作文辩论会二年级

【第1篇】记一次辩论会作文400字-小学二年级作文

星期五早上，我们班的语文课进行了一场激烈的辩论。我们辩论的题目是“开卷有益吗？”。赞成者的观点是开卷有益，反对者的观点是开卷未必有益，我是反对者。

辩论马上就要开始了。首先，四方唐禹哲出来带头。他说：“我觉得开卷有益，因为古人常说‘读书坏了，写字如神’，很多名言都来源于书本。莎士比亚曾经说过‘书是整个世界的养料’，所以我觉得开卷有益。”他的话一说完，我们的对手陈普林马上站起来反驳说：“那不一定，因为读书有好有坏，读书有善恶之分。如果没有益处，就会产生不健康的心理，使人误入歧途，后果不堪设想。”方林佳？他激烈反击说：“那些名人都是靠读书出名的……”就这样，辩论像菜市场一样喧闹。

结果老师觉得双方说的都有道理，就平局了。

这真的是见仁见智。我觉得开卷可能有益，也可能无益。都有自己的道理。

宝安区清华实验小学五(7)班金钟玉讲师：方

【第2篇】辩论会作文500字-小学二年级作文

“一生一次的辩论就要开始了！”live wave可爱的小百灵鸟一边兴奋地飞一边叫着，到处传递着激动人心的消息，大家无一例外地奔向会场。

大象博士穿着燕尾服，稳步走向会场，微笑着说：“女士们，先生们，你们好！期待已久的辩论现在正式开始！有请老实王和假王出道！”

正直之王昂首走上舞台，向观众深深鞠躬，自豪地说：“我的人民都讲正直。他们待人真诚，从不搞奸滑，更不会骗人。他们使社会稳定、团结、和谐、和谐。”观众对诚实的国王投以赞许的目光。

伪王不甘示弱，辩解道：“如果我们都讲诚信，那我们就都成傻子了！我的人用高科技产品，比如作弊笔，无线耳机等。才能轻松拿到高分。想谈诚信能拿高分吗？”

听完反驳，老实王说：“与其弄巧成拙，不如作弊。真正的考场，笑到最后的人一定是诚实守信的。我们脚踏实地学习，获得真本事，而你最终会原形毕露，受到惩罚！”观众立刻响起了热烈的掌声。

伪王轻蔑地对：笑了笑。“你太蠢了。现在只有傻子才谈诚信。谁不知道老实人吃亏，出轨的人吃香。”诚实之王批评说：“做假货的，可能一时半会儿能骗到人，但不会长久，最终会暴露真相。”

观众向诚实的国王致敬，而虚伪的国王不得不被徒劳地打败。

【第3篇】记一次精彩的辩论会作文600字-小学二年级作文

“辩论现在开始！”吴先生的话音刚落。郑方代表钟培芳站起来大声说：“我觉得开卷有益。莎士比亚曾说：‘书是人类的营养。’这是一个很难对付的对手，这让我们感到了一些压力。不过，没关系，各有各的精英！我们队的黄莉也不错。她马上反驳道：“既然是营养品，可以补充营养，但也有劣质的。'

今天，就连很少发言的谢静也自信地站了起来，这表明这场辩论是多么激烈。她说：“杜甫说读书破万卷，写书如神。”如果你看了写色情书和武侠小说，看你怎么破千卷！黄立的回答引起了全场雷鸣般的掌声！他们措手不及。等了几分钟，终于有人站了起来。范邦海爽快地说：“管好自己就好，不要看坏书！”轮到我发声了。我站起来流利地反驳：“我们还小，自制力还是很差的！”“我觉得开本书挺好的。如果不好，我们的书岂不是白读了？林魏坤答了一句。哼！我们组的人也不闲着，一系列的回答让他们惊叹不已。四方学子都叹了口气，叹了口气，就像枯萎的花朵。突然，陈新宇跳起来，有力地说：“说：‘你可以一天不睡觉，但是你不能一天不睡觉。’我不满地回答：“如果我读了一本坏书呢？”

