高三作文训练建议指导

【第1篇】高三作文：我的建议

建议你去大龙潭公园春游。原因是

1.那里的桃花林令人陶醉。粉与粉，环顾四周，简直是人间仙境。走进桃林，就像是置身于一个让人期待的异国他乡！

2.你听说过于风大桥吗？那是柳州最著名最独特的风景。墙壁上镌刻着壮族人平凡生活或特殊节日的场景。从上面往下看，任何人都能在泥水里看清楚，可以想象它有多高！

3.还有一片神秘的竹林。慢慢走进去，你可以看到竹子是绿色的，美丽的，清爽的。用手轻敲一下，你会发现他的声音清脆悦耳，就像一种古老的乐器，齐。古人说听清伴奏的音乐真的很美妙。往里看，隐约可以看到两个亭子，就是著名的对阁。我听说刘三姐曾经在那里唱歌！

至于林荫小道，你自己去看吧！同时希望大家采纳我的建议。

【第2篇】给校长的建议信作文600字-高中高三作文

尊敬的校长：

您好！

我已经从一个刚上学的女生变成了一个即将毕业的六年级小学生。回想起在母校度过的六年，我从一个什么都不懂的女孩成长为一个懂礼仪的女孩，现在我要离开我长大的母校。泪水在我眼中打滚。

我认为我们学校的教学设备非常先进。每个教室都有电脑和投影仪，学校还有一个专门的音乐室.

为了让母校越办越好，给你一些建议。

首先，我觉得打扫机房。有一次我们去上计算机课，我发现二楼左边的计算机课满是灰尘。如果学校能安排工作人员或班级打扫机房，学生就有了一个舒适的计算机课环境。

另外，我发现我们学校的电脑太落后了。每次做学习任务，电脑都是真的卡。软件启动前，我需要图标3次以上。所以我建议换二楼的电脑。把二楼机房的旧电脑卖掉，把钱拿去卖一些新电脑。

其次，我认为我们应该换一下电脑室的桌子。二楼电脑室的桌子已经被一些学生粉刷过了。我记得有一次在一个计算机课上，有同学学习不文明的词语。三楼机房的桌子虽然很新，但是因为是铁制的，所以很容易带电。我有一次在做计算机学习任务的时候忘记了这个，所以被电到了。我有一次在做计算机学习任务的时候忘了这个，就点了几次。所以电脑桌应该换成新的木桌。

以上是我给母校的建议。希望你可以参考校长。最后，祝我们学校越来越好。

祝你：

身体健康，万事如意！

六(1)类：白烟

2008年4月10日

【第3篇】《给教师的建议》读后感（2）作文1500字-高中高三作文

看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，受益匪浅。要成为一名好老师，我们不仅要给予知识，还要付出更多的热情去影响每一个学生，挖掘他们的巨大潜力。

首先我要树立一个信念，世界上没有愚蠢的学生，所有学生的内心都是美好善良的。我会毫不犹豫地爱我的学生，不管他们是谁，不管他们的成绩如何，不管他们的长相和性格如何，我都会公平地全心全意地爱他们。为什么？当我还是学生的时候，我就知道这种爱的力量对一个学生有多重要。我一直不想被老师忽视和遗忘。我想在课堂上和老师面前展示自己，向大家证明我有多好。其实这种需求是每个学生正常的心理需求。作为老师，我们不能忽视这一点。

我想毫不犹豫地热爱我的工作，热爱我的教学，热爱如何热爱，这仍然是一个值得我思考和探究学习的问题。学生时代经常有讨厌上课的经历。我为什么讨厌它？——上课枯燥呆板，作业多，知识含量低，知识范围窄，知识老化，不懂装懂，架子大，知识灌输简单，教学方法单一，学生学习积极性低，往往是这类老师的共同特点。现代教师显然不能这样下去。作为一个受过现代教育的教师，他们应该有现代化的教学。

首先，我想学习如何在45分钟内最有效地利用课堂教学——。我的学生收获最多。不仅仅是对知识的接受，更是对学习的热情，对主动学习的渴望，对探究学习的能力，对改善自己内心世界的渴望。

上课前45分钟应该做什么？以下问题——“这个班应该教学生什么？最重要的是什么？最难教的是什么？学生最能接受的是什么？最难接受的是什么？”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性和主动性？最大化学生的求知欲。"

“我的数学设计合理完善，有没有更好的设计方案？其他老师是怎么设计的？有什么值得借鉴的地方？为什么别人的好？好事在哪里？”“如何在课堂上有效渗透积极的情感态度和价值观，让学生有一种美味的精神享受？”“如果出现紧急情况，我有什么应急措施？”.我要有效对待，做好充分的思考和准备。显然，这一步需要花费很多时间和精力，但如何做到这一步也直接关系到我的教学质量和教学效果。做好这一步至关重要。良好的开端是成功的一半。

