红色作文二年级
【第1篇】红色之旅作文250字-小学二年级作文
今天爸爸妈妈说“我家要红巡”。红色旅游是什么？你想去红色的地方吗？爸爸说：“我们要去新中国开始的地方。”新中国从哪里开始？怀着无限的好奇，我踏上了这红色的西柏坡之旅。
来到西柏坡，父母带我参观革命历史博物馆和所在地，看到等国家领导人的蜡像；知道新中国从这里开始；知道我们今天的幸福生活来之不易，无数革命先烈为此付出了生命。
在未来，我会努力学习，热爱我的祖国，学好我的技能，做一个对国家有用的人。
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【第2篇】红色之旅作文450字-小学二年级作文
昨天，我们冒着寒风，来到南阳大厦，开始了我们的红色旅程。南阳楼位于汉口六都桥下，是一座历史建筑。它曾是武汉国民政府的办公室，处理过许多重要事件。
走进南洋大厦三楼，我们仿佛走进了过去。有用过的电话，毛笔，砚台和以前的照片。在这些照片中，最难忘的是一张“四三”惨案伤者的照片。说起“四三”惨案，你一定不是很清楚！它始于国民政府收回英国租界。英租界收复后，日本人没有想过收敛。相反，他们给汉口租界增加了“保护”，派出了更多的军队。1927年4月3日，一名中国工人在汉口日本租界与日本水兵发生争执，停泊在汉口江面的日本船只抽调200名水兵上岸挑衅。他们打伤了90多名中国工人，并当场杀死了10多名中国工人。
多痛苦的事啊！通过这次红色之旅。我们回顾历史，了解历史和日本侵略中国的事实。
今天，当我们去麦当劳享受自己，欣赏船头河边的美景时，我们应该珍惜今天的每一天吗？
【第3篇】红色之旅作文250字-小学二年级作文
今天爸爸妈妈说“我家要红巡”。红色旅游是什么？你想去红色的地方吗？爸爸说：“我们要去新中国开始的地方。”新中国从哪里开始？怀着无限的好奇，我踏上了这红色的西柏坡之旅。
来到西柏坡，父母带我参观革命历史博物馆和***所在地，看到等国家领导人的蜡像；知道新中国从这里开始；知道我们今天的幸福生活来之不易，无数革命先烈为此付出了生命。
在未来，我会努力学习，热爱我的祖国，学好我的技能，做一个对国家有用的人。
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【第4篇】红色星星作文500字-小学二年级作文
炎热的天气让我感到烦恼。我母亲的话就像一个冷静的春风。“我们去黄金海岸烧烤吧。”我高兴地跳起来，急切地说：“准备好，我想快点看海。”。
我们出发了。我和姐姐在路上谈笑风生，不知不觉就到了黄金海岸。下了车，看到星光灯和挂着灯的大船。好美！
妈妈找了个地方坐下。我租了一个烧烤炉。我拿了两串饺子，在炉子上烤了一会儿。然后我把油和蜂蜜涂在饺子上，烤一会儿，然后我就可以吃了。但是，我发现不同的饺子是在不同的时间烤的。我烧了一堆，另一堆咬一口就很好吃。可能是自己努力的结果，觉得很好吃，边吃边烤，吃了几口，肚子饱了，和姐姐他们一起去下面的沙滩玩。
我看到了一颗红色的“星星”，很漂亮，可以漂浮。我跑回去问爸爸是什么。爸爸回答说它叫孔明灯笼，是诸葛孔明发明的。孔明灯，又叫天灯，据说是三国时诸葛孔明发明的。当时，诸葛孔明被司马懿围困在平阳，无法派兵出城求救。孔明计算风向，制作会漂浮的纸灯笼。领带传话求助，然后他就脱离了危险，所以后人把这灯笼叫做孔明灯笼。现代人放孔明灯笼主要是为了祈祷，并释放他们自己写的愿望，象征着丰收和新年快乐。
