六年级命题作文大全

【第1篇】如何写好半命题作文作文1100字-小学六年级作文

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最重要的一种，也应该是我们备考练习的重点内容。

一，题型的特点

半命题作文是命题人定义一部分题目，学生按要求完成题目，然后进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活性介于话题作文和全命题作文之间，不仅有限，而且对学生开放。它给考生在构思、选材和构思上一个恰当的选择。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能避免套话和猜题，能真实反映学生的写作水平。

二、结构形式

1.你的前半生：比如《＿＿＿＿是一把双刃剑》 (2005年江苏徐州考试作文)，《＿＿＿＿也美丽》 (2006年浙江嘉兴考试作文)。

2.后半生的问题：比如《走近＿＿＿＿》 (2005年湖北黄冈中考)，《藏在心中的＿＿＿＿》 (2006年山东济南中考)。

3.人生中段：比如《给＿＿＿＿的一封信》 (2003湖北荆州)，《生活因＿＿＿＿而精彩》 (2006浙江金华)。

4.人生的开始和结束：比如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。

三、易错点再现

1、拟题目老生常谈，重复相同。这种现象在半命题作文中非常突出，书面作文的“崩溃概率”也相当高。比如《当我面对的时候》的半论文作文，大部分同学的题目是《当我面对挫折的时候》，《当我面对成功的时候》等。似乎每个人都要“面对”不是“挫折”就是“成功”。再比如，写题目《人生路上＿＿＿＿多》的时候，提出的题目不是《人生路上朋友多》就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维的闭塞和缺乏创新，学生们都是按照同样的思路来做命题的。这如何避免“千人一面”、“千句空话”的现象？

2.拟题目太大，写不出来。以《感悟＿＿＿＿》为半命题作文，有很多《感悟大自然》、《感悟人生》这样的大规模命题。显然，这样的题目很难拟出来，只能泛泛而谈。写得深很难，写一个人的真情实感更难。

3.脱离主题，各奔东西。完成题目后，半命题作文相当于命题作文。所以文章的内容要围绕题目来表达，但也有同学抛开题目，随意写的。比如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有同学提出了《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的题目。但是这位同学在文章里讲了很多一些名人的独特性，显然离题太远，导致失分。

甘肃天水六年级：xxgffg

【第2篇】不想写爸爸的命题作文作文300字-小学六年级作文

今天又要写作文了。哎呀！妈妈今天不用去上班。为什么老师今天只布置了自己的作文.唉！

回到家，我把作业拿出来。=我妈一看到作文就说：“哎，今天有个自命题作文。你打算写什么题目？”“我想写《穷人》的续篇……”我还没说完，我妈就说：“别写这种乱七八糟的。昨天没看《傲慢与偏见》吗？就写他的读后感吧！”我只好乖乖地写。本来可以写600字，勉强写了300字。唉，妈，我真的不想写你的命题作文了！记得上一次，我上三年级的时候，老师还布置了一篇自我命题作文。本来想写《假如我是一棵树》，但是我妈拒绝了，让我写《难忘的一节课》。我不得不用头皮写字。

妈妈，你能阻止我写你的命题作文吗？我真的不想写了！每个孩子都有自己的想象力。你不应该让我写你的命题作文，而是让我发挥想象力！

东莞市红梅镇中心小学六年级：蒲维康

【第3篇】当拿到家庭报告书时（命题作文）作文700字-小学六年级作文

一大早，我们去了我弟弟家。当我打开窗户时，我忍不住看了看颜色。你看，远处一些树上的叶子都没了，光秃秃的像一个掉头发的老人；近看，树上被风吹起来的叶子像小蝴蝶一样欢快地飞舞，树干像几个小女孩在跳秧歌。小哥哥家的风景真的很美！

十堰人民小学

星长(写于高一)

【第4篇】小学六年级作文：不想写爸爸的命题作文

今天又要写作文了。哎呀！妈妈今天不用去上班。为什么老师今天只布置了自己的作文.唉！

回到家，我把作业拿出来。=我妈一看到作文就说：“哎，今天有个自命题作文。你打算写什么题目？”“我想写《穷人》的续篇……”我还没说完，我妈就说：“别写这种乱七八糟的。昨天没看《傲慢与偏见》吗？就写他的读后感吧！”我只好乖乖地写。本来可以写600字，勉强写了300字。唉，妈，我真的不想写你的命题作文了！记得上一次，我上三年级的时候，老师还布置了一篇自我命题作文。本来想写《假如我是一棵树》，但是我妈拒绝了，让我写《难忘的一节课》。我不得不用头皮写字。

