高一期中模拟考作文

【第1篇】2014届高三南昌第二次模拟考试小作文解题及范文3篇

2014年南昌市初三第二次模拟考试解题及范文

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文解题解题

借助于语言的综合运用，我们考察汉语知识。

汉字是“声、形、意”的统一。这个题目需要从“音”和“形”的角度来写。

四个例字是四声，分别是象形字、会意字、形声字和指示字。理想的段落可以结合例句表现四声构成的音韵美，结合造字法可以表现例句的形体美。

(1)开头要经常使用规定的句型，不使用或使用不当扣2分

(2)没有举例表达的形体美或音韵美，每种扣4分

(3)只写一些例子来表现身韵之美，每篇扣2分。

(4)未使用解释或描述的，扣6分。

不使用排比或比喻的，每处扣2分。

【6】语言不够连贯，结构不完整，扣2分。

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文范文1

汉字既有动人的韵，又有优美的形，能形象地表达词义。比如“山、明、思、丹”四个字包含四个声调，第一个是舒缓平静，海浪不震；第二种声音又轻又亮，像流动的水；第三声是起伏，曲折；第四声清脆利落，犹如海浪拍击岸边：四声交汇，奏出自然和谐。我们也可以把汉字的意义和形状联系起来。“山”是象形文字。中间突出的一笔不就是一座孤山吗？“明”是一个会意的词。左太阳右月亮不是给我们带来光明的天体吗？“向”是一个形声字。不是失踪的依据吗？“丹”是能指与所指，不正是太阳早上刚刚跃出地平线吗？汉字就像敏捷跳跃的音符，构成了中国文化的华丽乐章。15分

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文范文2

汉字作为中华民族的瑰宝，音韵和谐，造型优美，内涵丰富。看“山”字。中间看起来像一座高耸的山峰，周围是连绵起伏的群山。很庄严！“明”字的意思是明净，左边的太阳照得很亮，右边的月亮像一个弯弯的玉钩挂在空中，“明”字的读音像一首婉约的女子旋律，清脆悦耳；“象”字呈上形，“信”字横卧，托住“象”，均匀伸展。“向”字读作第三声，婉转如唱；“丹”字，一轮红日刚刚跃出地平线，看似简单的笔画却充满了生机和活力。汉字，比如动图，我们就呆在里面，观察它们的形状，听它们的声音，体会它们的含义，感受它们的无穷魅力。13分

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文范文3

作为一个中国人，我们不仅接近汉字，而且每天都在使用汉字，感受汉字的魅力。

汉字音韵优美，使人朗朗上口：汉字造型优美，使人觉得美；汉字的含义很美，让人无限遐想。“山”字是上滚下滚，“明”字代表一天一夜，“象”字是上滚下滚，“旦”字代表一天的开始。这四个字代表了汉字“六书”中的会意字和象形字。比如山字是象形文字，像山，起伏，高低；丹是一个会意的词，太阳刚刚从地平线升起，预示着一天的开始；明也是一个会意的词，意思是过了一天一夜，不是明天吗？汉字有无限的魅力等着我们去发现。八分

解读2014年南昌市高二模考大作文素材及考试意图

2014年南昌市高中二模考优秀论文2篇

【第2篇】冲刺阶段模拟考试的重要性

冲刺阶段模拟考试的重要性

让模拟训练更好

在短跑复习中，无论是上课、作业还是晚自习，往往都需要有计划地进行模拟训练，模拟训练的效果直接关系到最终的高考成绩。

一、明确模拟训练的目的

在短跑复习中，教师会系统地训练和测试知识、方法和策略，以加强关键知识和方法。考生要测试知识的全面性、方法的熟练度、计算的准确性，发现自己的一些不足或差距，以便有针对性的复习；二是要在平时的考试中练习考试技巧，学会合理安排时间，做到速度与正确并重；第三，要提高考试的心理素质，在任何情况下都能保持平和的心态，保证大脑对试题的兴奋。

二、严格定期的限时培训

冲刺复习时间紧，任务重。学生要在限定的时间内训练，把平时的考试当成高考，严格按时完成，在速度体验上提高正确率。

第三，先训练再回答答案

学数学一定要靠自己的经验，自己的理解才能让自己学好。模拟训练时，先模拟高考完成整套训练，最后对照答案给自己打分，甚至记录时间和分数，感受自己的进步。边看答案边训练很难提高自己的能力。

第四，注意练习后的反思

有问题不可怕。可怕的是你不知道问题的存在。你在复习中遇到的问题越多，你就越接近成功。通常，我们必须养成计算关键问题答案的习惯。即使问或者看答案，也要自己做计算，也就是做到“考完满分”；要反思背景、解题方法、思路形成过程以及与之相关的题型，做到“一题通一课”；多角度反复处理是非问题，争取“同一错误只犯一次”；及时处理问题，争取“问题不眠”。