“丁零零！丁玲玲！”铃声响了，我们最后也没说结果。但它总是让我们陷入激烈的争论。我会永远记得吴先生的总结：好好读书，好好读书，好好读书。这场辩论让我对这句话有了深刻的理解。

【第4篇】记一次辩论会作文400字-小学二年级作文

星期五早上，我们班的语文课进行了一场激烈的辩论。我们辩论的题目是“开卷有益吗？”。赞成者的观点是开卷有益，反对者的观点是开卷未必有益，我是反对者。

辩论马上就要开始了。首先，四方唐禹哲出来带头。他说：“我觉得开卷有益，因为古人常说‘读书坏了，写字如神’，很多名言都来源于书本。莎士比亚曾经说过‘书是整个世界的养料’，所以我觉得开卷有益。”他的话一说完，我们的对手陈普林马上站起来反驳说：“那不一定，因为读书有好有坏，读书有善恶之分。如果没有益处，就会产生不健康的心理，使人误入歧途，后果不堪设想。”方林佳？他激烈反击说：“那些名人都是靠读书出名的……”就这样，辩论像菜市场一样喧闹。

结果老师觉得双方说的都有道理，就平局了。

这真的是见仁见智。我觉得开卷可能有益，也可能无益。都有自己的道理。

宝安区清华实验小学五(7)班金钟玉讲师：方

【第5篇】字典里的辩论会作文350字-小学二年级作文

小明回家，写完作业，上床睡觉。这是一个安静的夜晚，但小明的书包里有一场辩论。

“大家好，我是字典岳父。接下来是标点——谁最有用的争论。”字典爸爸先开口了。话音刚落，逗号说：“同志们，我是逗号。在字典里，我最有用！没有我，句子就不会有停顿。你说，谁最有用！”父亲字典什么也没说，等着下一个说话的人。“逗号哥哥，你最有用？扯淡！我是最有用的。没有我，句子就长到煮面了！”期，站出来反驳。字典爸爸笑着看着第三位选手。“我是问号，你问我用吗？没有我，那些疑问句、反问句、反问句岂不成了陈述句？啊哈哈哈哈！”问号也拿出了自己的杀手锏。“嗯，有了你，你还笑得那么开心！”感叹号冷笑一声，“论笑声，必须属于我。没有我你笑不出来！我能把句子变强，所以我最有用！”

“哈哈哈.孩子们，不要争辩，你们是最有用的！没有你，就没有完整的句子。”父亲字典总结了一下。辩论结束了.

【第6篇】难忘的辩论会作文500字-小学二年级作文

今天下午，我们班教室开始了一场激烈的辩论。全班分成两组讨论开卷是否有益。我是个方块玩家。

第一枪是陈驰开的。她说：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。读书可以使人进步，获得知识，增长智慧。所以，我觉得开卷有益！”

这时，郑站起来反驳道：“不行，开卷未必有益。读一本好书可以帮助人成长，但一本坏书就像一个坏朋友，会让人误入歧途。所以，我觉得开卷未必有益。”第一个玩家皱眉，陷入了沉思。

黄晓晨最后说：“不是，老子说，坏书虽坏，但凡事都有利弊，坏书也有好处。”现在，现场气氛活跃，大家情绪高涨。

“读万卷书胜过行万里路。完全相信一本书是不可能的，但是你要实验。毕竟实践出真知！”陈昊若的话无言以对。我有点不耐烦，咬牙切齿。

郑也说：“而且，有的文笔太好了，有几个学生被它迷住了。他们上课看，上课看，不仅影响学习，还戴眼镜。”

我实在受不了，就站起来厉声反驳：“不行！你说的只是‘少数’。全世界的人都像这个‘小众’同学吗？况且这样看是自己的选择，不是别人逼的！”