上课四十五分钟，是我展示才华的时候了。所以，首先我要做好一篇关于精神面貌的文章。当一个良好的精神面貌展现在学生面前时，不仅可以给自己带来信心，还可以鼓舞士气。刚开始进入角色的时候，是要按照教学设计讲课的，但是不能死死抱住设计不放，不知道怎么变通。我也想仔细观察我的学生，从他们的眼神、表情、声音和动作来判断他们的讲课和学生的接受能力，并快速评估这是否与预期的结果一致。大脑快速运转后，及时适当调整我的教学设计。我想热爱我的同事，我想虚心向他们学习，我想积极与他们交流和讨论合作，我想永远有团队精神。集体力量和智慧是伟大的。课后四十五分钟，我需要及时得到学生的反馈，需要不断反思课堂上遇到的问题。教学中遇到的事件很多，但又可以分为经常性事件和偶发性事件。频繁事件的解决更依赖于一种经验积累；事故的解决更取决于我的聪明、机智和适应能力。教学水平的提高是通过不断解决问题来实现的。围绕问题解决进行研究，对共性问题和个性问题进行分类总结，将一些值得研究的问题提出课题，使问题更大、更细、更真实，高瞻远瞩、与时俱进地看待问题。在教学的同时，我们从事教学和研究，不断学习，孜孜不倦地学习。

【第4篇】《给教师的建议》读后感（5）800字

苏霍姆林斯基是苏联当代著名教育家，是一位有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，提高教育教学质量，他专门为中小学教师写了一本书《给教师的建议》。书中有100条给老师的建议，每条都讲一个问题。有生动的实例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的例子。有利于教师开阔视野，提高水平。看了《给教师的建议》，深受感动和启发。

书里讲了这样一个问题：老师的时间从何而来？昼夜只有24小时！是的，我们经常听到老师说：“我很忙，没有时间。”平时经常这样抱怨。想象一下：备课，课前准备，上课，每天课后批改作业辅导，现在还要找时间做研究。老师和所有人一样，需要时间做家务，教育孩子。那么老师的时间从何而来呢？苏霍姆林斯基为我们指明了方向，解决了这个时间问题。答案是：每天不间断的阅读，与书形成一生的友谊。一条汩汩的小溪，每天都在流淌，注入思想的河流。读书不是为了明天的课，而是为了内心的需要和求知欲。如果你想有更多的空闲时间，以免把备课变成枯燥的课本，那就多读书。的确，在我们所教的科目中，学校发的教材所包含的基础知识只是入门常识。在知识的海洋中，我们教给学生的课本上的基础知识应该只是沧海一粟。事实证明，教师的时间与教育过程中的一系列因素和方面密切相关。教师工作和创造的时间就像一条大河，它依靠许多小溪来滋养它。如何让这些小溪永远活下去，有流水，是我们安排时间首先要考虑的。

所以读完这本书，我想对自己和老师说：读书可以丰富你的知识。几年后，“课本在你眼里就像扫盲课本一样简单”。所以，读吧，老师们！

【第5篇】《给教师的建议》读后感（8）作文2400字-高中高三作文

暑假之际，学校给每位老师发了一份苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。《给教师的建议》是一位有30多年教育实践经验的教育理论家，深受一代又一代教师的喜爱。书中每一篇文章都讲一个问题，有生动的实例，有精辟的理论分析。其中很多是苏霍姆林斯基教育教学中的范例，充分体现了苏霍姆林斯基的教育思想和实践，有利于拓宽教师的视野，提高教师的水平。假期阅读给我带来了很大的启发和深刻的感受。

书的开头就提出了一个几乎所有老师都头疼的问题：“为什么有些过时的、不及格的学生早在一年级就出现了，有时候到了二三年级就无可救药地过时了？”这是什么原因造成的？提出问题后，苏直接解释说：这是因为在学校生活最重要的领域--脑力劳动领域，缺乏对孩子的个体态度。也就是我们常说的“因材施教”。应该说，这个教育原则是每个从事教育的人都熟悉的。我们在做计划的时候，经常说不仅要准备教材，还要准备学生。要想“因人而异”、“因材施教”，就必须对这些“个体”和“材料”有详细的了解，比如他们的性格、家庭背景、学习方法、思维特点等。从而为不同的学生创造学习情境，让他们在课堂上发挥自己的能力，“让每个孩子的力量和可能性都发挥出来，让他在脑力劳动中享受成功的快感”，让他们都感受到。要做到这一点，真的不容易。它不仅需要教师的努力，还需要一定的教育技能和掌握一定的教育艺术。

苏霍姆林斯基说：“在我们的创造性教育工作中，‘后进生’的工作是最难的‘硬骨头’之一，所以没有老师不同意。”但他善于从心理学和哲学的角度分析一般认为的“差生”，从而形成独特的“差生”观。他认为，公认的“差生”有三种：一种属于思维尚未“觉醒”的学生，老师的任务是“激发其觉醒”。第二类属于“天赋”的面纱还没有揭开的时候的贫困生。第三类属于“理解力差、头脑迟钝”的“学困生”。

