关于科学作文二年级

【第1篇】探索科学的奥妙作文300字-小学二年级作文

探索科学的奥秘

期待已久的国庆节终于到了，父亲带我去参观成都科技馆。沿着一个石梯走，路上人很多，但并没有影响我探索科学奥秘的热情。

我觉得我最感兴趣的是“斜屋”和“九大行星尺度”。当我走进倾斜的房子时，我觉得头很疼，但我必须继续向上走，最后我还是向上走了。原来我们的神经细胞和视觉细胞受损产生幻觉，导致头痛。接下来，我们来到了“九大行星称重秤”。奇怪的是，我在地球上的体重是25.2公斤，在最大的木星上变成了51.1公斤，而在最小的冥王星上，我只有6.2公斤。原来重力在起作用。

科技馆里有很多很多好玩的游戏，比如《回声筒》《手印》《时光隧道》.同学们，你们肯定也想去。没关系。下次我做你的导游。让我们一起感受科学的奥秘。

【第2篇】小学二年级作文：《身边的科学》

今天，老师让我们寻找并写下我们周围的科学事物。

我又想起来了，我妈做饭的时候让我打开醋瓶，我就是打不开。

后来我妈跟我说醋瓶用热水泡五分钟，再用冷水洗，就很容易拧开了。我是按照我母亲的方式做的。试了试，果然醋瓶很容易拧开。我妈跟我说是热胀冷缩的作用。

【第3篇】身边的科学200字

我们身边有那么多科学！

下雨打雷的时候，我们不要躲在大树下，因为我们会被雷到。

睡觉时不要吃太多食物，否则你会消化不良，影响健康。

水的波纹为什么是圆的？因为水面上的涟漪以同样的速度向四周扩散，经过一定的时间后，扩散的涟漪就变成了圆形。

让我们热爱科学，学科学，用科学，让科学陪伴我们健康成长。

【第4篇】科学课300字

理科班，理科老师让我们抓蚂蚁。下楼抓蚂蚁，一下子抓了两只，老师让我们回教室观察蚂蚁。

回到教室，我们开始观察。蚂蚁由头、胸、腹三部分组成。下课后，我从装蚂蚁的瓶子里拿了些水，然后第二次观察蚂蚁。因为我先捡了瓶子里大概黄豆大小的木头，它们都爬到木头上了。

一只蚂蚁掉进了水里。它游到瓶子中间水面以上的木头上，它马上爬到木头上，保证自己的生命安全。因为最后老师上课了，我还没来得及换氧气，蚂蚁就被憋死了。

【第5篇】小学二年级作文：假如我是一位科学家

杨同玉，胜利油田第三十四中学二年级二班。如果我是科学家，我想发明一种机器，把白色垃圾吸入机器。过一段时间，新的垃圾袋会在机器的出口出来，这样既节省了垃圾袋，又不会污染我们的环境。

