材料作文题高一

【第1篇】材料作文作文250字-高中高一作文

作文(60分)

阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

法眼大师带着几个徒弟在夜黑风高中散步。一阵旋风突然吹灭了灯笼。法眼问他们：“天黑了，现在怎么办？”弟子甲说：“我回去点上灯笼，然后回来接你，继续前行。”弟子乙道：“太远了，回不了市场。不如就地休息，天亮就走。”弟子c说：“看你的脚。”

要求选择好角度，明确思路，选择自己的风格，做自己的标题；不要脱离材料的内容和意义，不要照搬照抄。

高中其他年级同类作文

奖学金申报材料

各位校领导。老师：

大家好！我是一年十班的xxx。我在二中读了整整一年。一年前，我怀着考上重点大学的理想来到吉林二中。

我还记得高一的时候，我不适应高中的学习和生活。虽然我学习很努力，但是第一次期中考试没考好，年级排名178。但是，我并没有失去学习的兴趣，而是更加努力的学习。第一学期结束，我拿到了年级第82名。我深深体会到，付出就会有收获。

高一下半学期，我成了班里的学习委员。作为班里的学习委员，我严格要求自己，认真完成老师布置的每一项任务。我经常和同学讨论问题。有时候我会为了理解一个问题而忘记吃午饭。记得实验考试前几天，我很忙，中午毫不犹豫的休息了一下，一遍又一遍的给同学讲解实验过程。实验考试结束后，我看到了他们脸上的笑容。我真为他们高兴！

我是农民的孩子。经历过生活的艰辛，一筐青菜的重量，冬天种油菜的寒冷。从小就养成了不怕脏不怕累的好习惯。所以，每次在学校上班，我都冲到前面。印象最深的是高考前夕的大扫除。我一手拿着电棍，一手拿着铁尺，把地上的泡泡糖擦干净。最后，我的腿酸痛。但是我心里很高兴。

因为我是一名普通学生，每天上学和放学的路上要花两个小时。早晨，我带着第一缕曙光上路，晚上带着漆黑的夜幕回家。每次遇到雨雪，心里总是酸酸的，泪水模糊了双眼，好多次都想放弃。这时我想起父亲的一句话，“农村苦，农村的孩子比城市的孩子更坚强。”所以我心里充满了力量。为了节省时间，我每天在校车上背单词和文言文。总是手忙脚乱写单词，有空就看看。我满手的英语单词成了我的精读。珍惜每一分钟是我的学习习惯，不耻下问的精神是我的学习原则。我相信“蜀山有路勤为其道”；练习“学海无涯，奋发图强”。就这样，经过半个学期的努力，我在年级里排名第55。

我非常珍惜这次获得奖学金的机会。如果学校领导和辛格学长能给我这个荣誉，我将不胜感激，这将是对我的鼓励，也必将成为我今后努力学习的动力！

吉林市吉林二中20班马新宇

（高二，800字）

2012年高考材料

首先，读下面的单词，按照要求写

古人云：用自己的心去原谅人，就付出了一切；如果你用别人的心责备自己，你就会成为寡妇。

曾国藩说：“善大于恕。”

安德鲁马修斯(andrew matthews)说：“一只脚踩碎了紫罗兰，但它会在脚后跟留下香味。这就是宽恕。”

最新的科学研究表明，原谅他人有利于身心健康。

看了以上几段，你怎么看？请选择一个观点，思路清晰，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自选风格。

【写作小技巧】考察完这个新材料作文测试，就可以确定“原谅别人，善待自己”等关系话题范围内的作文意图。宽恕是一种美德，是慷慨的表现，所以当你活着的时候，你应该以宽容的态度对待别人；当然不能太原谅别人，要把握分寸。另一方面，宽容是一种美德，有益于自己的身心健康，所以原谅别人就是善待自己。

原谅别人就是善待自己。

古人云：用自己的心去原谅人，就付出了一切；如果你用别人的心责备自己，你就会成为寡妇。现代最新科学研究表明，原谅他人有利于身心健康。这些都说出了一个真实的道理：原谅别人就是善待自己。

安德鲁马修斯(andrew matthews)说：“一只脚踩碎了紫罗兰，但它会在脚后跟留下香味。这就是宽恕。”如果一个人有紫罗兰的精神，他会有很多朋友，因为原谅别人就是善待自己。