在苏霍姆林斯基看来，“一个学生坐在课本前面的时间越长，他就会显得越聪明”，这对“差生”来说是绝对行不通的。我们应该教育“有足够耐心的穷学生”去发现他们的闪光点。这种有针对性的教育有一个曲折的过程。另外，并不是每个“差生”都有闪光点。不是每个闪光的“差生”都能被老师发现。在改变“差生”的过程中发现“差生”的闪光点，激发他们的兴趣，进而改变“差生”，是苏霍姆林斯基“差生”教育观的重要思想之一。费家是教了五年的“差生”。他健忘，对学习缺乏兴趣，思维迟钝。同一个班，有很多和费家差不多的同学。苏霍姆林斯基专门为这些学生编了一个包含200道实际问题的习题集。这些主题中有许多是从民间收集的迷人的短篇故事。“差生”做这种工作不需要算术运算，只有自己感兴趣，愿意动脑。他们在这个有趣的练习中找到了兴趣和自尊。”费家整天抱着题集不放。每次解决一个问题，他都觉得这是一个巨大的胜利。”苏霍姆林斯基还为费家收集了大约100本书和小册子。他说：“有些书和小册子与课堂所教内容直接相关，有些则没有直接关系，但我认为读这些书是一种智力训练。”五年级的时候，费家的学习成绩终于赶上了一般学生。六年级的时候，老师终于发现了费家的“闪光点”——对物理的极大兴趣。费家很快成为“青年设计师群体”的优秀成员。它不仅是贫困生找到自己“智慧亮点”的基础，也是教师改变贫困生的关键。从哲学的角度来看，启发“差生”找到“成功感”和“自尊心”，是“差生”教育的规律。

为什么很多老师一辈子都只是名副其实的“老师”，而苏霍姆林斯基却可以成为著名的教育家？只有从书中列举的以下目录中，才能给人启发：老师的时间从何而来？一天一夜只有24小时，倡导老师在日常工作中做一些科研，如何学习教育最差的学生，如何借鉴其他老师的经验，写老师日记的建议.原来苏霍姆林斯基并不是简单的重复一个“老师”的工作，而是创造性的工作。他对工作充满热情，求真务实，具有不断进取的精神，问题意识强，有意识地进行教学和研究。而我们很多当老师的，往往狂妄地认为，只要我们教好书，教育好人，至于教育科研，那是科研部门专家的事，和我们自己无关，所以越干越少，越没有工作热情，越干越有倦怠感.一个不研究学生心理和行为，不善于总结教学经验教训，不探索教育规律的老师，怎么可能是一个好老师？

苏霍姆林斯基在很多建议中提到，教师要提高教育质量，就是要读，读，再读。阅读应该被视为饥饿者的第一精神需求和食物。对阅读感兴趣，广泛的享受阅读，坐在书前深思。的确，老师教给学生的基础知识只是沧海一粟。教师要想提高自己的教育水平，就需要坚持不懈地学习，不断补充自己的知识储备，让自己的知识海洋越来越广阔。

只有读书，才能从知识的海洋中汲取营养，丰富心灵，提高思想，才能摆脱“坐山观虎斗，无所不用其极”的尴尬局面！苏霍姆林斯基说：“一个真正的人，他的灵魂里应该有一个精神宝藏，就是他通宵达旦地读了一两百本书。”

书中给老师们的建议让我受益匪浅，让我有理由去遵循，有证据去寻找，同时也知道如何解决相应的问题。“学无止境，教无止境”。仁中教育任重道远。我会继续在平凡的工作中学习，充实自己，充实自己，勤奋踏实地工作。

【第6篇】给父母的建议书作文500字-高中高三作文

除了少数极端情况，可以说世界上所有的父母都不爱自己的孩子。然而，并不是每个孩子都能感受到来自家人的爱。如何表达这份爱是最重要的问题。以下建议对于如何让出身家庭成为温暖的港湾，而不是伤害的源头，值得参考。

在与父母和孩子的相处过程中，要注意平等沟通。你不能总是看不起孩子。父母对孩子的轻视会带来很大的伤害，不利于孩子心理健康成长。长此以往，孩子不愿意和父母沟通。听孩子的话是一个至关重要的过程。如果父母不想听孩子的话，以后遇到什么问题会选择和别人交流而不是和父母交流。很多家长抱怨孩子对自己的态度相当矛盾。其实这和他们平时的行为习惯有很大关系。如果父母对孩子漠不关心，孩子也会感到受伤。

父母应该给孩子更多的肯定和鼓励，而不仅仅是批评，而不是表扬。真诚的赞美能给孩子成就感。其中最重要的一点就是要讲出孩子值得表扬的道理，让孩子在受到表扬后，能够把这种鼓励作为动力，然后继续进步。如果你只是告诉孩子你很棒，那么孩子就会变得自满甚至自大，不愿意继续努力。

为了培养孩子的独立性和责任感，应该在学习和生活上给予孩子一定的选择，不应该盲目限制孩子的自由。很多家长总是把自己的想法强加给孩子，限制孩子的日常生活，甚至安排孩子的一切生活，不利于培养孩子的独立性和责任感。