辩论仍在如火如荼地进行着。“丁00”铃响时大家才开始。我们还有未完成的工作，想继续辩论。这是一场难忘的辩论！

【第7篇】一场精彩的辩论会作文600字-小学二年级作文

精彩的辩论

生产建设兵团农业十三师红星常思学校五(1)班

王紫逸

校园的长廊里发生了争吵。从哪里来的？本来是5 (1)班的，那我们争论什么呢？事实上，我们团结班没有吵架，而是在进行一场有趣的辩论。

铃声响了，在老师的命令下，辩论开始了。我们分为两面，一面是正方形，我们觉得开卷有益。一方是乙方，认为开卷未必有利。

首先是郑方发言，郑方一号发言。他说：“唐代诗人杜浦曾经说过一句名言：“读书破万卷，写书如有神。".这说明读书是有益的，不然怎么能写得神一样？”

这时，我们三号灵机一动，想出了一个对付四方的好办法。她说：“我们说开卷未必有益，不是说你不应该看书，而是说你应该采用正确的方法。你说开卷有益，有哪些黄皮书有益？”

那一刻，“深卡”四方二号就接上了话题。她平静地说：“我们必须有事实可谈。比如两个孩子，一个孩子的妈妈想让孩子学他不喜欢的东西，另一个孩子的妈妈想让孩子学他喜欢的东西。老二当然学得好，读书不也一样吗？用自己的方式看书。有些人可能反对色情书籍，但他们更不喜欢！更反对这种做法。以免做违法的事。”郑方二号刚坐下，我们班的“小博士”就站起来说：“你说的是有些人反对黄色书刊，那其他人呢？他们很可能因为色情书籍而毁掉自己的生活。所以我还是觉得读书未必有益……”

就这样，我们互相说了一句话，聊了一整节课，最后打了个平手。因为“开卷有益”和“开卷未必有益”都是“多读书，也是选择。”

小学其他年级同类作文

善意的谎言辩论会

“谎言就是谎言，没有善恶。小学生的日常行为说：诚实不能说谎。”“我反对！”原来是反对派(善意的谎言)。于俊杰说：善意的谎言来自内心，是真诚的。如果善意的谎言对我们是有害的，为什么善意的谎言会写在文字里？因为善意的谎言能带来幸福、美好、成就和活下去的勇气，你能告诉一个垂死的病人真相吗？那只会让他失去活下去的勇气。“反对派认为主公无话可说，但他们攻击更猛烈。

“我会告诉他真相。如果事后病人知道了真相，对他不是更残忍吗？”从反面回答。“如果这是善意的谎言，我宁愿接受他。”“这只是你个人的看法，不是大众的想法。”

教室里爆发出笑声，夹杂着争论，一场精彩的辩论结束了。

关于诚实和善意的谎言是否应该在我们班存在的争论

我认为世界上不应该有善意的谎言。

我觉得世界上应该有善意的谎言。

自古以来，古人就写了很多不会说谎的古语，比如：百姓不信，百姓不立……有错吗？

反对那是不现实的，我们要看情况。

正方形的谎言永远是谎言。《狼来了》在这个故事里，孩子不是撒了谎，失去了诚信吗？另一方面，在我们所学的课文《唯一的听众》中，如果不是老太太的善意谎言，主人公会成功吗？但是因为老妇人善意的谎言，他成功了。这怎么解释呢？

掌声雷动。

也就是说一切都要靠善意的谎言来解决？

当然，对立的一方不是。真的有必要用善意的谎言！

说白了，你的理解只在底层，世界上不应该有善意的谎言。

掌声雷动。

对立的

还有一个定语——“善意”当我们谈到“谎言”的时候。加上这个定语后，谎言的本质发生了根本的变化。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们从心底流露的柔情.没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力相信自己不会感受到说谎者的虚伪，有时候会发自内心的感激。

当一个绝症患者被医生判处死刑时，他的父母、爱人、孩子以及所有的亲人都不会直接告诉他：“生命无法挽救”、“你在这个世界上最多能活多久”等等。虽然这些都是真的，但谁会像法官那样残忍的判一个犯人死刑，并把真相告诉已经痛苦的亲人呢？这时候大家就会形成统一战线，对真相保持沉默，用善意的谎言让患者对治疗充满希望，让患者在平和的心态中度过余生。这样会妨碍诚信吗！

