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高一月考作文范文

关注:81 发布时间:2022-08-19 07:00:55

【第1篇】高中月考总结与反思500字

高中月考总结与反思500字

第二次月考成绩出来了,给了我最大的感悟:我们总是粗心大意,所以总是如履薄冰。

相比第一次月考,这次月考进步很大。其中最重要的一个原因是,在第一次月考前的整个8月里,我总是在复读和大学之间想太多的问题,心情有点不稳定。还有就是高考后两个多月没看书,感觉很多东西都丢了,所以第一次月考暴露的问题比较多。但是成绩出来后,我没有完全重复自己的心态,所以第一次月考没有总结。现在,总结第二次月考。

第二次月考语文120分,数学127分,英语101分(不包括口语和听力考试成绩),文科253分(政治81分,历史78分,地理94分),总分601分。年级排名:第30,班级排名:第8。

这本语文,选择题全对(24分),第二本96分。第二卷暴露出的问题有:文言文翻译不能着眼长远,把句子代入原文讨论句子的意思。诗歌鉴赏的表达技巧和术语不能随意使用。(3)必须默写的古诗词内容,不能满分。现代阅读中,一些基础术语不够精通。作文思想不够深刻。

其中有5分左右是不应该丢的,包括听写丢的2分。把这篇文章背下来完全是因为一个人的粗心。我一直不想背这些烦人的古诗词,也不想漫不经心的对待它们,所以回答了“如履薄冰”这句话。

数学成绩127,在班里不算高也不算低。当然和那些145分的同学比起来,真的很差。但我不难过。

我考数学的时候习惯做完选择题和填空题,然后仔细数一数,保证都没问题,让自己安心做大题。花了半个小时完成并检查填空题和选择题(共14题,70分)。接下来的六大题我还有一个半小时。但是第一个大问题是三角函数的复杂简化。第一次简化完之后,计算完第二个问题发现数字太大太奇怪,就在草稿纸上简化了很多遍。最后两次,结果都一样,用来算第二题的题让我觉得很正常。我确信最后两个简化的答案是正确的。这个时候已经四点了,离考试结束还有一个小时。我赶紧给监考老师换了一张答题卡,因为我的答题卡第一次写了简答题,已经写不出正确答案了。于是我在一个小时内匆匆做完了下面的题。好在第二卷考了77分,选择题满分50分,是127分。

虽然我并不难过,也不觉得数字低有什么遗憾,但我还是总结了一下暴露出来的问题:立体几何的练习需要加强,尤其是我的空间思维太差,练习的强度需要加强。你不能在常数题中巧妙地构造一个新函数,通过二次求导计算出最大值和最小值。

英语考试给了我很大的打击。因为从来没有关注过英语作文,最后在高二第二卷拿到了自侥幸拿到高分以来的最低分。这次我的粗心让我很难过。幸运的是,正是在如履薄冰的这一次,让我开始关注英语作文,我认为这是一件好事。没有一击,你永远都是无心的。

文科综合成绩253。复习结束后,我需要加强每个科目的记忆,形成系统的知识体系,多做题,多总结。

如果英语成绩和以前一样高,这次总分应该是610,但是我很感激这一击,让我明白了粗心带来的如履薄冰,也让我不会因为自己爬得太高,骄傲自大,忘了脚踏实地,最后摔得太低太痛苦而掉以轻心。

粗心,崔丁

高一月考作文范文

【第2篇】高三的第一次月考_记事周记700字

高三第一次月考上周圆满结束。除了英语和语文,大家好像都考砸了。看着自己的成绩,肯定每个人都会有说不出的感触。今天苗苗对我说:“现在看成绩不是很重要。如果那个班是全年50强的所谓封闭班,我真的很想去你的班。唉,有时候有些事真的不好说。”华华也对我说了——,“文姐姐。我很想去上你的课。”其实亲爱的,我想说的是,现实真的很残酷。也许这个世界上所有的事情都有自己的优缺点。你不喜欢的是环境的压抑,郭老师教的数学题,让你极度迷茫。你总是抱怨,“郭* *把我们当人才看太多了,每次都讲得那么深刻”。其实我也觉得他的讲课风格不适合我。虽然很多时候是学生适应老师,而不是老师反过来适应我们。自从上了六班,这两个月我经历了很多。就“数学”而言,我喜欢刘老师,他在这个班教我们数学,因为我能理解他的数学课。而且刘先生是个注重细节的人。基础数学题越简单,他讲的越详细。对于我这种数学基础很差的学生来说,这真的是对的老师。所以,我很珍惜他上的每一节课。虽然到现在我的数学还没有明显的进步,但我绝不会放弃,以后会尽快调整学习方法。