【第7篇】给政府的一封信_建议信作文800字

尊敬的市政府领导：

我是南投中学的一名大四学生。我想就农民工子女的生存和发展发表一些看法。

回顾2007年，“留守儿童”这个词逐渐为人们所熟悉。镜头前那些正在喂猪或者扛柴火的孤独小人，深深地震撼着人们的心灵。几栋破旧的房子是他们的教室；几块凹凸不平的石板是他们的课桌；一本用几页纸装订的小书是他们的教科书。回到家，我面对的是冰冷的火炉和无边的孤独。我负责烧柴、生火和做饭。在这个身心快速成长成熟的时期，他们没有母亲的低语，没有父亲的谆谆教诲，没有良好的教育。这些留守儿童只守着一间空荡荡的大房子，承受着思念和孤独的双重折磨。

深圳是一个为数百万农民工提供工作的城市。以其优美的环境和开放的政策，数百万农民工在深圳找到了自己的舞台，他们甚至亲切地称深圳为“第二故乡”。为了让在深圳工作的农民工更加安心，我敦促深圳市政府妥善解决“留守儿童”问题。以下是一些建议：

为农民工子女建立高质量的学校。在工厂集中的地方，比如宝安、龙岗，设立一些配套设施齐全、师资力量雄厚的学校。政府或企业提供资助，对部分家庭条件较差的学生减免学费，对学习成绩优异的学生给予奖学金。

把“留守儿童”带回父母身边，给家里有“留守儿童”的农民工提供住房补贴，让他们一家住上宽敞的房间。

如果一些农民工的家庭有特殊情况，不方便从家乡接“留守儿童”来深圳，工厂应该为这些农民工安排额外的休息时间，让他们可以多次回家与孩子团聚。

动员深圳的工厂、企业等行业向“留守儿童”及其家庭捐款，凝聚大家的力量，给予“留守儿童”更多的关爱。

开展校际“交心”活动。深圳的中小学和农村的中小学形成了一对互助关系。深圳的学校每年都会派老师支援农村学校的教学工作，农村学校的学生也可以来深圳进行体验式学习。

只有解决好“留守儿童”问题，农民工才能安心幸福地在深圳工作，创造一个和谐的深圳。

请市政府领导重视“留守儿童”和农民工，给市民和农民工一个稳定的后方。

我在此交流

敬礼！

一名高三学生

【第8篇】给作文库的建议书作文600字-高中高三作文

虽然在作文库呆的时间不算短，但经常感觉自己像是在作文库呆了很久的老朋友。毕竟好几年都是这样断断续续的，但是我从来没有失联过！

但很多时候，我还是不知道什么样的作文库存在。毕竟我的目标很明确，就是可以在这里安安静静的写，然后拿到一点稿费，让我的生活可以踏实一点！

虽然很多人提到写作都会说，前提是个人爱好。之前我会在现场说点什么，说挣钱是次要的，最重要的是因为我更喜欢！

但想了想，这个答案多少有些虚伪。所以后来我也直接明确的说，其实我是在作文库写作文的，就是想到了这个零花钱！

所以来作文库双倍稿费的时候真的很开心，相信在座的很多小作者也是这样的心情！虽然今年翻倍的前提必须是命题作文，但这些都是可以接受的！

毕竟，其实对于或多或少热爱写作的人来说，命题和命题并没有太大的区别。

只是现在很多天过去了，作文库中给出的命题几乎都写好了。而且有一些题目基本都是每天写的，旧的改了。写出来就觉得失去了写作的本义！

所以，我只想给作文库一点建议。作文库中给出命题是好事，但毕竟时间一天天过去。用不变的命题来解释一直在变的时间，有些不合理！

所以，希望在作文库呆一段时间后，可以改命题。这样大家的写作道路会更宽，写出来的东西也会更优秀。

【第9篇】《给教师的建议》读后感（5）作文700字-高中高三作文

苏霍姆林斯基是苏联当代著名教育家，是一位有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，提高教育教学质量，他专门为中小学教师写了一本书《给教师的建议》。书中有100条给老师的建议，每条都讲一个问题。有生动的实例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的例子。有利于教师开阔视野，提高水平。看了《给教师的建议》，深受感动和启发。

书里讲了这样一个问题：老师的时间从何而来？昼夜只有24小时！是的，我们经常听到老师说：“我很忙，没有时间。”平时经常这样抱怨。想象一下：备课，课前准备，上课，每天课后批改作业辅导，现在还要找时间做研究。老师和所有人一样，需要时间做家务，教育孩子。那么老师的时间从何而来呢？苏霍姆林斯基为我们指明了方向，解决了这个时间问题。答案是：每天不间断的阅读，与书形成一生的友谊。一条汩汩的小溪，每天都在流淌，注入思想的河流。读书不是为了明天的课，而是为了内心的需要和求知欲。如果你想有更多的空闲时间，以免把备课变成枯燥的课本，那就多读书。的确，在我们所教的科目中，学校发的教材所包含的基础知识只是入门常识。在知识的海洋中，我们教给学生的课本上的基础知识应该只是沧海一粟。事实证明，教师的时间与教育过程中的一系列因素和方面密切相关。教师工作和创造的时间就像一条大河，它依靠许多小溪来滋养它。如何让这些小溪永远活下去，有流水，是我们安排时间首先要考虑的。

