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高三作文审题训练

关注:31 发布时间:2021-04-18 08:53:16

【第1篇】话题型作文审题与构思要领作文800字-高中高三作文

话题作文本质上是一种材料作文,也是通过引用材料来生成写作题目。因此,根据题目作文中引用的材料在文中的作用,可以分为以下几类:

(1)假设的情况。这意味着作文测试为学生假设一个写作情境,要求他们写出自己的经历、行为和想法。写这种作文要注意几点。第一,要研究“情况”。时间、地点、人物,以及事物的起因、过程、结果,都是不可忽视的,因为它们始终是叙述故事、描述场景、刻画人物所涉及的重点。二是拓展想象力。想象是情境的延伸、补充和丰富。可以丰富故事内容,虚拟场景,丰富人物思想。叙述要自然、流畅、合理;描述要细腻、准确、深刻。

(2)引发想象。这意味着作文题为学生提供了一个想象的触发点,学生可以根据这个触发点充分想象和构思作文。写这种作文,首先先考虑一大块,尽量拓宽自己的思路;第二,一定要能化抽象为具体,把要表达的思想变成具体的故事;第三,想象的内容要力求新颖、独特、富有个性。比如1999年的高考作文,引导学生关心未来世界,注重科学素养的培养,重视想象力的开发,具有创新意义,是近年来出现的大胆新颖的想象作文。

(3)隐含意义。这意味着作文的材料是一篇深刻的文字或寓言故事,要求学生根据故事的寓意写作文。这种作文比其他类型的题目作文难度略高。它要求学生理解寓言,在理解道德的基础上把观点延伸到现实,从动物看人,从自然看社会,从琐事看生活的真相,让哲学和思辨渗透到文章的字里行间。

(4)展示题目类型。这意味着作文题只是给学生提供了一个可以谈论的话题,学生围绕这个话题建立主题,选择材料,构思作文。这类作文题的特点是:(1)考试难度低,提示只是有限的范围和提示的重点;提示只是学生作文的“开始”。没有必要拘泥于“材料”这个论点。只要是在提示的范围内,就是成败的问题。写作题很开放,要求学生写出自己的个性和特点。如果按照死板的套路写,很难拿高分。每个学生都要发挥自己的优势,写出自己的“个性”。

【第2篇】2011高考安徽卷作文《时间在流逝》审题指导作文1600字-高中高三作文

【真题再现】

2011安徽高考作文题目:时间在流逝

以“时间在流逝”为题写一篇作文。题材不限,不少于800字。

注:1自主,自我准备,除了诗词,问题不限;

2不复制,不抄袭;

3不泄露个人信息;

4.书写规范和标点符号的正确使用。

[检查问题指南]

很多考生可能认为今年的作文题目只是一个老式的题目,敦促大家珍惜时间,积极上进,没有任何新意。但是很难仔细审题,体现了命题者的善意。

这是一个主谓结构的句子标题。题目由三个字组成。考生可能只把握时间的流逝来写作。即便如此,他们也要注意标题用的是“通过”,而不是“失去”、“消失”、“消失”。“时间流逝”在字典里只有一个意思,就是“像流水一样”,一般用来形容时间,比如“时间流逝”、“时间流逝”等等。“流失”有三层含义:(1)指天然矿石和土壤被水和风流失或带走,也指河流白白流走;2指有用的东西的损失;比喻人员离开当地或本单位。“消失”是指“(事物)逐渐减少到没有”。“消失”就是“消失”。可能有考生没有注意到这些词的区别,把“逝去”等同于“失去”、“消失”或“消失”。“消失如流水”的意思是告诉我们,时间的流逝是可以看到和感受到的。“流水在春天走远”,“时间使人变老”,“时间往往把人扔掉,樱桃是红色的,香蕉是绿色的”。“你看不到进入海洋,永远也不会回来,看不到黄河的水是如何从天堂流出的,你看不到虽然在早晨是丝黑色的,但在夜晚变成了雪,在高高的房间明亮的镜子里是多么可爱”。等等。

其实这个题目的关键词应该是“在”,这里的“在”是副词,意思是“存在”。题目的意思是“时间像流水一样从我们的脸上消失”,“存在”表示一种状态,是进行时态。要扣“正及格”,大方面可以从以下两个角度构思。

第一,从“我们如何看待这个世界在流逝”的角度。

考生要熟悉“时间”这个命题,往往可以转化为“人生”这个命题。毕竟“时间”和“生命”是孪生兄弟,可以结合命题来谈论时间的流逝,表达哲学思考,从而将写作立意提升到“生命价值”的高度。“时间”和“生命”之间有很多相关材料,《论语》中的名句:“儿子在四川,说:逝者如斯夫!日夜不舍。”苏轼《赤壁赋》的名句:“逝者如斯,却不曾有过;盈与亏是一样的,卒不长进,卒不落。”也可以从另一个方面打开心胸,比如时间在流逝,会有什么改变?什么不变?《春江花月夜》张《谁最先在河上看到月亮》?江悦拍照之初?生生世世无尽,江悦也只是年年相似。不知江悦在等谁,却见长江送水。“是很好的参考。

