二年级合作的作文

【第1篇】合作吃香蕉作文250字-小学二年级作文

今天老师让我们玩一个叫“合作吃香蕉”的游戏，就是同桌两个人只有一只手，然后一个拿香蕉，一个剥香蕉皮，然后一个吃一半。速赢。

我有点紧张和自信。我伸出一只手，拿起香蕉。然后，同桌伸出一只手去扒皮。我们两个都拧着眉头拿着果皮。剥了一半，我催促同桌“快！那就剥！”同桌一听，三次剥皮，五次剥皮，两次剥皮。接下来，我们每人吃了一半香蕉。搞定！

虽然这个游戏氛围不错，但是太紧张了.

【第2篇】学会团结合作作文250字

学会团结合作作文250字

这一天，春光明媚，万里无云，天上的鸟儿自由飞翔，景色无限好。但是看到这美丽的风景后，我简直高兴不起来。这是怎么回事？其实是美术老师让我们造桥的。能做的时候只想着老师怎么夸我，怎么在同学面前展示我做的桥。但我做的时候，它粘在这里，然后就倒了，然后就倒了。当时心里真的不好受。

另一门美术课，这门课的任务还是做一座桥。这时，马青转向我说：“鲁平，上次我为了得到老师的表扬，自己做了一座桥，我失败了，我从这次事件中吸取了教训。这一次，我要和你合作，一起完成这座桥！”“好，好！”我回答。

于是，就这样，我们开始做了。我先用铅笔把门外汉的轮廓沟在纸上，然后剪下来，再把该折的地方全部对折。马青把所有要粘的地方都粘上，然后开始做桥的楼梯和桥两边的扶手。只见桥两边的楼梯都小心翼翼的叠好放在一边，然后拿出一张长长的纸板。这时，马青突然变得非常威严，从一个人身边走过。两个扶手做完后，马青把扶手和楼梯粘在了桥上。做完后，我们发现桥的颜色似乎太单调了，于是我们用其他颜色的纸装饰桥，最后在桥下放了一艘船。当我和马青给老师打分时，老师说我们是“最好的”。这时，我和马青开心地笑了。

通过这件事，我深深地明白，有些事情是我自己无法完成的，只能通过人与人之间的相互合作来完成。现在是21世纪。作为现代人，我们只有学会与他人合作，才能取得更大的成功。

学会团结合作作文250字

我已经在小学学习生活六年了。在过去的六年里，学校内外都给我带来了很多乐趣。

记得有一次，我和同学去乡下野餐。我们带了所有的工具，买了一些肉和蔬菜，去了野餐地点。

野餐开始了。我们首先找到了一个挖炉子的好地方。学生用手挖，用锄头挖，用棍子挖……大家都忙得不亦乐乎。过了一会儿，大家都精疲力尽了。很简单，挖炉子。我们开始炒肉。

王怡文先生点了火，烧了油，把我剁碎的肉丁丁放进锅里。她先炒了几下，然后开锅。我们对她的行为感到非常困惑。原来火要灭了，我被迫做饭。

夏之和，见之，为我生火。然后，曾鸣煮了一碗汤，顺便煮了肉。

我们吃好吃的，不一定全是色、香、味，但毕竟是自己做的，吃的很好吃。

那天，我们都很开心。因为我们感受到了合作的喜悦。

学会团结合作作文250字

粘性问题刚刚解决，又出现了新的问题。——-表演魔术时，当盖子里的硬币掉到瓶子里时，手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来，否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上，用双面胶把硬币拍在商标上，所有问题都迎刃而解！

经过反复的实验和改进，“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时，她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。

这不是父子之间愉快的合作吗？

学会团结合作作文250字

周日下午，我在广场上玩遥控车。我不小心撞到了一棵大树，弄坏了遥控车。我放声大哭。爸爸说：“我们修车吧。”我不哭了，说：“好吧！”爸爸修车身，我帮他工具。几分钟后，我们修好了汽车。

通过这次合作，我和父亲成了好朋友。我学会了“人合泰山动。”合作更强大，能克服一切困难！

学会团结合作作文250字

植树节那天，老师带我们去山脚种树。

后来挖了个坑，但是太浅了。我以后会挑水，但是我一个人扛不动。让我手忙脚乱，大汗淋漓。但是，树还是没有种好。我觉得自己像热锅里的蚂蚁。

当时我看到丁丁，冬冬没有种好树，东张西望。我说：“我们合作种树吧。”

看，我们多认真啊！我们一起挖洞，一起提水，一起种树苗.