所以读完这本书，我想对自己和老师说：读书可以丰富你的知识。几年后，“课本在你眼里就像扫盲课本一样简单”。所以，读吧，老师们！

【第10篇】a new recommendation of chinese tourism_对中国旅游业的一项新建议英语作文120字

a new recommendation of chinese tourism_对中国旅游业的一项新建议英语作文120字

作为一个高利润的行业，旅游业需要开发新的感兴趣的项目。

我的建议是山水加中国书法。我认为它很有潜力，原因有二。首先，中国书法是一门艺术，它与中国丰富的自然景观资源完美融合。第二个原因是中国书法对外国游客，尤其是西方人有如此大的吸引力。

想象一个展示艺术家书法杰作的景点！这种融合在中国以外的任何地方都享受不到。

【第11篇】给老师的建议书作文700字-高中高三作文

有可能现在时代真的不一样了，所以孩子的教学体验不一样！

就是小时候父母从来不参加孩子的学习，也就是放学后的作业，由孩子自己独立完成，然后充分发挥作用。第二天上学的时候老师会纠正！

但是现在的孩子好像都是从幼儿园开始的。父母除了每天按时接送之外，还要参与孩子的学习和生活。上了三年幼儿园，他们连自己做过多少手工都不记得了，大年初一的大红灯笼，大年初一的贺卡，每个节日的各种卡片，加上生活中的一些手工，总之做的，数不胜数！

进入一年级后，我以为自己可以放松一点了，没想到老师天天让家长帮孩子写作业。帮助孩子做作业是可以理解的。毕竟今天的知识真的比小时候深刻多了，但更不能理解的是，除了帮孩子做作业，还要批改作业！

然后我想在这里给老师一个建议，希望老师能尽职尽责的批改学生的作业。有些作业虽然有家长辅助，但也希望老师能自己批改，让他能清楚的掌握孩子的学习情况！

毕竟每个学生的学习情况都不一样。有些学生可能学这个知识更好，但是有些学生学这个知识更好，所以每个学生缺的地方不一样！

毕竟在孩子的成长过程中，更需要老师的教导，家长只能起到辅助的作用。希望每一位老师都能负起应有的责任！

虽然我也知道现在家长批改作业已经成为一种趋势，但我也希望老师们能真正做到以身作则，不辜负老师的称号！希望老师能理解和接受这样的建议，因为家长的用心是好的！

【第12篇】建议，或者意见作文600字-高中高三作文

刚才我在做衣服的时候遇到一个老顾客，问我他能不能在商场的一个摊位卖衣服。因为之前在商场卖过衣服，但是两年都失败了，就是可能性格真的不适合，然后一直觉得不好意思，最后还是失败了！

这个朋友可能在想孩子已经上一年级了，也在想自己该怎么办！所以就问问我的看法吧！

其实我可能永远属于那种冲动的人，就是遇到了一些事情，怎么说呢？气质比较急，无论是消费还是投资，都属于那种冲动！

也许这一刻我真的很想做点什么。当我做一件事的时候，我会立刻去做。我走得太远之后，会怀疑自己是不是赶时间。但是事情经常发生。后悔什么都没用！

我买那家店的时候，其实是有人想做的事情。后来没办法，然后就转手给我了。原来我自己也做的不太好。最后的结果将以失败告终！

然后，朋友找我咨询的时候，我真的不知道该给什么样的建议或者忠告。毕竟我们都是成年人。其实挣钱是一方面。每个人都有自己的能力，就是每个人的能力不一样，赚多少不一样！

还有一些关于家庭的事情，需要和家庭的另一半商量。毕竟有孩子，他家还是两个孩子。也就是说，一旦你投资这个行业，你就会天天买货。总之每个行业都有自己的悲哀。

所以，最后我只能改变我的看法，就是如果你想做，其实趁年轻努力就好！

但是真正做决定的人必须是他自己！

【第13篇】《给教师的建议》读后感（7）作文2500字-高中高三作文

英语是世界上使用的一种重要的语言交流工具。作为跨文化语言教学的英语课堂，只有把英语作为一种交际工具来教和学，才能取得良好的效果，才能使语言教学走向生活，在生活中学习，为生活所用。

一、探索教学方法，探索生活实践

美国著名教育家、学者大卫通过大量教学改革实践提出，教学应以学生为主体，让学生发表意见。在美国课堂教学中，学生是全班的主流。他们按时(每两周一次)在课堂上变换位置，每次都给自己找一个好伙伴，让学生充分锻炼自己的听说机会，学习自己的交际能力。在课堂交流中，学生的紧张感逐渐消失，学生从害怕说话到想说话到敢于说话的进步，说明学生在交流过程中逐渐克服心理障碍，增强自信心，学习新知识。