如果我是一名科学家，我想发明一种钢笔。如果写错了字，就会叫‘错了，错了’，这样就可以改掉写错字的习惯。

如果我是科学家，我想发明一块黑板擦。只要碰到黑板，黑板上的字马上就消失了，老师再也不会被灰尘污染了。

如果我是一名科学家，我想发明一种彩色钢笔。只要我轻轻的放在白纸上，白纸就会变成另一种颜色，学生很快就会画图。

我还有很多发明。如果我真的成为一名科学家，我会尽我所能为人类带来便利，造福人类和地球。

【第6篇】假如我是一名科学家作文700字-小学二年级作文

如果我是科学家，

龙凤小学四年级施振邦

有一天，我走在街上，一股恶臭扑面而来，让人无法忍受。河里的小鱼都死了。光秃秃的土地上的树桩就像愤怒的面孔，质问着人们，黑暗的天空尽收眼底。我想我必须摆脱这一切。

于是，我和助手经过20天一夜的努力，终于发明了四种环境机器人。

垃圾狗

垃圾狗，外形和真狗没什么区别，但是比普通狗小很多。它由计算机芯片控制。它只吃垃圾，不吃食物，一年能吃3600吨垃圾。地球上有了这样的垃圾狗，环境改善了很多。

被遗弃的鸟

它有金色的小羽毛，一天可以吸十几个工厂的废气。不要担心它会死。它的心脏被分成一个球体，球体被分成几个部分，如排气管、吸气管和氧气管。简直就是个小加工厂。

亲鱼

把鱼清理干净，它可以吃很多水中的垃圾。吃完后，它爬到岸边，把它吃的垃圾变成小树苗。它走过的地方都种上了小树苗，很快树苗就会长成参天大树。

吸血猫

吸菌猫可以把所有的细菌都吸上来，你也不用担心里面的破坏，它会自动清理干净，人也会变得健康。

这一刻，我仿佛看到了草更绿了，花更红了，树更高了，地球又回到了原来的样子。我开心地笑了。

何老师评论道：你能在世振邦通过合理的想象来体现有意义的哲学真的很好。这篇文章流畅简洁，充分发挥了自己的想象力。是一篇很好的想象文章，继续加油吧。

导师：何艳芳(吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文)

教练教练)

作者：吕梁市离石区龙凤小学四年级石振邦

本文来源于：吕梁市离石区何艳芳作文辅导班

【第7篇】我身边的科学

只要你用心，科学无处不在。

去年暑假，我被要求在作业中做一个小实验。拿两个杯子，装满清水。然后，每人加一个鸡蛋。这时候鸡蛋就沉了。然后，我一勺一勺的往杯子里放盐，不停的搅拌，直到盐完全溶解。奇迹发生了，咸水杯里的鸡蛋仿佛有一种神奇的力量托住它，渐渐飘了起来。这是为什么？有一次，我在儿童频道的《芝麻开门》节目里找到了答案。原来这和水的密度有关。密度大的时候浮力小。加盐是为了增加水的密度。密度高的时候，蛋就会浮起来。这就是举世闻名的死海不朽的原因。

自然是惊艳！我爱科学！我热爱大自然！

【第8篇】剥蛋的科学

“吃饭！晚饭准备好了！”母亲向我们中的一些人喊道。我和姐姐跑下楼，帮妈妈提吃的。

我跑进厨房，看见妈妈把煮好的鸡蛋放在一盆冷水里，泡了几分钟，然后拿出来给我们吃。

妈妈也笑着说：“妈妈，你对我真好。你知道我怕烫，就把鸡蛋放到冷水里泡。”

缩水程度更明显，导致蛋白蛋壳相互分离，方便剥蛋壳！"

好像哪里都有科学！

【第9篇】科学奥秘300字

今天数学课，罗老师带我们去多媒体教室参观《科学》。里面真的很热闹。我印象最深的是人体和万花筒的传导。人体内有两个导电的铁球。我左手拿球，右手拿同学的手。最后一个同学拿着另一个球，然后按下按钮。突然，奇迹发生了，中间的戒指光芒四射。我们被这美丽的光线迷住了，忍不住大喊“哇，好美！”万花筒和我想象的不一样。我以为只有几朵花，却让我大吃一惊。总共有很多花！我要数，“1，2，3，4，5，6……”，但万花筒一旦转动，短时间内就会混乱，因为它有好几堆，每一堆都一模一样，总让人眼花缭乱。科学太神奇了！我长大后一定要成为一名科学家。

【第10篇】假如我是科学家作文500字-小学二年级作文

每个人有自己的理想。有的想当老师，用丰富的知识打开孩子的心扉；有的想当歌手，有好听的歌陶冶人的情操；有些人想成为宇航员，揭开宇宙的神秘面纱。而我想成为一名科学家，拥有造福人类的智慧。

如果我是科学家，我会做一种“魔法壁纸”，可以随天气变化。春天，壁纸变成淡蓝色，上面印着鸟儿的图片。蓝色代表天空。蓝天下，有一群快乐的小鸟。鸟儿唱着美妙的歌曲，让人陶醉。这春光让人立刻感到幸福，轻松投入工作和学习。

夏天壁纸变成深蓝色，蓝天下是荷塘。荷塘里，粉红色的荷花像少女，荷叶像小船。小女孩坐在船上，好像在摘荷花。这莲花倒映在池里，让人分不清花和影。一瞬间，人仿佛融入了画中。可以说“船在碧波上，人在画报世界里旅行。”

