己能够胜任这个大家都在努力争取的岗位,我就一定会成功!
希望大家多多支持,给我宝贵的一票!
我今天结束了我的演讲。谢谢!
【第5篇】我的语文教师作文400字-小学六年级作文
我现在的班主任,王,是一位有十多年教学经验的老教师。她不高不矮,不胖不瘦,走路像一阵风,处处显示着青春和活力;她平时总是戴着一副眼镜,让人知道她很有见识。平时,她话不多。但是我们可以从她的嘴里得到很多知识和教导。
我们的王老师是个严厉的老师。我还记得有一次作业,老师一个人对我说:“你这次字太差了,你的字是“好”,就是好,但是对你来说,就是不好。因为你是班长,你要以身作则,给全班一个好的开始。”我听着,羞愧地低下了头。从那以后,我的作业每次都写得整整齐齐。
我们的王老师也是一位慈爱的老师。有句老话说得好:“老师要像妈妈一样。”这句话被王老师虹影验证了。每当班里一个同学生病,王先生总是像妈妈一样量体温,及时给家长打电话;每当学生成绩下降时,王先生总会和父母沟通,让他尽快跟上;每当学生认为自己不懂数学,老师就充当“数学老师”,认真讲解。
我们的王老师就是这样的人。听了我的故事,你也要认她当老师吗?
【第6篇】感恩教科书《语文》800字
教材《语文》:
每当我手里拿着你大声朗读的时候,都有很多人值得感激,我的父母,我的爷爷,我的奶奶,我的老师,我的亲人和朋友。此时此刻,我最想感谢你。小学一年级,上课前学了汉语拼音,有博、博、莫、佛、声母、韵母、全音节.汉语拼音给我增添了识字的翅膀。第一课课文“人有两宝,手和脑”。你告诉我“人和其他动物的区别在于,人可以用手做事,用脑思考。”我看了课文的语音版,很认真,很有精神。我能同时阅读和阅读,真是太神奇了。一节课之间,我从孩子朦胧的世界里走了出来。从此,你打开了知识的大门,带我在星空中遨游,看祖国,看世界风景。观赏庐山云雾,长城运河,游览美丽的南沙和一望无际的赤乐川草原,读古诗,名句,与名人交谈。它开阔了我的视野,增长了我的知识。
短短四年,你见证了我从幼稚走向成熟;你告诉我外面有人,外面有天。你要我记住:谦虚使人进步,骄傲使人落后;你告诉我,失败是成功的因素,我应该学会坚强和勇敢,我永远不应该放弃我的信念。你告诉我爱国是人生的主题,你要我记住祖国的利益高于一切;你跟我说我学习的目的是申请,我在初三的时候尝试投稿。第一篇作文,《祖国母亲》,发表在教育网站上。我兴奋的大叫!感谢中国人,感谢老师。到四年级结束,南京教育网已经发布了我的15篇最新投稿。其中优秀作品4部,发表于少年文学3部。你要我天天读,天天背,天天见,一次两次……我用记忆的负片把文字的美好的文字,著名的古诗词,名人名言都拿走了,把负片储存在脑海里。你可以随时随地复印。想复印多少就复印多少。感恩节是中国人的美德。古人有孟郊《游子吟》。现在有“双百”的数字触动了中国。其实自然界的一切都知道感恩。“乌鸦跪着喂羊,树叶落根,小麦低头”是对感恩的美丽诠释。
中文你不仅和我在一起好几年了,你还会一直和我在一起,教我人生的真谛。谢谢你的中文。
【第7篇】我从语文那里学到的作文800字-小学六年级作文
回忆过去,中国人从我身边走过。