受此启发，在当前的英语教学中，我们也引入了这种新的西方课堂模式和主动学习系统，并进行了教学改革实践。比如学我喜欢的时候.我不喜欢….为了表达你对各种食物的偏好，让学生学会礼貌地使用你喜欢的….询问别人对食物的需求，正确表达自己的喜好，同时让学生了解西方人的三餐。从语言功能出发，我计划补充大量西餐，如汉堡、热狗、披萨等西餐名称，以及中餐中常见的豆浆、油条、大蛋糕等日常用语，为学生走出课堂走向生活提供了有力保障。我经常改变座位的形式，让学生在一个新鲜的环境中接触到更多的学生，自然的交流自己的知识。由于教学内容的生活性和教学形式(交流形式)的真实性，在教学中对学生产生了良好的情感效果。

第二，加强交际实践，突破语言难关

实践是语言教学中主要的巩固和反馈方法，整个教学过程中存在许多语言难点。有时是英语单词的发音，有时是句子的使用，有时是东西方文化的差异。这个时候，如果老师一味的听、说、读，学生只是机械的模仿、跟读，是没有效果的。因此，我在课堂教学中设计了坡度，紧密安排了所有环节，充分利用了师生之间的总身体反应。在听、说、读、用的过程中，在师生双向应用、多方位交流中，激发和发掘学生的学习潜能，从而突破语言难关。

比如在教铅笔、尺子、书包、书本等学习用品的时候，我会玩学生在生活中喜欢听到和听到的单词“接龙”和“留言”游戏。结合我有一个…句型，让学生在小组合作学习活动中展示他们的学习用品，设计抽奖游戏，让学生在模拟真实情境中饶有兴趣地学习语言。再比如，教完数字1-10，我让学生带着自己喜欢的球去散步，一边玩，一边数数。学生们不仅打球，还复习巩固数字，一举两得。这样就把枯燥机械的单词运用到日常语言中，按照不同层次的学生组织的个体-群体-集体的形式进行交叉训练，让每个学生都能获得学习的机会，逐渐把语言困难融进交际演练中。实践证明，合理吸收西方教学的精华，结合中国儿童的身心特点，在较短的时间内为学生的英语学习打下坚实的基础是完全可行的。

第三，创造良好的环境，努力学以致用

在美国的课堂教学中，有一个明显的特点，那就是老师和学生经常注意创造一个非常轻松愉快的学习环境。老师一边喝咖啡一边坐在课桌上，学生可以随时提问。取其精华，我还要求学生善用语言、表情、动作、姿势，借助生活中的具体事物，创造丰富多彩的语言情景，让学生在情境教学氛围中感知-模拟-巩固-重复，最终达到学会交流的目的。比如我在教《happy birthday！》的第一节课上，给一个外国孩子设计了一个生日场景，让学生讨论送什么生日礼物给外国孩子，让学生在模拟的真实场景中使用语言，在生动活泼的气氛中自然地使用和巩固英语中的句型what 's this。以及代表饮料、水果、食品、文具的各种文字；然后让学生给外国孩子过生日送礼物，大家都冲出来提前准备好的礼物，说：‘给你的，生日快乐！’。在音乐和灯光的帮助下，我可以在精彩的英文歌《happy birthday！》(生日快乐)中唱歌跳舞，轻松学习英语。学习的乐趣不言而喻。尽量把每节课的教学内容和学生喜欢看到听到的生活场景结合起来，或者借助学生喜欢的漫画、科幻人物来学习语言。比如在低年级教问候用语的时候，我们为七个小矮人设计了一个问候场景，让学生带着头饰去扮演小矮人，伴随着一段欢快的‘士兵进行曲’。学生们见到童话里熟悉的角色，喜出望外，纷纷用学过的英语向他们打招呼。同时，我也鼓励学生写自己的英语短剧，积极调动他们的主观能动性。

第四，教育观点和信念的形成

(1)每个老师不仅是老师，也是教育者。由于师生之间的精神一致性，教学过程不仅归因于知识的传授，还表现出多方面的关系。

(2)我们的每一位老师都应该对特定的学生施加个人影响，用一件事激发他们的兴趣和爱好，鼓励他们，激发他们独特的个性得到表达。我们的每一位老师都不是教育思想的抽象体现，而是活生生的人格。他不仅帮助学生认识世界，也帮助学生认识自己。这里起决定性作用的是学生从我们身上看到什么样的人。对于学生来说，我们应该是精神生活极其丰富的例子。只有在这样的条件下，我们才有权利先教育学生。没有什么能比得上一个聪明、聪明、不知疲倦的老师，让学生感到如此的折服和吸引，以如此巨大的力量激发他们进步的欲望。

(3)深信只要是正常人，就能获得知识财富，享受完美知识生活的快乐。课堂上使用的教学方法再完善，也不能保证教育的完整。一个人在课堂上接受科学基础知识越困难，就越不能把自己的知识生活局限在这些基础知识上。只有当一个人知道的比对他的要求更多时，他才能享受知道的乐趣。

(4)培养学生对自学发自内心的需求。学生了解自己，也了解世界。建立一种信念，认为他向前迈出了一步，不仅因为他学到了新的东西，还因为他总体上变得更聪明了。

第五，帮助学生掌握合理的记忆方法

一般来说，每个学生在某个发展阶段都会表现出一些天赋，这使他能够在某个学科取得优异的成绩。本质上，它是基于我们给学生的道德刺激，以诱导他们从事脑力劳动。学生们对此要求很感兴趣，因为这符合他们的思考欲望。学生逐渐过渡到完成更复杂的要求：

