二年级的成语故事作文

【第1篇】读《成语故事》之众志成城有感作文500字-小学二年级作文

关于阅读《成语故事》的思考

作者：柳承志，江西省赣州市张弓区公路第二学校二(3)班

讲师：

邮编：341000

看完《众志成城》，主角周阔的一句成语“众志成城”，深深打动了我，让我久久不能忘怀。

这个故事主要讲的是：春秋时期，周打算铸一口大铜钟，大臣反对，周不听，铸了一口大铜钟。他请乐手到很远的地方演奏，乐手说：“这个大钟的声音很美，很悠扬。”听到这个消息，周静国王非常高兴。请音乐人每天给他演奏。有一天，司马观舟鸽对他说：“你投的大钟，如果人民喜欢，和谐悦耳。任何不认同人民的人都会失败，一颗心强于城市！”

看了这个故事，想学习一下国鸽的优良品质，遇到困难想和别人一起解决困难。有一次我们班有两个人三脚跑的比赛。我和小明是一个组的，小明之前处理的比较多，但是我们绕着障碍物走的时候思想不统一，总是摔倒。虽然一开始是跑第一名，但是被一群同学追上了，最后还是拿了第二名。在2008年北京奥运会上，中国运动员同心协力，取得了世界第一。

看了这个故事，我明白了，再难，也是可以解决的。

【第2篇】成语故事之-才高八斗作文300字-小学二年级作文

谢灵运是中国古代著名的山水诗作家。他的诗多描写垓下、永嘉、庐山等景点，善于描绘自然风光，从而开创了文学史上的山水诗派。他的诗很有艺术性，特别注重形式美，很受学者和学者的欢迎。诗一出，人们争先恐后地去抄，广为流传。宋文帝很欣赏他的文采，特地把他召回京都工作，称他的诗和书法为“二宝”，还经常让他在等酒席的时候写诗写作文。一向自命不凡的谢灵运，在受到这种礼遇后，变得更加嚣张。有一次，他一边喝酒，一边夸口说：“魏晋以来，天下的文才都有一块石头(一个容量单位，一块石头等于十斗)，其中曹子建(即曹植)独占八斗，我得斗，天下其他人共享一斗。”从他的话里可以看出他很佩服曹植，但是别人的才华不在他眼里，他的自我评价很高。

“有才能的人”也被称为“八斗之才”

【第3篇】读《成语故事》之众志成城有感作文500字-小学二年级作文

关于阅读《成语故事》的思考

作者：柳承志，江西省赣州市张弓区公路第二学校二(3)班

讲师：

邮编：341000

看完《众志成城》，主角周阔的一句成语“众志成城”，深深打动了我，让我久久不能忘怀。

这个故事主要讲的是：春秋时期，周打算铸一口大铜钟，大臣反对，周不听，铸了一口大铜钟。他请乐手到很远的地方演奏，乐手说：“这个大钟的声音很美，很悠扬。”听到这个消息，周静国王非常高兴。请音乐人每天给他演奏。有一天，司马观舟鸽对他说：“你投的大钟，如果人民喜欢，和谐悦耳。任何不认同人民的人都会失败，一颗心强于城市！”

看了这个故事，想学习一下国鸽的优良品质，遇到困难想和别人一起解决困难。有一次我们班有两个人三脚跑的比赛。我和小明是一个组的，小明之前处理的比较多，但是我们绕着障碍物走的时候思想不统一，总是摔倒。虽然一开始是跑第一名，但是被一群同学追上了，最后还是拿了第二名。在2008年北京奥运会上，中国运动员同心协力，取得了世界第一。

看了这个故事，我明白了，再难，也是可以解决的。

【第4篇】读成语故事《胸有成竹》有感作文700字-小学二年级作文

关于阅读成语故事《胸有成竹》的思考

五莲县实验小学2011级1班王浩宇

今年妈妈送了我一份生日礼物，是一本书《中华成语故事》。这本书里的故事真的很美。看了想再看一遍。其中《胸有成竹》是跟我奶奶说的。

讲述宋代画家的作品和竹画的故事。为了画好竹子，他在房子前后都种了竹子。无论一年四季刮风下雨下雪，他都坚持每天观察竹子的变化。时间长了，文和竹就很熟了。他知道竹子的枝叶在什么季节什么时间是什么颜色，什么形状。即使闭上眼睛也能画竹子，和真竹子一模一样。他的竹画越来越好了。他的朋友赵步骘专门写了一首诗赞美他，其中有两句话是这样的：“当你会画竹子的时候，你心里就有答案了”。我是文。在画竹子之前，他心中已经有了竹子的形象。后来人们把“有答案”概括为“有答案”，意思是做事之前有一个全面的计划。

