新高二考场作文
【第1篇】考场上作文300字-高中高二作文
在考场上
早上起来推开门，一阵凉风迎面吹来，让我打了个冷战。
七点，我背着书包赶到学校，同学们已经开始复习了。“铃，铃，铃”考试铃响了，监考老师来到教室。他手里有许多文件。看看教室周围。然后说：“学生发论文了。”拿到论文的时候，我的心怦怦直跳，但我对自己说；“别紧张，别紧张，一张纸？没什么好怕的。停了一下，我开始做题。我对解决一个问题感到困惑。我抬起头，正要思考。突然，我看到对面的同学递过来一张纸条。我想，我这样做是不是应该为了高分？及格的人成绩很好，受到了老师的表扬。他真的会开心还是会羞愧？我拿起试卷，又开始写了起来。
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【第2篇】考场上作文300字-高中高二作文
在考场上
早上起来推开门，一阵凉风迎面吹来，让我打了个冷战。
七点，我背着书包赶到学校，同学们已经开始复习了。“铃，铃，铃”考试铃响了，监考老师来到教室。他手里有许多文件。看看教室周围。然后说：“学生发论文了。”拿到论文的时候，我的心怦怦直跳，但我对自己说；“别紧张，别紧张，一张纸？没什么好怕的。停了一下，我开始做题。我对解决一个问题感到困惑。我抬起头，正要思考。突然，我看到对面的同学递过来一张纸条。我想，我这样做是不是应该为了高分？及格的人成绩很好，受到了老师的表扬。他真的会开心还是会羞愧？我拿起试卷，又开始写了起来。
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【第3篇】考场如战场作文800字-高中高二作文
“考场就像战场。”
自古以来，战场硝烟弥漫，兵士相交，难免尸横遍野，血流成河。结果呢？或者一方大获全胜，另一方逃亡；或者双方都失去了兵力，失去了双方。考场上，虽然没有硝烟，士兵阵亡，但也是处处危险。一不小心，就会掉入“陷阱”，落入敌人的“陷阱”。战场上的输赢往往取决于战术运用是否得当，最重要的是人心。考场也是如此。
考场就像战场。经过一场激烈的“嘶杀”，无数候选人落败，只有最优秀的人赢得了整个胜利，占领高地，俯视群雄。
考场如战场，两军即将开战。那一刻，战场上的空气几乎令人窒息，只有马的叫声和手掌的声音。考场上，只有考生的声音在翻滚，笔尖在纸上沙沙作响。偶尔铁架表面的凳子嘎吱作响，学生咳嗽，整个考场都喘不过气来。
考场就像战场。寒窗苦干十二年，一个扶摇直上，一个名扬孙山。对于那些“中层人士”，此时的心情可谓“春风以马蹄疾为荣，长安花一日见。“此时对于已经落榜的人来说，真是“思项羽至此，拒江东。"
考场就像战场。只有手握宝剑，勇骑战马，不畏对手的强大，才能打赢这场仗！
经过一场激烈的“嘶杀”，无数的候选人都被击败了，只有那些取得了最好胜利的人，占领了高地，俯瞰着狼群。
考场如战场，两军即将开战。那一刻，战场上的空气几乎令人窒息，只有马的叫声和手掌的声音。考场上，只有考生的声音在翻滚，笔尖在纸上沙沙作响。偶尔铁架表面的凳子嘎吱作响，学生咳嗽，整个考场都喘不过气来。
考场就像战场。寒窗苦干十二年，一个扶摇直上，一个名扬孙山。对于那些“中层人士”，此时的心情可谓“春风以马蹄疾为荣，长安花一日见。“此时对于已经落榜的人来说，真是“思项羽至此，拒江东。"
考场就像战场。只有手握宝剑，勇骑战马，不畏对手的强大，才能打赢这场仗！
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考场
