描写高一的学生的作文

【第1篇】撇~中国教育——初进高中学生之拙见作文1300字-高中高一作文

当我们谈到中国教育时，我们立即想到“应试教育”。是的，今天我们就来说说中国臭名昭著的“应试教育”。

现在中国提倡素质教育

其实素质教育是不可行的。此外，政府推行素质教育的做法也是医学的一个变化。广大中国学生可以证明这一点。中国目前的教育形式仍然是“应试教育”

现在主要说说这个“应试教育”。很久以前，很多很多人批评应试教育，很多很多专家论证了应试教育的利弊。大家都要问，为什么政府不采取有效措施“提高”语文教育？

哦，我们政府不是傻逼，这体现在很多方面，在教育方面。政府确实尽力了，但是也没办法，因为这个问题的根本原因(包括国内很多问题)是治不好的。这也是为什么这么多正直的人，经过多年的努力，也改变不了中国的教育。

中国的教育陷入了巨大的尴尬，这与中国的现状密切相关。中国是一个幅员辽阔、资源丰富的国家。诚然，中国是一个资源总量发达、人均资源匮乏的国家。没错，这就是重点。

让我们详细解释这一点：让我们用一个比喻。比如全国教育资源总量100个包子，50个学生。平均每人2个馒头，每个人吃2个馒头。但是，大家还是觉得饿。有人说：我看国外的人，每个人都吃很多包子，一点都不饿。我的理想是在国外多吃馒头。另一个人说，为什么都是人？为什么他们吃很多包子，我们只吃两个？(至此，中国政府尝试的素质教育正式破产，因为在人多馒头少的情况下，没有人会在意质量和道德。)50人开始议论包子风波，政府看在眼里，心里着急！这样下去会有暴乱的！但是怎么办呢？人多资源少(生产力低)是事实。聪明的政府再一次展示了它的聪明，推出了“中国式应试教育”。是的，应试教育就是在这样的情况下产生的。政府的应试教育规定要举行考试！前20个人每人可以吃4个馒头，前20~30个人可以吃2个馒头，后面的人饿死！这样，如果有人吃饱了，饿了，他们又会抱怨，政府就有理由让饥饿停止：你不如别人，你也不如别人！你在这里抱怨什么！有能力的话还可以考前20名！(至此，恶应试教育正式确立)

学生多，教育资源少，别无选择，只能用应试教育来截留一部分人(埋没一部分人)。

这个比喻其实适用于中国任何一个领域，人口多资源少的人失去了素质和道德，上级利用考试截留了一部分人，堵住了他们不平衡的心理。

50个人里有40个学习能力很优秀。20个人得到了学习资源，10个人得到了稀缺的学习资源，10个学习能力优秀的人被应试教育屏蔽。没办法。自从伟大领袖说“人多力量大”，所有的问题都在中国扎下了根。其实政府也很心疼，很无奈。人多国家穷。这是绝对的事实，谁也改变不了。政府只能用一些方法来控制民众，避免过度羡慕国外优秀的环境条件而引发骚乱。政府的能力，仅此而已

对于这些根深蒂固的问题，唯一的办法就是减少人口，富国。中国政府不是傻子。政府早就开始努力了。但是十几八年解决不了，甚至需要几代人的努力。

我是一名初中生。我呼吁所有有远大理想的人充实自己，为子孙后代创造一个良好的学习生活环境。

【第2篇】学生会竞选作文500字-高中高一作文

学生会卫生部运动草案

各位老师，各位同学，大家好！

我的名字叫xxx，我来自优秀的15班，我目前是一名卫生专员。我很荣幸站在这里参加学生会的选举。今天，我面临着一个非常具有挑战性的任务，那就是成功地向在座的各位老师和代表推销自己。

我今天竞选的部门是卫生部。尽管压力很大，但我坚信，只有不断挑战自己，战胜自己，超越自己，才能实现自我价值。今天，我站在这个舞台上，证明我有足够的勇气接受这个挑战。我相信，在老师和同学的帮助下，在我不懈的努力下，我完全能够胜任这份工作。正是因为这种内在的驱动力，让我走上这个领奖台时感到自信。

在我的班上，我通过竞选活动成功当选为卫生专员。我非常感谢老师和同学给我这样一个锻炼自己、服务班级的机会。

在学生会的工作中，我会积极参与学生会的工作。加入学生会是一种荣誉，也是一种责任。我知道这条路上有很多挑战，但我有信心我有能力肩负起这个重担，因为我有毅力和务实的态度。如果有幸当选，我会以良好的精神状态大胆管理学生会的事务，让学生会的工作更加丰富多彩，真正做好当前的学生会工作！

有句流行的说法是金子总会发光，但我想说的是：这个世界上的人不仅需要金子，更需要淘金者。今天，在座的各位都是淘金者。

最后，我真诚地希望你能投票给我，并记住我，高一15班的xxx。

谢谢

高一，嘿，小恶魔

【第3篇】小学生活作文100字-高中高一作文

现在，我已经升初中了。虽然初中的生活很苦很累，但我还是经常拿出小学的毕业照看一遍又一遍。有时候，我一看就会笑！

小学的时候多自由啊！像一只翱翔在天空的小鸟，想玩什么就玩什么，自由自在。下课后我和几个同学去操场玩：“老鹰抓小鸡”“跳马”“盲人摸鱼”“步猫”。我们都笑得大汗淋漓。最危险的游戏之一是跳马！