过了一会儿，我们种了三棵树。老师走过来，高兴地说：“你为什么种得那么快那么好？”

我们异口同声地说：“我们在合作种树。”

老师摸着我们的头笑了。

【第3篇】我们来合作作文150字-小学二年级作文

让我们合作

周日下午，我在广场上玩遥控车。我不小心撞到了一棵大树，弄坏了遥控车。我放声大哭。爸爸说：“我们修车吧。”我不哭了，说：“好吧！”爸爸修车身，我帮他工具。几分钟后，我们修好了汽车。

通过这次合作，我和父亲成了好朋友。我学会了“人合泰山动。”合作更强大，能克服一切困难！

【第4篇】合作吃香蕉作文250字-小学二年级作文

今天老师让我们玩一个叫“合作吃香蕉”的游戏，就是同桌两个人只有一只手，然后一个拿香蕉，一个剥香蕉皮，然后一个吃一半。速赢。

我有点紧张和自信。我伸出一只手，拿起香蕉。然后，同桌伸出一只手去扒皮。我们两个都拧着眉头拿着果皮。剥了一半，我催促同桌“快！那就剥！”同桌一听，三次剥皮，五次剥皮，两次剥皮。接下来，我们每人吃了一半香蕉。搞定！

虽然这个游戏氛围不错，但是太紧张了.

【第5篇】合作捏橡皮泥作文300字-小学二年级作文

配合捏橡皮泥

周四下午第一节课是美术课。任老师教我们做橡皮泥名片。学生们听了非常高兴。

任老师首先给我们讲了制作泥巴名片的要求和方法。然后只听老话：“准备好，开始。”让我们携起手来。我和周也配合得很快。首先，我拿了一些紫色和粉色的，用手按了一下。我把它们做成长方形，放在绘本上当名片。我们会小心翼翼地让我们的名字。我的外号是“甜”，所以用黑色橡皮泥做了个“甜”字；周称“玉”为“玉”，并用白造字“玉”。我们还用水彩笔在名片周围装饰了许多美丽的线条。写下我们的电话号码和学校地址。像大人一样的名片都准备好了。下课的时候，我们给名片起了一个完整的名字“香玉翡翠”。

和俞渝合作了的一张泥巴名片，得到了任的好评。我们俩都笑得很开心。

讲师：李彩云

【第6篇】合作作文200字-小学二年级作文

2008年11月12日

星期三

很好

合作

甘肃省京美公司第二中学小学二(3)班杨琦

教师节快到了。学生们在竞争，谁的卡片漂亮。

蓝蓝想给老师画一幅画。她发现她的同学已经在画画了。蓝蓝告诉我她在想什么。我用脑子想了一下，说：“我们合作吧。”

蓝蓝在我做的贺卡上画了花和植物，还画了一根燃烧的蜡烛……对我来说，我在蜡烛旁边写了一首赞美老师的诗。

当学生们看到它时，他们使劲鼓掌。

【第7篇】一次愉快的合作作文900字-小学二年级作文

前几天看了一篇文章，题目是《完好无损——一拍即入》，介绍了硬币魔术：把一枚硬币放在手掌上，拍在瓶子上，硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍，以为自己学到了什么，恨不得在我妈面前显摆。然而，当我把手打肿的时候，却无法把硬币“打”进瓶子里，这让我“完全羞愧”。我想了想：“妈的，为什么这个方法不行？”

我找到我爸，打开《魔术大全》，跟他仔细琢磨。经过仔细研究，我们终于发现了一个谜：硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上，它就失去了移动的空间，所以无论怎么用力拍瓶子，瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币，试了几次，还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下：原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘，手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想，对父亲说：“干脆用胶水代替双面胶，也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多，但是用力拍瓶子的时候，甚至需要把瓶子抬起来，拍在桌子上，这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话，这个魔术表演很有可能会失败，很容易被当众曝光。我想，如果把胶水稀释，它的粘度不是比以前弱很多吗？我们试了几次，结果都不令人满意。后来我爸问我：“孩子，如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西，那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪，想起水分子吸引力弱，马上对父亲说：“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗？”果然，我拿了一点水，小心翼翼地滴入瓶盖，然后粘上硬币，小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下，硬币就成了“？"1、容易掉进瓶子里。

粘性问题刚刚解决，又出现了新的问题。——-表演魔术时，当盖子里的硬币掉到瓶子里时，手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来，否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上，用双面胶把硬币拍在商标上，所有问题都迎刃而解！

经过反复的实验和改进，“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时，她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。