短期内难以有效解决考场作文中的智力失分问题，但解决非智力失分问题却容易立竿见影。因为非智力损失涉及的不是作文的涵养和能力，而是作文最起码的常识和习惯。只要老师有针对性地强调和规范这一点，让学生牢记在心，就可以大大降低甚至避免非智力分数。但笔者发现，近几年来，考生的作文大多因非智力因素导致失分，实在令人遗憾。笔者根据多年的教学和阅卷经验，对考场作文非智力失分现象进行了简要的归纳分析。
在书写形式上，不整洁、不规范、不卫生。
这是很多学生非智力分数最常见的原因。考场书写要求字迹工整，要求汉字大小均匀，字迹不得潦草，字距和行距要适当相等。要求书写规范，即不要求标点符号、简体字、繁体字、错别字。要求书写卫生，即书写答题卡要保持整洁，不得乱涂乱画、乱做标记、乱拼乱剪。事实上，许多语文教师通常忽视写作的标准训练，导致学生写作的坏习惯。在考场上纠正一次是非常困难的。一个真正训练有素的考生的作文，会像一幅书法作品，给考生良好的第一印象，获得更高的分数，即使立意几乎相同。所以可以说，写作很大程度上代表了作文在考场上的外在形象。
长度方面，不是太长就是太短，随意性很大。
考场上的作文大部分都是几千字，也就是500字到1000字以上的文章。如果题目有特殊的字数要求，一定要根据要求安排长度。“600字左右”其实是指“550字到800字左右”，“800字以上”其实是指“800字到1200字左右”。如果题目没有字数要求，一般考场作文字数尽量保持在600-1200字之间。以上是考场作文空间布置的一般知识，但这方面的知识往往被很多老师和学生忽视，导致考场作文空间布置的随意性，从而失分。其实文章写得太短，主题内容往往不容易表达清楚，容易给人阅卷老师不认真的印象；如果文章写得太长，很容易导致冗长和不准确，阅卷老师会对阅读失去耐心。
在体裁选择上，缺乏科学的取舍，情绪化、极端化。
近年来，为了照顾大部分学生，很多考场作文往往对作文的风格没有限制，或者稍加限制，要求“除诗外”。有的考生觉得自己真的很自由，在风格的选择上很自由，很感性，很极端。比如2001年高考语文作文试题，要求学生读一篇寓言，写一篇标题为“诚信”的文章，选择自己的风格。受过训练的考生会知道，虽然自己选择风格，但一般不会选择写诗、小品、相声、快板、话剧等体裁。他们应该从散文、随笔、散文、短篇小说、故事、寓言和童话中选择一个。这就是为什么，因为诗歌的评分标准很难把握，诗歌的意境往往需要反复品味。曲艺作品既不是考生的强项，也不是阅卷老师的强项，选择它风险很大。所以，面对类似2001年高考作文的题目，考生最好先构思，然后选择自己擅长的，符合自己构思的风格去写，千万不要想当然，走极端。
在语言的使用上，至少违背常识。
考生在考场上写作文时，应使自己的思维与普通话的语言系统相对应，而不是充满方言和方言。因为考官可能是外地人，一旦听不懂作文中考生说的方言，他眼里说的方言很可能就成了沟通不畅的病句。因此，为了避免这方面的非智力分数损失，考生必须养成用普通话语言系统构思和写作的良好习惯。
披露内容安排中不应披露的信息。
这种情况包括两个方面。一方面，它揭示了与候选人的个人姓名和地址有关的信息，这往往被视为作弊；另一方面，它揭示了一些考生个人灵魂中灰色、庸俗、不健康甚至反动的情感信息，往往直接导致作文低分。为了避免第一方面的错误，考生一定要注意“写的时候要小心，写完要修改”；为了避免第二方面的错误，考生一定要牢记，考场作文不仅要发泄个人情绪，还要得到考官和大多数人的认可。因此，在作文中，要摆脱一切不健康的情绪和偏激的观点，把“自我感觉”融进“自我感觉”之中。
以上，笔者简要总结分析了考场作文非智力因素失分的原因及对策。不难看出，要克服非智力因素的分数损失，归根结底还是要时刻牢记考场上关于作文的最起码的常识，养成平时作文的最起码的好习惯。
（高一，1700字）
距离（考场
目标离现实有多远？
古代文人的才华大多不是在赞叹美景，就是在泄愤。但是，后者居多。