当一个世界上不押韵的孩子突然遭遇不幸，失去亲人，怎么向他解释亲人去了哪里？我们认为最好的办法是：暂时不要告诉他真相，只谈远行，或者出国留学工作。当孩子懂事了，有了一定的承受能力，就会说真话，孩子就会明白亲人的做法，不会因为没有早点知道真相而生气。难道这也有碍诚信！

当一个在外国执行任务的士兵的母亲身患绝症，快要死去时，她多么希望最后一次见到她的儿子。可是，儿子回不来了，她对老母亲一点孝心都没有。她照顾曾经为儿子伤心欲绝的母亲。他很抱歉，错过了。老母亲很理解儿子，告诉身边的亲人。当她离开时，她不应该告诉她远方的儿子。她不应该分散他的注意力。她应该说自己状态稳定，这样才能安心，才能对国家忠诚。这样的善意谎言不妨碍诚实吗！

所以我坚持认为，善意的谎言不仅不妨碍诚实，而且大大增进了人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有着不可磨灭的作用。我建议你：善意的谎言要用，和诚实与否没有严重冲突。

掌声如雷。

平方

谎言终究是谎言，即使是善意的，也依然无法改变其谎言的本质。中国有句老话：想无知，就要在最后做。由此可见，如果你说的是假话，那么总有一天对方会识破，然后你会后悔。所以在这里，我奉劝对方的辩护朋友，不要以小人之心度君子之腹。你的谎言再善意，也会被群众的眼睛揭穿。到时候恐怕你失去的不仅仅是坦诚，对方的辩护朋友！

对立的

第一，善意的谎言是出于善意，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾可以分为普遍性和特殊性，特殊性包含在特殊性中但不同于普遍性。从其善意谎言本身的性质来看，它不是邪恶的，而是建立在内心的真诚和善良之上的，而恶意的谎言则是一种为说谎者谋取利益的行为，只把他人作为情欲强烈、理性微弱的手段，毫不犹豫地伤害他人。善良的人在某种状态下被迫说出的谎言是善良的，这样的谎言是善良的，是对主体的关怀。但是，心术不正的人，不管怎么伪装，怎么甜言蜜语，怎么绞尽脑汁把恶意的谎言戴上好帽子，他们的谎言都是有恶意的目的。显然，善意的谎言并不妨碍诚实。

第二：善意的谎言是一种生活方式，是对他人思考质量的反映。

绝症患者的亲友总是用善意的谎言轻描淡写地诉说病情，鼓励他配合医生治疗。我相信在座的各位都不会指责他们不诚实？反而是恶意的真相。一名囚犯讲述了在敌人的引诱下自己的部队部署。有人觉得他老实吗？对敌人的真诚就是对国家的背叛！

广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能。至于是否诚实，关键在于什么样的谎言。”

表达拒绝爱情而不直接伤害追求者的谎言；一个不能很好的表达自己却不愿意让邀请者失望的谎言，在人际交往中是不可或缺的。它让我们在生活中感觉更舒服，而不是成为一块多棱的硬石，割破别人的血，擦伤自己。“msp

可见人是需要一层保护色和润滑的。自从被驱逐出伊甸园后，人们不是赤身裸体，而是被树皮和草叶包围着，不是吗？

第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不说谎肯定会妨碍诚实，所以要具体问题具体分析。

诚信之所以被大家推崇，是因为它是诚信，不骗人。表面上看，善意的谎言似乎阻碍了诚实的原则，但本质上，它的存在是因为说实话阻碍了善良的原则。

善意的谎言和诚实其实是对立统一的关系，所谓的违背只是对诚实提供了有益的补充，而不是阻碍。比如规定路上同方向的行人只能占一半路，并不妨碍大家通行。

第四，没有谎言的世界就像没有灰尘的世界。我们一致认为，善意的谎言不妨碍诚实，并不意味着我们提倡诚实，关键在于程度。

什么是说谎？无差别的定义是不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实。然后我们的生活充满了大大小小的谎言，从挑逗的广告到恋人的甜言蜜语，所有这些都充满了夸张的语言，而廉文学的作品本身就成了谎言。每个人心里都有一个谎言的标准。如何把握这个标准，是我们首先想到的。比起动机不良的谎言，善意的谎言能让人的感情变得更加和谐融洽，生活变得更加有趣。它能巧妙地避免冲突，实现情感交流，沟通顺畅，那又有什么不好呢？

掌声如雷。

广场世界应该有善意的谎言.

