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二年级下册四单元作文

关注:70 发布时间:2023-08-06 10:12:02

【第1篇】我的小制作_二年级下册语文第四单元作文大全

二年级下册语文第四单元作文大全篇一_多功能小桌200字

今天,我做了一张多功能桌子。个人觉得很好。先介绍一下它的形状。它的外形美观,温暖可爱,给人一种舒适的感觉。它有一张胖乎乎的小脸和四条圆圆的腿。多可爱啊!谈完形状,再来谈功能。如果你觉得没用,那你就错了。它有很多功能。比如客人来了,可以把小腿拿出来当凳子用。比如每个小凳子都有一个按钮。当你按下它时,它会产生很多丰富的食物。看,是不是很神奇?

快看!多可爱实用的小桌子啊!

二年级下册语文第四单元作文大全篇二_蛋娃娃100字

你会做鸡蛋娃娃吗?你想成为一个鸡蛋娃娃吗?想跟我走就跟我走!

材料:一个鸡蛋、一根缝针、一盒水彩笔和一支铅笔

练习:在鸡蛋底部打一个小洞,倒出蛋清和蛋黄,用铅笔勾勒出大致的轮廓,用水彩笔给这些图案上色,可爱的蛋娃娃就完成了。

我真的很喜欢我的蛋娃娃!来和我分享吧!

二年级下册语文第四单元作文大全篇三_不倒翁的制造150字

你想成为一个不倒翁吗?

不倒翁是一种玩具。你一按,它就会自动晃晃悠悠地站起来。

不倒翁的制作方法如下:第一步,取一个鸡蛋,在鸡蛋的小头上扎一个直径约2厘米的洞,倒出蛋黄和蛋清;第二步,找一些粘土,做成泥浆;第三步:少往蛋壳底部放泥,放在实验中,直到蛋壳能自动站起来,这样不倒翁就成功了。

如果你照我说的做,你就会成功。

二年级下册语文第四单元作文大全篇四_马戏团的小猴150字

我做了一只马戏团猴子。

我用的材料有纸巾,空蛋壳,纸杯,彩纸,彩色铅笔,双面胶带。

我先用彩色铅笔在空蛋壳上画出猴子的鼻子、眼睛和嘴巴,然后用双面胶把整个空蛋壳粘上,再用纸巾包起来,猴子的“头”就完成了。接下来,把“头”贴在纸杯底部。

接下来,把猴子的四肢和尾巴贴在纸杯上,然后戴上帽子。马戏团的猴子成功了。

快看!我的小猴子漂亮吗?

二年级下册语文第四单元作文大全篇五_可爱的不倒翁150字

你喜欢玻璃杯吗?你能成为不倒翁吗?我来教你怎么做!

制作玻璃杯的材料是:个完整的蛋壳、彩色粉笔、小米、土壤和少量清水。

首先,用彩色粉笔在蛋壳上涂上颜色,然后涂上漂亮的颜色。然后把小米和土放进去,再加少量水,晾干。就是这样。一只手,它就是不掉,好像在说“大傻瓜,你不能掉我,哈哈。”怎么样,孩子?不好玩吗?

喜欢就自己做一个!

二年级下册语文第四单元作文大全篇六_我的小制作200字

你能做一只小啄木鸟吗?你想成为一只小啄木鸟吗?我来告诉你!

材料有:吸管、小绿板、小塑料杯、奶茶盖、铅笔、水彩笔的圆笔筒、剪刀、胶带和纸板。

制作方法:首先将铅笔放入吸管中,用胶带固定,贴在桶上。之后用胶带把盖子固定在吸管上,鸟的头颈就完成了。用小绿板做草,用胶带粘在笔筒下面,用吸管做口,用胶带粘在盖子的口上,用纸板当翅膀切成两个长方形,用胶带粘在笔筒上。最后,把塑料杯放在小板上。

快看!一只活生生的卓木鸟造出来了!压嘴就啄塑料杯!

二年级下册语文第四单元作文大全篇七_我的小制作150字

周五,在张老师给我们布置的作业中,有一个特别的作业,就是小规模手工制作。

周六晚上,晚饭后,我开始了我的手工工作。我看了看家里有的废品。突然发现废纸容器和牙膏盒。我可以用这些东西做一个笔筒。首先,我找到了两张不同颜色的纸板,贴上了漂亮的外观。然后在纸管上贴一个底,把纸管和牙膏盒粘在一起,然后画一个漂亮的图案。这样简单实用的笔筒就准备好了。

我看着自己的笔筒,高兴得跳了起来。

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人教版五年级上册第四单元

——对“读书需要一个人的心、眼、口三个方面”的理解

南宋大儒朱说:“读书有三种,即心、眼、口。”刚开始对这句话理解不透彻,但一直知之甚少,似是而非,有个疑问:为什么要先说“心”,再说“眼”,最后才说“口”?这句话能给我们什么启示?