我也有自己带答案的东西！有一次老师说会有口算比赛。回家后认真练习了口算，做了多种题型，让妈妈给我模拟了一次。我很快做完了题，在竞赛中得了满分。

端午节的时候，老师让我背三首古诗，我就让妈妈从网上搜出来，打印出来贴在床上。我在睡觉前的几分钟里背诵了它们。老师检查的时候，我已经背得很透彻了。这也算是有答案的事吗？

通过阅读这个故事，我明白了一个道理：做事的时候，心里一定要有计划，做好充分的准备！只有这样，你才能做好一件事！

(导师：邢)

小学其他年级同类作文

读《成语故事》后感

看完《成语故事》

期末被评为“三好学生”。为了开卷有益，学校给了我一本书《成语故事》，我决定在这个寒假读完这本书。

一打开书就觉得有点“害怕”，因为这本书的内容太丰富了！一共86个成语，我把成语的由来、成语的定义、注音、成语故事、近义成语、反义词、美句都写得很详细，把阅读和练习结合起来，把成语后面的习题和思考题目写出来，这样可以提高阅读效果，加深记忆。故事中难以理解的单词和短语将被注释和注音。在对应的成语背后，有一个名人名言的宝库。每个成语中间都插了图，方便我们理解。还是实事求是，举一反三吧。因为我们写过近义成语和反义成语，积累一个就意味着积累五个以上的成语。值得阅读经典著作，提高人文素养，品评名师妙笔，了解张文的深意。

在我优柔寡断的时候，父母给我布置了一个任务：每天抄九个成语，背成语的来历、成语释义、注音、成语故事、近义成语、反义成语。我也这么认为。看了就不能半途而废。你必须破釜沉舟。

于是，我努力了，努力了。不知不觉中，这个长达168页的成语故事即将完结。本来我对成语一无所知。现在掌握一些成语，花了我很多闲暇时间，但是开阔了眼界，提高了修养。真是塞翁失马焉知非福。我也不会纸上谈兵。我想把这些成语用在作文里，让我画龙点睛，让云流水，栩栩如生，锦上添花。

这本书，让我看到了成语的魅力，让我知道了成语的用途，让我知道了生活离不开成语，成语源于生活…

（五年级，600字）

日记·读成语故事锲而不舍

持之以恒就是用刀刻东西不松手。

荀子在《劝学》条中说，木头再硬，雕刻出来也能成为精品。说明坚持学习的重要性。

学习围棋、书法、英语要有恒心的精神。

辽宁富顺总二中一年级：李昊阳

（一年级，100字）

成语故事大比拼

“成语故事大赛现在开始”。主持人的大嗓门在教室里回荡。然后陆老师说：“我们请第一批选手上台吧。”作为第一组的一员，我上台和大家抽签。

轮到我了。经过精心挑选，我终于得到了一个。天啊，这是一个我一点都不会说的成语故事。“闭门思考”。我心想：天啊，这太不公平了！我没办法，只好暂时打开成语书，临时抱佛脚。时间过得很快，很快就到了我的面前。看着别人的惨败，我想：算了，把自己扔了，人都会死，不是轻于鸿毛，就是重于泰山。我还是更认真的“死”吧。这一刻，如果心里有只鹿在跳，我无法静下心来，但想到他们的惨败，我就更有责任感，也更紧张。我迈着沉重的步伐走向讲台，鞠了一躬，说：“我们来谈谈古代吧……”我看到我非但没有紧张，反而越来越自信，时而摇头，时而皱眉，还加了一些动作。故事讲完后，看到配乐，原来是满分，笑得合不拢嘴。这时，我看到观众纷纷发言。有人说：“他们真倒霉。只有一个人加分。”还有人说：“这没什么……”

不一会儿，我分三组到了，其中最难忘的是他们被任命为男的。我看到她扎着马尾辫，穿着白色短袖连衣裙，胸有成竹的走向讲台。看着她，她不时点点头，睁大眼睛，好像发现了什么新奇的东西。过了一会儿，她讲完了，我心里想：“她讲得很好，但她真的是一个很强的对手！”台下，有人点头，有人竖起大拇指.

在大家的议论声中，成语大赛结束了。

（六年级，600字）