鲜花盛开。每一缕阳光,每一片树叶,每一轮明月,都是希望的开始。带着一颗感恩的心,感受花,月,叶…
感受自然
每当看到旭日东升,闻一闻沁人心脾的花香,听一听清脆婉转的鸟鸣.心情像一只飞翔的燕子来回移动,鸟儿振翅高飞,把大自然的音符写在彩色的画卷里。
走在春天,白居易让我看到,早春,“花越来越诱人,浅草可以没有马蹄铁”;夏天接踵而来,“第二天荷叶无限鲜艳,第二天荷花红异”,我领略西湖之美;秋天,天高云淡。我欣赏的时候,感觉到了“蒸夏土气,背明艳阳”的辛苦;"就像春天的大风,在夜里吹来,吹开了一万棵梨树的花瓣",我的眼睛跟着冬天飞舞的细雪,看着它像精灵一样飘落,亲吻大地。
春花秋月,夏雨冬雪,中国四季。
充实自己的思想
读万卷书,行万里路。全国著名的山川秀美,历史文化博大精深。语言的变化吸引着一切生物,在其中我们可以聚集智慧灵感,写出光辉的一页,让我们吸收生命的营养。
漫步文学长廊,挥洒“桃园三义”的豪情壮志,书写“昨夜西风枯绿树独上西楼”的阅读境界,树立爱国斗士保罗的“钢铁”意志。
四书五经,中外文学,语文都在书里。
甘露人参
这是一条漫长的路,修远。逝去的岁月,过往的人,在夕阳的余晖中陪伴我走过起起落落。在烟花绽放的天空欢呼,在夜市忧郁,在哭泣的激情下奋起…
一路走来,是中国人让我明白了“风雨后总有阳光”的内涵,让我觉得“山无绝水,村无绝人”,让我向着“一旦攀上顶峰,一眼望去,其他的山都显得矮矮的天空下”的人生境界奋进。
世间万物皆有情,中国人启迪思想.
中国人就像蹦蹦跳跳的孩子,和我一起成长!
中国人,像一个坚强的青年,为我撑起船帆,让我乘风破浪!
中国人,像一个睿智的老人,催促我奋进!
面对日出,伴着雨露,中国人陪我走!
河南省南阳市卧龙区17级沟洪角:
【第8篇】生活中的语文作文800字-小学六年级作文
生活中的中国
南京李雪小学
第6类(2)
卢静宜
暑假期间,我在街上发现了一些问题。很多店铺的名称和广告不够规范,有错别字。它给市民做了一个错误的示范,这种现象越来越严重。
去了很多地方,发现很多错别字。例如:
所有的工作人员都准备好了“等待”你的来访:虽然与“等待”的区别不是很大,但也就差一个;
公共规则:“公共厕所”的“厕所”写成“规则”的“规则”,虽然只有一个工厂前缀区别;
团金:把“租”的“租”打印成“队”的“团”,虽然只有一个偏差.
还有一些故意拼错的词。虽然这很新奇,但是真的有多少人会这样写!
酒店入口:“抄”饭;汽车修理店门口:修轮胎“冲”;燃气零售店门口:“另售”;家具店门口:“家”
装修店门:装“黄”;遗失物广告:遗失物的“启示”;装公司的门:“按”;汽车商店入口:洗车处
玩“蜡”;酒店入口:“组合”餐;水果店门:“博”罗;酒店菜单:鸡“丹”;五金店招牌:“串串”
座位;体育用品店招牌:“蓝”球;快餐店入口:大排“街区”;农贸市场招牌:“范”茄子;停车
招牌:“嘿”车费;严打宣传口号:严打“日历”罢工;一个机场横幅:“绿色”的一年.
…………
但是,只有几个小错误,几个字写错了,但是会误导多少市民!会给一些同学,一些没读过书的人做一个错误的示范。也许,因为一些错别字,有些学生考试成绩不好,也许.