我对这个问题更感兴趣。所以我下定决心要明白这句话的真正含义。

查阅资料,询问学生后.经过一系列的“程序”,我对这句话有了一个初步的认识:只要心达到了,眼睛就会集中,眼睛就会集中,会思考问题,会说话,会表达自己的观点。但在我心里,还是觉得自己还在意犹未尽。

从小学三年级开始,我爸就一直从书店和办公室里把学生的报纸杂志带回来给我看,让我学习。我总是把一本书分三次除以二来“求解”。我用我的压岁钱在书店买了几本书,都很快“读”完了。但是我知道的,什么好词,什么好句,我知道的很少,得到的很少。我很不解:看了这么多书和报纸,怎么还是不太懂?这句话是不是没理解好?

直到有一天,我在一本书里又注意到了朱的名言。我开始反思,但是很肤浅,只知道读书要认真。但归根结底,我还是不明白。于是我问我爸。爸爸说了很多,我才意识到:首先,我要意识到自己该做什么,看文章要注意,不能三心二意;其次,一定要看,看文章,统一思想,反复思考,自己尝试回答;第三,课堂上要热情举手,和老师同学的回答认真对比分析,最后认真总结完善,才能把文章读透。这就是阅读中“三对三”的真谛。

从那以后,我一直把这句话记在心里,一直比较自己,一直提醒自己,一直督促自己。在这句话的鞭策和引导下,我读书写字都很轻松,语文成绩也和“芝麻开花——越来越高”一样好。

(五年级,700字)

令我感动的一件事_五年级下册第四单元作文600字

天空中总会有最亮的星星,海底下最大的珍珠,盒子里最甜的糖果。人生总会有最精彩的瞬间。生活中有很多感动我的事,但最感动的是下面这一件。

那天我放学回家,在家里和他一起做作业。突然,他的钢笔墨水用完了。他准备吸墨水的时候不小心碰到了我的胳膊,让我把“碰”字写错了。因为老师命令用钢笔做,橡皮擦擦不掉。他只是淡淡的笑着对我说:“我不是故意的。”我会相信他,但他的微笑让我不想原谅他。他做作业的时候我推了他一下,结果他写的字都错了。他气愤地说:“你这是故意的。”但我还是装出一副样子对他说:“不管你是什么人,你先把我的字写错了。要怪就怪自己。”他见我不对,不收我账,心花怒放。他生气地拿起书包就走了。

后来我几乎没跟他走,他问我为什么。“我说我忘了。即使放学后,我先走了,但既然有一件事,你一定知道我脸红了。

那天我妈让我早上带伞,我说不下雨,就没带伞。下午放学,就像我妈说的下起了倾盆大雨。现在后悔已经来不及了,只好低着头坐在自己的座位上。突然听到有人叫我。我一看,原来是最后一个。他拿了把伞,让我和他一起去。路上他差点把伞给我,衣服都湿了。我感到很惭愧,于是我们的小手又紧握在一起了。

虽然已经很久了,但我永远不会忘记。

(五年级作文,)

人教版五年级上册四单元

我记得四年级的时候,吃过午饭,我走出学校食堂。突然,我看到一个三年级的学生拿着一个垃圾桶来到教学楼下面。当老师不注意的时候,他环顾四周,把垃圾倒在垃圾桶旁边。离垃圾桶只有半步之遥。我一看,走过去说:“垃圾不能倒!”小同学大吃一惊,赶紧转过身,发现我只是个学生,于是自信地说:“嗯,倒垃圾的不止我一个。跟你有什么关系?少管闲事!”说完,大踏步走了。

我很想“请”那个同学跟我理论一下。他说不是只有他一个人乱丢垃圾,觉得自己做的挺对,挺有道理。但是稍微想一想就明白了,如果大家都像他一样,以为自己不是唯一一个能到处扔垃圾的人,那就算值日生勤奋,也无济于事。

如果每个人都能像漫画里的两个小学生一样有一颗道德的心,我们的生活环境就会更好。当你想少走一步轻松的时候,请记住,你很快就会成为人们口中经常谴责的“恶人”。

(五年级,400字)

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