二年级下册四单元作文

【第1篇】我的小制作_二年级下册语文第四单元作文大全

二年级下册语文第四单元作文大全篇一_多功能小桌200字

今天，我做了一张多功能桌子。个人觉得很好。先介绍一下它的形状。它的外形美观，温暖可爱，给人一种舒适的感觉。它有一张胖乎乎的小脸和四条圆圆的腿。多可爱啊！谈完形状，再来谈功能。如果你觉得没用，那你就错了。它有很多功能。比如客人来了，可以把小腿拿出来当凳子用。比如每个小凳子都有一个按钮。当你按下它时，它会产生很多丰富的食物。看，是不是很神奇？

快看！多可爱实用的小桌子啊！

二年级下册语文第四单元作文大全篇二_蛋娃娃100字

你会做鸡蛋娃娃吗？你想成为一个鸡蛋娃娃吗？想跟我走就跟我走！

材料：一个鸡蛋、一根缝针、一盒水彩笔和一支铅笔

练习：在鸡蛋底部打一个小洞，倒出蛋清和蛋黄，用铅笔勾勒出大致的轮廓，用水彩笔给这些图案上色，可爱的蛋娃娃就完成了。

我真的很喜欢我的蛋娃娃！来和我分享吧！

二年级下册语文第四单元作文大全篇三_不倒翁的制造150字

你想成为一个不倒翁吗？

不倒翁是一种玩具。你一按，它就会自动晃晃悠悠地站起来。

不倒翁的制作方法如下：第一步，取一个鸡蛋，在鸡蛋的小头上扎一个直径约2厘米的洞，倒出蛋黄和蛋清；第二步，找一些粘土，做成泥浆；第三步：少往蛋壳底部放泥，放在实验中，直到蛋壳能自动站起来，这样不倒翁就成功了。

如果你照我说的做，你就会成功。

二年级下册语文第四单元作文大全篇四_马戏团的小猴150字

我做了一只马戏团猴子。

我用的材料有纸巾，空蛋壳，纸杯，彩纸，彩色铅笔，双面胶带。

我先用彩色铅笔在空蛋壳上画出猴子的鼻子、眼睛和嘴巴，然后用双面胶把整个空蛋壳粘上，再用纸巾包起来，猴子的“头”就完成了。接下来，把“头”贴在纸杯底部。

接下来，把猴子的四肢和尾巴贴在纸杯上，然后戴上帽子。马戏团的猴子成功了。

快看！我的小猴子漂亮吗？

二年级下册语文第四单元作文大全篇五_可爱的不倒翁150字

你喜欢玻璃杯吗？你能成为不倒翁吗？我来教你怎么做！

制作玻璃杯的材料是：个完整的蛋壳、彩色粉笔、小米、土壤和少量清水。

首先，用彩色粉笔在蛋壳上涂上颜色，然后涂上漂亮的颜色。然后把小米和土放进去，再加少量水，晾干。就是这样。一只手，它就是不掉，好像在说“大傻瓜，你不能掉我，哈哈。”怎么样，孩子？不好玩吗？

喜欢就自己做一个！

二年级下册语文第四单元作文大全篇六_我的小制作200字

你能做一只小啄木鸟吗？你想成为一只小啄木鸟吗？我来告诉你！

材料有：吸管、小绿板、小塑料杯、奶茶盖、铅笔、水彩笔的圆笔筒、剪刀、胶带和纸板。

制作方法：首先将铅笔放入吸管中，用胶带固定，贴在桶上。之后用胶带把盖子固定在吸管上，鸟的头颈就完成了。用小绿板做草，用胶带粘在笔筒下面，用吸管做口，用胶带粘在盖子的口上，用纸板当翅膀切成两个长方形，用胶带粘在笔筒上。最后，把塑料杯放在小板上。

快看！一只活生生的卓木鸟造出来了！压嘴就啄塑料杯！

二年级下册语文第四单元作文大全篇七_我的小制作150字

周五，在张老师给我们布置的作业中，有一个特别的作业，就是小规模手工制作。

周六晚上，晚饭后，我开始了我的手工工作。我看了看家里有的废品。突然发现废纸容器和牙膏盒。我可以用这些东西做一个笔筒。首先，我找到了两张不同颜色的纸板，贴上了漂亮的外观。然后在纸管上贴一个底，把纸管和牙膏盒粘在一起，然后画一个漂亮的图案。这样简单实用的笔筒就准备好了。