【第4篇】高一竞选学生会主席演讲稿作文900字-高中高一作文

大家好！我是高一x班的xx。性格活泼开朗，冷静果断，能顾全大局。

今天，我很荣幸站在这里，表达我长久以来的愿望：“我想竞选学生会主席。”我在此郑重承诺：“我会尽全力完成学校领导和学生交给我的任务，让学生会成为一个现代化的、活跃的团体，成为学校的得力助手，成为学生信任的组织。”我在cyc纪检部门工作快一年了。从工作中，我学会了如何做人，如何忍耐，如何解决一些矛盾，如何协调纪检部门成员之间的关系，如何处理纪检部门与其他部门的关系，如何调动一切可以团结的力量，如何推广和应用人才，如何处理学习和工作之间的矛盾。这一切都证明我有能力当学生会主席，有能力把学生会发扬光大。

如果我成为学生会主席，我会进一步提升自己，提高自己各方面的素质，进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的态度对待一切；要进一步提高责任感，大胆创新工作，开拓进取，虚心向人学习；要进一步接受好的话，改正错误，接受好的意见，坚持自己的原则。如果我成为学生会主席，我会改革学生会的制度。真正做到“优胜劣汰”，做到“一天清一天，一周关一周”，每周对各部门负责人进行考核，通过部门成员的反应指出他在工作中的优缺点，以朋友的身份和他讨论解决方案，制定下一阶段的计划。经常和他们聊聊天，交流一下生活和工作上的看法，努力做好学生会的工作。开展主席团成员、部长和负责人的自我批评和自我检讨活动，每月以书面材料形式存档。我会经常向各部门成员询问一些信息，为制定正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各个部门的关系，团结一切可以团结的力量，扩大学生会的影响力和权威性。

如果我成为学生会主席，我会以“奉献校园，服务学生”为宗旨，真正为学生服务，代表学生行使合法权益，为校园建设尽我所能。在学生会利益之前，我们坚持把学校和大多数学生的利益放在第一位，从不谋取私利。要努力使学生会成为学生自我管理的团体，具有高度的自主权，体现学生的主人翁意识。我知道再多精彩的话语也只是智慧和激情的一闪而过，简单的行动才是成功路上的花朵。我想，如果我当选了，我说什么就做什么，做什么就会有结果。

请给我一张信任票，给我一个施展才华的机会！谢谢

【第5篇】印象中的坏学生作文600字-高中高一作文

大家普遍的印象是坏学生不学无术，穿着不伦不类，不爱学习，每天只和社会上的人玩，喜欢染发化妆的人。人们讨厌坏学生。看到某同学不学习爱睡觉，就说到处都是讥讽。作为一个很小的好学生，我羡慕那些坏学生，我不歧视他们。每个人不同的性格或行为一定是其他因素造成的。世界上哪里有天生的坏人，就一定有什么令人信服的理由，在人们的口中慢慢变成坏学生。

那些坏学生已经在受苦了。我也这么认为为什么我们要给他们带来痛苦？当我们抛弃别人的时候，我们也是一个精神虐待者，但我们对此一无所知，也不觉得有什么愧疚。对于这种现象我也感到很难过。这是我们第一次来到这个世界。为什么不能多给别人一些考虑？

我见过老师口中的坏学生，同学口中的社会人。在上学的路上，他遇到了一个推蔬菜的老人。道路非常陡峭，几乎是垂直的。即使走那条路，我也觉得很累。他毫不犹豫地走到爷爷面前，直接抓起他手里的大车，然后告诉他，是他帮他推上去的。当时我也很震惊。没想到平时看起来调皮捣蛋的坏学生居然这么乐于助人。那个雾蒙蒙的早晨，初升的太阳发出微弱的光，微弱的阳光包围着他，给他镀上一层金。我看着他煞费苦心地帮我爷爷推上大车。当他到达学校时，他全身湿透了。

坏学生不是真的坏，坏学生也很善良。他们一定有一些令人信服的理由，所以他们成为人口中的坏学生。希望大家心里能有点好感，不要再歧视那些坏学生了。好坏只是一个词。我从来不觉得有真的不好。都是善良的。

【第6篇】明荣辱，做新一代的中学生作文1100字-高中高一作文

亲爱的同学们：

我今天演讲的题目是“做新时代的中学生”

同学们，从我们开始学中文开始，父母就教我们区分好坏。我们是听着“头吊梁、脊梁骨穿骨”和“孔融让梨”的故事长大的。上学后，老师在指导我们学习周**总理为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已；向邱学习要坚持纪律，用火焚烧，不许动；研究陈景润住在一间简陋的屋子里打破哥德巴赫猜想.同学们，我们从小就被潜移默化地教育着荣辱。可以说，荣辱自古有之，人人有荣辱之心。然而，不同时代、不同民族的人对荣辱观的看法是不同的。面对当今瞬息万变、物欲横流的现代社会，作为中学生的我们在新时代应该有怎样的荣辱？

在中国人民政治协商会议第十届全国委员会第四次会议上，***提出了“八荣八耻”，即“坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为耻，以愚昧无知为耻，以艰苦奋斗为耻，以懒惰为耻，以团结互助为耻，以损人利己为耻，以诚实守信为耻，以见利忘义为耻”。应该说，这一总结精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，是中国传统美德与时代精神的完美结合，也是我们新一代青少年荣辱观的全部内涵。

不是吗？“爱祖国”不一定要坚强，但我们可以用爱和尊重唱国歌；“为人民服务”不一定要惊天动地，但可以量力而行，从小事做起；我们可以专注于科学，对劳动充满热情，让无知和懒惰消失；我们可以用一颗真诚的心，充满美好的爱去对待每一个人，让身边充满快乐的真情；在考场上，我们在善恶对错之间迈出正确的一步；在学习和生活中，孜孜不倦地奋斗。然而当今社会，是非、美丑、善恶交织在一起。当我们仔细审视自己心中的荣辱观时，不难发现，我们的一些同学在满眼的混乱中迷茫了。有的同学以吃好、穿名牌、花大钱为荣；有的同学以敢打敢骂敢欺负同学为荣。有的同学在考试中不学习，抄高分来炫耀；有的同学去网吧早恋当时尚…