秋天，壁纸变成橙色，橙色下面是一片高粱地。高粱成熟了，笑弯了腰。一阵风吹来，它们从东荡到西荡，仿佛和人们一起庆祝丰收的喜悦。

冬天壁纸变白，显示的是孩子在雪地里滑雪，在冰上滑冰。让人看着，仿佛在和他们一起活动，突然觉得很温暖。

我觉得，要成为一名科学家，研究魔法壁纸，就要反复研究，掌握科学知识，用科学知识把壁纸变成魔法壁纸。

【第11篇】小学二年级作文：一节有趣的科学课

是时候了，我赶紧叫醒妈妈，因为我今天有一件重要的事情。你想知道是什么吗？

那我带大家去看看。

我一进教室，就被老师的话吸引住了。是三脚架，但是很神奇。放在一个点上，就不会掉下来！老师笑着说：“你想知道这是怎么做到的吗？”学生们兴奋地大喊：“对！”老师和蔼的说：“那老师先把练习写在黑板上，然后你和老师一起做，好吗？”学生们迅速点头。我们是按照老师的样子一步一步做的。经过一个多小时的努力，我终于完成了工作。

捡起来放在手心。它晃了几下，站稳了。我高兴地大喊：“我成功了！”心很甜，喜欢吃冰糖。这真是一堂有趣的课。最重要的是我学会了新技能！

【第12篇】有趣的科学小实验作文300字-小学二年级作文

有趣的小科学实验

燕国小

今天，我们的老师教我们做一个有趣的科学实验。听了老师的话，我很好奇。老师先带了两杯清水，然后带了两个一样大的生鸡蛋。然后老师同时轻轻把鸡蛋放入水中。“哇——”同学们齐声喊道。我看到其中一个蛋沉入水底，像婴儿一样静静地躺着；它就像一艘在海底巡逻的潜艇；它也像一颗晶莹剔透的宝石等着你去挖掘；另一个彩蛋像变魔术一样神奇地飘到水面上，像乒乓球一样飘在水面上；像鲸鱼露出白色的肚子；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一条小鱼跳出水面呼吸；也像一只小鸭子在水上快乐地游泳。

老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面。”我突然意识到这个实验真的很有趣。

【第13篇】《身边的科学》

今天，老师让我们寻找并写下我们周围的科学事物。

我又想起来了，我妈做饭的时候让我打开醋瓶，我就是打不开。

后来我妈跟我说醋瓶用热水泡五分钟，再用冷水洗，就很容易拧开了。我是按照我母亲的方式做的。试了试，果然醋瓶很容易拧开。我妈跟我说是热胀冷缩的作用。

【第14篇】一次有趣的科学实验300字

我的课外生活丰富多彩，特别是那天在做科学实验的时候。

放学后，我回家完成作业。看到一本书上说“我把重物放在盆里会怎么样？”看到这句话，我心想：“既然这是科学实验，那就让我试试吧！”

我首先找到一个盆子，把一块石头放在水里。结果就是我把重的东西放到水里，它们就沉了。那么，当有光的东西放入水中会发生什么呢？我找到一块海绵，放在盆里，发现它浮在水面上。这充分证明了重的东西放入水中会下沉，轻的东西放入水中会浮在水面上。

这真是一个有趣的实验，因为这个科学实验教会了我更多的科学知识。

【第15篇】《科学素养》读后感300字

读完《科学素养》读完《科学素养》

暑假里，我看了《学生科学素养读本》这本书。看完之后，我才知道什么是科学。其实科学就在我们身边。为什么天上会有彩虹？为什么一年有四季？所有这些现象都可以用科学来解释。

