新学期作文的开头高一

【第1篇】开头，过程和结尾作文400字-高中高三作文

我想我还能回忆起那些事件留下的足迹。但是我能不能和他们联系，就看我的心情了。也许这些东西都是我们帅的，但从来没有一件事说得这么直接。

就好像他们用自己的能力和双手控制着世界的局势，却从来没有向世界宣布，他们可以为所有这些事情秘密地这样做。就算是傻子，也不一定会像别人一样宣布。

所以很多时候你问他们，他们可能不会回答你的真实结果，但你只能靠自己的聪明才智去探索真实的结果和真相。如果你落魄了，他们不倒也是个好结果。

我曾经想，如果有一天看到你在这里出没，我是应该感激你还是感谢你的怜悯，还是过了很久才发现，这一切都是因为你这个主角，慢慢就变成这样了。

肯定不是一个人的责任，因为世界在衰退。如果大家都想逃避，再看一遍也没有任何意义。他们看不到真相和结局的过程。这一切有什么意义？

【第2篇】开头和结局作文400字-高中高三作文

如果你从一开始就知道自己做的一切都不合理，你还会重复吗？

只是他们从来没有看到事情的结局。他们只猜到了开始，没有猜到结局。

也许你第一次看到那个故事的时候，我很惊讶，因为你从来没有想过会有这么好的开头，一个故事，如果你能做到，他就成功了一半。

但是你不要以为当你成为这个故事的主角，就会有很多事情变得不一样。也许里面隐藏了很多情绪，但是你却无法理解清楚。

甚至从一开始，如果你在这里，你可以做出一些反驳，但是你什么都没做，没有意义，而且好像是在行动，别人就不会明白你的感受在哪里。

但他们一直藏着内心，不想告诉别人，这也许是最简单的原因。如果你真的想把这一切看得清楚明白，并不是一件特别困难的事情。

但是他们从来没有想过今天和未来会有很大的不同。

但是，他们在这里的一切努力，都变成了一些无法诉说的谎言。

【第3篇】高三英语写作模版：英语作文开头句型六大写法

1)立法：首先导致他人观点不同，然后提出自己的观点或偏向某一观点，适用于有争议的话题。

[1]当被问到.绝大多数人说…但是我的想法/观点有点不同。

当被问及的话题时.大多数人都这样认为，但我持有一点异议。

[2]说到.有些人认为…其他人认为/声称相反/相反是真的。两种论点/说法大概都有一定道理，但我倾向于前者/后者。

当提到…时.有些人认为.然后别人就不这么想了。这两种观点相对正确，但我更倾向于前者(后者)

[3]现在，人们普遍/普遍/普遍认为/持有/承认.他们声称/相信/争辩说.但是我想知道/怀疑是否.

现在，普遍的看法是.他们坚信.但我对此表示怀疑。

2)现象法：引出要分析的现象或问题，然后进行评论。

[1]最近问题/现象的上升.引起了公众/大众/广泛/全世界的关注。

最近，一个现象(问题)不断发生.并受到公众的广泛关注。

[2]最近的问题/现象.引起了公众的注意。

最近，关于现象(问题).进入了公众的视线。

[3]通货膨胀/腐败/社会不平等.是我们现在/不断要学会面对的又一个新的痛苦的事实。

通货膨胀(腐败、社会不平等、社会问题)已经成为一个新的可怕的真理，我们不得不不断面对。

3)观点法：对直接讨论的问题提出自己的观点。

[1]现在越来越多的人开始/开始意识到/接受/(意识到).

现在越来越多的人开始意识到.

[2]现在人们越来越意识到/认识到有必要.

越来越多的人已经意识到.

[3]现在人们越来越意识到……的重要性.

现在人们一直在密切关注.

[4]也许是时候重新审视这种态度/想法了.

是时候看看了.以新的视角(态度)

4)引用法：先引出名言或代表观点，再引出文章要讨论的观点！

[1]“知识就是力量。”这是培根说的话。这句话已经被越来越多的人分享了。

培根的名言“知识就是力量”正被越来越多的人分享。

[2]“教育不是随着毕业而完成的。”这是一位伟大的美国哲学家的观点。现在越来越多的人分享他的观点。

“教育不应该随着毕业而结束。”这是美国一位著名哲学家的观点，现在越来越多的人分享他的名言。

[3] '.'我们经常听到这样的陈述/话/这样的话。

我们经常听到这句名言.

[4]我们经常听到像这样的传统抱怨。

我们经常听到这句古老的格言.

5)比较法：通过对过去和现在两种不同倾向和观点的比较，引出要讨论的观点。

[1]多年来，被认为是.但是人们现在有了新的看法。随着成长.人们.

多年来，人们普遍认为.但是现在人们从一个新的角度看待它.随着.的增长.人们会.