妈妈，你能阻止我写你的命题作文吗？我真的不想写了！每个孩子都有自己的想象力。你不应该让我写你的命题作文，而是让我发挥想象力！

【第5篇】命题作文:飞向理想作文500字-小学六年级作文

每个人有自己的理想。为了实现自己的理想，他努力学习。

每个人都有不同的理想，有些人想成为科学家、作家等。而其他人只是吃饱穿暖。我喜欢有伟大理想的人，但我的理想是做一个真正的环保主义者。

我妈总是说，我刚学会走路的时候，只知道在地上玩，从来不累。因为这个原因，我妈一直跟我开玩笑到现在：等我长大了，我一定是个修土的！现在我郑重的说：长大了要“修复地球”。我的理想堪比科学家，大家肯定会不屑一顾。然而，环境保护是一项普通的、非常有益的和紧迫的任务。我想成为一名环境卫士。

《六五世界环境日有感》:“触目惊心，云雾迷蒙，河流肮脏。砍伐树木和光秃秃的山丘。破坏性和生态邪恶、全球贫困和灾难迫在眉睫。在你面前，自毁家园是可悲的。”

比起家，我更热爱生活。世界需要科学家和环境保护。

有理想就要努力。与其喊空，不如练。发明之王爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”如果你想实现你的理想，你必须努力。

工作努力，也灵活，不死板。而不仅仅是努力学习，是理论和实践的结合。学习期间，不要太累，偶尔放松一下自己，亲近自然。大自然的美可以激发你无限的潜能。

飞向理想，最重要的一个：跌倒，不要害怕，跌倒的地方爬起来，要有一种不会被困难吓倒的顽强精神。让我们一起为自己的理想而奋斗！

【第6篇】遇见半命题作文600字 美丽的遇见

每当我看到那张黄色的牛皮纸，我就想起那次美好的相遇…

那天下午，我抱着一摞书从书店赶到汽车站。走到拐角处，刚转过头，我就撞上了一个女孩。“哎呀！”突然，书掉了一地。我赶紧说“对不起！”他蹲下身子，头也不抬地拿起了书。像犯了大错一样，女孩迅速蹲下身子，拿起了书。

这时，我看清了她：她很高，大概十五六岁；看一张方脸；有一双黑色的大眼睛，里面透射着明亮的神；干裂的嘴唇因为营养不良已经变白；耳朵又细又小，紧紧地贴在头的两侧。她的胳膊上满是大大小小的伤口，就像她穿的衣服破破烂烂。她这里有一块补丁，那里缝了几针。整个人看起来很压抑。让别人知道她属于家里穷的穷孩子。

这时，她开口了：“小哥哥，对不起，我打你了。”我的脸色开始变了，明明是我打了她，我应该说对不起！于是我不好意思的说：“对，对不起，我打了你，我应该对你说对不起。”

就在这个时候，书被收拾好了，她轻声说：“没关系。看，书都打包好了，我给你包起来。”说着，就像变魔术一样，从后面拿出一大张牛皮纸和一根绳子，一边开怀大笑，一边帮我快速打扮。但是，我从她的笑容里看到了她心里说不出的痛。

很快，书就包扎好了，但是她手上的伤口被刚才的动作撕裂了。“咝~”她用手捂住伤口，鲜血一滴一滴的流了下来。我赶紧从口袋里拿出餐巾递给他。“谢谢！”她用餐巾盖住伤口，一瘸一拐地走了。夕阳把她拉了很久.