不仅大街上有错别字,作文里也有。
“我看了我表哥写的一篇散文,内容如下:今年土豆放假,我妈带我去了苏州,叫‘上有天堂,下有苏杭’。”在今年的土豆假期里,夏天的炎热被写成了薯片中的土豆。也出现在一篇小学生作文选择题里:现在和再没有区别。比如:“你(再)难,也要学会处理!”“我会再来”或“再见”等等。
随着社会的发展,一种严重的“病毒”流入了我国,这就是所谓的错别字。大街上,报纸上,电影里,电视剧里,错误随处可见。我们无法阻止这种现象。只是希望我们的学生和部分市民不要被这些“病毒”感染。
【第9篇】走进语文作文900字-小学六年级作文
汉语就像一片汪洋大海,让在其中行驶的船只感受到大自然的伟大和力量;汉语就像无边无际的天空,让翱翔在其中的雄鹰感受到了世界的美丽和色彩。十六年来,我一直在中国的世界里成长,学到了很多,也学到了很多。
翻过《水浒传》,就是水泊茫茫梁山。在这里,我遇到了宋江,余麒麟,卢俊义,豹子头林冲,花和尚卢.看啊看啊,感觉自己在宋江军中,和梁山好汉一起策划军务,好像在战场上放烟花,和宋武一起杀敌.
打开《红楼梦》,给我带来了全新的感觉。在这里,我遇到了林黛玉,一个从小失去父母的可怜女人,有着谢道韫的敏捷,杜丽娘的自怜,冯小青的辛酸。我读过一些优美的诗,比如“干净不如干净,污染不如困在沟里”.看书看书,我好像来到了大观园,一个人人聚集的地方。
进入语文,语文不仅给了我知识,也丰富了我的精神生活。
它常常告诉我:韧性,伟大的意志。学术进步靠韧性,人才靠韧性。周文王被拘留了,打了《西厢》;孔众妮是《周易》厄立特制造的;屈原流放是傅《春秋》;在左丘只有《离骚》是盲人。大部分圣贤都是凭着自己的毅力成就伟业的,所以当他们在逆境的冰山上,就应该是耐寒的雪莲;要生活在荒芜的沙漠,你必须是一只坚实的骆驼…
经常告诉我,山有脊梁,人有个性。“山不让土,江海不择涓涓”,这是一种旷达的人格;“老套,瞄准千里。烈士们在接下来的一年里充满勇气。这就是努力和追求的人格;”自古以来没有人在生活中死去,敢说“国家兴亡,匹夫有责”的是一个人格。一个没有个性的人,就像一棵树没有了深深的根,一座建筑没有了基石,一条河流没有了源头,最终会枯萎、坍塌、干涸。
它经常告诉我:永远不要以成败论英雄。“失败是摧毁对别人有价值的东西;成功就是把有价值的东西包装起来让人看。”项羽虽然战败,但仍是一代英雄;诸葛虽然被打败了,但还是出了名。成功是珍贵的,但失败同样美丽。通过努力获得成功的人和通过努力失败的人一样受到尊重。
……
语文是一艘船,载着我在知识的海洋中遨游;中文是一辆马车,载着我驰骋在林吟文学大道上……
进入中文,中文会让我受益终身。
【第10篇】我们的新语文老师作文400字-小学六年级作文
我们的新语文老师。
我一进新教室,就听到学生们议论纷纷,但很热闹。我心想:今天怎么了?教室很忙。我放下书包,问金。她告诉我:“你知道吗?我们班来了一位新的语文老师。”
我忐忑不安地等着老师。很快,一个中等身材的男人打了个结。一张薄薄的鹅蛋脸;高鼻略翘;眼神清澈,声音听起来好温柔。一定不能很凶!我终于放下了悬着的心。
她轻轻走到讲台前,做了个标准的鞠躬,第一节课就这样开始了。老师让我们先看课文,然后思考我们不懂的地方。有同学问:“作者为什么要偷?”有同学问:“为什么作者一会儿害怕一会儿高兴?”老师带我们一个个解决各种问题。最后老师问了个问题:“为什么语文老师说要记住你是吃饭看书长大的?”老师让我回答:我高兴的说;“我理解这种方式。不吃饭的人会饿死,不读书的人没有知识;因此,语文老师把吃饭和阅读