同学们，请快醒醒！让我们深刻理解“八荣八耻”，永远记住“八荣八耻”。“论文会比较浅，我知道这件事应该做。”先唱国歌，爱祖国。让我们从乐于助人，服务集体开始；让我们从快乐学习和热爱知识开始。让我们从努力开始，培养习惯；让我们从扶贫、关爱社会开始；先从承诺开始，锤炼诚意。让我们从严格遵守校规守法开始；让我们从存钱开始，努力工作。

同学们，“少年强，国家强”。我们是有理想有道德有文化有纪律的新一代。我们将成为改革和建设的支柱。我们应该肩负起历史的责任。让我们以拥有正确的人生选择和积极的人生态度为荣，以懒惰、损害他人利益和无知为耻。我们将树立崇高的理想，成为一代人格健全、道德高尚的中学生。

【第7篇】学生会的事作文1000字-高中高一作文

就像朱琳一样，他昨天对自己抱怨说，他在学校就像一个方舟的孩子。他是因为学生改变了班上的一些事情，而是因为学生会的一些部门已经忘记了。好像是学习部，然后他可能还要搞一些知识竞赛之类的。然后他可能前天刚睡醒，然后前后比较顺利，但是最后的颁奖仪式出现了一些问题。因为他只是想去a学院领奖，结果他只是叫他去b学院，那个部长就跟着他去b学院，但是后来发现他们其实应该去a学院领奖，但是只有那个部长，他主要是毁了这个活动，然后就哭着骂他。

首先，他为部长本人哭了。这个驱动力出来了，说不明白这个女生怎么了。他因为能力问题去看他的好，当着大家的面哭了。在这之后，这是一个行动的表现。可能是不同的人有不同的看法？对自己来说，出门在外，没必要当众哭诉自己的能力。你反而应该走到这一点上来，然后建议你好好努力，而不是最后当众让大家知道你能力不足，然后你的能力里就应该有这种后悔的眼泪。然后到时候具体分析就是说会不会是这个部长，他喜欢90岁的人，因为他觉得自己一直都是离开学校的，比较有魅力。如果他愿意争取机会，如果他愿意放下自己，但是他这么说，其实他当时可能只是希望杀了他，因为他觉得部长很讨厌他，主要是他搞砸了自己的活动。

但他主要是，其实没那么大的事。他总是喜欢我的小东西，夸张地去看上一个人。这是一个真的很敏感的男生，然后他也学不会喜欢这种男生。他说如果是他喜欢的那种，他一定很大度，就是犯了错。那下次记得一点，他会更紧。然后，这一次，我可以向大家道歉，就这样过去了，但是首先，他对自己说了很夸张很严重的话，然后他觉得自己想死了，然后他想哭什么的，他觉得很烦躁，然后这几天他的心情会受到影响，所以这几天他说很平淡，这是从周六开始受到影响的。其实他觉得自己真的太敏感了，根本没有这个必要。后来这个星期我告诉他，我做不到。他太敏感了。那时候他没有给自己任何恢复，真的不需要那么理解他。这就是他不喜欢这样表达自己的原因。从一次沉思中，原来他对自己那么冷淡，所以不需要说什么。是为了粘他冰冷的屁股，不是吗？所以我去了，所以去睡觉。

【第8篇】十佳中学生自我介绍及个人成长资料作文2200字-高中高一作文

自我介绍：

胡英杰的——聪明人也叫“拔关”；宝石，从“婕妤”中挑选。

如果你痴迷古典文学多年，你会感慨万千，手一挥，你就有了一双白纸的脚，诗的线条会四处蔓延。

我不懂节奏，但我也有琵琶。我学了五六年，指尖刷掉了所有庸俗的灰尘和浮华。

抛开古典情怀，我是90后，走在时尚前沿，吸收时代养分。流行音乐，动态节奏，酷舞.我静如秋叶，动如活水湾，叶自由流，水流动，所以我永远是一个精明的景观。

十六岁时，我是班级语言部代表，学生会学习部副主任。积极向上，锐意进取，每学期期中期末考试都取得好成绩。在班级和学生会的工作中，我尽职尽责，努力拼搏，完成了每周一次的学校机动红旗评比宣传稿的评审，成功举办了第八届辩论赛。

我相信，在刘瑞的芬芳中，我会绽放青春之花，让我的人生更加灿烂！

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个人成长信息：

一沙一世界一叶一菩提一凡人也可以是史诗。时间的沉淀，岁月的阅读，时间的沉香，它踩过的韵脚，它洒过的平滑，编织出如歌般美丽的篇章。

16年前，当我年轻的肺挤进第一缕氧气时，我的哭声揭示了我新生活对世界的探索。在三年毫无经验的幼儿园里，我用幼稚的彩色蜡笔涂鸦笨拙的自由，于是在幼儿园即将毕业的时候，我在“中华世纪之光”全国书画大展上获得了一个奖项，这成为我在幼儿园最骄傲的事情。小学一年级的时候拿的红领巾。六年来，连续几年被邵武市授予“文明市民”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。在天真浪漫的小学时代，我的动手能力得到了很大的培养，小发明小制作在学校举办的“努力做科学小博士”中获得了很多奖项；2006年，我以“看519道路变迁之一，知邵武时代发展印记”为研究课题，被评为全校“十大小博士”。从小就学会了写漂亮的正楷，在邵武环保局组织的自编手抄报中获得一等奖。在我进入初中和加入共青团之前，我被评为邵武市“十佳少先队员”。巨大的广场上，学生们热切的目光在最下面，电视台的闪光灯在我旁边。我肩上系着一条腰带，红绫黄缨随风在国旗下飘舞。它将为我的少先队事业画上一个圆满的句号。

