高二分科的作文
【第1篇】分科，让我更自信 高二作文900字
高一暑假过后，我开始焦躁不安，一种迷茫和疑惑的感觉笼罩在心头，让我忐忑不安。高一的那一年承载了太多的欢笑和痛苦，较轻松的高中一年一般都是和夏风一起度过的，但时间似乎很长，但并不匆忙。
面对不同的科目，我很难做出选择，但是老师总是说“理科好，报考志愿的途径很多，以后找工作也很容易”，但是兴趣也很重要！不感兴趣怎么学好？学得不好，得不到成绩。成绩不够就谈不上志愿，更谈不上找工作。不管学什么，只要学好了，就有出路。话虽如此，还是很矛盾的。只是自我安慰。于是，我想到了“彩票”，可能很幼稚，也可能很傻，但我愿意傻一次。我希望我能得到安慰，但没有像预期的那样成功。我试了几次，一次都没抓到“文科”。我不甘心。我只是不相信命运。就算有缘分，我也赌。于是我在问父母之前做了决定，被举报了。之所以后来告诉父母，是因为我知道父亲会让我学理科，我害怕自己做出的决定会被动摇。对我来说选择一门学科可能太轻率了，更何况读书是人生大事，也许是人生转折点，也可能影响我人生的职业道路。不管前面的路是否平坦，我们都必须坚持下去。
现在在文科班，感觉很迷茫。不知道坚持什么。我读了十年书，不知道目的是什么。世界上最难过的恐怕就是这个了！如果是为了成功，成功并不意味着你达到目标的那一刻，它的意义体现在你迈出的每一步。所以我们在朝露里努力学习，为了得到同学们一起羡慕的结果。从春天的至夏到秋天的冬天，早上闻鸡跳舞，半夜穿衣服睡觉的日子从未停止过。
有时候，季节就像一眨眼的功夫回头看，突然就不在了。那个夏天，我们还在一起玩，但是这个秋天，我们不再是同学，他们不再像以前那样松懈，而是投入到紧张的学习中，他们的未来是光明的。但我回到了高一开学时的状态，周围都是不熟的学生，孤独是必然的。刚开始的时候，我一直在追朋友的身材。渐渐的，我也不再那么执着了。遥远的未来，看到同学们忙碌的身影，有了一些浅薄的担忧。我不能再往前走了，面对现实。期望越高失望越多，但不奋斗，连失望的权利都没有。无论是骄傲还是失意，都要在枯燥的生活中感受到学习的乐趣。
要结束迷茫，消除疑惑，淡定上路，准备高三之战，做一个优秀的战士。来了就安全，遇风雨，征服风雨，让一切从第一步开始。新的起点，新的开始，不要让自己输在起跑线上。下定决心，充满信心，需要毅力！
坚定的信念是你我心中永不凋谢的花朵。为了你的梦想加油！
【第2篇】分科，让我更自信 高二作文900字
高一暑假过后，我开始焦躁不安，一种迷茫和疑惑的感觉笼罩在心头，让我忐忑不安。高一的那一年承载了太多的欢笑和痛苦，较轻松的高中一年一般都是和夏风一起度过的，但时间似乎很长，但并不匆忙。
面对不同的科目，我很难做出选择，但是老师总是说“理科好，报考志愿的途径很多，以后找工作也很容易”，但是兴趣也很重要！不感兴趣怎么学好？学得不好，得不到成绩。成绩不够就谈不上志愿，更谈不上找工作。不管学什么，只要学好了，就有出路。话虽如此，还是很矛盾的。只是自我安慰。于是，我想到了“彩票”，可能很幼稚，也可能很傻，但我愿意傻一次。我希望我能得到安慰，但没有像预期的那样成功。我试了几次，一次都没抓到“文科”。我不甘心。我只是不相信命运。就算有缘分，我也赌。于是我在问父母之前做了决定，被举报了。之所以后来告诉父母，是因为我知道父亲会让我学理科，我害怕自己做出的决定会被动摇。对我来说选择一门学科可能太轻率了，更何况读书是人生大事，也许是人生转折点，也可能影响我人生的职业道路。不管前面的路是否平坦，我们都必须坚持下去。
现在在文科班，感觉很迷茫。不知道坚持什么。我读了十年书，不知道目的是什么。世界上最难过的恐怕就是这个了！如果是为了成功，成功并不意味着你达到目标的那一刻，它的意义体现在你迈出的每一步。所以我们在朝露里努力学习，为了得到同学们一起羡慕的结果。从春天的至夏到秋天的冬天，早上闻鸡跳舞，半夜穿衣服睡觉的日子从未停止过。
有时候，季节就像一眨眼的功夫回头看，突然就不在了。那个夏天，我们还在一起玩，但是这个秋天，我们不再是同学，他们不再像以前那样松懈，而是投入到紧张的学习中，他们的未来是光明的。但我回到了高一开学时的状态，周围都是不熟的学生，孤独是必然的。刚开始的时候，我一直在追朋友的身材。渐渐的，我也不再那么执着了。遥远的未来，看到同学们忙碌的身影，有了一些浅薄的担忧。我不能再往前走了，面对现实。期望越高失望越多，但不奋斗，连失望的权利都没有。无论是骄傲还是失意，都要在枯燥的生活中感受到学习的乐趣。
要结束迷茫，消除疑惑，淡定上路，准备高三之战，做一个优秀的战士。来了就安全，遇风雨，征服风雨，让一切从第一步开始。新的起点，新的开始，不要让自己输在起跑线上。下定决心，充满信心，需要毅力！
坚定的信念是你我心中永不凋谢的花朵。为了你的梦想加油！
高中其他年级同类作文
煮茶论道文理分科
这几天，我嘴里莫名其妙地呻吟着：苏三离开了洪洞县.
