二年级鲁迅作文题目
【第1篇】读《鲁迅爱书的故事》有感作文300字-小学二年级作文
关于阅读《鲁迅爱书的故事》的思考
今天怀着好奇心看了《鲁迅爱书的故事》篇文章。这篇文章主要描述鲁迅小时候是如何热爱书籍的。这篇文章让我对鲁迅有了新的认识。
鲁迅读书的时候对自己要求很严格。看书时，他总是把桌子擦干净，看看手指是否脏了。他还特意为自己准备了一个盒子，里面整齐的放着各种各样的书，盒子里还放了樟脑丸防止虫子吃……我看了这个觉得很惭愧。因为现实生活中我不在乎。你的手指脏不脏，你的桌子脏不脏，捡起来扔了就是了。需要的时候，把房间翻个底朝天。看完这篇文章，我决心改掉这个坏习惯。
从那以后，我明白了一个人不仅要热爱阅读和学习，还要懂得爱护书籍。
【第2篇】鲁迅故里游作文1500字-小学二年级作文
我们到了！我们到了！鲁迅的故乡在这里！在水城风情浓郁的大浮雕上，“鲁迅故里”四字雄浑有力。杰出的一代作家、思想家和革命者的形象在我眼前逐渐变得清晰.
面对人群，我们走进鲁迅纪念馆。纪念馆的建筑与河水纵横交错，内外空间相互渗透。这是一个现代的展厅，简单而神圣，充满灵气，在绍兴水乡是独一无二的。博物馆里最引人注目的是一尊巨大的青铜坐像。鲁迅，坐在花丛中，神态自然，神态从容，认真善良，眉宇间似含无限思念。展厅里详细介绍鲁迅坎坷的一生：从封建士大夫家庭的长子到破落的孩子；深受资产阶级民主革命浪潮的影响，积极参与反清革命的洪流；与李大钊、陈独秀等当时许多先进知识分子一起写文章、办杂志，拉开了中国新文化运动的序幕；1918年，我出版了中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》.看着这一件又一件的事情，不禁在心里卷起波澜，对鲁迅的一生感慨，更为他“指指点点，俯首甘为孺子牛”的气节所感动.
走出纪念馆，已经是春雨了。雨很小很细，小到几乎听不到沙沙的声音，细得像蚕吐出的丝。漫步在狭窄的青石板路上，欣赏着细雨中朦胧的白墙灰瓦，新旧装修的竹丝露台门，听着绍兴方言——的串串“卖臭豆腐！”卖臭豆腐.”“黑色毡帽，黑色毡帽.“各行各业的游客都忍不住驻足，带着两串臭豆腐前来，戴上黑色毡帽，用心体验浓郁的水乡风情。鲁迅当年会经常吃这种臭豆腐吗？……
然后我们来到鲁迅故居。跨过高高的门槛，从侧门进入，穿过长长的走廊，你将到达桂花唐明。“唐明”俗称“天井”，这里种了两株茂盛的金桂，故名“桂花唐明”。闭上眼睛，鲁迅小时候就在眼前。夏天的晚上，他躺在月桂树下的小桌子上乘凉。我的耳朵里似乎有他的继母江的声音，请他猜一猜，给他讲讲故事.鲁迅的卧室、厨房、百草园.都一一出现在我们眼前。到处都觉得离这位大师更近了一步.
最想去的地方是三池映月，迫不及待的按照鲁迅先生的描述去感受他读书时的氛围。“出去到东边，不在上半部，走过一座石桥，就是我丈夫的家。从一扇黑色的竹门，第三个房间是自习室。中间有一块牌匾：三池映月。”《三潭印月》是清代著名书法家梁所作。“三味”指的是读经典如饭梁，读历史如要传，读百家如醍醐。牌匾下挂着一幅栩栩如生的《松鹿图》，两侧柱子上一对对联————“默孝，诗书”，讲的是揭示读书的真谛。走进去，我们看到一张旧的硬木书桌，上面有两个抽屉。书桌极其普通，却受到了特殊的对待，因为这是鲁迅因为某种原因迟到的书桌。在遭到校长严厉批评后，他刻上了“早”字以示鼓励。我仔细看着，不禁想起了鲁迅小时候的书法和勤奋的学习.我深深地呼吸着这里的空气，贪婪地寻找鲁迅的声音，这里是鲁迅成长的摇篮。
再走在这条窄窄的青石路上，雨还没停，小如其人，薄如其人，对这次鲁迅故乡之行有了别样的心情。一条清澈的小河从故居前流过，雨水轻轻地落在水面上。平静的河水突然裂开了许多“裂缝”，周围泛起涟漪.