直到现在，看到那张牛皮纸，我都会想起她，祝她好运！

【第7篇】命题和不命题和半命题作文400字-小学六年级作文

命题作文很少见到，有时会出现在考试中。命题作文内容死板，很难脱离刻板印象，但最容易得分。

我看到更多非命题作文。平时写日记，写周笔记，一般考试和单元作文看不出来

半命题作文看的最多。我们小学生一般写半命题作文。

我最喜欢无命题写作。让我自己的思想在我的写作中自由流动。不要拘泥于一种模式，随心所欲，然后一口气写完。当我写完的时候，我看到虽然不全是名言，但是充满了自己的情感。

有些人的生活就像命题作文。他们坚持同样的模式，过着平庸的生活。没有什么精彩可言，也没有活得高的生活。回首往事，只留下深深的遗憾。

有些人的生活就像没有命题的写作。不拘泥于一种模式，过着精彩的生活，但是有些重要的事情没有做好。生活中做的都是自己的想法，有些重要的事情没有做。回头看，只留下深深的遗憾。

有些人的生活就像一篇半命题作文。也就是循规蹈矩，为所欲为。给平凡的生活增添浓浓的生活色彩。回首，只留下深深的回味。

写作文，我爱不命题；写人生一章，我爱半命题。

【第8篇】那一刻我半命题作文500字 那一刻，我很幸福

幸福是一股清泉，一片绿洲，一份无私的奉献，一份生命对生命的汇泽，是很多人向往的。那一刻在雨中，我觉得和我在一起很开心。

那是一个星期二的下午，天空阴沉沉的。我在教室上课的时候，不时往窗外看，天开始下毛毛雨了。然后，它变得越来越大.我不禁开始紧张和焦虑：结束了，但是我没有带伞！怎么做！我看了看钟，一看！该上学了。“好！放下笔，不一会儿就把包收起来，外面下雨了，今天早点放学！”老师大叫。“可是我没有伞，怎么出去！”我抱怨。“没带吗？”同桌问我。“没有，我今天早上走的很匆忙，所以忘了。我不知道今天下雨了。结束了，我要淹死了，555……”过了一会，同桌走了，我绝望了：哎！父母不在家，只有爷爷身体不舒服。真倒霉.过了一段时间，班里的人都走得差不多了，我最好的朋友刚做完作业，我就让她带我放学。

出了学校，因为雨来的及时，我的身体湿了一半。“对不起，我得走了。我不回家，我妈就急了。”我最好的朋友抱歉地说。“好的，再见！”我别无选择，只能回答。我是唯一在雨中站在这里的人。很难过！我蹲在角落里，心里大为失落。正在这时，我感觉到一个人站在我面前，抬头一看：“爷爷！”爷爷冲我笑笑，咳嗽了几声：“没冻着！”那声音好亲切，好温暖，能融化人心。爷爷递给我一把雨伞。突然，一股暖流涌上心头，我仿佛被泡在了蜂蜜水里，好甜。爷爷不舒服。下雨天他应该在家休息，但他会送我一把伞。我.

之后，我和爷爷打着伞走回家。

那一刻，我终于明白，幸福就是在身边，被亲人关心和呵护。谢谢爷爷！

【第9篇】如何写好半命题作文作文1100字-小学六年级作文

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最重要的一种，也应该是我们备考练习的重点内容。

一，题型的特点

半命题作文是命题人定义一部分题目，学生按要求完成题目，然后进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活性介于话题作文和全命题作文之间，不仅有限，而且对学生开放。它给考生在构思、选材和构思上一个恰当的选择。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能避免套话和猜题，能真实反映学生的写作水平。

二、结构形式

1.你的前半生：比如《＿＿＿＿是一把双刃剑》 (2005年江苏徐州考试作文)，《＿＿＿＿也美丽》 (2006年浙江嘉兴考试作文)。

2.后半生的问题：比如《走近＿＿＿＿》 (2005年湖北黄冈中考)，《藏在心中的＿＿＿＿》 (2006年山东济南中考)。

3.人生中段：比如《给＿＿＿＿的一封信》 (2003湖北荆州)，《生活因＿＿＿＿而精彩》 (2006浙江金华)。

4.人生的开始和结束：比如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。

三、易错点再现

1、拟题目老生常谈，重复相同。这种现象在半命题作文中非常突出，书面作文的“崩溃概率”也相当高。比如《当我面对的时候》的半论文作文，大部分同学的题目是《当我面对挫折的时候》，《当我面对成功的时候》等。似乎每个人都要“面对”不是“挫折”就是“成功”。再比如，写题目《人生路上＿＿＿＿多》的时候，提出的题目不是《人生路上朋友多》就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维的闭塞和缺乏创新，学生们都是按照同样的思路来做命题的。这如何避免“千人一面”、“千句空话”的现象？