总之，要求教师不断总结教学经验，想出更多更好的方法为教学服务。

【第14篇】高三英语作文模板：关于建议信

亲爱的_ _ _ _ _ _ _ _,

您已经向我征求了关于______的建议，我将在此尝试提出一些有益的建议。

依我拙见，你采取以下行动是明智的建议的内容)。

我希望您会发现这些建议很有用，我愿意与您进一步讨论此事。

你真诚的，

李明

【第15篇】《给教师的建议》读后感（9）作文2200字-高中高三作文

《给教师的建议》是20世纪苏联教育的经典译本之一。它是由前苏联著名教育家瓦阿苏霍姆林斯基所著，杜殿坤主编，教育科学出版社出版的。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。他有许多不同的教育观点。比如教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展。这种和谐发展的前提是尊重每一个学生的人格：“和谐教育——即发现隐藏在每个人内心深处的财富。共产主义教育的智慧就在于让每个人在自己天赋的各个领域充分表现自己。”

他写过很多充满“人性”魅力的书：《要相信孩子》，《我把整个心灵献给孩子》，《关于人的思考》，《给教师的一百条建议》，《让少年一代健康成长》，《怎样培养真正的人》，《给教师的一百条建议》等等。其中《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基为中小学教师写的。根据我国的国情和需要，译者选择了《给教师的建议》的最佳部分，并从苏的其他作品中选取了有利于拓宽教师视野、提高教师水平的佳作。全书还有100篇，统称《给教师的建议》。书中每一篇文章都讲一个问题，都有生动的实例和精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的例子。让老师明白了一个道理，学生应该这样教。

这本书设计了100个建议，我就其中几个受益匪浅的谈谈我的感受：

翻到这本书，100条建议中的第一条是，作者反复教导我们“没有抽象的学生”。首先要明白，每个孩子都是独立的个体。在学校里，老师不应该平等地对待孩子，尤其是在脑力劳动领域，这是学校生活中最重要的领域。

作者提出了一个生动的比喻：让所有刚入学的7岁孩子完成同样的体力劳动，比如提水。有的孩子提5桶就累坏了，有的孩子能提20桶以上。但是，如果你想强迫一个弱弱的孩子举起20桶，那就损害了他的力量，到明天他就什么都做不了了。孩子脑力劳动所需的力量也是这样不同的。看完这个，我不禁想起一个一直困扰我的问题：为什么我教的学生中有明显的成绩优秀和差的学生？

为什么一边教，一部分学生可以轻松完美的掌握，而另一部分学生什么都学不到？现在我终于明白，我在备课时没有考虑到孩子的差异，没有仔细考虑每个学生在课堂上会做什么，没有因人而异，从而为他们的学习选择合适的内容，让他们取得一点成功。本来因为我备课考虑不周，在我的课堂上产生了很多无效劳动，这大概是学生和老师可能遇到的一个很大很严重的危险。是苏霍姆林斯基第一个解决了我作为新老师的困惑。

他要求我们每天不间断的看书，不是为了应付明天的课，而是出于内心的需求和求知欲。他鼓励刚刚参加工作的年轻教师从温暖紧张的劳动中抽出时间，逐步积累精神财富、智力财富和教育智慧。他教会了我们每一个教育工作者向同龄人的优秀经验学习，获得他们的优秀信念，并深入思考优秀教师的经验，这将有助于我们看到，在我们自己的实际工作中，要取得一定的成果取决于什么因素。

看了这些建议，突然对自己的消极很恼火，抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了学习、阅读和课本上教给学生的基础知识，这只是沧海一粟。曾经想过用远大的志向提升自己，但现实的工作却成了我颓废的最好理由。为什么业余时间看不到手头的书，没课的时候听听同龄人的经历，晚上清闲写一天的教学日记？想想看，时间就像流水一样被浪费了。

书里有一个故事我至今记忆犹新：一个有30年教学经验的历史老师上了一堂公开课，来上课的人很多。他们都打算在课中写一些记录，以便像往常一样课后给出一些建议，但他们太着迷了，甚至忘记了记录。他们坐在那里，屏息倾听，完全被讲座吸引住了，就像他们自己成了学生一样。下课后，隔壁学校的老师问他：“你背这一课花了多长时间？”他说：“我这辈子都在为这门课做准备。而且，总的来说，我一辈子都在为每一节课备课。不过这个题目的直接准备，或者说现场准备，也就十五分钟左右。”

这段话为我打开了一扇窗，我从中受益匪浅。我看到了一些教育技巧的奥秘。真正优秀的老师不是一辈子备课的！这也是我在教学生涯中追求的理想境界

苏霍姆林斯基的谆谆教诲开阔了我的眼界。他书中的历史老师，用一生的时间拓展自己的知识海洋，不断提高自己的教育技能，也让我明白了一些教育技能的奥妙。我终于意识到，教师的时间问题与教育过程中的一系列因素密切相关。教师工作和创造的时间就像一条大河，它依靠许多小溪来滋养它。如何让这些小溪永远活下去，有了流水，首先要安排好自己的时间，不断提高自己的教育技能，避免浪费每一分每一秒