古往今来，有多少有识之士和宽宏大量的人，用宽容来换取和谐的人际关系和事业成功。

赵曾是战国七雄之一，后受秦国威胁。王召提拔地位低下的蔺相如。蔺相如与秦王数次交涉，均巧妙地击败了秦王，维护了赵王的尊严。之后，蔺相如几次被提拔到廉颇的右边，让廉颇极为不满。他扬言要让林相如难堪。但蔺相如对他很宽容，主动避开廉颇。后来廉颇听说蔺相如为了国家利益而避开他，又羞又敬。于是，他们负荆请罪，最后握手言和，成就了“和而不同”的永恒故事。是蔺相如的包容，让赵在短时间内没有受到秦的威胁。如果林相如是小家子气，跟廉颇斤斤计较，不原谅他，恐怕双方都要吃亏，还会危及赵的安全。由此可见，蔺相如不仅以宽恕他人的方式善待自己，还维护了国家的利益。

齐桓公曾经与管仲有深仇大恨，但他仍然重用有才华的管仲，任命管仲为他的对手。这需要多么宽广的胸怀啊！正是这种宽容，使管仲忠于齐桓公，帮助齐桓公打败了人群，实现了霸权。

有一次，当楚庄王为他的大臣们举行宴会时，灯突然熄灭了，一些大臣趁机骚扰姬旭。姬旭告诉楚庄王，有人猥亵了自己。猥亵者的帽缨被拉下，让楚庄王点燃一盏灯，但楚庄王阻止了她，并命令所有部长在点燃一盏灯之前脱下他们的帽子。后来，在一场激烈的战斗中，楚国被打败了，老虎的一名成员献出了自己的生命来帮助楚庄王突围。经过询问，楚庄王意识到那个冒着生命危险自救的人就是在宴会上原谅自己的人。楚庄王原谅了他的朝臣，以换取他们的感激之情，并救了他自己的命。这个例子是否说明原谅别人就是善待自己？

曾国藩说：“善大于恕。”意思很明显，就是原谅别人就是善待自己。这种生活原则适用于古代君主和大臣之间，现代社会的人与人之间，民族与民族之间。

原谅别人，因为原谅别人就是善待自己！

【老师点评】本文语言流畅连贯，论述颇具辩证性。从思想内容方面，文章从对所给材料的分析入手，得出“宽恕他人等于善待自己”的结论；然后列举古代与这一观点一致的典型案例，进一步论证这一观点；最后，这种生活原则从古至今，从个体到群体，从民族到国家，使得讨论更加深入。

第二，阅读以下材料并按要求写作

品尝美食，品尝海鲜干，每一种味道都让人觉得美味。人生充满情绪，喜怒哀乐，遗憾懊恼，每一种情绪都刻骨铭心。面对山河，沙漠寂寞；面对老师，亲戚朋友，父母家人，也许你会“心里有滋味”。

请以“回味”为题，写一篇文章，选择自己的立意和风格。要求感情真挚，不少于800字。

【写作小技巧】“回味”写作的内容是宽泛的，无论你经历过什么，或者别人做过什么，无论是国家的事还是民族的事，只要是过去的事，都可以写出来。要体会到回味，可以是认知，可以是情感，可以是蓦然回首的感觉，可以是从痛苦经历中思考的苦涩，可以是看到太阳的顿悟。

风格不限，记叙文和议论文。议论文可以谈谈回味的作用，如何回味等等。想通过推理说服人，要注意论点结构的安排，子论点的设置，新论点的使用。记叙文写作要以回忆为主，以叙述和描写为主，以抒情和议论为“终点”，以情感为自然之路。

红苹果的味道

叶菁

沉甸甸的苹果，挂在枝头，是红色的惊喜；入口即化，润物细无声，是一种美妙的人生滋味。

——铭文

漫步青春的生活，走过风风雨雨。回想起来，我在人生旅途中尝过很多红苹果。但是，你知道苹果在我的生活中是什么样的吗？

月华如水，清风吹拂。轻轻倚在栏杆上，回忆的湖水荡漾。

红苹果曾经微酸，是人生帖里理性的自责和自省。记得十二岁那年春节，我贪吃，吃了爸爸招待的红苹果。我父亲生气了，严厉地批评了我。这次我没有撒娇，也没有摔门。我低下头，向父亲承认了我的错误。爸爸惊呆了。一瞬间，他明白了：“女儿长大了！”夜深人静的时候，我品味着浸在心里的红苹果。是一种深深的愧疚，一种淡淡的酸楚，一种内省酝酿出来的精神修炼的美好积淀。

红苹果香甜爽口，是生命开放豁达的成长。进入高一后，我特别喜欢和朋友一起看月亮，谈梦想。那天晚上，宿舍的灯灭了，我点着蜡烛研究难题。宿舍的一个朋友一口气吹灭了蜡烛，大骂我“一人违纪，伤池鱼”，让我觉得很委屈，因为我明天正好坐在蜡烛夜里给她学习功课。我怒不可遏，但毕竟长大了。想到宿舍，我的愤怒突然变成了微笑。我说：“朋友，谢谢你提醒我！”我最好的朋友笑着扔了一个红苹果。那天晚上的苹果又甜又爽，我的内心表现出一艘可行的船的豁达和聪明。