2.拟题目太大，写不出来。以《感悟＿＿＿＿》为半命题作文，有很多《感悟大自然》、《感悟人生》这样的大规模命题。显然，这样的题目很难拟出来，只能泛泛而谈。写得深很难，写一个人的真情实感更难。

3.脱离主题，各奔东西。完成题目后，半命题作文相当于命题作文。所以文章的内容要围绕题目来表达，但也有同学抛开题目，随意写的。比如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有同学提出了《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的题目。但是这位同学在文章里讲了很多一些名人的独特性，显然离题太远，导致失分。

甘肃天水六年级：xxgffg

【第10篇】08中考作文命题趋势（四）选题作文作文2500字-小学六年级作文

所选作文的备选题目可以是命题作文、半命题作文、素材作文、题目作文等。“题目-半命题”组合最常见，占所选作文的33.3%，其次是“命题-十个题目”。所选作文最大限度适应各类考生，为考生营造宽松的写作环境。相比简单的题目作文，这个命题更开放，更有利于考生的自由发挥。根据笔者收集的2007年110道作文试题，包括河南实验区、河南非实验区、山西省、吉林省、哈尔滨市、福州市、青岛市、济南市、长沙市、成都市、四川省、黄冈市、湖北省、花都区、广州市、白云区、广州番禺区等35个省市。采用了这种命题方式。可以预见，这种新的命题方式，在2008年，

书写点图

1.看问题，复习问题，快速果断的选择适合自己写作的题目

所选作文的命题形式具有灵活性、开放性、选择性和适应性，其目的是让不同地区、不同水平、不同特点的学生有话可说，正常发挥自己的水平。在阅读、审题和选题阶段，学生要准确快速地理解每个题目的含义，快速果断地选择最适合自己写作的题目。匆忙和拖延都不需要太长时间。一般应在5 ~ 8分钟内完成。

2.停下“惯性思维”的车，消除考前读写训练的不良影响

考生在写题目作文的时候，眼睛一扫。有时候他会发现其中一个作文题和考前看的一篇文章很像，或者说和考前写的一篇文章很像.受惯性思维的影响，部分考生喜出望外，无法再读题、审题、换个思路，贸然选择这个作文题，把自己读过或写过的文章搬出来。众所周知，有一千英里远。越是遇到熟悉的，越需要警惕，仔细分辨与平时训练题目的异同。

3.摆脱“常规思维”的束缚，为考场写一篇清新灵动的作文

所选作文最大的特点就是提供了一个多角度、多层次的切入点来考察学生的写作水平。选题的时候一定要考虑写这个题目是否能表现出独特性，让写出来的文章充满个性，清新灵动。怀孕的时候。首先想到的往往是“常规思维”的结果。对于中上层考生来说，思考不要止步于此，要努力摆脱“常规思维”的束缚，无论是纵向还是横向，多思考一下，找到最佳切入点。另外，一旦确定了题目，展开了思路，就尽量不要中途改变题目和思路。

真题回放

从下面两题中选一篇作文：(50分)(广东茂名，2006)

1.绵绵春雨，是播种大地的希望；扭曲的雄蕊是花萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰控制天空的希望；流浪者说，家是最温暖的希望；水手们说，航海是最激动人心的希望；登山者说，跌倒是重新登上顶峰的希望；聪明人说读书是个人、家庭、国家的希望.

请以“希望”为题写一篇文章，并提问：自己做题目；2自决；3字数在600字以上；(4)风格不限，除了诗歌。

2.半命题作文：和我的成长

要求：根据自己的理解补充题目。选择自己的风格(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

标题的解释

这是一个两种选择形式的随笔题。一篇是以“希望”为题的作文，一篇是关于“我的成长”的半命题作文。命题者从题目的角度，从考生的角度思考命题的方向和内容。这类似于去年中考的作文题目《我有我的精彩》和题目作文《说话》，强调人文精神，回归民众；强调生活本身，注重理性；强调文化素养和阅历。体现“生活与作文相结合”的理念，引导考生关注生活，关注自我，关注身边的人和事。让考生从自己最熟悉、最感兴趣的话题入手，可以保证自己都有话可说，发展个性，鼓励创新，塑造个性。