之所以吓到家人，是因为我吵闹的声音真的很震撼。
在我震惊的时候，教育界掀起了一场大风暴。这场风波正在争论：教育部门支持和反对两派江湖豪杰取消高中文理以征求民意。坐在神坛上讨论道路，展示你独特的自我保护技巧，把文理之争推向巅峰。现在，这个话题在中国每个论坛都有。
如果说文理科的历史，那是我们几代人青春的回忆。应试教育的漏洞已经暴露，教育部门可以征求民意，这是中国民主的最好体现，让老美国人痛心疾首，也让死不要脸的小日本焦虑不已。
改革使中国多方面发展，根据厚颜无耻的英国《泰晤士报》，被评为“中国用20年，等于英国努力200年”。
但我们中国人至少比洋鬼子更了解自己的故事。中国近几十年的改革开放也有很多不足，比如医疗和教育。
但幸运的是，我们的政府正在努力解决这个问题，改善我们的民生！
文理分科在我眼里还不算太差，因为我以前去过。虽然我还高三，但是我已经选文科一年半了！现在，我们的文理为我们培养了很多精英。如果要讨论文理分科使中国素质低下的问题，我有疑问。文理不分，中国的素质还能提高吗？如果说这个问题，其根源在于应试教育。要想提高自身素质，就要用素质教育体系，然后抛弃文理，国民教育和人口素质才可以提。所以，这才是文理的真谛！
（高三作文，）
论高考取消文理分科
2009年7月13日，湖南省教育厅发布《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》。第一条提出普通高中必须保证学生完成所有必修课和公共选修课，没有钱不允许分科。
这个消息就像一包火药，炸了湖南省。很多人无法相信这个消息，学生们对自己未来的高中生涯要么沾沾自喜，要么感到沮丧。随着时间的推移，人们自然形成了两大派别：支持者赞同教育部门的选择，新闻中的新闻家喻户晓：湖南想成为“第一个吃螃蟹的人”；反对派说只是“长得好看”，一大批高中生根本适应不了，很难和高考衔接.我觉得取消文理分科真的很不明智，也很不成熟！
1979年高考设立文科考试制度。除了三门必修课，学生还可以根据自己的兴趣选择读《文》(政治与地方史)或《李》(物化学生)。文科重语言文学，理科重思维逻辑。“兴趣是最好的老师”，学习是我们自己的事，我们用自己的兴趣去主动学习，有什么错？伟人的优美诗词如此经典，发人深省！但是毛爷爷对数学一窍不通！青年时代的数学论文往往有无数大叉……一个“点国兴文”的勇士、学者、伟大领袖，虽然不会做数学，但和马平川一样，他领导***建立新中国！没有人规定一定要懂天文地理(这里的“天文地理”是指高中所有课本)。对物理感兴趣不代表一定知道什么是“上来风格”。
我看了一篇2000年高考满分作文，《为韩寒让出一条道》。其实这篇文章是在批判社会对“全才”的强烈需求。众所周知，韩寒是个偏才，语文好到呱呱叫，但其他五门课的红灯却高高挂起。但这并不影响他成为中国著名作家。另外，很多家长认为，不把所有的科目都学完，就没钱没出路了，但是韩寒现在挣的钱，一辈子都花不完。钱钟书年轻的时候，数学得了0分。现在很多“专家学者”喊“取消分，我们要的是全才，不是‘残疾人’！”但是，我认为他们所说的“全才”，其实是很大一部分各科成绩平平的庸才。毕竟世界上的人才还是少数，并不是每个人都适合“全面发展”。如果你真的想成为“全才”，不妨生产一大批智能机器人！如果让我选择，我宁愿掌握一门或几门学科，也不愿平庸。所以取消文理，确实是不明智的。
目前全国只有五个省取消了文理。据统计，80%的学生支持文科和理科。据我所知，大部分学生对取消文理完全不适应。从上面可以看出，大部分学生还是支持文理分科制度的。这个时候废除这个制度还为时过早。看湖南，从高二开始分科，一直到高一，中小学都没有文理。也就是说，我们有足够的时间学习不是很有趣但很重要的科目。在这段时间里，我们可以掌握各种学科的基础知识。高二之后，学生可以专注于自己选择的科目。另外高中也有一般的学术水平考试，不用担心一个学生变成物理天才和政治白痴。现在一直提倡减负，但最后“负”并没有减少，反而增加了。如果取消分科，学生的学习重点必然会转移。理科生不仅要看到物化的学生，还要看到让他们头疼的政治历史场所。这种负担不会再次加深吗？而且湖南长沙已经禁止学校补课。这不是把学生往悬崖上推！相反，如果把学生分成不同的科目，他们的负担会更少，尊重自己的选择，这会带来很多好处。
现在和其他高中生一样的心情，就像十五个水桶打水一样。世界在一天天变化。要想适应，就要有终身学习的观念。文理分家，让学生在自己选择的学习海洋里冲浪，歌唱前行。一方面，学生的父母很高兴，另一方面，国家在教育经费上的支出减少了，这样这笔有用的财富就可以用于其他教育事业。为什么不可以？
最后重申我的观点：尊重学生，分文理！
（高三作文，）