有时候,距离在不知不觉中渐渐拉开。听老师说这周开始晚自习,下周三校园休学。心里还是有些说不出的感觉。我总在想,在那些被白炽灯拉长的无休无止的夜晚,每次解决不了问题就皱眉头,没有我陪在身边,你会是什么样的心情?我的感觉很遗憾。很遗憾,艰难而珍贵的时光,不能靠近你,陪你一起疯,一起闹,一起笑,一起流泪。

高中其他年级同类作文

月考过后_高中日记700字

两天过去了,感觉怎么样?迷茫中夹杂着充实!在感染之下,唯一的希望就是用尽全力提升自己!——铭文

一个小时前,教室窗外有很多噪音。我淡淡的笑了笑,心也放松了,离开考场的那一刻,终于结束了战斗!就在刚才,我还在自责自己没有好好利用考前复习的时间,但是交卷子的那一刻一切都变了!

这两天马不停蹄,考试!很担心。松散。我后悔了。期待。直到把生物试卷交给一号学生进行结业,我才真正脱离了“考试综合症”的状态。突然觉得考试好像很遥远,但又说不出个所以然。如果你问我,这是一种不在考试状态的孩子永远感受不到的感觉。即使把自己放在激烈考试狂潮的幻想中,也无法进入考试世界。因为人类很敏感,没有那种氛围,很难有那种心情。

现在困了,想睡觉。不是因为这两天考试没怎么睡觉,而是因为利用复习时间睡觉,让我不舒服。但是后来我发现我是多么需要睡眠,又是多么缺乏睡眠!自然醒来真的很费时间!我所有的身体症状都暗示着这一点,但今天过后,我又会回到挑灯夜战的状态,我会努力再做一遍作业。

没有月考我活不下去,高考也不能月考。考试的冲刺和快节奏很舒服。可能过程没那么愉快,但是真的很喜欢。周围都是年级精英,各种细节放射出非凡的品质。忘记一切,眼睛盯着空白的卷轴,脑子里快速的计算,思考,写作。也许你在路中间走神了。什么都别担心。马上注意!这一幕似乎都是在强迫自己,一点都不开心;在缠绕的瞬间,幸福满满!

考完月考,我又要那样生活了。但是,依稀记得这两天,忧心忡忡。松散。我后悔了。期待。我淡淡一笑,写了作业。

(高一作文,)

月考

这是我进入高一以来的第一次正式考试。虽然考的不是很难,但是英语,物理,化学都发挥的很正常,错的地方也没有丢很多分,我的强项语文,数学,这次都不尽如人意。这次语文主要是选择题做的不好,文化常识没有牢牢记住,掌握的不到位。而且看题要花很多时间,所以写作文的时候时间很紧,构思提纲也来不及。数学背后的大问题做得很好。除了一个二次函数的经典例子,几乎都是在选择题和填空题上失分,只带了一种情况的特殊值和粗心考虑,却白白丢了20分。同时要多看看比较典型的例子,学会应用之前学过的知识,比如三角形相似度、三角形函数等。

十六个人在别人眼里可能不算差,但从我自己的要求来说,还是太差了。两个星期后,我就要在期中考试中取得好成绩,我会为自己感到羞耻!加油!

(高一,350字)

高一月考反思作文

高中英语月考反思

这次月考第二天的英语题目比较全面,尤其是阅读理解和完形填空。大多数学生做得很糟糕,犯了太多的错误。在讲解完形填空时,我让学生解释他对这篇文章的理解,以及他是如何选择答案的。讲一个题目的时候,他给出了正确的答案,但是告诉我,老师,虽然我不能给出这个题目的具体原因,但是我确定答案一定是正确的。这位同学完形填空差点得满分,这篇文章的意思很好理解,所以答案肯定不是瞎答。当时其他同学都在那里笑,但脑子里蹦出一个词:语感!我没有笑。我告诉我的同学,他这样做的原因是因为他有很好的英语意识。英语语感在英语教学和应用中起着重要的作用。就像打球的人一定要熟悉球一样,游泳的人要有良好的水质,音乐人要有良好的乐感。要学好和使用英语,他们应该有良好的语感。人有时候觉得赏心悦目,悦耳动听,容易说话,却说不清楚原因。其实语感在起作用。我想我们都知道语感的存在及其积极作用,那么如何在教学中培养学生良好的英语语感呢?