红苹果绵长醇厚，是生命稳健睿智的成长。今年教师节，我们班举办了“爱老师，敬老师”晚会。聚会开始前，主持人突然生病，班长让我主持。心里窝囊，却不尊重人。我没办法。我上台主持。我没想到聚会会很成功。会后，班长奖励了我一个红苹果。我笑着接受了。那个红苹果好香好醇，回味很好。我心中的是一点点平静和从容，是自信和从容。

记忆的波涛，一个接一个，冲向岸边。靠在栏杆上，一句智者的话在他耳边响起：“天然的苹果可能味道单一，但当红苹果融进生活的味道中，就会变出许多神奇的味道，随着生活经历的丰富，红苹果的味道会更加美妙。

月华退却，太阳升起，微风吹拂，朝东。远处的生命花园，树枝上挂着沉甸甸的苹果，是一串串更加灿烂的惊喜。

【老师点评】这篇文章有三个亮点：一是文章标题《红苹果的味道》美观独特，能艺术地揭示主题；第二，本文以“生命的红苹果”为中心意象，从多个角度和层面表达成长的感觉。讨论和抒情的内容新颖而深刻；第三，语言相当文艺，排比、对偶、比喻运用巧妙，再加上丰富的联想和想象，使文章在“文采”的发展水平上处于领先地位。(华冠作曲网)

（高三，1600字）

2009考高考

材料写作范例

首先，阅读下面的单词，按照要求写一篇不少于800字的文章。

猫头鹰遇到鸽子。一天，猫头鹰遇到了斑鸠，斑鸠问它：“你要去哪里？”？”猫头鹰说，“我要向东走。". "斑鸠问：“什么原因？”？”猫头鹰说，“全国的人都讨厌我，所以我搬到了东部。鸽子说：“儿子会唱得更多，但不会唱得更多。向东走还是邪恶的。"

猫头鹰遇到了斑鸠，斑鸠问他：“你要去哪里？”猫头鹰说：“我要搬到东边去。”斑鸠问：“为什么？”猫头鹰说：“村里的人讨厌我的叫声，所以我想搬到东边去。”斑鸠说：“你可以改变你的声音。如果改不了音，就算搬到东边，东边的村民还是讨厌你。”

要求：全面了解素材，但可以选择一面一角构思构图。独立确定构思、风格、标题；不脱离原材料的意义，不抄袭，不抄袭。

一、材料解读：

猫头鹰，或者叫猫头鹰，是一种传说中的不幸的鸟。因为它的唱功大多是在半夜，声音凄厉，不被人喜欢。猫头鹰意识到了这一点，决定搬家。但是，斑鸠告诉他，除非他改变声音，也就是改变生活习惯，否则无论他搬到哪里，都不会受到别人的欢迎。

二、立意方向：

对材料的全面理解，在不脱离原材料含义的前提下，清楚地表明猫头鹰和鸽子是材料中的正面形象。作为猫头鹰的迁徙，是因为农村每个人都讨厌它。首先，猫头鹰有自知之明，知道自己有缺点，并试图改变这种不足；当农村人因为恶而迁徙时，我们也可以看到，猫头鹰并不是想着任意放纵自己，而是不能成为众矢之的，想要赢得社会的认可，试图改变自我善良的形象。然而，猫头鹰通过迁徙和改变环境来改善自己或完善自己。通过智者鸽子的建议，我们知道这是不合适的。但我们可以“选择一个侧面，一个角度构思构图”，明确了构图的构思方向。

三、立意角度：

(一)从积极的观念出发

检验方法：以果实为基础的追溯。

结果：搬到东部的村子里的人仍然讨厌它

原因：问题没有得到根本解决

按照传统的理解，猫头鹰丑陋的叫声不仅是它不受欢迎的原因，也是它的缺点。由此，我们可以得到这样的启示：如果我们在一个环境中得不到认可。我们应该反思自己的问题或不足，而不是移动和逃避。只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。

参考概念：

1.与其改变环境，不如改变自己。

2.赢得社会认同在于自我提升。

3.治标不治本。

(2)从斑鸠的角度出发，能及时指出猫头鹰的缺点，指出改进方法，堪称猫头鹰的良师益友。

？参考概念：

？1.为他人着想(指出缺点，改进方法)是一种良好的品德。

？2.和能指出自己缺点的真心朋友交朋友。

(三)逆向思维，创新思维。

（高三，1000字）