少先队的光芒还没有褪去，2006年12月我成功加入了共青团。一年后，我被团委评为“优秀团员”。初中的生活突然回眸变成了一盏昏黄的灯，我也以一股子力气踏进了一中的大门，以全市第三名作为中考的原始分数。算上我的包包，我每一次期中期末质检考试都得过一等奖，获得过——个竞赛奖和论文奖。

06年南平区语文学科作文比赛初中组一等奖，

06年南平区初中数学竞赛组二等奖，

2007年全国中学生汉语水平竞赛南平赛区一等奖，

08年南平地区政治论文一等奖，

08“奥林匹克杯”物理知识竞赛二等奖，

09“希望杯”物理知识竞赛一等奖，

2008年，邵武市三好学生，

2009年第三届语文知识与能力竞赛一等奖

现在，十六岁的我，正值壮年。他是班里的语文代表，团委学生会学习部副主任。积极向上，锐意进取，每学期期中期末考试都取得好成绩。在班级和学生会的工作中，我恪尽职守，勤奋努力，在全校每周完成三年流动红旗评比宣传稿的审核，把学生平时懈怠写作的宣传稿，变成了一个辉煌的文学创作。每周四，我总会按照“工作计划表”上的固定时间来到现代教育中心底部的“收发室”，打开书稿箱，经过一天的认真审核、统计校对、评选评估，把结果完整地抄在表格里，送到政教处参加本周的移动红旗测评。今年年初，我成功策划并举办了第八届校园辩论赛，在校园内引起了又一波的激愤之词，赢得了各学科资深教师的全力支持和协助，其影响力在校园内几乎无处不在。目前，预赛和复赛尘埃落定，决赛准备工作全面展开。我接触了评价工作的方方面面，得到了邵武市著名企业于眼镜店的资金支持，并以饱满的热情迎接总决赛的胜利，为已经成功举办了八年、积累了八年多的一中老式活动——辩论赛注入了新的活力和色彩，努力把这个标志性的标志性项目传播开来，成为同学们的摇摆乐

进入高三半年内，我的作文《执子之手与子偕老》以其隽永优美的语言和文采，坦诚深刻的思想深度和真挚感人的情感张力，在南平市纪念成立60周年中学生作文大赛中获得一等奖。我也是《海峡教育报》的特约记者，参与了校刊《青春号角》的撰写。《校长实名制推荐》一文发表在校刊《青春号角》上，以独特的眼光和精辟的见解引起强烈反响。

中学生活可以说是我人生经历中不可重复的记忆。我卸下幼稚的冲动，向着成熟前进。在业余时间，我总是努力像海绵一样挤出时间学习历史名著和课外书。我可以用手掌看蜡烛，邀请月亮喝痛，听金年醉。思绪可以牵引到瓦尔登湖的顶端，停泊梭罗悸动的温暖的心；感情的思念可以追溯到春秋战国被遗弃的年代，到吞篝火徘徊的时候.用细笔刻时间，满满的墨水甚至是若有所思的文字，呼出一串串珍珠。经过三年紧张的学习和生活，我可以安心享受自己，受益于这种墨香。

知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙。我坚信——有志向的人一定会成功，一定会断桥。谁帮他们，天有回报，服务三千，岳家可吞吴。总有一天，我能在灵魂深处迸发出长久的潜能，这本书就是我生命中辉煌的一章！

【第9篇】让学生把作文当作最好的伙伴(转载)作文1700字-高中高一作文

有一次一个学生在他的小作文练习中写道：“刚接触写作的时候，我的心情可以用两个字来形容：讨厌。我讨厌那种像铁索一样的作文题，我卡在心里展示自己的技巧；我讨厌同样的作文内容，就像党的政策百年不变一样。”的确，在我们的作文教学中，作文往往是为了作文和分数而写的。因此，作文被用作编造谎言的花园，涂抹文字的游戏，折磨灵魂的苦差事。学生听作文头疼，写作文绞尽脑汁。

其实作文是一种表达自己感情的工具。应该不是一件痛苦的事，而是一件快乐的事。如果心里不开心，可以通过作文发泄出来，这样心里就平静快乐了。在构图上，可以上天求雨，连接千里，审视古今；你可以笑，可以骂，可以逗.当然，要做到这一点，就要克服怕写的心理障碍，用平常心对待你的写作，把你的写作当成你的伴侣和知心朋友，对它哭，对它笑，对它说心里话，对你的未来思考。什么都说，什么都说。一天不见，会觉得不舒服。一天不跟它交流，嘴痒心痒。那么，学生怎样才能把作文作为他们最好的伙伴呢

1.用作文做游戏

爱玩是孩子的天性，游戏是孩子最正当的行为。让游戏渗透到作文训练中，或者让学生在游戏中写作，用作文玩游戏，在中学玩，在写作中再现乐趣。写作会成为最常见的事情。学生有事可写，能表达自己的感受，有感觉，用作文分享游戏的快乐。他们再也不会觉得写作是一件痛苦的事情了。记得有一次给初三学生教作文，我让他们两人一组玩“遥控机器人”的游戏，一个当遥控器，一个当机器人，机器人要用红领巾遮住眼睛。我挂出一个简笔画，一只小鸭子，遥控器命令机器人根据画面内容用语言进行绘制。比赛一开始，整个教室都爆炸了，大喊：“画个圈，不，不”“大一点。”“画在中间。”“下面画个小叉。”诸如此类，指挥绘画的同学们脸红了，为自己指挥不当而后悔，为“机器人”不听指挥而焦虑。他们迫不及待地去抓笔画，机器人却茫然地看着，既不知道自己要画什么，也不知道自己要画什么，只能想当然。一会儿，一会儿，一会儿，他变成了一个木偶。一声停了，把作品拿出来，上课会有笑声，激动的脸，一个个笑的东倒西歪。接下来，同学们的眼睛里闪着喜悦的光芒，红润的脸上洋溢着笑容，这是以前的作文课上没有的。30分钟，学生交三四百字的论文，每篇论文内容具体，情景交融，让学生真正体会到写作的快乐。事后同学一直问我什么时候再上作文课。