[2]人们过去认为.(以前，)但是现在大家都分享这个新想法。

以前人们会思考，现在人们有了新的想法。

6)故事法：讲一个小故事，引起读者兴趣，引出文章主题。少用！

[1]有一次在(报纸)上，我读到/了解到.的现象.引起了公众的关注。

我曾经在报纸上看过这样一个故事.这一现象引起了强烈关注。

[2]我有一个朋友.他应该吗.我们在日常生活中经常遇到这样的困境。

我有一个朋友.他应该这样吗？这样的困难在我们的日常生活中也遇到过。

[3]从前，有一个人.这个故事可能(难以置信)，但现在还是有现实意义的。

从前，有一个人.这个故事可能是虚构的，但我觉得现在有很大的现实意义。

高中其他年级同类作文

万事开头难

有时候，我不知道怎么做事，就像写作文一样。但是好的开始是成功的一半。

为什么说好的开始是成功的一半？主要是一个好的开始可以影响下一步的发展。就像数学课前，你提前看了老师教的课，老师讲课你会事半功倍。简单来说，就像认识之前的第一印象一样，往往一开始就能留下很好的第一印象，所以相信接下来的聊天会很和谐。

万事开头难，就像刚开始的第一步。如果你的第一步是跳，那么你的第二步可想而知。

万事开头难，要聪明勇敢无畏。

（高中一年级作文，）

万事开头难500字

"如果一个工人想擅长某件事，他必须首先磨利他的工具.""良好的开端等于成功的一半。"这些都明确了做一件事之前一定要做好一定的准备，所以一定要学习。

新学期不会很快就是新学期了。开头很重要。要把握好。不是每个成功的人都是一步到位的。就像“爱迪生在成为伟大的科学家之前经历并遭受了许多挫折。”

也许，在做一件事的开始，你做的不是很好，但现实中往往就是这样。这个时候你就要坚持下去，坚持下去才能迈出下一步。不然会崩溃！比别人多花一点时间，比别人多花一点精力，比别人多付出，比别人多做一点事情，你就能创造奇迹。

“世上无难事，只怕有心人。”胜利的花朵总是在汗水和汗水中绽放，荣誉的桂冠总是编织着荆棘。调查显示，其实每个人的智商差别并不大。只要你有信心，努力去做一件事，你就能做好。

新学期要调整心态，做好充分准备，拍拍胸口深呼吸，对自己说：“我相信我能行！”

“那些在古代取得巨大成就的人不仅有非凡的才能，而且有毅力。”苏轼说的这句话，告诉我们要培养坚强的意志力和顽强的毅力。

（高中二年级，）

关于矛盾的作文开头1200字以上

宽容不仅是一种修养，也是一种美德。宽容不是胆怯，而是坦荡。你应该学会宽容。

宽容如水。宽容，就是原谅别人的错误，要大度，要大度。宽容如水，遇到矛盾往往比过度报复更有效。就像一股清泉，抹去彼此一时的敌意，让人冷静清醒。

宽容如火。因为更高层次的包容，不仅意味着忽略个人得失，更意味着用自己的爱和真诚温暖别人的心。宽容如水，难得；雪中送炭的宽容更可贵，更感人。宽容可以融化彼此心中的冰冷，把爱的热量射进彼此的心里。在这个充满竞争的时代，这不正是人们所需要的吗？选择包容，就是选择爱和温暖，也选择生活的广阔天空。

宽容如诗。宽容是人生的一首诗。最高境界的宽容，不仅表现在日常生活中对某件事的处理上，更升华为一种待人处事的生活态度。包容的意义不仅限于人与人之间的理解和爱，而是天地之间一切生命的包容和博爱。

宽容是一门科学。对于小错误，你们可以愉快的互相包容。但是对于大错误大错误，一定要慎重考虑。宽容不是掩饰和隐藏，而是帮助。

当然，宽容应该是“严于律己，宽于待人”。轻易原谅自己，不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，还要看对象。宽容而不珍惜宽容的人是滥情的；宽容不值得宽容，是绥靖；容忍不可饶恕的人是放纵。所以，宽容本身就是一门科学。

因为包容，复杂的生活变得纯粹；因为包容，单调的生活才美好。宽容给生活一种美好的色彩！

世界那么宽，却有比他更宽的东西，——人的心。让我们学会宽容！

学会包容别人，就是学会善待自己。怨恨只能让我们的心永远活在黑暗里；另一方面，宽容可以让我们的心得到自由和解放。

那是一个普通的秋天。我穿了一条妈妈给我买的白色运动裤，兴高采烈的去上学。到了学校，很多老师同学都夸我白裤子，我今天觉得自己很聪明。

那天，正好有体育课。因为激动，没考虑到自己穿的是白裤子，就玩了。当时我正在和几个女生打篮球，突然一个人影跳了出来。我没看清楚，就传球了。就在那一刻，我不偏不倚的砸在他衣服上。我定睛一看，这位不友好的同学在他浅蓝色的衬衫上留下了黑色的痕迹。我赶紧道歉，他气得一脚踢我的腿，然后我白裤子上留下了两个深深的脚印。以前我早就还他了，这次却意外的平静下来。不知道是什么力量压制了我内心的愤怒，继续打球.放学后，同学们陆续回家。这是我发现一个同学着急找东西的时候。我热情地走过去，一看，是那个同学把我裤子踢脏了。我转身想走，却又想：何必呢！就一起帮他找，让他为难就好。当我热情伸出手去帮忙的时候，映入我眼帘的是那个同学感激的笑容，我的心里充满了温暖和幸福。

我记得还有一次，我从班里出来，来小学的两个初中生撞了我。只听他们破口大骂：“你找打架！”听到这里，我的脸一下子气得通红：你打我的时候还这么自信，太离谱了。我刚要发火，却想：算了吧！你做梦去吧。我笑着说：“对不起！”看看那个无理取闹的中学生，此刻羞愧难当，慢慢走开。宽容能改变人性我也很振奋！当前页面的第12页

（高中二年级，）