是什么阻碍了他们目标的实现？不够努力还是没有伯乐？从他们的诗中，我们很容易发现，他们都是千里马。好像还有一个原因。
中华文明对孔子学说顶礼膜拜，中国孩子几千年来一直在宣扬孔子学说。那孔子当时为什么发：“凤鸟不来，河不画，我已经结婚了！”感觉？观点不够精髓吗？恐怕只是孔子生不逢时吧。礼乐复兴的思想不符合当时的社会形势，孔子不得不“知行合一”。
孔子圣人的目标与现实有好几次不同。
在汨罗江畔，身披香草，吟诵：“安能观得得自受物之文莱。”
无助地跳着，叹息着，随河水远去。失去的是救国的目标。然而现实是屈原出国后就消失了。
常规目标比现实更不可信。
“问你能担心多少，就像一条向东流的河。”本来想做浪漫派诗人，但现实中是亡国之君。李煜因其言而被世人铭记，因其治不善而被百姓唾弃。如果他不是皇帝，会不会更幸福，会不会在一个柳絮飞扬的日子里长生不老，而不是被软禁在监狱里？
重光的现实和目标还差一个王子。
目标和现实好像有偏差，所以很失落，自暴自弃。为什么不往更远的地方看，重新评估形势，不要靠不断挖墙角来消磨意志？你为什么不承认现实在重置你的理想？
鲁迅意识到是心使中国人病得更重，于是弃医从文。于婕意识到社会是无法拯救的，所以他隐居在山里。陶渊明意识到官场的黑暗，所以过着田园生活。
那么，我们呢？需要根据个人情况和社会现实设定合理的目标。举个简单的例子，就像是做专家但是针对清华。是的，梦是可以做的，谁也不能剥夺他们做梦的权利。但是，面对现实的时候，不要让距离太大。
对目标和理想的清晰认识是成功的捷径。
（高三，700字）
退出考场
他的话依然闪耀，
它闪过我的脑海，
我不会放弃我的追求和信念。
一个
沉默了很久，班主任只是静静地看着我。我明白了，她的眼里分明写着遗憾和无奈。
最后她轻轻叹了口气：“决定走了？”
“是的。你应该祝福我。”
“祝福.我只有祝福！”
“我会经常来看你的！”我试着微笑。
班主任转过身，又是一片沉默。终于，她挥挥手，我慢慢退出办公室，听见她叹气。
上周学校进行了一次自下而上的测试，我总是成绩很好，考的很差！考虑了整整两天，二十天后决定退出高考。
二
试着微笑走进教室，我感觉很多人都在看着我，我不敢碰他们的眼睛。我慢慢的收拾好书包，看着教室里熟悉的一切……我拿起书包，没有勇气和同学说再见，就在遗憾的目光中逃离了教室。
走出教室的那一刻，突然有一种想哭的冲动。快步向前走了几步，到了黑暗的走廊，终于热泪盈眶，眼泪“啪”地掉在地上，声音好大！暗骂自己没出息，已经决定不干了，还哭！
我是一个很极端很矛盾的人。高度的自信伴随着彻底的自卑。我不能容忍失败。可能是受不了吧。我怕自己掉出榜单，就这么放弃了！
我无数次告诉自己，一次失败不代表一切，我可以重来！但还是无法面对可怜的分数，无法面对家长和老师。
就在进老师办公室之前，我的对手，一直是我的敌人，打了我一耳光，骂我是懦夫。懦夫？懦夫！我的心被狠狠的敲了一下，好痛！我一直以为自己很强！
但我很感谢“冤家对头”。虽然平日里我们总是竞争，站在对面，但是她刚才来看我的时候哭了！我看得出她这次辞职是最难过最失望的一次。竞争对手是朋友吧？
三
背着沉重的书包，我在街上漫无目的地走着。在微风细雨中，街道一如既往的热闹，却没有人注意到我。突然，我感到孤独和寂寞！
低头看校徽，又觉得可笑！一个戴着省重点中学校徽的学生上课背着书包在街上走来走去。把校徽拆了，扔了，却又捡了起来。或许可以做个纪念！
习惯性地搬回家，机械地推开门，在四只眼睛的注视下，逃进卧室。躺在床上，盯着眼前的一切。突然，我的眼睛接触到了绿色的图片剪辑，里面有我努力考美院的图片。我紧张地跳起来，抓起来了，把里面的图片提取出来，看着五颜六色的图片，觉得很可怜，很难过。把它全撕了，点了一堆火，扔进了火里。
（高三，1000字）