我今天很开心，因为我增加了我的知识。
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永不磨灭的红色记忆
今年清明节，我静静地坐在书桌前，望着窗外冰冷的天空，听着寒风的呜咽。此时我深深感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的凄凉。
今年清明节恰逢新中国60岁生日。我国60年来的巨大变化，让我的思绪回到了60年前的沧桑。为民族独立和民族解放赴汤蹈火的仁人志士不计其数，革命先烈的形象活得好好的。我仿佛回到了战火纷飞的岁月，仿佛看到了恶业先烈们抛头颅洒热血打战场。还有舍身炸碉堡的董存瑞，奋力堵上枪眼的黄继光，英勇就义的屠刀刘胡兰，我们研究的《金色的鱼钩》课文里没有留名的老班长，《丰碑》里的军需官等烈士。是的，从嘉兴南湖的一次秘密会议上，宣布中国革命有了一个不屈不挠的中国***先锋队。在随后的28年里，中华民族近2000万优秀儿女不断前行，为民族独立和人民解放献出了宝贵的生命。是一声如铁栏捶胸顿足的呐喊，是一声如小水的悲壮呐喊，是一声沉入沙里，慷慨施与义的悲壮呐喊，是一场铁马冰川的苦战，是一面英勇无敌的红旗.它是第一首腔热血、铮铮铁骨的绝唱，谱写了中华民族历经百年苦难而诞生的壮丽诗史，凝结成五星艳红的记忆。
成立以来，无数英雄豪杰接过了被鲜血染红的前辈们的旗帜，或者勇于边防、誓死保卫国家，或者忠于职守、鞠躬尽瘁，甘愿做国家富强、人民富裕的铺路石，从而成为和平年代民族复兴的光辉，以超乎寻常的光辉镌刻在人民心中的红色记忆，永不褪色。
试想一下，我们这些生活在21世纪的青少年，用血肉之躯享受着先辈们创造的基础，沐浴在先辈们用血泪打造的安宁小康生活中。我们承担了多少责任？每次上课值班都有人溜号，学习期间不交作业，不听课，不尊重老师，不关心父母，过着“小皇帝”的生活。如何面对烈士的鲜血和遗愿？清明节勾起的红色记忆，是一次深刻的精神洗礼，继承革命先烈的遗产，刻苦学习，练功，建设祖国。
清明时节，我们带着鲜花哀悼，去墓地，做出最卑微的牺牲，让不可磨灭的红色记忆让我们坚强，让我们努力练就本领，让我们伟大的祖国更加富强，让我们的祖国永远屹立在世界之巅。
（五年级，800字）
红色土地上的抗争
这部纪录片以翔实的史料，控诉日本帝国主义的侵略行径和对中国人民和亚洲人民犯下的滔天罪行。这部电影从全方位展示了中国人民和爱好和平的国家人民共同战斗、抗日和反法西斯的英雄和感人场面。
七七卢沟桥事变拉开了日本侵华的序幕。日军在中国土地上犯下滔天大罪，中华民族从此陷入了水深火热之中……日本士兵在军国主义和法西斯主义的诱惑下成为杀人机器，他们实际上是在玩“杀人游戏”。他们还在东北打了一场“细菌战”，“731”等部队就是铁证如山。日本鬼子还策划了无数次“投毒”事件，不仅从飞机上投下细菌炸弹，还在饮水井中投毒，企图加速中华民族的肉体消灭，在短时间内造成一个又一个村庄数百名无辜者丧生。还有震惊中外的“南京大屠杀”。30多万中国人惨遭杀害，更可怕。但我们没有被吓倒，因为中华民族热爱自由、和平，不屈不挠。中国的抗日战争与世界反法西斯战争融为一体，中外相互支持，努力战胜法西斯，取得最后胜利。