书是比较的。“老师听了我的回答,表扬了我,心里美滋滋的。一节语文课就这么不知不觉过去了。
这是我们的新语文老师,谢老师。
【第11篇】一堂别开生面的语文课作文500字-小学六年级作文
今天,一堂独特的语文课深深地刻在我的脑海里,永远不会被忘记。
“丁……”下课后,我像抱兔子一样走进教室。过了一会,教室里挤满了人。看这个情况,我觉得今天的课是很大的一节课。“第一个环节是几个额外的问题。一群人回答,加了十分。”宋先生面带微笑,清晰而响亮地宣布了规则。但是我呢?虽然坐得笔直,脑子里还是一片空白。怎么办?怎么办?我低声嘀咕道。很快就轮到我们了。在偏僻的地方,我也和其他同学一起读古诗。过了第一关,接下来的挑战其实就是背古诗了!倒车!这个词对我来说太可怕了!“第五组!”一有声音出来,我的心立刻就提了起来。开始背诵!我不断给自己打气,但似乎不起作用。我看到坐在我旁边的人流利地背诵了一遍。还好这首诗的下一句话被我彻底理解了,只是不敢忘记。我赶紧站起来说:“保湿的东西是无声的!”话音刚落,我的心仿佛摆脱了什么,感觉轻松了很多,眉毛也一下子放松了。我很开心。其他组背不出来的时候,我就沾沾自喜。
几经周折,我们克服了一切困难,在路上有惊无险。虽然最后没有夺冠,但是还是收获了不少。240分,这个分数还不错,但是这个独特的语文课让我受益终生!
六年级:汀洋
【第12篇】《新语文读本》读后感作文500字-小学六年级作文
我读过很多书,有些是中国作者写的,有些是外国作者写的。这是我第一次看—— 《新语文读本》这本书,是中外作者的作品集。
刚接触这本书的时候,我是二三年级,一直读到《新语文5》年《新语文8》。但是,我妈买“7”的时候,一下子全买了8、9、10、11、12。所以,只要有空闲时间,我就会马上看9、10、11、12本书,所以我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》里我最喜欢的文章是《特别的朋友》里的《看不见的爱》。这篇文章讲的是一个盲童在七八次之外打玻璃瓶。这是爱情创造的奇迹。文中的母亲给孩子讲了一句自信的话:“它总会打中的!”爱情创造了奇迹,一个清脆的瓶子打碎是给这位母亲最好的礼物,成功对于盲童更有意义。
这篇文章讲的是一个母亲的大爱,我的母亲在生活中是这样爱我的。
那是一天早上,爸爸去上班,妈妈不知道去哪里,我一个人在家,我很小,家人都走了,我吓得哭不出来。过了一会儿,我妈回来了,看见我像个泪流满面的人,抱着我,温柔的哄:“妈来了,别哭!”
《新语文读本》就是这样让我重温过去,感受今天的。
龙湾区沙城镇第一小学五年集村五六阴
【第13篇】一次语文实践活动作文400字-小学六年级作文
晚饭后,天空变成了一片红色的云,多明亮啊!我和我的搭档穿过街道,只看到天空闪闪发光。我们准备抄春联!但是,你看,为什么没有一幅完整无缺的春联呢?我脑子里有个问号。真的,张耳和尚——很不解。有的破烂不堪,有的被淘汰,有的含糊不清。我们吁了口气,说:“继续努力!失败是成功之母!”
我们想了一会儿,石淼说,“我们为什么不上网看看?”“哦!耶!一句话惊醒梦中人!”回到家,我们赶紧打开电脑,在键盘上打出“春联”这个词。转眼间几百副对联出现在我眼前,我恨不得全部抄下来!我心里很激动!只抄了几副对联。
我应该是连写的,因为这是我第一次写毛笔字,手抖,写的歪歪扭扭,一大一小,只好放弃这一次,重新写!越写越感兴趣。当我完成它时,它看起来很美。我的心甜如蜜!