1.以“希望”为题写一篇文章

“希望”这个话题，“希望”的外延很广。什么是“希望”？有三层意思：第一，想着达到某个目的或者某个情况。属于动词的词性，比如“他希望考上重点高中”。第二，名词的词性和“愿望”“目标”“理想”一样，比如“考上重点高中是他的希望”。第三，指希望的对象。比如“青少年是祖国的未来和希望”。从意义的丰富性可以看出，这个问题是一个开放性的命题，可以写成动词和一个行为，也可以写成名词和两个意思，一个理想和一个愿望。

怀孕的时候，要有野心。希望应该与时俱进，或者反映共同的社会问题，发挥一定的作用。这不是“无病呻吟”。如果你希望台湾省回到祖国的怀抱，那就体现了全国人民的共同愿望；希望成为环保卫士，绿色家园；希望减轻课业负担，德智体美劳全面发展，成为一个综合素质的人才.

写作时要选择自己经历最多的一点来谈。从希望与实现的关系入手，以“希望只有采取行动才能实现”为论据，首先阐明希望是做成一件事的前提，然后举例说明抱着希望不采取行动只会失败，然后阐述希望与实现的辩证关系，最后强调结论。也可以从希望对人的激励作用入手，根据自己的亲身经历写一篇记叙文。第一，你要写你在困境中徘徊，感到绝望，但开悟之后，你能看到希望在哪里，获得动力，永远有希望，最终走出困境。最后你要指出希望给人力量的主要目的。

2.半命题作文《和我的成长》

首先要完成题目，突出主题。填写内容广泛，可以是人也可以是事，比如“父亲与我的成长”、“日记与我的成长”等等；可以是情感，比如“母爱与我的成长”、“幸福与我的成长”等等；也可以是事件，比如《奋斗与我的成长》《挫折与我的成长》等。不排除有些候选人有更有创意的想法。

其次，要抓住题目所包含的“元素”，紧扣主题。题目中有两个“要素”，最突出的是“我的成长”，其次是添加的内容与“我的成长”的密切关系。需要突出它在“我的成长”体验中不可或缺的作用，以及对“我的成长”的积极意义。以健康积极的心态去理解生活。

题目在风格上倾向于叙事性，考生可以通过顺序、插入、倒叙等方式巧妙地展现成长镜头，以适当的细节突出关键事件。文章辅以各种表述，如描写、讨论、抒情等。以更加清晰和深刻地突出主题。

总之，考生要尽量选择熟悉、独特、能表达真实感受的话题。如果你能让你的文章达到“写下你的想法，表达你的想法”的水平，那就成功了。

名著评论

希望帮助别人成功

茂名第一候选人

绵绵春雨，是播种大地的希望；扭曲的雄蕊是花萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰控制天空的希望。功率

【第11篇】命题作文：致班主任的一封信作文900字-小学六年级作文

尊敬的张老师：

您好！

我在默默的数着，数着我们朝夕相处的日子，快两年了！再过十天我们就要分开了，你心里别有滋味。

我心中充满了感激。你教中文。在过去的两年里，你的一举一动都影响了我们。你的言行对我们多么神圣！

你让我们每天写日记，亲自看。很多同学提出你不能看日记，你却说，我闭上眼睛只看长度，让那些想偷懒的人忍不住放弃想法。你经常表扬那些字迹工整，篇幅长的同学。谁不喜欢表扬？同学们偷偷上了劲，日记越来越好。

你对自己的工作特别负责，每天批改我们的作业。班上有60多名学生，一次一份作业。你如何利用白天的时间？你每天晚上都要加班。但是，你也是妈妈，家里家务没完没了！

你已经病了几次了，所有的学生都知道你累了。当他们焦虑的时候，他们不能努力工作。只有努力学习，他们才能和你一起生活。一些擅长在课堂上做小动作的学生变得越来越安静。

这次镇考，你答应我们，如果我们拿了镇上第一，你就请我们吃冰淇淋，这是巧合。你猜对了，用自己的钱还了心愿！事后你说，你没说清楚。下次数学语文一定要考第一。我知道你在鼓励我们。有一个对我们尽心尽力的老师，怎么能不努力呢？