另一个同学很困惑，结果我赢了这场辩论.

六年级：梦柔桑迪

（六年级，1600字）

一场激烈的辩论会（半原半修改）

比赛前，李老师把我们分为正反两方，正反两方坐在一组，对手坐在三组和四组。我不同意小学生应该多看电视的观点，所以我坐在第四组。分组之后，我觉得：“我们的人明显比广场上的人多很多，但是广场上的人很少。但是，我们的对手其实是无事可做的人。幸好我们有‘王牌辩手’——坐在座位上。以我们的实力，我坚信我们的对手一定会赢！”

辩论一开始，双方就进行了激烈的辩论，开始了一场“激烈的辩论”。首先四方辩手——明确讲四方观点。我看得清清楚楚，振振有词地说：“我们相信小学生应该多看电视，因为小学生多看电视，可以增长见识……”我们所有的辩手都站在一旁，静静的听着对方辩手的辩论，其中我们的“王牌辩手”——露露最为认真，似乎在等着对方辩论中的漏洞，以便展开反驳。

突然，我们的辩论家露露突然清醒过来，好像解决了什么问题。对方辩手一说完，露露马上站起来展开激烈反驳：“我觉得小学生不应该多看电视，因为如果多看电视会影响学习和视力……”露露的话来势汹汹，气势逼人，他的“铁牙铜牙”更让人佩服。对方辩手措手不及，因为我们辩手的激烈攻势打破了沉闷的气氛，气氛变得紧张起来，甚至紧张的气氛令人窒息。

露露一讲完，全班就响起了雷鸣般的掌声，连李老师也笑着拍了拍手。精彩的辩论层出不穷，精彩的辩论层出不穷.

然后李小姐做了最后总结：“小学生应该多看一些可以增长见识的电视节目，比如‘动物世界’，新闻联播，以及一些文艺频道。”“小学生不要多看电视，比如：‘看一些凶杀、枪击、恐怖的镜头。’

啊，在这么多次的辩论中，这一次的气氛最浓，掌声最热烈，也是我最难忘的一次。我希望我以后也能像这个一样。

（六年级，700字）

记一次“读书辩论会”

还记得“阅读辩论”吗

“开卷有益！”“开卷未必有益！”谁的声音在我耳边回响了好久，哦！原来五年级一班在辩论。

周五下午，我们班会课用来举行辩论赛。一开始，主持人画了一个正方形的李.她和蔼地说：“人们常说，开卷有益。”我觉得这个成语很对。当今社会残酷而富有挑战性。那么，我们怎么能不看书呢？”话音刚落，我们对面的同学不同意她的观点，大家都举起手来。王请了我们的对手杨成然，他大声说：“我反对李的话。如果一些学生分不清好书和坏书的区别，他们会困惑地阅读它们。什么言情小说！武侠片！如果你着迷了，就会在课堂上思考，所以成绩会直线下降！”这时四方同学好像被毛巾挡住了，无言以对。这时，朱老师说：“对面的同学好！“听了老师的话，我们的心里充满了喜悦和击掌。我们胜利了。这时，方正张童嘉“尖叫着”站了起来，明白了他们的巨大烦恼。她不耐烦地说，“我支持‘开卷有益’，反对‘开卷未必有益’！为什么开卷无用？的确，打开书是有益的。如果你的同学不看好书，怎么会知道这么多知识？”我们的杨果然站起来说，“请大家尊重我们。我们不是说读书没有益处，而是可能没有益处。请查收！”铃声一响，老师喊停。主持人说：“今天的辩论结束了，周三见！"

这场“读书辩论”中的同学们愤怒了，谁也不会认输。太棒了！我也知道我以后会学习！

（四年级，600字）