首先,培养学生用英语思考的习惯

在教学中,应坚持“尽可能使用英语,适当使用母语”的教学原则,以减少学生对母语的依赖和母语对英语教学的负迁移。教师的教学和学生的学习都应尽量不使用母语中介翻译,即使使用,也应加强分析和比较。要求学生使用英汉词典,并逐步过渡到英英词典,这将有助于学生准确掌握词汇的含义。

第二,增加学生的语言练习量

我认为不仅是阅读,听、说、写都要精炼。“精”教学能有效帮助学生快速掌握语言规律,提高语言实践能力。“广泛”教学有助于学生更牢固地掌握规律,也可以增加学生对未知语言规律的感性认识,从而为今后学习和掌握语言规律奠定基础。孩子学习母语的事实,可以充分说明“泛”的重要作用。在“泛”语言的实践中,学生犯错是必然的。通过“泛”与“精”相结合的实践,让学生发现和认识错误,并逐步改正,从而达到掌握语言的目的。当然,“广泛”并不意味着“过度”。教师要给予学生适当的指导和帮助,让学生的“广泛”实践尽可能在自己的能力和水平之内。

第三,培养学生积累的习惯

背大量古文是过去人们学习汉语的常用方法。现代语言学习理论也告诉我们,大量的语言输入为语言输出创造了可能性,这告诉我们积累在语言学习中的重要性。国家特级教师王璐也认为,阅读能力的培养不是一次性的事情,只有大量的投入才能产生大量的产出。所以在二三年级,学生要培养良好的阅读习惯。只有二年级和三年级的大量投入才能提高四年级学生的阅读能力。老师要虚心,不要拘泥于什么教材最好,觉得效果好就大胆使用。21世纪报,双语报纸,看很多东西,会有很多产出。在教学中,应要求学生养成做笔记的习惯,让学生随时注意记录一些有用的单词、短语、妙句、短文,并要求他们经常阅读或背诵,多模仿,使优美的单词、各种表情、写作技巧为自己所熟知,从而为提高语言运用能力、培养语感打下坚实的基础。

第四,帮助学生理解中西文化差异

语言是交流的工具。如果不了解交际对象的文化背景,不可避免地会产生歧义,也就不可能有效地培养学生的语感。人们常说,中国式英语是指不符合英语表达习惯和方法的句型或表达方式,包括看似正确,实则错误的表达方式,因为它们没有考虑到中西文化的差异。不了解中西文化差异,就无法正确理解和表达自己的思想。

高中英语月考反思

“思维方式决定做事行为,做事行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”比尔盖茨的话让我对生活有了新的感觉。

一次又一次的失败,一次又一次的总结,但是每次的结果都没有太大的变化。成绩没有提高说明我思想上有问题,所以当务之急不是解决成绩,而是解决思想上的问题,因为这会影响我一生的命运。

成绩问题确实很头疼,但是路是自己选的,问题要自己承担,单科存在的问题要系统分析。

这次考试语文试卷我考了104分,高一高二确实很高,但是高三110以下的都是低分。作为汉语的母语,每个人的思维都形成了一个固定的模式,人为的改变这个模式有点困难。一般来说,选择和作文影响成绩,涉及到一些基础知识。我个人觉得还是弥补一下比较好。我还是有信心第二次月考突破110分的~

数学自古以来就是文科生的弱项,但这个社会是弱肉强食的社会。如果你不坚强,你注定会被吃掉。所以我选择了无条件提高数学成绩。对于这次考试,数学卷子总体来说还是比较简单的,但是因为没有仔细判断题目的意思,我丢掉了很多不该丢掉的分。就我个人而言,124分是这次数学考试的正常分,因为这124分都是基础分,最后一次过了120分。我的数学成绩从高三开始一直是教室里最好的,但是这个错误让我很后悔。希望没有让数学老师失望。下次月考我会把东西拿回来。

英语经常被中国人视为第二语言。然而,随着经济的发展和国际交流的日益频繁,英语已经成为中国的第二母语。语文和英语不足以在社会上生存。此外,你必须掌握日语或法语作为第二语言。香港大学的面试用英语作为沟通的手段,说明英语对于我们这些90后来说很重要,一定要无条件的学习英语。