2.和你的作文聊天

作文是最忠实的伙伴，每天陪伴学生。当你难过的时候，你可以和它说话；当你开心的时候，你可以分享；当你痛苦时，它会安慰你；当你抑郁的时候，它会悄悄的来找你，默默的跟着你，让你不觉得孤独。当我成为旅委的时候，我和作文聊到我的职责：“早上六点半离家，走上繁忙的道路。一到学校，我就和值班的同学一起站岗，早早的按了门铃，值班的同学吃了早饭。每节课都要检查早读，上完第一节课还要空腹一个人检查早餐。看着诱人的面包，我只能咽下口水。检查完了，铃声又响了，我只能打起精神和饥饿斗争一个星期。我终于松了一口气。遇到麻烦的时候，用作文讲讲自己的心理话，缓解一下烦恼。作文是最好的倾诉对象。你可以尽情说出来。没有人会打扰或干涉。

3.带着你的作文生活

生活是写作的源泉。写作就是把身边的生活写出来，把平日里看到的，听到的，做的，想的都写出来，把喜欢的，听到的都描述出来，把具体的，懂事的人物刻画出来，把千变万化的风景描写出来，把真实的感受表达出来。房子前后都种了竹子。乘凉时，观察它的各种姿势，欣赏它摇曳的竹影，把园中的竹变成眼中的竹，再变成胸中的竹。这样，你就可以自由轻松地写作了。草地上，一只美丽的蝴蝶飞过，吸引着它自己的注意力，静静地观察着它美丽的大翅膀，它跳舞的姿势，以及它对大自然的自由陶醉。人生要写的东西太多了，校长的演讲，老师的讲课，家长的劝诫，上学路上的风景，交警的指挥，饭桌上的闲聊，一次实验，一次经历，一场风暴，一张照片，一个路人，一个电话，等等。只要你关注生活，真诚感受生活，你的作文就会成为你忠实的记录者，你最好的伴侣，让你进一步领略生活的滋味。

4.幻想与构图

儿童的心理结构是想象和幻想，以神话式的方式观察现实和解释世界是他们固有的心理特征。孩子普遍热爱童话，对童话中的世界充满好奇和憧憬。在现实生活中，当他们遇到任何一时无法理解的问题、难题或地方，都会充分发挥想象力，借助想象中的人物和场景来解决问题。记得有一次我安排学生写一个童话，持续一周，字数不限。结果第二天，同学们交了作文，写了七八页，说一直写到晚上11点。看文章的时候写了一个小女孩发现了一种奇怪的水果，可以固化灰尘。文章想象力奇特，文笔流畅，有环保意识，有创新意识。为此，我决定编一本童话集，同学们都很热情，出乎我的意料。学生们的积极思维也可以从童话故事的主题中看出，如：香水瓶中的小女孩，侦探王阿里，末日之刃，1000只守护猫，杀毒王和病毒王，小蟑螂的冒险，粗鲁的钱和粗鲁的南，五颜六色的花，埃拉西亚的复苏，魔法手枪，童话故事都涌入了学生们的脑海

5.用你的作文学习

学生在努力学习，认识自然规律，把握教学奥秘，体验语言奥秘，深入旋律世界，参与运动，解读形色世界的时候，其实是在积累信息，这些信息可以转化为文字。

(1)用作文学语文。

语文教材中的文章是学生学习的范文，通过这些文章，学生可以了解作者的写作技巧，提供练习材料，从而在学习中写作文，在作文中提高阅读能力。学习《放风筝》后，学生可以练习绑风筝，然后写《扎风筝》，借鉴书中对风筝形状的描述，降低难度。学生边学习边练习写作，以课文为基础，加强课文的练习。学完《凡卡》，继续写文章，想象一下凡卡的结局，或者给凡卡写封信，告诉他如何追求自己的幸福生活。学完《长城》，想想劳动人民是怎么修建长城的，描述一下当时修建长城的场景。

(2)以作文学自然。

一般来说，要求学生做实验，观察实验情况，总结观察结果，有时在课堂上做一些东西，这些都是很好的作文材料。通过观察实验，可以及时做观察记录，通过一定的分析得出结论，这就是作文。我做了一篇小文章，是什么做的，怎么做的，采取了什么步骤，长什么样，有什么功能，是一篇好文章。

(3)跟着曲子听音乐。

音乐课训练学生的听觉，丰富学生的情感世界，让学生练习灵敏的耳朵，拓宽观察的手段，用音乐耳朵在生活体验中倾听和感受。听完《北京喜讯到边寨》，想想哪个旋律最美，哪个旋律最强，用什么乐器来表现音乐，怎么有几个层次，每个层次是怎么变化的，又是怎么影响自己的，包括其他同学是怎么反应的，老师是怎么引导的。一旦你想清楚了，你就可以写清楚，再清晰地体验音乐的美。

(4)用作文画画。

绘画是教人“看”，学会观察和欣赏自然，培养学生观察形状和颜色的能力。学生的作文可以用图片来再现，看到一张图片就可以用文字来表达。观察的表达过程其实就是把图片复制出来，然后用文字写出来。构图和画画关系密切，用构图画画尤为重要。山坡上有几棵松树，直立着，茂密的绿色树冠，金色的宽边。面对这样的场景，你会用眼睛去画，去勾勒，去上色，去发现松树不同的美。