这不是父子之间愉快的合作吗？

【第8篇】合作治疗作文450字-小学二年级作文

有一天，小象在玩耍，不小心弄伤了背和肚子。小象去医院治疗伤口。

兽医坐在大象的鼻子上，问他这件事。大象把一切都告诉了兽医。时不时帮忙。

然后，兽医拿着药袋去治疗大象的伤口。这时兽医问：“我不能爬到你背上。我能爬上你的鼻子吗？”小象说：“好吧，治好我的病就行了。”他爬上了大象的鼻子。大象一看，是，唉！他为什么不拿走他的医疗包？我用鼻子把药包送上去了。小象努力配合治疗，很快就治好了。

兽医只想要一个肚子，却发现已经退了。唉，兽医记性真差！当他急于下来时，他不知不觉地钻到了小象的肚子下面。原来是小象用鼻子把他送下去的。他躺在大象的鼻子上，感觉很舒服。过了一会儿，胃的伤就好了。

大象说：“谢谢你，兽医。你将来会得到奖励的。”兽医说：“我也得谢谢你。没有你，我可能无法治愈它。再见，以后小心点，别再伤害我了。”大象还说：“再见。”他们两人道别后，小象高兴地回家了。

二年级：宋荆州

【第9篇】我家的百合作文100字

前段时间我妈在云南专卖店买了一些百合。我妈说百合可以镇静，润肺，止咳。因为这么久没吃了，妈妈建议种在阳台的空花盆里。谁知道，时间久了，百合还是没有发芽。但是最近几天发现我家百合终于长出绿苗了。这是我盼星星盼月亮的日子。我真的很开心！

【第10篇】绰号大集合作文350字-小学二年级作文

“长颈鹿！一直在叫你，加油！”长颈鹿是唐静路，但是“陆晶”和“梅花鹿”是同音。难怪人们这么叫他。

说到唐静路，他真是一只长颈鹿。又一次，当我们在考试的时候，唐陆晶伸长了脖子，四处张望。最后老师发现了。老师生气地说：“你真是个长颈鹿。”

我们班很多同学都有外号。记得一年级的时候，有个同学口齿不清的叫“三明治”。大家都觉得奇怪。那里有三明治？学生们异口同声地笑了，以为同学叫错了。突然一个胖同学开口了：“你的医生怎么了？”啧啧！就一个三明治，你的医生怎么又来了？当大家都疑惑的时候，老师笑着说：“各位同学，这个胖同学叫张明智，这个小家伙叫倪亦深。”每个人都立刻记起了自己的名字。

我们班有很多有外号的同学！你呢？

二年级：张玉帆

【第11篇】快乐的合作200字

星期六，我和我的三个叔叔和我的父亲一起做了一架大飞机模型。我叔叔们拼的是最大的，我和爸爸拼的是格斗工具。我和爸爸先拼格斗工具。再拼的过程中没有任何困难。只有舅舅拼的时候，才难。少了一部分。我们到处寻找，但没有这样的部分。我有点气馁。我妈对我说：“孩子，别灰心。”我相信你一定有办法。妈妈的话给了我信心。我又修改了一遍，终于一架大型航模出现在我眼前。那时候，别提我有多开心了。

【第12篇】合作的成果作文300字-小学二年级作文

合作成果

今天，我和父母一起包饺子。

我妈擀饺子，我和我爸包饺子。饺子包好后，我和妈妈、爸爸把它们放进锅里煮。包好的饺子就像银锭，在锅里滚动。在我们一家三口的配合下，准备了一顿香甜可口的饭菜。

通过这次做饺子，我们一家三口也学到了一些经验，就是在传统的基础上创新。下次我打算请亲戚朋友来我家包饺子，让他们一起尝尝我家做的饺子。他们也可以借鉴经验，让他们提建议。如果他们提个建议，我们就学一个。我也想学习朋友的经验。这样我们家的饺子就越来越好，越包越香。

况且我还要像包饺子一样，取长补短。如果我一直这样，以后我可以做的越来越好。

银川市西夏区第四小学二年级一班

任鸿宇

【第13篇】互相合作作文200字-小学二年级作文

下午，我们在操场上玩摘花游戏。

比赛规则是两人一组，一人蒙住眼睛，一人指挥，三组参加一场比赛。过了之后，终于轮到我们一组了。我被赵蒙住眼睛指挥。当老师用毛巾给我盖上时，我的眼睛变黑了。我以为老师说要开始，没等我听到赵的口令，我就没开始摘花。等到老师说：“开始！”赵陈旭曰：“左、前、后、左。”根据他的密码，我立刻开始摘花。最后我们捡了六朵花，成了花最多的一组。

通过相互合作，我们赢得了最后的胜利，也认识到了相互合作的意义。我很喜欢这个游戏，期待再玩一次。

【第14篇】合作种树300字

2008年12月19日星期五可以

合作植树

植树节那天，老师带我们去山脚种树。

后来挖了个坑，但是太浅了。我以后会挑水，但是我一个人扛不动。让我手忙脚乱，大汗淋漓。但是，树还是没有种好。我觉得自己像热锅里的蚂蚁。

当时我看到丁丁，冬冬没有种好树，东张西望。我说：“我们合作种树吧。”

看，我们多认真啊！我们一起挖洞，一起提水，一起种树苗.