我拿出一把茴香豆，上了摇摇晃晃的遮阳篷船。在一个头戴黑色毡帽、手持绿色帽子的船夫的带领下，他向这座伟大的历史丰碑挥手告别，但鲁迅在圈子里的感情却久久萦绕在心头.(教官姚)
评论：
作者先去鲁迅纪念馆总结鲁迅的生平和成就，再去故居和三池映月回忆鲁迅的童年和青年生活。这种有序的书写顺序看似自然，实际上是作者经过深思熟虑的。文章中同样值得称道的是对细雨的两次描写，第一次写雨中古镇，巧妙过渡；写完《雨中的涟漪》，我传播了对鲁迅深深的崇敬，让结局有了意义。(清远)
【第3篇】和妈妈去鲁迅公园作文600字-小学二年级作文
那是一个阳光明媚的星期六。我和妈妈去了鲁迅公园。
我一走进公园，就看到了很多乐趣。我立刻很兴奋，但是我妈让我先带我去见个人。我问我妈：“是谁？”我妈笑着说：“到了鲁迅公园，我当然去认识鲁迅了。”于是，我们顺着路标找到鲁迅纪念馆。一路上鲁迅公园真的很热闹：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹口琴，有的甚至在路上用粉笔练字……我眼花缭乱。但是我妈一直催我快点，我真的受不了。
最后，在到达一个白色的房子之前，我妈说这是鲁迅纪念馆。我想到这么大的房子！当我们参观房子时，我们必须检查我们带的东西。我妈说这是因为这个家里珍藏了很多关于鲁迅的物品，非常珍贵。看到这些认真的保安阿姨，我不敢大声说话。整个大厅非常安静。我和妈妈来到二楼。我妈一边看一边给我解释。越看越佩服鲁迅先生。他原来是一个如此伟大的人。难怪人们建了这么大的房子来纪念他。我参观的时候，印象最深的是日本朋友为死去的鲁迅做的石膏面具，上面有他的二十根胡须和几条眉毛。我看着就觉得很奇怪。日本人为什么要这么做？我妈说大概是因为朋友舍不得离开鲁迅，想留住他。我觉得我妈说的很有道理。
这个周六下午，我遇到了鲁迅，看到了，学到了很多知识。妈妈问我有没有收获。我说，当然。
上海市周浦镇小学二年级李璐彦
【第4篇】鲁迅先生，我想对您说作文500字-小学二年级作文
鲁迅先生，我想对你说：“你给我们留下了巨大的物质和精神财富，包括你的爱国爱民精神，你的关心和帮助别人的品格，你的读书思想，你的不朽之作。但给我印象最深的是你珍惜时间的感觉。”
鲁迅先生，我想对你说：“我很赞同你说的：哪里有天才，我只是把别人的咖啡时间花在工作上。是的，你是一个真正的思想家和革命者，你把一生都奉献给了工作。你从来没有浪费过自己的时间，浪费过自己的时间，甚至把别人的咖啡时间用到了边缘。你珍惜时间的精神是有目共睹的！”
鲁迅先生，我想对你说：‘‘你不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。当你和别人聊天时，你总是长话短说。别人请你吃饭，你只会早到，绝不会迟到。你用‘时间就是生命，无端浪费别人的时间，其实是谋杀’来表现一切！"
鲁迅先生，我想对你说：“我以前做事一般般。晚上老师布置了很多作业，我还在看电视，时间不知不觉就过去了。我不知道我爸妈骂了我多少次，我也改不了这个坏习惯。自从我在书里知道了你的故事，我奇迹般地改变了这个坏习惯，学会了珍惜时间。”
鲁迅先生，我想对你说：“你对时间的感知让我受益匪浅。我会珍惜时间。谢谢！人不能为了时间而跑，但人可以在自己拥有的时间里跑快几步，这样就可以在有限的时间内做更多有意义的事情。”
【第5篇】读《我的伯父鲁迅先生》有感(转载)作文300字-小学二年级作文
开学第一课(观察后)
我们今天有三节课。第一课是潜力。潜力是超越自己，不是和别人比。超越自己固然好，但还有一些潜力等着你去发现。第二课是坚持。坚持就是掉进坑里，一定要坚持爬下去，不到身体虚弱绝不放弃，休息一会就好，再爬下去，直到休息好。第三类是团队，团队是很多人创造的。有一句话叫“多劳多得”。团队也是有实力的团队。比如组建一个好的篮球队，首先要招运动员，还要选职业运动员。运动员必须有良好的身体素质和有组织的教练。
这一课给了我很多以前不知道的知识。在接下来的日子里，我会学会坚强勇敢，再也不怕困难。