哈,这个有意义的作业我是满心欢喜的完成的。虽然收获不是很大,但是经历了修行的乐趣,感觉很有意思。不信?你试试。
【第14篇】感受自然_六年级上册语文第一单元作文600字
听着自己的心跳,就像没有规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。看着窗外的小雨,一滴一滴像在讲一个动人的故事。
一个人举着伞,静静地走在街上,听着雨点敲打在碎石上的音乐,呼吸着阴雨天沉闷的空气。远处的天空灰蒙蒙的,心如落叶的季节。感觉大自然的变化好奇怪。
雨在我心里从来都不是朋友,因为我不喜欢哭的朋友。撑着伞走在田野里,我看到了笑脸。麦苗笑了,因为雨是他们的朋友。雨水滋润着它们的成长;雨水提供了他们需要的物质。这个如期而至的老朋友,他给了他们多么无限的力量啊!渐渐地,我爱上了雨,雨成了我的朋友。我开始喜欢感受雨,倾听和哭泣。
雨后,天空总是绽放出一张清晰的脸。我静静的看着天空,试图寻找应该出现的彩虹,却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水冲刷过的新鲜感。留在叶子上的水滴特别透明刺眼。这一刻,我想紧紧拥抱自然。感受它醉人的诗意。
风停雨停,云知。当天空不再蔚蓝,当溪水不再清澈,只有大自然知道。自然界生活在这个世界上的所有梦想。如果这些梦消失了,再也没有重现,我又怎么能感受到诗意的自然呢?
大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使他的鸟变成了“野鹅”;上升到夜空中的烟雾使它的夜景“合月”;这样的环境让它天生“害羞”。如果环境如此动人,我们将永远活在“沉鱼落雁闭月羞花”的大自然中。我想问一下,当时我们感受到的是天生的诗意还是天生的挫败感?
我听着雨滴讲的故事,感受着诗意的自然。我突然意识到我爱上了这种自然的感觉,想一直感受那种诗意的自然。
因为我一直想感受那种诗意的自然,我不能让他感到失落!
【第15篇】我的语文进步了作文400字-小学六年级作文
我的中文进步了
今天对我来说很重要,因为期中试卷要发了。
“叮零零”上课铃响了。这时语文老师手里拿着试卷走进教室,一边发试卷一边开始报分数。但是,一直没有发到我的试卷上。没想到最后老师会叫我的名字。我吓得要死,以为这次考砸了。结果老师说我考的不错,考了85分。我顿时惊呆了。我平时只考了70分,实际上是80多分。然后老师说:“你这次写得不错,脸也整洁了。与以前相比,你已经摆脱了许多缺陷。所以,我特意把你的论文拿出来评论了一下。我希望学生能向郭云飞学习,希望郭云飞能再接再厉。”拿到卷子的时候,我边看边想,这次考得好的原因是我克服了三个问题:一是克服了上课不注意听讲的问题。第二,我克服了字写得不好的问题。第三,我克服了写完论文不检查的问题。不知不觉,铃声又响了。
当我从学校回家时,我给我父亲看了试卷。爸爸看完之后说:“这次你的语文终于进步了。因为你的缺点,你考试没考好。现在你改了缺点,成绩自然会上去。”最后父亲对我说:“没有最好,只有更好。希望你下次能做得更好。”。
我的新语文老师
我们期待着新的语文老师。我听以前的班主任黄老师说她是一个优秀的老师。她的书法很好,尤其是她的作文。等她终于来上课了,原来是以前大队部经常见到的冯处长。她虽然个子不高,脸上总是带着微笑但是很严厉,讲故事的时候情绪很激动,声音很柔和。她讲故事的时候批评同学,但是声音变得很刺耳。等她回来讲故事,声音还是很好听的。她看课文的时候好像在讲故事,很生动。
总的来说,她的课很好。她讲课的时候,眼睛不停的扫我们,让我不敢随便做小动作。她做了生动的演讲。上课不再说话,偶尔玩玩尺子和钢笔,被眼尖的冯老师递到黑板上。还有,我们班的一个同学李金鑫,在黑板上写字的时候,利用老师做了一些小把戏。这时,冯先生幽默地说了一句:“李金鑫,我是孙悟空,我后脑勺长眼睛。”这让我们笑了。果然,她改作文改得很仔细,在我的作文里画了很好的单词和句子,并指出了很好的动词。此外,我还在旁边列出了一些我应该改正的地方,这样我就知道如何详细地写一篇作文了.