过了一会儿，我们种了三棵树。老师走过来，高兴地说：“你为什么种得那么快那么好？”

我们异口同声地说：“我们在合作种树。”

老师摸着我们的头笑了。

【第15篇】合作作文100字-小学二年级作文

合作工作

暑假的时候，爸爸带我去钓鱼，我们两个一起工作。

爸爸说：“你可以找蚯蚓当诱饵，我去钓鱼。”。因为没钓到蚯蚓，所以费了好大劲才钓了几条给爸爸，爸爸把蚯蚓挂在鱼钩上，然后把鱼线扔进水里，慢慢等着。快到中午的时候，我们钓到了一条三斤重的大鱼！我太开心了！

小学其他年级同类作文

跟老师“合作”

三年级的时候，曾经有一个非常爱我的曾老师。上学的时候，我没有扎头发。下课后她会帮我系上。过马路的时候我怕没看好车，她就一直送着过马路.

直到现在，我都忘不了我的英语老师和我们不成熟却成功的“合作”…

那天，放学后。

教室里只剩下我一个人默默叹气——。明天学校要评黑板报，但是我这个文化娱乐专员完全忘了。我希望上帝派了一个天使下来帮助我，唉！

我正在黑板上闲荡，这时一个人影从窗户里闪了出来。原来是曾老师推回家。她好像看到了我，跑进了教室。我不好意思地说：“曾老师，我忘了出版黑板报。”

曾老师没有回答。他走过来，拿起一支粉笔，给我写了一个标题：春天的旋律。然后我自己画的。“老师，你……”我不知道是感激还是难过，只是我被梗塞了。“怎么，你以为我艺术水平低？”曾老师转过头，狡黠地对我笑了笑，两只可爱的角和他握了握。我沉重的心一下子放松了，好像有很多话要说，但一句话也没说。

我们合作得很好。她负责绘画，我负责写作。我的字写歪了，写错了，她突然说了一句“请注意”，我就笑了。

“哦，不！”原来是我大意失荆州，本该紧密相连的两段中间被我空了。看着自己辛辛苦苦写出来的两段文字，真的是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她说：“等一下。”我用粉笔在两段之间画了一幅风景画，正好与这幅“桂林山水”相得益彰，完美搭配。我暗暗赞了一句。她也不谦虚：“嗯，姜还是老的辣。”曾老师讲完后，我在他旁边笑了.

最后，我们完成了，我们欣赏我们的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫没有耳朵，于是我像老同学一样问：“曾老师，你找到‘单耳熊猫’了吗？”她若有所思地看着她的熊猫，每个人都会心地笑了。

在与老师的多次合作中，我总觉得这种合作是最难忘、最成功、最真诚的……它突破了师生关系，超越了师生代沟，达到了相信依赖、相信师生亲密的状态。

（六年级作文，）

文有心香若百合

文心馨乡白茹河

2010-03-20 15:23作者：龙星9498人看过我几句。

牵挂太遥远，淹没在心中。“把爱储存成诗，文字充满情感和思想”，只是因为遥远的牵挂和思念。所以，有感情的话，从心底露出来。我翻着旧书《遥远的牵挂》，字里行间，我的心像云一样芬芳，婉如优雅的房间里的百合花开满了鲜花。每一篇文字都在回放记忆，如自然留声机，如生命的回音壁，这份美好和幸福

牵挂太遥远，淹没在心中。“把爱储存成诗，文字充满情感和思想”，只是因为遥远的牵挂和思念。所以，有感情的话，从心底露出来。我翻着旧书《遥远的牵挂》，字里行间，我的心像云一样芬芳，婉如优雅的房间里的百合花开满了鲜花。每一篇文字都在回放记忆，比如大自然的留声机，生命的回音壁。这种美好和幸福从未停止。

在遥远的牵挂里，夜雨打窗，明知你站在窗前，用眼神凝视：“远方的思念像一颗漂泊的心，跃过沧桑，穿越时空，走在流浪世界芬芳的台阶上，追寻一个幽梦(《是谁，在敲打我窗》)”，妻子的话富有想象力：如果500年前，在江南，黄昏后。比如泉水对岩石的眷恋，比如雾气，月亮光环般的模糊，记得回头看一眼对方。