但是，老师，我认为你目前的教学存在一些不足。现在复习阶段的作业应该是：做一次自己不会做的事，作业里不用写自己会做的事，这样可以多学一些其他的课程，把精力放在比较弱的科目上。

张老师，上初中了，你教我们的日子现在已经进入倒计时了，我不禁想起了文章《匆匆》。“聪明，告诉我为什么我们的日子一去不复返了？”怎么能不珍惜剩下的这几天呢？

张先生，我们怎么能不去想它呢？学生的小童玲2005年6月12日

【第12篇】当拿到家庭报告书时（命题作文）作文700字-小学六年级作文

一大早，我们去了我弟弟家。当我打开窗户时，我忍不住看了看颜色。你看，远处一些树上的叶子都没了，光秃秃的像一个掉头发的老人；近看，树上被风吹起来的叶子像小蝴蝶一样欢快地飞舞，树干像几个小女孩在跳秧歌。小哥哥家的风景真的很美！

十堰人民小学

星长(写于高一)

小学其他年级同类作文

二年级下学期期中考试命题作文

"一盏小灯笼，身着橘黄色，裹着黄色和饺子，吐出白色的珠子."猜猜是什么？哈哈，是我最喜欢的橘子。

橘子是圆的，像一个大乒乓球。橘子没熟是绿色，熟了是橙色。剥下橘皮，里面的肉像黄色的饺子。“饺子”的兄弟们围坐在一起，都穿着薄薄的白色衣服，好像想挤在一起取暖。

有一天，我放学回来，征得妈妈同意，去吃橘子。我从包里拿出一个橘子，又甜又酸。第一个解决后，橘子仿佛有了魔力，我又想到了第二个。我毫不犹豫的又吃了一个。很好吃！我正要扔掉橘子皮，突然想起老师说橘子皮可以放在锅里煮，橘子皮也可以做成药治病。原来橘子不仅好吃，还有很多用途。

橘子真的是很棒的水果！

杨新宇乐清市潘燕小学

（二年级作文，）

命题的艺术1200字以上

一篇文章能否吸引读者，很重要的一点是文章的标题能否吸引人。因为，当读者想要阅读每一篇文章时，首先要看的是文章的标题。如果你的文章题目很平淡，无论内容多么精彩，你可能只会遗憾的路过忙碌的读者。

其实文章的命题也是一门艺术，标题新颖独特不难，只要根据文章不同多动脑筋。

第一，写人

写人的文章，可以把握人的特点，做出命题。比如我们班男生可以根据不同的性格写成《飞毛腿》，《兔八哥》，《我们班的“坏小子”》，《靓仔王子》。读者只要看到题目，脑子里就会出现一个问号：他是谁？为什么叫“坏男孩”？等等一系列疑惑。这样，读者就会继续好奇地阅读。

另外，在写一个人的文章时，也可以根据人物的外号或者主角和次要人物的关系来命题(也可以在中间加位置)。比如写我自己，我会用我的网名为《西莉娜》，或者按照我名字的出处为《我是“君子兰”》和《伪君子与正人君子》；再比如，我们要写我们的女班长，可以写《大家喜欢的老班长》或者《帅哥——邱思燕》，《你猜她是谁》等等。这些话题本身就给读者制造了很多想象和悬念。看到《西莉娜》，你可能会想：思琳娜是哪个国家的女孩？她会有什么故事？看到《帅哥——邱思燕》，你可能在想：邱思妍本来是女生的名字，为什么叫她帅？当读者想要解开心中的谜团时，他们迫不及待地想看到文章的内容。

二、编年史

一般编年史文章可以抓住时间、地点、人物、事件等有趣的方面来做出命题。举个例子，如果我记得一个故事，发生在我和朋友吃冰淇淋的时候，我会说《红豆冰、绿豆冰和哈里斯根》或者《哈里斯根的故事》，这是冰淇淋的名字。听起来很好听，很特别，很有代表性，大家都很喜欢。另外，如果把《她是我的朋友》这样的作文题目改成《友情的力量》或者《我和她的故事》，会更吸引人。