顺着这个思路,很容易打开作文的立意,但这不是所有考生都能做到的,毕竟要上升到一定的哲学高度。

第二,从“面对时间的流逝,我们该怎么办”的角度出发。

关于这个话题,最容易从“怎么做”的角度入手。其实怎么做的问题本身就很清楚了。积极的观念意味着时间在流逝,我们应该珍惜它。我们不能延长生命的长度,但可以拓宽生命的宽度,以积极有为的方式对抗时间的流逝,提高生命的质量和意义。消极的观念自然是批评和否认浪费时间和生命的行为。当然,积极和消极的情况通常是比较的。

从“珍惜时间”的角度出发,可以写一篇议论文,也可以叙述一些事情,强调“时间”的重要性,写一篇记叙文。

【参考示例】(根据网友水文改编)

例1:时间在流逝

最后,蜷缩在高山峡谷里的最后一撮雪,无法伸展自己。它落入草丛,化为水迹,汇成泉水,流入溪流。时间与它携手并进,它也深入时间.

是的,有什么能像河流一样解释时间,有什么能像河流一样如此自由地切换宇宙中的“三态”?人们无法直接描述不可预测的时间,只好用魔河来描述。于是有一声叹息“儿子在四川说:逝者如斯夫”。

北方大雁南飞,我们知道季节的变化;知道时间从蓝发到白发的流逝。“少年不知愁滋味”,多半是因为他们对时间的认识还处于混沌状态。弱冠不在的时候,自然会有衣服渐渐慢,岁月来不及的自责。所以,有很多遗憾和时间有关。比如,在某一段时间里,爱已经成为别人不言而喻的爱。时光流逝,孝心未尽,亲人未候。

时间是给每个人一天二十四小时的。但是每个人对时间的态度是截然不同的。有人说时间太多,扔掉太多没关系,就泡在宴席里,躺在醉态里,坐在长城旁的桌子上,这样时间在玻璃里流失,在铺张里侵蚀,在赌桌上输了。这些人相信今天有酒喝,明天来愁,可他们哪里知道“春天来了,花儿又开了”只是四季的轮回,春天不是昨天的春天,花儿也不是以前的花儿。

智者知道时间是无限的,但是生命的长度是有限的,但是生命的宽度是可以延长的。理学硕士钱学森一生不题词,不参加宴会,不参加鉴定会。他说,我时间不多了,还有很多事要做。是的,人与人的区别在于是否珍惜时间。如果他们在有限的时间内做了更多有用的事情,就会把内核注入活体。当他的生命结束时,人们会说他的生活丰富而沉重。

当年辛弃疾没有办法报效国家,感叹时光流逝,即使拍遍栏杆也没人知道他的“登船意图”。于是他唱了一首诗“可惜时光飞逝,风雨凄凉,树依旧如此”。这是吴钩英雄的眼泪,岁月不堪回首。

时间不多了。虽然年年有雪,年年有春,但这些只是火车沿途留下的乘客。因为水是去年的雪,春天是昨天的冬天。

随着时间的推移,我们必须说出我们的爱,履行我们的孝道,把事情做好……抓住机会,抓住今天。虽然我们不能放慢时间的速度,但我们可以在时间的长河中挑起波澜,哪怕只有一条。

例2:时间在流逝

我家在五楼,有几个窗户对着街道。天亮前,我隐约听到环卫工人一遍又一遍的扫街声。我翻了个身,调整了睡姿,让自己睡得更舒服。

似乎没过多久,响亮的叫醒电话阻止了我长途跋涉到沉睡的地方。我的意志在梦与醒的边缘苦苦挣扎,这是一场拉锯战。当然最后理智占了上风。我睁开眼睛,一天24小时紧握双手。

当我走在上班的路上时,我充满了能量。我以正确的态度、高昂的士气和热情投入到当天的工作中。工作滋养了我,极大地丰富了我的生活。我不能漫不经心和不负责任地对待我的工作。

谁说时间最没有偏见,对谁都是24小时;时间也是最私密的,对任何人来说都不是二十四小时。看似矛盾的话,却充满了哲理。我对此深有感触。

八小时内生存,八小时以上发展。每个人的爱好都是生存之外的发展。下班后的时间完全属于我们。如何利用超过八小时的时间?很小程度上是一个时间偏别人的问题,很大程度上是一个拓展人生高度和宽度的问题。

很多人把八小时之外的时间,舒舒服服的给了酒吧、棋牌、聊天、没完没了的电视剧,这叫“消磨时间”。看来时间太多了,走不动了。不花就不和好。只有杀了它才是最好的放手方式。