政治、历史、地理一直被视为副科,但自从被分为文理之后,政治、历史、地理就占据了半壁江山。想拿高分,政治、历史、地理一定不缺腿。但是现在我只是坚持通过考试.首先,我不能在基础上通过考试,所以我受问题难度的影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的,只要付出时间和努力,应该会得到相应的收获,但事实证明并没有我想象的那么简单。自从上了高中,欠了太多的债,想一次性还清真的不现实。现在我能做的就是坚持下去,不放弃。正如政治学所说,“做好量的积累,抓住机遇,推动变革”。

当你已经在路上的时候,不要忘记你开始的时候说过的话。你还记得当初许下的诺言,还是当初吹嘘的海口?做人要“无悔”。现在已经到了这个阶段,结果如何已经不重要了。重要的是过程,是我们为人生积累了多少财富。如果你敢对自己说“我无怨无悔”,如果可以,你就不会为自己这三年的努力后悔,也不会为自己的人生留下遗憾。

知识是学不会的,但我们总要学会做人。所以思维方式很重要。

我们现在做的是为自己的人生积累财富。不要错过每一个学习的机会。知识无处不在。我们应该知道如何探索。每个人都要有自己的追求,不然真的是失败的人生,重在重复,永不放弃。

人的生活就像拍电影。有些人把自己当成电影的观众,享受着无尽的乐趣,沉浸在虚幻的世界里。有的人把自己当成电影的主角,主演生活的每一点,把自己的“力量”发挥到极致;而我把自己当成了电影的导演,电影的剧情由我自己决定,因为我不想成为一个无知的观众,不想成为一个失败的演员。我想导演我的人生,把这部电影拍好,因为我不想给自己留下遗憾,因为我想没有遗憾。

思路决定出路,态度决定高度。命运掌握在自己手中,自己的命运应该由自己主宰。我想成为一名成功的导演,为我的高中生活得出一个成功的结论。所以我一定要加倍努力,不留遗憾给自己。走出高考考场,我会高昂着头对自己说“我无怨无悔”!

高中语文月考反思

语文期中考试成绩和平时差不多,尤其是作文。因为我的作文分数每次不是26就是28。(总是40分)所以我很希望下一篇作文能拿到30分以上,我打算以后每周至少看3到5篇作文,希望下一篇有所突破。

而且我也发现我的古诗读的不好,因为听了老师的讲课,发现我的答案和老师的答案完全不对。但是我真的没办法,因为我不知道怎么提高他,所以我要在其他方面做的更好,拿更多的分数。这次考试唯一让我高兴的是我的听写。因为这次听写没有写错一个字,所以得了满分。而且考前也没看这本书,背的时候也没怎么在意怎么写,最后还是全考好了。我太幸运了。

最后,我还是想说一下发音,因为这张试卷的第一题是发音,但是还是错了。做题的时候,我觉得“人才”的好处是读第四音,但正确的发音应该是第三音。

通过这次考试,我觉得下次一定要相信自己,做好发音,提振信心,开个好头,希望下次考试成绩比这次好。

高中语文月考反思

语文月考结束,心里充满了失望和无奈。你可以想象当你努力工作却没有得到任何回报时的感受。学生基础差,没有养成良好的学习习惯。

1、基础不落实。从选择题的分数可以看出,学生的语文基础知识严重缺乏。没有任何语言积累,初中三年基本为零。错别字、语言疾病、排序、文言文虚词等题目分数很低,没有基础,离高考十万八千里。

2.不要努力学习。3班有5人不及格,4班有2人。有些学生坐在教室里心不在焉,从一个单位下来,什么也没学到。上课说了很多遍的还是不懂,最突出的还是文言文翻译。简单的几句话讲了很多遍,翻译在课件里打出来了,还是翻译不出来。有很多人6分只有1、2分。

3.学习不扎实。背诵很不好,背的时候没有背,听写的时候就出不来。我不知道我每天都在做什么。

4.作文里没有素材。大部分作文都是空话。记叙文不懂得叙述和表达感情,议论文不懂得举例和讨论,就像一张白纸。

反思:永远不要高估学生,未来的路还很长。教学要脚踏实地,少说多练,每一个重点内容都要过关,不能志存高远。有些可以让学生在课堂上做练习,在课堂笔记上做。

高一第一次月考反思

初高中第一次月考成绩已经公布,语文92分全班第一,数学98分第二,英语100分,综合91分。这似乎是一个不错的结果,其中隐藏着一些小小的遗憾,都是疏忽大意造成的。

先说中文,除了作文扣四分,其他四分应该不会丢。两个回答不全各扣一分,没有引号扣一分,“画蛇添足”扣一分。如果我能一丝不苟的完成,语文成绩岂不是一个相当大的数字?