【第10篇】做个阳光教师，让学生快乐起来作文600字-高中高一作文

做一个阳光老师，让学生快乐

我是一名教师。在很多人眼里，我应该是认真成熟的，但恰恰相反，脸上总是挂着微笑。身边的人都说我爱笑，说我是阳光老师，想用我的笑容感染学生，让学生每天都能快乐的学习。当阳光老师让学生开心。这对学生和他们自己来说都是一件快乐的事情。为什么不可以？

其实教书是一件很幸福的事。我们职业学校的学生，他们都有一颗上进的心，对生活充满热情。我相信他们在生活中一定很坚强。在我教过的学生中，有些是企业高管，有些是大学学生会干部.换个角度想想我们的学生，他们真的很可爱。我怎么会对这样的学生不满呢？所以我微笑。三尺平台是我传播阳光最好的舞台。我把对生活的激情的种子种在每个学生的心里，让快乐的幼苗在他们的心里茁壮成长。即使有调皮捣蛋的学生，我也会用阳光老师的魅力感染他们，尊重他们，相信他们会慢慢长大。下课后，我的阳光会更灿烂。我会和我的学生谈论我的理想，开拓我的未来，做他们的知心朋友，解决他们生活中的困惑，用我自己的生活经历引导流浪街头的孩子，用我的心去换取他们的微笑。对他们微笑，因为他们是我的青春，我的心血，我的骄傲。

我相信，当我每天带着微笑轻轻走进教室的时候，我相信，同样的微笑会绽放在他们的脸上，印在他们的心里。幸福丰富人的生活，而幸福让人身心愉悦。所以我会用我的热情和毅力感染我的学生，做一个让我的学生开心的阳光老师。

微笑，保持微笑。

【第11篇】撇~中国教育——初进高中学生之拙见作文1300字-高中高一作文

当我们谈到中国教育时，我们立即想到“应试教育”。是的，今天我们就来说说中国臭名昭著的“应试教育”。

现在中国提倡素质教育

其实素质教育是不可行的。此外，政府推行素质教育的做法也是医学的一个变化。广大中国学生可以证明这一点。中国目前的教育形式仍然是“应试教育”

现在主要说说这个“应试教育”。很久以前，很多很多人批评应试教育，很多很多专家论证了应试教育的利弊。大家都要问，为什么政府不采取有效措施“提高”语文教育？

哦，我们政府不是傻逼，这体现在很多方面，在教育方面。政府确实尽力了，但是也没办法，因为这个问题的根本原因(包括国内很多问题)是治不好的。这也是为什么这么多正直的人，经过多年的努力，也改变不了中国的教育。

中国的教育陷入了巨大的尴尬，这与中国的现状密切相关。中国是一个幅员辽阔、资源丰富的国家。诚然，中国是一个资源总量发达、人均资源匮乏的国家。没错，这就是重点。

让我们详细解释这一点：让我们用一个比喻。比如全国教育资源总量100个包子，50个学生。平均每人2个馒头，每个人吃2个馒头。但是，大家还是觉得饿。有人说：我看国外的人，每个人都吃很多包子，一点都不饿。我的理想是在国外多吃馒头。另一个人说，为什么都是人？为什么他们吃很多包子，我们只吃两个？(至此，中国政府尝试的素质教育正式破产，因为在人多馒头少的情况下，没有人会在意质量和道德。)50人开始议论包子风波，政府看在眼里，心里着急！这样下去会有暴乱的！但是怎么办呢？人多资源少(生产力低)是事实。聪明的政府再一次展示了它的聪明，推出了“中国式应试教育”。是的，应试教育就是在这样的情况下产生的。政府的应试教育规定要举行考试！前20个人每人可以吃4个馒头，前20~30个人可以吃2个馒头，后面的人饿死！这样，如果有人吃饱了，饿了，他们又会抱怨，政府就有理由让饥饿停止：你不如别人，你也不如别人！你在这里抱怨什么！有能力的话还可以考前20名！(至此，恶应试教育正式确立)

学生多，教育资源少，别无选择，只能用应试教育来截留一部分人(埋没一部分人)。

这个比喻其实适用于中国任何一个领域，人口多资源少的人失去了素质和道德，上级利用考试截留了一部分人，堵住了他们不平衡的心理。

50个人里有40个学习能力很优秀。20个人得到了学习资源，10个人得到了稀缺的学习资源，10个学习能力优秀的人被应试教育屏蔽。没办法。自从伟大领袖说“人多力量大”，所有的问题都在中国扎下了根。其实政府也很心疼，很无奈。人多国家穷。这是绝对的事实，谁也改变不了。政府只能用一些方法来控制民众，避免过度羡慕国外优秀的环境条件而引发骚乱。政府的能力，仅此而已

对于这些根深蒂固的问题，唯一的办法就是减少人口，富国。中国政府不是傻子。政府早就开始努力了。但是十几八年解决不了，甚至需要几代人的努力。

我是一名初中生。我呼吁所有有远大理想的人充实自己，为子孙后代创造一个良好的学习生活环境。

【第12篇】如果，我能再做一回小学生作文400字-高中高一作文

“时光飞逝，日月如梭”，我即将成为一名中学生；即将离开这个充满回忆的母校；即将告别朝夕相处的小伙伴；很快就会失去“少先队员”的称号；即将踏入一个完全陌生的学习环境。

如果，我又可以当小学生了。我会珍惜之前的学习时间，不要整天就玩。我想好好学习，为以后的学习生涯打好基础。学习就像盖房子。小学学到的知识就像房子的底部。如果底部没有建好，房子迟早会变成危楼。只有当房子的底部牢固时，才能建造一座宏伟的建筑！

如果，我又可以当学生了。我会珍惜和同学之间珍贵的友谊，不轻易分手。只能成为终身遗憾。当你离开的时候，你们微笑着分开。稍微有点耐心就能有知己。为什么不可以？不要为了所谓的面子而冲动。失去一个好朋友。