小学其他年级同类作文
我见到鲁迅先生
我读书的时候是个粗心的学生。周日老师留了篇作文把作文本里的东西抄到自己的。我把作文书都带来了，反复思考，没有一本合我心意。不知不觉就睡着了。在梦里，我坐在一艘空飞船上，读了一本鲁迅写的书。我不禁感到钦佩。这时，飞船停在鲁迅家。我轻轻推开门，发现鲁迅写得很认真。我拍了拍他的肩膀，感觉很紧张。知道会遇到鲁迅，心里怦怦直跳。当他转身的时候，我惊呆了。他身材不高。长得很瘦。我高兴地说：“你是鲁迅先生！请问先生，您平时是怎么学习的？”鲁迅一开始很震惊。看看窗外的大船。点了点头说：“读书有八种方式，包括背书法、临摹书法、翻书、读书、剪报、立体阅读、五方阅读。”甚至给我翻译的意思。我觉得：鲁迅这辈子肯定很努力了。花整个时间看书。所以，我问了写好文章的秘诀。鲁迅先生说：“当你写作时，你应该注意你想写的东西。写的不努力，要多找好词。写完后还要反复修改，才能写出好文章。”我很乐意在纸上写下阅读和写作的方法。这时，我看了看手表，该回家了。我坐在飞船里，和鲁迅告别。
当我醒来时，我发现自己拿着一张纸，上面有读写的方法。我才知道这个梦是真的。我是按照论文方法来做的，不乱看，写作水平提高了。从此，我越来越爱伟大的鲁迅。
（五年级，100字）
读鲁迅小说·杂文·散文精选有感
在这个漫长而快乐的暑假里，我读了让人痛哭流涕的《生命充满爱》，读了让我明白爱情是世界上最美的东西的《闪着泪光的决定》。在成长的过程中，我学会了爱和珍惜，同时也尽力付出爱，让我们的成长步伐更踏实。最让我难忘的是鲁迅的小说、杂文、杂文。
鲁迅的名字是众所周知的。他原名周树人，是中国现代伟大的无产阶级作家、思想家和革命家。他的犀利、深刻、灵活、机智，被誉为“匕首与标枪”，直指各种反动势力的心脏，被誉为“中国现代小说之父”他的文笔密密麻麻，细腻真挚，感人至深，宛如小桥流水，沁人心脾。它真实地记录了鲁迅从童年到青年的人生轨迹和经历，回忆了那些难忘的人和事，表达了对过去亲人和老师的怀念，生动地描绘了清末民初的生活习俗。
小说《狂人日记》是《呐喊》年的代表作。这部小说是由一个疯子的十三篇日记的片段组成的。小说中的疯子是一个患有“迫害狂”的人。患者对外界事物特别敏感，忍不住会产生妄想和幻觉。他觉得自己总是在被迫害，所以不断地产生怀疑和恐惧，不安。鲁迅小说里的疯子就是这样。他无时无刻不在全神贯注地“吃人”，他觉得别人要吃他，所以他激动得一整天都活不下去。让我知道，只要我读书有知识，我就不会被封建思想俘虏，不会放纵自己丑陋的欲望，不会让自己的生活充满不和谐。
短文《世故三昧》中的《爬和撞》是一篇有趣的文章。它讲了爬，也讲了比爬更高层次的碰撞。就像英语中的比较级。它告诉我们：在生活中，用一种方式做某事失败了，但不要灰心，你可以试着用另一种方式去做，但你不能再做两次，直到你成功！到时候再回去看看你走过的路值不值。我想那个时候，你会笑着说：“一切都有回报！”
散文《野草》感人。文章大意是没有人关注一棵小草，但它以顽强的生命力，掀翻了身上的巨石，顽强地钻出地面。表现出不畏艰难，不被他人践踏，乐观向上的可贵精神。它代表着强大的生命力，不可抗拒，从而激发和激发人们的战斗精神。雪莱的话：诗人是这个社会不被承认的立法者。鲁迅幽默的语言揭示了社会的黑暗，但也显示了他的悲伤和无奈。
所以，要过和谐的生活，读书开始。
鲁迅的文章就像一面镜子，既照亮了历史，也照亮了人们的心灵。给人一种沉重沉重的责任感。鲁迅曾给自己最准确的评价：“望冷指指点点，俯首甘为孺子牛。”我们现在要做的，就是多读鲁迅，多读他的文章，多读中国。
六年级：天使
（六年级，1000字）
我读懂了鲁迅
妈妈告诉我，
中国有一位伟大的作家，
他是爱国的，
他很棒，
他很善良。
后来，
我对创造着迷，
我妈妈给了我一个假名：
新鲁迅。
从那时起，
我很了解鲁迅，
他的《狂人日记》，
他的《呐喊》 《彷徨》，
交给我吧，
甜蜜的回忆。
我读过鲁迅，
读过他的灵魂之后，
读过他的性格后，
阅读关于他的一切。
（六年级，100字）