我经常站在窗前,看着远方。我看见太阳升起,太阳落下。我看到农民播种,经营,收割;下午闲暇的时候,我看到女人们三三两两地鱼贯进入棋牌室。看到闲人斗地主,在通风的走廊里聊天,从日出到日落…

曾经,我以为我珍惜时间。我喜欢阅读和写作。我没打牌也没聊天。我从未停止写作。其实不然,时间从我的指缝、眼神和犹豫中溜走了。突然意识到自己控制不好,不仅仅是一天二十四小时,而是八小时之外。比如我埋在书里的时候,心里很担心我的想法。结果我一个字也没看,只是发呆;当我打开文档,想打出不经意的文字时,不禁流连于各大论坛和网站…

火车道不远处,一辆灯火通明的火车呼啸而过,我突然意识到时针已经指向零点了!

儿子在四川说,逝者如斯夫,不舍昼夜!

我坐在屏幕前,老鼠就像一只小野兽,四处奔跑!

不守春不怨东风恶。面对时间的流逝,我痛惜又无奈,只有空虚和难过!——真空难过的时候?

走,上班,提前,开始。

相关示例:

2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题1

2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题2

2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题3

2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题4

2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题5

高中其他年级同类作文

“三个学习绘画的人”之审题

开封五中的李念君

杨惠芝和学画画的第三人很好理解。很难理解为什么丁托列托能以更高的价格出售他的画,而其他人却认为这些画不值那么多钱。这说明别人的评价不一定准确。为了准确地审视问题,首先要考虑的是丁托列托、杨惠芝和第三位学画者的异同。三个人的相似之处在于,他们能认真对待别人的批评。听了别人的批评,不同的是丁托列托“慎重衡量”,认真研究和反思自己的画作,客观评价,坚持“走自己的路,让别人说去吧!”杨惠芝的“轻轻撕画”说明他也有过深思,他选择了“只要你是对的,我就改正”。而学画的第三人,遵循的是“人云”和“别人说什么就是什么”的原则,缺乏自己的思考和判断。别人的批评可能完全是废话,随便说说;可能是见多识广,一针见血。关键是听者在听完之后,仔细的研究和反思自己,然后正确的评价自己,或者听了之后不假思索的改变自己。可以看出,这个征文问题需要写如何看待批评。在现实生活中,我们应该虚心听取别人的批评和建议。然而,“当局者迷,旁观者清”这句话并不总是对的。我们必须有自己的想法,走自己的路。因为,你最了解自己,一般来说,你还是你自己。比如选择文科或者理科,选择大学,找工作,交朋友等等。要多听取家人朋友的分析和建议,但归根结底还是要自己做决定,别人一般不愿意替我们做决定。一个企业,一个城市,一个国家应该如何发展,也是如此。倾听别人的意见,向别人学习,无疑是正确的。但是,一个企业必须有自己的想法;一个国家必须有自己的战略。与此素材相关的例子:一个著名演员要表演时,徒弟提醒他鞋带开了,他马上系上。徒弟走后,又解开鞋带。人们问他为什么。他说他想玩的是一个长途跋涉的疲惫的人。这个人累得连鞋带都绑不上;如果告诉徒弟,徒弟会觉得他很健谈,以后可能不会给自己任何建议。这是正确对待批评的一个例子。鸿门之战,项羽准备攻打刘邦的军队。项伯劝张亮自己逃走。张亮没有和他私奔,而是经过思考,建议刘邦向项羽道歉,从而挽救了刘邦,也为自己做出了巨大的贡献。郭沫若的剧中有一句台词“你是不要脸的书生”。一个演员认为“是”应该改成“这个”,老郭称赞这个演员是他的“一个字的老师”。然而,老郭后来把“你有一个革命者的风范”改为“你有一个革命者的风范”,但他思考得不够深入。(20121222)原作文题目:阅读以下材料,按要求作文。三个学画的人在去美术的路上以1000元的价格卖掉了他们引以为傲的作品,他们的第一批顾客都说了同样的话:“恐怕你的画没那么值钱吧?”

其中一个人听了之后,仔细掂量了一下自己的画,最后卖了2000元,经过努力,成为了一名著名的画家。他是丁托列托。

对方听了之后,只是轻轻的把画撕碎,然后转行,学雕塑,成了大师。他就是当代著名雕塑家杨惠芝。

第三,我觉得我画的画可能真的不值这个价,所以降低了要求,500块卖掉了。到现在他也只是个三流画家,靠卖画过着流浪的生活。他一直生活在我们身边。要求:请结合以上材料,选择自己的视角,准备自己的题目,写一篇不少于600字的作文。注意不要脱离材料的意思,不要抄袭或照搬。

河南省开封市鼓楼区开封市第五中学教师,李念军

(高二,1400字)

《高三作文审题训练.doc》
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