我看着自己的笔筒，高兴得跳了起来。

小学其他年级同类作文

人教版五年级上册第四单元

——对“读书需要一个人的心、眼、口三个方面”的理解

南宋大儒朱说：“读书有三种，即心、眼、口。”刚开始对这句话理解不透彻，但一直知之甚少，似是而非，有个疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后才说“口”？这句话能给我们什么启示？

我对这个问题更感兴趣。所以我下定决心要明白这句话的真正含义。

查阅资料，询问学生后.经过一系列的“程序”，我对这句话有了一个初步的认识：只要心达到了，眼睛就会集中，眼睛就会集中，会思考问题，会说话，会表达自己的观点。但在我心里，还是觉得自己还在意犹未尽。

从小学三年级开始，我爸就一直从书店和办公室里把学生的报纸杂志带回来给我看，让我学习。我总是把一本书分三次除以二来“求解”。我用我的压岁钱在书店买了几本书，都很快“读”完了。但是我知道的，什么好词，什么好句，我知道的很少，得到的很少。我很不解：看了这么多书和报纸，怎么还是不太懂？这句话是不是没理解好？

直到有一天，我在一本书里又注意到了朱的名言。我开始反思，但是很肤浅，只知道读书要认真。但归根结底，我还是不明白。于是我问我爸。爸爸说了很多，我才意识到：首先，我要意识到自己该做什么，看文章要注意，不能三心二意；其次，一定要看，看文章，统一思想，反复思考，自己尝试回答；第三，课堂上要热情举手，和老师同学的回答认真对比分析，最后认真总结完善，才能把文章读透。这就是阅读中“三对三”的真谛。

从那以后，我一直把这句话记在心里，一直比较自己，一直提醒自己，一直督促自己。在这句话的鞭策和引导下，我读书写字都很轻松，语文成绩也和“芝麻开花——越来越高”一样好。

（五年级，700字）

令我感动的一件事_五年级下册第四单元作文600字

天空中总会有最亮的星星，海底下最大的珍珠，盒子里最甜的糖果。人生总会有最精彩的瞬间。生活中有很多感动我的事，但最感动的是下面这一件。

那天我放学回家，在家里和他一起做作业。突然，他的钢笔墨水用完了。他准备吸墨水的时候不小心碰到了我的胳膊，让我把“碰”字写错了。因为老师命令用钢笔做，橡皮擦擦不掉。他只是淡淡的笑着对我说：“我不是故意的。”我会相信他，但他的微笑让我不想原谅他。他做作业的时候我推了他一下，结果他写的字都错了。他气愤地说：“你这是故意的。”但我还是装出一副样子对他说：“不管你是什么人，你先把我的字写错了。要怪就怪自己。”他见我不对，不收我账，心花怒放。他生气地拿起书包就走了。

后来我几乎没跟他走，他问我为什么。“我说我忘了。即使放学后，我先走了，但既然有一件事，你一定知道我脸红了。

那天我妈让我早上带伞，我说不下雨，就没带伞。下午放学，就像我妈说的下起了倾盆大雨。现在后悔已经来不及了，只好低着头坐在自己的座位上。突然听到有人叫我。我一看，原来是最后一个。他拿了把伞，让我和他一起去。路上他差点把伞给我，衣服都湿了。我感到很惭愧，于是我们的小手又紧握在一起了。

虽然已经很久了，但我永远不会忘记。

（五年级作文，）

人教版五年级上册四单元

我记得四年级的时候，吃过午饭，我走出学校食堂。突然，我看到一个三年级的学生拿着一个垃圾桶来到教学楼下面。当老师不注意的时候，他环顾四周，把垃圾倒在垃圾桶旁边。离垃圾桶只有半步之遥。我一看，走过去说：“垃圾不能倒！”小同学大吃一惊，赶紧转过身，发现我只是个学生，于是自信地说：“嗯，倒垃圾的不止我一个。跟你有什么关系？少管闲事！”说完，大踏步走了。

我很想“请”那个同学跟我理论一下。他说不是只有他一个人乱丢垃圾，觉得自己做的挺对，挺有道理。但是稍微想一想就明白了，如果大家都像他一样，以为自己不是唯一一个能到处扔垃圾的人，那就算值日生勤奋，也无济于事。

如果每个人都能像漫画里的两个小学生一样有一颗道德的心，我们的生活环境就会更好。当你想少走一步轻松的时候，请记住，你很快就会成为人们口中经常谴责的“恶人”。

（五年级，400字）