如果我能再次成为小学生。我会珍惜在母校的每一分每一秒，不会随意浪费。珍惜朋友给我的每一个鼓励的眼神，每一个加油的动作；珍惜和朋友嬉戏的瞬间；珍惜老师讲课时间。这一切都将成为我小学生活中最美的点缀！

现在终于明白了“有了才不知道失去的痛苦”这句话的真谛。在母校的余生里，我会过的每一分钟都充满意义！

【第13篇】小学生作文教学的看法作文400字-高中高一作文

小学作文在考试中占了很大的分数。因此，为了让学生在作文中取得好成绩，老师要求学生记忆作文。个人认为这种做法只会教机械类学生，弊大于利。

有效提高写作水平的方法有很多。我认为提高学生写作能力最有效的方法是为学生多读书。现在市面上各种各样的书。老师可以根据班上学生的喜好来买书。老师可以买一些动画片，比如《寻宝奇遇记》，因为知识面很广，是很好的动画片，更重要的是学生也喜欢看。

我有一个弟弟，现在六年级。在学校放假期间，我有幸看了他的考试作文。那篇作文的题目是《我未来的学校》。他写了自己的理想和学校，在作文里用了一些很美的句子。看完之后，我非常惊讶，问他：‘你从哪里学来这些单词的？’我哥也立马回答了：‘我是从我买的冒险漫画书里学来的。’从这件事，我得出一个结论。结论是，学生阅读、学习应用、从错误中学习比不断记忆更好。

【第14篇】大学生的迷茫作文1000字-高中高一作文

昨天和林通电话的时候我不是也说了吗，我只是跟自己抱怨，他有很多事情，然后那个部门有很多事情他要做，然后他今天跟他朋友去吃饭了，然后他也跟自己抱怨他部门的事情，因为我们都在做准备工作，就是在做准备工作的时候，然后做了一些工作，就是那些要检查的任务。基本上写完了就随便查了一下，修改了一下，然后听说修改过程中出现了很多问题，然后一直在修改，但是已经达到了自己满意的程度，对方还是不满意。其实这真的意味着熟能生巧，包括上次我排版的时候这个，我也觉得自己做的很好，但是我没有想到在那些人眼里，那些已经很熟练的人，也就是我马上就看到自己有什么样的问题了，所以真的很烦，包括我自己因为现在作业太多，虽然一个一个做完也没多少。

但是我自己做的不是很满意，就是总觉得作业太多。我想加入这一步，然后我想过退役。但是我很想说这个，真的限制了我自己的发展。没有办法放松自己，无论是人际关系还是自己的处理。这些东西的能力和我想学的技能都是开发不出来的。我总是要加入一个组织。那么，你跟着大团队走，你的行动就会更强。虽然你反思过自己会不会主动去学习，但是你的热情会更强，接受度会更好。因为如果你这样被逼着去学这些技能，你会有一种压抑感，然后就会想反抗，拒绝去学。这种感觉还是会真实的。

所以这也是你自己的困惑。事实上，如果你真的完成了他们的任务，你会在过程中享受它，因为你需要掌握的所有技能基本上都是一样的。我对一些技能还是比较感兴趣的，包括之前有想过学习什么技能，所以加入这个部门我其实是很开心的，但是可能是这段时间我花的时间太多了，精神状态不是很好，所以受到影响的肯定会是这样，所以现在会有一些迷茫，但是也会有一些小的，肯定的。就是刚才在宿舍，自己后面的那个女生加入了一个她本来想加入的部门，然后他还是顺利通过了面试，现在他正在完成他们给自己布置的作业。他很有意思，就是有成就感，就是觉得自己很喜欢他们布置给自己的作业，并且在完成这个作业的过程中乐此不疲。

【第15篇】学校严格限制在校学生外型的利与弊作文1000字-高中高一作文

随着生活水平的提高，人们越来越注重外观的个性和时尚。

但是在这样的社会里，大部分学校都极力阻止学生在外表上展现自己的个性。这种做法带来的好处或坏处多吗？

现在我们来列举瑞安的两所高中作为对比。大多数家长和老师认为，是否追求时尚决定了一所高中的质量。扎马尾辫的是好学生，留刘海的不考虑做生意。比如瑞安中学和二本的区别。虽然二后和瑞士中学的校规明确规定男生不能留长发，女生不能戴首饰，所有学生都不允许烫发染发。但是在第二个位置，绝大多数学生不遵守校规，还是要留长发。想戴首饰的就戴首饰，衣服穿的很漂亮。那些留着没染过也没染过的黑色马尾辫，没有刘海的学生，在那个学校很少见。而瑞中学生都是白蓝校服，男生都是杨梅头。据调查，瑞安中学约50%的女生在学校规定——的要求下选择短发。穿得像职高的瑞士中学生也很少见。从限制学生外貌的利与弊来看，学校对学生外貌的限制程度对学生的好成绩影响很大，校规严格的学校学生成绩明显高于其他学校。限制学生着装，统一外貌，也很大程度上方便了学校的管理，树立了学校的形象，也就是家长说的——校风好。

但家长和老师都选择了一种类似于逃避限制学生在学校露面的弊端的态度。一些比较开明的老师说：“这也是为了方便学校的管理，树立校风。你要忍三年。毕业后，你可以打扮成你喜欢的样子。”还有一些以严格著称的老师说：“学生想打扮什么，就看一本好书，为什么打扮这么好就谈恋爱了？”！“说到衣服，老师喜欢拿学生的学习义务或者早恋的危害性来搪塞学生。对一个人来说，追求美丽的外表是一种优势。只要合理，学校不要要求太高。现在女学生留刘海已经变得相当普遍，就像女留学生一样。