“如果学生对学习没有积极的要求，老师越是把注意力限制在知识上，学生对学业成绩越冷淡，学习欲望越低。”

“让学生体验一种亲身参与掌握知识的情感，是激发青少年对知识的特殊兴趣的重要条件。当一个人不仅认识世界，而且认识自己，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能对知识产生真正的兴趣。"

《给教师的建议》中，这样的句子比比皆是。就是这样经典的句子，一次又一次的震撼着我们的心。所以苏霍姆林斯基的0103010可以一本本再版，长期保留在一代代老师的书架上，让我们一遍又一遍的阅读。

每次打开苏霍姆林斯基，仔细阅读，重读，总会时不时的激动和震惊。

高中其他年级同类作文

给省长叔叔的一封信_一封建议信500字

亲爱的总督叔叔：

您好！我是学生。我喜欢我们居住的城市。我希望这个城市会更好，住在这个城市的居民会更快乐、更健康。所以我给你三点建议。

首先，我认为城市的天气在夏天格外热。原因是城市绿化面积太少，街道两边的树太少，尤其是我们上学的时候没有树荫，总是在烈日下，很不舒服。我建议街道两边多种些树，比如梨树、柿子树、苹果树等等。夏天，你可以既有树荫又有水果吃。对双方不是都很美好吗？

第二，城里的混混有点猖狂，要加强治安管理。那次回家，发现一个人跟着我。我在哭。我拼命跑，但跑不过他。他把我逼到巷子里，逼着我把钱交出来，说我不交就没命了。我说没钱，他就狠狠打我，我吓坏了。我只好把书包里的一块钱给他，他才放我走。之后经常每天带一块钱。希望你指示相关部门处理。

第三，我认为城市里有更多的公共汽车会很好。我经常去看望爷爷奶奶，坐10路车，但是每次都要等半个小时或者四十分钟以上才会有车来。有时候公交车来了太挤上不去，要等几分钟才能下一趟车。我希望你安排更多的公共汽车。

希望省长叔叔采纳我的三点建议。

我在此交流

致敬

陈如意

（高一作文，）

保护环境建议书动

环保提案

未来的机器人，给老师毕业做演讲，古人不远，我最喜欢小环保提案。

红色的夕阳把河水染成了壮丽的金色波浪。海面上像碎金一样，漂浮着几艘返航的船。环保提案

深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。王力军和文太太来到门口

雨滴像破碎的珠子，一滴一滴落在雨水形成的水坑上。春雨染绿了群山；碧水绿石径。星期天，我去排队买大米。在我面前的是一个年轻人。他不胖，但他足够强壮。圆脸，两道细眉，一双大眼睛，配上一点点小鼻子，也算匀称。只是嘴唇有点厚，像非洲人。我心中的世博会，我最喜欢的日历

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。这个三十多岁的中年人，中等身材，方脸，因为长年在田里劳动，皮肤看起来很粗糙。好像有好几个晚上没睡好，眼神深深的一沉。

夜空中挂着几颗又大又亮的星星，仿佛天上的人在提着灯笼巡视广阔的空间。

（高二，400字）

环保建议书

我是车宇星，我是一名中学生。

从小在章丘长大。章丘怎么变的？我看到它从一个不知名的乡村变成了著名的绿色乡村。我还举办了民歌艺术节和南方博览会.

现在，在章丘，“保护环境是每个人的责任”这句话随处可见。路边，各种垃圾桶都很漂亮。最近大家都在提倡可回收垃圾和不可回收垃圾的分离。但是，我觉得有一种垃圾是不够的。不是所有人都知道这个知识，什么是不可恢复的，什么是可回收的。如果大家都不知道具体的分类，还是会一起扔，不仅不能起到环保和垃圾分类的作用，还会给来垃圾场的工人带来很大的困惑。

另外，我也发现了一个严重的问题。有一天，我和妈妈坐公交车去烈士陵园扫墓。我们高兴地出去了，但是当我们到达公共汽车站时，我发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾发出臭味。路人纷纷捂鼻子，让我和我妈很生气。

垃圾为什么会臭？后来遇到垃圾桶，就会仔细闻闻。经过一段时间的观察，我发现现在的垃圾桶都是固定的，不像旧的可以倒出来。环卫工人清理垃圾桶时，只捡表面的垃圾，不清理到底。我曾经问过他们为什么不清理垃圾。他们说不想，因为垃圾桶是固定的，手够不到底部，垃圾也倒不出来，只能把垃圾留在里面。

可见垃圾桶发臭，不是环卫工人不负责，而是垃圾桶的设计问题。我希望，为了章丘的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔用一些实用又有吸引力的垃圾桶，不要让那些气味污染我们新鲜的空气。

山东济南章丘交通职业技术学校13钟奇3高邑：车玉星

（高一，700字）