【第3篇】2014届高三南昌第二次模拟考试小作文解题及范文3篇

2014年南昌市初三第二次模拟考试解题及范文

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文解题解题

借助于语言的综合运用，我们考察汉语知识。

汉字是“声、形、意”的统一。这个题目需要从“音”和“形”的角度来写。

四个例字是四声，分别是象形字、会意字、形声字和指示字。理想的段落可以结合例句表现四声构成的音韵美，结合造字法可以表现例句的形体美。

(1)开头要经常使用规定的句型，不使用或使用不当扣2分

(2)没有举例表达的形体美或音韵美，每种扣4分

(3)只写一些例子来表现身韵之美，每篇扣2分。

(4)未使用解释或描述的，扣6分。

不使用排比或比喻的，每处扣2分。

【6】语言不够连贯，结构不完整，扣2分。

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文范文1

汉字既有动人的韵，又有优美的形，能形象地表达词义。比如“山、明、思、丹”四个字包含四个声调，第一个是舒缓平静，海浪不震；第二种声音又轻又亮，像流动的水；第三声是起伏，曲折；第四声清脆利落，犹如海浪拍击岸边：四声交汇，奏出自然和谐。我们也可以把汉字的意义和形状联系起来。“山”是象形文字。中间突出的一笔不就是一座孤山吗？“明”是一个会意的词。左太阳右月亮不是给我们带来光明的天体吗？“向”是一个形声字。不是失踪的依据吗？“丹”是能指与所指，不正是太阳早上刚刚跃出地平线吗？汉字就像敏捷跳跃的音符，构成了中国文化的华丽乐章。15分

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文范文2

汉字作为中华民族的瑰宝，音韵和谐，造型优美，内涵丰富。看“山”字。中间看起来像一座高耸的山峰，周围是连绵起伏的群山。很庄严！“明”字的意思是明净，左边的太阳照得很亮，右边的月亮像一个弯弯的玉钩挂在空中，“明”字的读音像一首婉约的女子旋律，清脆悦耳；“象”字呈上形，“信”字横卧，托住“象”，均匀伸展。“向”字读作第三声，婉转如唱；“丹”字，一轮红日刚刚跃出地平线，看似简单的笔画却充满了生机和活力。汉字，比如动图，我们就呆在里面，观察它们的形状，听它们的声音，体会它们的含义，感受它们的无穷魅力。13分

2014届高三南昌第二次模拟考试小作文范文3

作为一个中国人，我们不仅接近汉字，而且每天都在使用汉字，感受汉字的魅力。

汉字音韵优美，使人朗朗上口：汉字造型优美，使人觉得美；汉字的含义很美，让人无限遐想。“山”字是上滚下滚，“明”字代表一天一夜，“象”字是上滚下滚，“旦”字代表一天的开始。这四个字代表了汉字“六书”中的会意字和象形字。比如山字是象形文字，像山，起伏，高低；丹是一个会意的词，太阳刚刚从地平线升起，预示着一天的开始；明也是一个会意的词，意思是过了一天一夜，不是明天吗？汉字有无限的魅力等着我们去发现。八分

解读2014年南昌市高二模考大作文素材及考试意图

2014年南昌市高中二模考优秀论文2篇

【第4篇】2015年南昌市高三语文第一次模拟考试作文审题立意指导

2015年，南昌市第一次模拟高三语文考试，指导作文考试

18.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

在拥挤的旅游景点，有无穷无尽的游客乘坐观光缆车上山下山。缆车给游客带来了便利，也引起了人们的讨论和情绪。

有人说“缆车真好，一路参观，居高临下，望天方便。”

也有人说：“坐缆车很容易，但是一路摇摇晃晃，让人担心，怎么欣赏风景！”

有游客说：“这缆车太快了，看不到美景就匆匆过去了。”

综合以上材料，结合自己的经历、感受和思考，写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定意图，明确风格，自己做标题；不要脱离材料的内容和意义，不要照搬照抄。

立意方面

首先，满足主题：

观点清晰，论据深刻，思路缜密，层次清晰。

可以理清两者的关系，透过现象看到本质。

可从两个角度来立意：

(一)从缆车的角度看

例如，(1)合理控制剑，不被双刃伤害

(2)缆车观赏(某载体)有利有弊

(二)从游客的角度(人与环境的关系)

比如，(1)心态不同，风景不同

(2)不同的角度让世界不同

二、符合题旨：

符合主题，论据准确，推理充分，层次清晰，语言文学化，文体特征明确。

例如：

(1)心态决定你的感受

(2)环境是心生的

(3)自立自强，选择自己的道路

(4)找到合适的方式欣赏最美的风景

(5)正确看待事物的优缺点

三、基本符合题旨：(41-36分）

1.对材料精炼的观点没有全面的理解

2.只从某个方面或角度，比如说美，缆车，速度，胆怯等等。

举个例子：(1)大胆超越比胆怯徘徊好

(2)放慢速度，观察美景

(3)一根“电缆”在山里很小

(4)选择不同，景观不同

(5)美景无处不在

四、不合题旨（30以下）

转移话题、随意嫁接、随意拼凑、文风不清、材料不相关的观点都被认为是无关紧要的。

例如：

“听很多话”“走人生之路”“自己爬”“冰冻的夕阳”“成功没有捷径”“最美的风景在路上”“勇敢的开车小心的向前走”等等。

扩展和继续写作材料得20分或更少。