五百年前我记得你的脸，解读王菲的《传奇》:“我只是在人群中多看了你一眼，再也忘不了你的脸……”所以，我感觉五百年来，我们从未离得太远。“在江南一个静谧的夜晚，有一首轻柔的歌，如山风吹过百合，清亮动人，牵着你的手，一路压碎如水的月光，听你轻声吟唱。”。最后，在江南的静夜里，除了月光和浅浅的歌声，还有百度川岛千寻在纵向牵着的手，跨越了500年的时空和500年的沧桑，永不放手。就像老婆说的：再远也逃不过你的依恋，离不开你的思念，离不开你的感情…

携流情感随风流动，春日混沌，伊人激动。突然，那是一艘悠悠启航的情感之舟。雨窗明亮，悲伤远去，香气释放。“冷雾纱凝，晓凤烟绿树。冷香梦回了多少地方？闲赋，闲赋，无数情绪。"有无数的情绪、想法和快乐在时空里蔓延开来，露出了笑容，我的妻子变成了快乐的百合，笑容里带着芬芳，不再无所畏惧冬天的寒冷。而我的监护人坚持了500年，从来没有变过，再也没有变过。

江山春色醉人红尘，五月春色极浪漫。这个季节最漂亮的新娘是谁？合欢之夜，倒映着花与蜡烛之夜，搅乱了一条泉水之河。红船轻轻摇，歌飘，杯醉。尘封已久的心弦在演奏一首《最浪漫的事》。圆圆的手指变得柔软，人们的蜡烛摇红了。爱情就像一叶扁舟，伸向心灵深处。无边无际的爱情像潮水一样，执着于一生的凝结。分开衡量爱情的大小，手里跟着爱情线走，手牵手走，一路相依，一直 在红尘中打滚。婚姻是爱情最好的宣言。从此，彼此的手总是充满彼此的温柔，他们看着夕阳，看着疲惫的鸟儿回到森林，看着西风蔓延

匆匆，岁月消逝无踪。回头看，结婚时的地方：江南的那个夜晚，你接站时的期待；生活的纸，笔墨充满了深沉的情感，文字在用爱跳动；虽然没有惊天动地，虽然是那么平凡平淡，但也不缺少浪漫 那双最初被痛苦牵着的手，总是彼此依恋，彼此呼唤。

此时此刻，映入眼帘的不再是文字。仿佛在过去，那一面微笑，那一面指温柔，那一面热烈拥抱，那一夜娇

我期待着每天早上来到窗前和妻子一起打开这些有百合心香的书。文的心芬芳如百合，只因为它记录着爱的誓言。

（六年级，1300字）

学会合作

在这个大同体育节上，有一个有趣的集体项目——齐心协力前进。这可以考验学生之间的合作精神。20个学生的脚一个个绑起来，一起跑30米。第一个到达终点线的班级是第一个。

比赛前几周，我们班开始像魔鬼一样训练。起初，我们都各奔东西，有快有慢。我们没走两步就全军覆没，重重地摔在地上爬不起来。“怪你，你怎么走这么快？”“你慢！”.我们互相指责，指责这个指责那个。当时我也很生气，心想：你怎么认识这么多人？不知道怎么合作。如果我抄20条，我一定会拿第一！就这样，一气之下，整个团队解散了，没有人搭理任何人。后来冷静下来，发现不是某个人的错，是我们缺乏团队精神。想到这，我立刻跑去动员他们，重新开始训练。这次我们练习，分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨了一下：如果我们定好每一步的距离，喊拍子，喊“一”的时候左脚会列奇数，喊“二”的时候左脚会列奇数和偶数。所以，20个人不会像一个人走。用这种方法，我们的行走速度明显提高了，从四五秒到一秒。在烈日下，我们练习了很多次，大家都学会了互相鼓励。我训练了很久，没有一个人不出汗，没有一个人不疲惫，但是没有一个人自始至终主动提出休息。说实话，练完之后，真的是一点力气都没有。没有同学的帮助，我摔倒在地上，爬不起来。我总是鼓励自己，坚持下去，练习几次，我们就能再次进步。不要因为我一个人就影响集体的利益。就这样，我精神很强，认真参加训练。

不知道练了多久，我们的练习结束了。解开绳子，发现膝盖弹簧已经断了，腿和脖子都肿了，现在全身都湿透了。

我们一直训练到比赛那天。我们在这次比赛中获得了第三名。虽然这个成绩不好，但是我们在训练中学会了配合，这是我们在比赛中最大的收获。

（五年级，700字）