当今社会需要有个性的人才。外貌只是性格的一个方面，学生需要符合自己性格的外貌。学校一些过分严格的要求会抹杀学生的独特优势，比如审美能力。调查显示，大部分刚入学的学生都觉得校服虽然简单大方，但是真的很丑！但是穿了一个学期，大部分同学都改变了主意，对校服的设计越来越满意。他们其实觉得自己的校服很好看。但看到其他学校的校服，我不禁感叹：真的很丑，我们的比不了。其实不同学校的校服设计都差不多，根本没有这么大的差距。很明显，这种现象说明，长时间穿着难看的衣服，会导致学生对美与丑的东西麻痹，审美能力下降。

综上所述，学校限制学生外貌并不是没有道理，但是如果太严格，效果反而会适得其反。学生需要性格发展的空间，学校要给予正确的审美引导，而不是一味的强加。

高中其他年级同类作文

一个学生的自白

我可能不是一个好学生。

但是我喜欢学校

虽然有时候我想逃避

我可能不是一个好学生

但是我喜欢中文

虽然有时我会在云雾中徘徊在窗外

我可能不是一个好学生

但是我喜欢学习。

虽然经常上课迷迷糊糊想睡觉

但是我还是喜欢

我可能不是一个好学生。

但是我认为

我想成为一名诗人，但我不是

我想成为一名作家，但我不是

我想成为一名歌手，但我不是

我认为.

（高二，150字）

人教版高中第五册一单元

ps:请期待下期的写作学习方法。~呵呵，可能对你有帮助！~不过，还是来看看吧！~

我看了很多关于中学生学习方法的书，也想写一写。这些是我在过去一年里读了这么多关于学习方法的书的笔记。我看了一下，做了一些修改，然后写在小河上。希望大家都能从中受益。

——铭文

今天的文章是写学生的总体感受，以及从一年级到三年级学习不如小学的原因，然后下次再一步步写中学生的学习方法。

一级：

初一，明显压力突然加大，科目突然从几门简单的主课变了。已经成为七八门主课了，所以压力来自学习。

数学：高一的时候明显比小学数学难。高一数学会学代数和几何。小学数学难度和高一数学难度没法比。虽然说小学数学也写x和y，但是初中数学整天都是x和y。弄得头晕脑大，再加上老师的日常指导，几节课加起来作业那么多，不掌握一套好的合理的学习方法，就会落后。小学数学虽然不简单，但也没那么难。小学到初中是最关键的时候。如果我们不在小学数学和中学数学之间架起一座桥梁，我们会帮助我们尽快适应初中数学。很多时候，很多学生小学学习很好，但是初中越学越退步。为什么？原因已经透露。原来很多人都升了初中，但学习方法和观念并没有改变。他们就像小学，或者就像小学。面对这么多学科，这种方法是行不通的。

中文：一进初中，语文课文的素材就会越来越多。外国文学和中国文学；中国文学分为几大类：中国古典文学，中国现代文学……很多词、义、新词都要记住。有很多著名作家的文学作品。此外，写作要求也有了很大提高。如果没有什么作文基础，初中连语文作文都写不好。但是，初中不好，就说明你考不上高中，考不上好大学！

英语：别的不说，就打开小学英语课本的课后单词表。一本书只有几十个单词，而初中课本的课后单词列表，很多单词形成章节和页面，让人眼花缭乱。一天背多少英语单词！不说了。看英语书。小学的英语书那么弱，初中的英语书相比之下那么强。英文书那么厚，如果是人类教育的实验版，书的分量远远不止这些！

由此可见，不掌握一套合理的学习方法，就意味着失败！

ps:请期待下期的写作学习方法。~呵呵，可能对你有帮助！~不过，还是来看看吧！~

（高三，1000字）

我是学生

萨利，我不相信这个学生会也是一个大染缸，可以随意上色。我真的希望我的实力没有问题。真的没问题。我通过了第一轮！接下来是面试。我觉得关系还是不靠谱。然而我又失望了，王若初不在公布名单上。我仔细找了好几次，都没有因为演讲结结巴巴而生气，前言后语不达意的人都在名单上。真的是关系吗？我仍然担心我的选举失败。我绝对对自己充满信心。我绝对不比那些人差！但毕竟我被拒之门外。学生会需要的是一群听话的奴隶，而不是一群能干的人。听话的可以帮自己搬音响做一些活动，做苦工很合适。他们就是这样。这是上届会议遗留下来的优良传统。大臣也是从搬运工做起，最后爬到大臣的宝座。部长为了心理平衡，可以体验一下自己过去所受的苦难。这种恶性循环是无止境的，永远在学生会的语境中流动。他打一天你就别想进了。算了，一般不要在意，有闲暇的时候！这也是我失败的借口。

上次我提到离开我们的助理，现在他是整件事的主角。听学姐说一定要好好表现，争取助理的好感，这样会给你班委加分。我记下来了，但当助理问他谁能帮他工作时，我停顿了一下，以示中国人谦逊的传统美德。这是我的室友蕙子，所以他举手说：助理，我来。之前做过班长，有经验。我仍然对我的犹豫感到恼火，蕙子已经开始工作了。他的能力真的很好，他能把工作处理得井井有条。我很佩服他，也很相信他。他是我们宿舍的骄傲！他目前是代理班长，这是一个考察期。考验他的工作能力，如果助理满意，可以转正。所以蕙子工作很努力，这让我很苦恼。宿舍里几乎看不到他，睡个午觉也没人能睡。所有大事小事都是他一个人处理的。他明显变了，脸色不如以前，也没有力气说话。自从当了班长，他就没有以前那么活泼了。我再也没和他玩牌了。我们是同床的兄弟。当我们晚上睡觉的时候，我们谈论班级。”他说其实我现在不想当班长。我太累了。现在孩子大了，不能说太多话，也不能做太多事。但有时候做事难免会有失误。他们又要说什么？“什么麻烦！”'

（高二，800字）