现在语文课经常得到老师的表扬,作文日记也经常被老师在课堂上朗读出来,慢慢恢复了过去的自信。
(三年级,400字)
生活中的语文500字
在课堂上,语文是一门重要的课程,学好它并不容易。其实生活中中文无处不在!
在生活中,最常见的语言是书籍。阅读课外书籍可以帮助你认识更多的单词,学习更多的知识,了解更多的技能。一些材料和复习书籍也可以巩固你在课堂上学到的东西。大家一定知道高尔基也说过:书籍是人类进步的阶梯!
当然,生活中中文无处不在。旅游时,经常可以看到一些刻有古诗词和历史的石碑。这样,在旅行的同时,我可以学到很多课堂上学不到的东西。在各个场馆,经常看到不同的标语。其实这也是生活中的一种语言。这些口号有的引用古诗名言,有的是拟人化的句子,比喻性的句子,各种手法。我们有没有边看这些标语边学习写文章的技巧?
其实生活的语言无处不在。除了这些,生活中还隐藏着很多不易发现的语言。生活中的语文种类繁多,不仅让我们学到了很多,也让生活更加精彩!语文隐藏在生活中,生活中的一些美好也是由于语文。
(小学四年级,)
我和语文800字
中文是我最早的朋友。它陪伴我走过了十个春秋,离不开我。听我妈说我小的时候十个月开始学中文啊啊,十四个月开始说整句话。我两岁时就迷上了阅读。其他孩子会看会用汉字卡片,我却痴迷于街上大大小小的招牌,整天缠着妈妈看书写字。它们是我的汉字卡片。他们把我领进了语文的大门,让我领略了语言的神奇。
大一点的时候我就知道什么是“书”,于是就大吵大闹,每天晚上让我妈看书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得听腻了;听了好几遍《安徒生童话》,总觉得好神奇!当我六岁的时候,我能够独立阅读。遇到第一本书,翻开第一页,就一头扎进了书海,失控了。读书让我着迷,甚至忘了吃饭睡觉……中外名著和科普书籍就这样走进了我的生活。书籍为我的中文奠定了基础。上学后,终于正式接触了中文。因为我读了很多书,所以我并不总是担心我的作文,但是我的考试成绩总是让我担心。我记得初三的时候不管我怎么努力,语文成绩总是在班里徘徊在第二。但是有一次,我竟然考了97的高分,比第二名多了一分。我当时心情很好!仔细看,分数不对,应该是95,第二!“跟老师说还是不说?”我沮丧地想,犹豫不决。回家后,我对妈妈说了这句话。我妈只说了一句话:“这个成绩不是你的。”于是,第二天上学后我就向老师汇报了。没想到老师笑着说:“我给你这个分数。”我听了之后很疑惑:分数可以当礼物送吗?说来也怪,从那以后我几乎每次都得了一等奖。我意识到老师用这种方法激励我进步。因为我的老师,我更爱语文。
现在无论成绩好坏,语文都是我最亲密的朋友。它从小就伴随着我,它教会了我阅读和理解做人的方法,给我的生活增添了一些乐趣,让我的生活丰富多彩…它永远是我的好伙伴!
(小学五年级,)
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