数学不能马虎。一个错误变成了永恒的遗憾,x的绝对值被认为是x,虽然有一个是对的,但是把绝对值变成负数让我觉得自己像一只带着遗憾在挠的老鼠。唉,只能怪自己不小心。

历史的部分更让人衰弱。关于武鼎历史地位问题的标准答案是现存世界上最大的青铜器,但我通过粗加工做成世界上最大的鼎,这还不算。我在后面加了四个字——祭祀,本来应该扣一分的,因为他们四个又扣了一分。

别提生物了,43分,要不是历史的顽强抵抗,不然会跌到90分以下,生物课代表就没戏了。

月考一系列错误,由于分数马虎,能做错的事不后悔才怪!以后不要再犯类似的错误,无论你做什么粗心大意的事,总会耽误大局。第二,“画蛇添足”让我吃了不少苦头。复习资料的时候要把每一个知识点都讲清楚,每天学的知识要及时复习。如果一个人不断珍惜他的旧知识,以便不断获得新知识,他可能是别人的老师。

其实月考没那么难。认真仔细的态度会成就一切。

高一第一次月考反思

这时候会有几乎一样的感觉,就是不放心,对成绩不放心,对以后的学习不放心。有些科目的成绩可以接受,但我对此不满意;有些科目真的说不通。通过这次考试,我有所收获。

首先是我在做题的速度上发现了一个问题。从一开始,我并没有怀疑自己做题的速度,但是这一次,几乎每个科目都有时间不足的致命问题。仔细想想,原因是每天完成作业的时间线太长。以物理为例,逻辑能力不是特别好,思维不全面,反应不够快。我平时做练习的时候花了很多时间思考,只是为了保证质量,练习的次数并没有提高。平时没注意到这个问题。考试紧张的时候脑子一片空白,完全没有心思做题,更别说答对了。关于这个问题,我觉得自习课有必要提高作业速度,但前提是保证质量。想看问题,要有思路。吸收课堂内容后,课后多做题,一天一两次,坚持下去。为了提高做题的速度,我会继续做题。我会每天做记录。

二是缺乏总结和积累。在语文这门学科中尤为重要。有些知识点,比如发音和字体,文学常识,作文素材,平时都是靠积累背下来的,临时抱佛脚肯定不可行。所以在我的日常计划中,还有一个语言基础巩固。

第三是心理素质问题。从小学开始,心理素质不是很好,遇事爱紧张。直到现在,甚至在考试前几天,我偶尔会感到紧张。不是我信心不够,而是每次想到考完试后的下滑,我就忍不了。我不想有这种感觉。说到底,我觉得是和考试有关的扎实知识和其他能力的欠缺,比如考场上的随机反应,对难题的大胆放弃。话说回来,为什么我每次考试都不及格?我觉得,就像老师说的,一旦考完了,你不会去想为什么考好了,最后哪个环节管用;一旦考砸了,就没有反思自己为什么考砸了,哪里出了问题。毫无疑问,这种“不管你问不问”的行为对下一阶段的学习是有害的。如果你总是想着自己又考砸了,考砸了之后会怎么样,那么你在复习阶段就会落后别人一步,所以我会尽量不去想那些没用的东西。

我承认我没有别人聪明,也没有别人快,但是我一定要比别人勤奋,要肯吃苦,要用反复的方法加深记忆,积累经验,也正是因为这个原因,笨鸟先飞,早早入林。从很多测试的结果来看,我的成绩不是很理想。我觉得我就是不会学习,不会安排时间。也许上完这课我能更好的做数学题,但是我改上了物理。很多时候,我什么都不做,却不知道。所以这次考试后,我会合理安排时间,在正确的时间做我应该做的事情

亲情。真的希望老师能帮助我,给我指明前进的方向。以后会更进一步,争取好成绩。

(高一作文,)

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