最触动我的是中国10万远征军奔赴缅甸的悲惨场面：在异国的战场上，我们的士兵英勇作战，在延昂扬战役中，中国800远征军从两个日本公司近6000名日本士兵手中救出7000名英军和500名传教士，震惊世界；面对布满日军重要军事设施的山西阳明堡机场，八路军129师在与友军的忻口战役中，半夜勇敢地冲上去发动进攻。终于把这些庞然大物变成废铁了，多刺激啊！抗日战争终于胜利了，这是近代以来中国人民反抗外来侵略的第一次真正胜利。同时，胜利的意义在于让世界和人类远离战争的罪恶。
回首过去和现在，我的内心是澎湃的：我们生活在今天这个幸福美好的环境里，这个环境是无数革命先辈用鲜血和生命换来的，而有的同学却是心满意足，不去想上进。有些学生意志力薄弱，无法克服学习和生活中的困难，争取“胜利”；有些学生从小就被宠坏了，却受不了老师的批评，甚至对老师怀有敌意；有的学生不爱劳动，看不起劳动人民；其他同学都很奢侈，各奔东西，“爱自由”之类的。影片让我再次感受到了“落后就要挨打”的道理，也让我知道了落后就要振兴，就要展望未来，就要努力。新中国的成立彻底摧毁了屈辱的历史，特别是改革开放以来，我们的祖国逐渐强大，人民生活水平大大提高。但这并不意味着我们可以坐下来放松。现在的世界并不完美，有不和谐的音符。据说现在的日本政府对战争中犯下的罪行不可能有很好的反觉醒。他们肆无忌惮地参拜靖国神社就是一个例子。他们还鼓励台独分子搞独立.
我们是新世纪祖国现代化的建设者和接班人。让我们为祖国的完全统一和进一步繁荣而学习和努力工作，为和平的鸽子飞向世界各地，就像革命先辈为胜利、独立和自由而斗争一样。
（六年级，1100字）
红色的中国印(转载)
适可而止。
赞美的背后，我不得不为这个红色的中国印而脸红。
因为我是中国人。一个不缺钙的中国人。一个摆脱了奴性“光荣传统”的中国人。
然而，摆在我面前的北京奥运会会徽，又让我感到了一种失落和丑陋。
这是什么？是跳舞的现代北京人吗？喜欢，不喜欢。就像一个大病未愈的中国人，腿脚酸软无力，软软的，无骨。他没有精神，缺乏敏捷，急需补钙。
代表什么？更快更高更强的奥运精神？不，你怎么看，就像是清炮队的一个老头和一个小伙子在作揖。体育人病态扭曲，很难体现出体育人的美，缺乏愉悦感。没有更快，没有更强，当然也没有更高。
看起来像什么词？是“精”字吗？是“文”字吗？喜欢，但不喜欢。乍一看，是为了公开宣传中国文化的精髓。其实就是明目张胆的不尊重汉字。没有一种书法风格是这样对待“京”字的，这个人物践踏了设计规律，更不能代表北京。
众所周知，奥运会会徽的设计不能只是所谓“意义”的大杂烩。首先，它应该是形式和视觉艺术的完美结合。最应该提倡的是一个更高更快更强的奥运宗旨，给人力量，给人对未来的希望，给人勇气，然后才是主办国的传统文化和特色。
会徽现在能做到吗？在结合了所谓“传统”、“文化”、“历史”的各种含义之后，我们可以看到，她失去了最重要的体育力量，最不能忍受的是形象模式，这个模式很容易让人(尤其是看不懂汉字的外国人)联想到一个戴帽子的作揖人。
想起来很恐怖。
这个会徽让我想起了很多外国人身上的汉字纹身。他们那么喜欢把汉字刻在身上，不全是因为汉字美丽、神秘、古老，而往往代表了外国人对中国的片面认识。在欣赏和赞美你悠久历史的同时，也隐含着对中国落后的一种认知。
一个logo，一个奥运会的logo，应该代表一个大群体的审美标准和能力，这个群体就是开始变强，奔向小康社会的中国人。
作为其中一员，我有理由为这个红色的中国印而脸红。
（六年级，800字）