第三，写一个场景

写景文章可以抓住某一个景物带来的想象，或者根据景物所传播的口碑做出命题。比如写你和你妈妈在看天上的云，如果命题是《看云》或者《赏云》，不如《神游空中动物园》或者《天上的动物王国》。再比如，如果要写桂林山水，可以把命题设为《不愧“甲天下”》。

此外，关于风景的文章也可以以童话的形式提出。如果要描述一年四季不同的风，可以写《风的四个女儿》。这些话题不仅能激发读者的想象力，还能激发读者的阅读欲望。

第四，对象

至于物品的物品命题，可以用动物或玩具的花名和产地命题。如《金猫警长》，《大笨熊》，《花大将》，《特殊的生日礼物》，《熊猫母女的来历》等。这些命题很有意思。如果你想写某种花草树木，可以用它的昵称或者拟人化的手法来做一个命题。比如《小草的自白》，《花仙子》，《花中君子——兰花》或者《沉默的落叶》，《独木成林——老榕树》等等。

总之，命题不仅是一门科学，更是一门艺术，不是一两天就能学会的。要看平时的积累和灵活运用，慢慢掌握。

（小学五年级，）

我想变成……作文_关于“我想变成……”半命题作文200字

“我想变成……”半命题作文200字篇一_我想变成……

董爷爷来了，他心疼地问孩子们想换什么。

我想成为一朵美丽的水仙花，装扮成一个寒冷的冬天。我想成为一株芬芳的蜡梅，给人们带来欢乐。我想变成一片白色的雪花，落在窗户上，和漂亮女孩的窗花做爱。我想成为一个胖胖的雪娃娃，我笑得合不拢嘴，给孩子带来欢乐。我想变成一朵小冰花，躺在孩子家的窗户上，叫醒他们；我想成为一个燃烧的火炉，给孩子带来温暖；我要变成青松，给白茫茫的大地带来温暖的春天。

啊！冬天真是一幅美丽的图画！

“我想变成……”半命题作文200字篇二_我想变成……

我想成为一个仙女，在草地上做早操，在草地上做游戏。

我要变成萤火虫，背着小灯笼，照亮黑夜，在黑夜中行走；

我想成为一支铅笔，在纸上行走，帮助主人写字，画得漂亮；

我想成为一个小闹钟，告诉主人时间，告诉主人一寸光阴一寸金，一寸光阴难买；

我想变成一只蜜蜂，整天在花丛中打拼；

我想成为.

“我想变成……”半命题作文200字篇三_我想变成……

夏天来了，

我想成为一条小鱼，

在河里游泳。

我想成为一朵小花，

让成群的蜜蜂采集蜂蜜。

我想成为一只鸟，

可以在天上飞。

我想变成月亮

在没有星星和月亮的夜晚，

给人带来光明。

我想成为一棵大树，

给人带来阴影。

最后，

我看见一条流动的河流，

我真的想成为一股潮流，

让孩子们在我怀里玩耍。

溪流流入田野、花朵、树林.

滋润万物生长，

庄稼成熟了，花儿更鲜艳了。

绿草越长越绿.

我玩得更开心了。

“我想变成……”半命题作文200字篇四_我想变成……

我想成为一只向南飞的燕子，

放“春天的到来”，

告诉每个农民的叔叔。

我想变成雨露，

滋润大地，

滋润地球上的一切。

我想成为一缕温暖的阳光，

给人带来温暖，

给人带来光明。

我想成为微风，

轻轻地抚摸着大地，

一位母亲温柔的手抚摸着孩子。

如果这一切都能实现，

我想把它给每个人，

带来温暖和希望！

“我想变成……”半命题作文200字篇五_我想变成小鸟

我想成为一只鸟，穿着一件嵌有一些彩色图案的金色外套。感觉很软，尖尖的红嘴正好。脸上戴着小巧玲珑的鼻子。我的尾巴又大又长。我尾巴上的羽毛非常漂亮。两条细长的腿下面有三个锋利的爪子。我的声音很好听，很醉人。春天来了，我会告诉农夫的叔叔：“该播种了！”要下雨的时候，我会告诉人们“赶紧把晾着的东西收起来。”人在难过的时候，我会用美妙的歌声让他们振作起来。

总之，我想成为一只快乐的鸟，我想给人类带来快乐

（一年级作文，）