这本书还介绍了各种交通工具和上学路上要遵守的交通规则。我们现在正处于成长阶段。多吃蔬菜、水果、牛奶和鸡蛋可以帮助我们健康强壮。吃桌上的油炸食品和饮料。

我也知道水是我们生命的源泉，人体一半以上是水。水对我们来说非常重要。我们应该保护水资源。

这些都是我看完这本书学到的知识。我开始喜欢读书。

小学其他年级同类作文

一次科学实验作文600字 过桥实验

今天，老师在写作课上做了一个“桥梁实验”。

老师从包里拿出两个茶叶罐作为桥墩进行模拟，用一张全新的铅画纸作为桥面进行模拟。老师想把硬币放在桥面上，我们心中充满了忧虑。桥面会塌吗？果然，硬币还没稳定，桥面就和人一起掉进河里，桥塌了，人死了。老师向我们提出：“桥墩不能动，桥面不能压东西。桥面上谁能承受更多的‘人’？”话音刚落，心急的同学拿起自己的稿纸演示。有的同学用了增加厚度的方法，有的同学把纸折叠成“w”形；有些学生把纸折叠成“v”形……我们的方法多种多样。

“老师，请让我试一试！”一个男学生大喊一声，打破了沉默。他把纸折叠成“w”形放在两个模拟桥墩上。结果桥没等那人站起来就塌了，他把一张、两张、三张纸倒过来。砰的一声，连那个人也随着桥掉进了河里。老师宣布那个同学在挑战中失败了。第二个同学受到前一个同学的启发，把前一个同学折叠的“w”形改成了五个“v”形，大胆的上去挑战。我们的心像以前一样紧张。不知道这个同学会不会像上面那个同学一样，在放五之前就崩溃了。去挑战的学生把他折叠的v形纸放在码头上，开始放硬币，一，二.十一，十二，十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九，二十，二十一，二十一！桥还是稳的，老师要放第22个的时候，硬币就随着桥塌了。老师宣布那位同学为获胜者！我们的笑声充满了整个教室。

虽然我们只用了这些简单的材料，但是我们做了这个“过桥”实验，让我意识到科学就在我们身边。

（五年级作文，）

身边的科学-----握不破的鸡蛋

看完这个题目，相信很多人会问：“难道只是一个小彩蛋？”为什么破不了？另外，你有什么依据？我就不信这个蛋破不了！嘿！“所以今天，我要带大家进入这个神圣的科学之门去寻找真相。

今天作文课上，老师问：“你相信有打不碎的鸡蛋吗？”虽然心里有点疑惑，但还是回答相信。老师让一个女同学上来抱蛋。一秒钟，两秒钟……只听到“啪”的一声，鸡蛋碎了。

这时候你可能会说：“我破不了？为什么坏了，还这么快！然后下一组实验，你就知道了！

老师让另一个男同学上来抱，却看到他抱了很久也没断。老师叫了几个男同学来帮忙。过了一秒又一秒，我想：他们好像握不住了。我看到他们咬着牙，憋红了脸，把脚放在地上。我想：怎么回事？我明白了，他们一定是失去了力量，但他们怎么能这样呢？不管了，反正他们破不了！但是，令我惊讶的是，另一声巨响打破了鸡蛋。

最后老师解决了我们的疑惑。原因很简单。是这样的：因为力是可以传递的，蛋壳是用一种碳酸钙做的，比较坚固。如果受力均匀，就不会断，但是如果抓得不好，受力不均匀，就断了！

你明白吗？我觉得：无论做什么都不要听别人的。你要有自己的看法。你自己尝试一下就能发现真相。

（四年级，500字）

《我们爱科学》读后感

看完《我们爱科学》，合上书，不禁感叹：科学真的是多姿多彩，精彩绝伦！

看，看，这个优秀的中国人——是谁？其实是在飞船里，宇航员！总结——酷刑需要那两个字。这个“电动转椅”，这个“电动秋千”，这个“魔鬼床”，这个“爬山”，这个.哦，请别说了，我的头会晕的。哇，宇航员要吃很多苦。我咂舌。我长大一定不是宇航员！

哇哇哇！多可爱、漂亮、漂亮的狗啊！对了，“狗怎么认出你”是科学吗？好吧，我放弃。也是科学。看，不是看，不是闻，不是听，对吧！

当当！是理科班！这是第12章，压力和浮力，固体的压力。是的，在这之前，请想想如果你的背上有成千上万个钉子会是什么感觉。痛苦！痛苦！痛苦！但是，我要告诉你一个神秘的科学道理：要比较两种压力哪个影响大，不仅要看压力本身，还要看单位面积的压力，也就是压力！我再问你一个问题。一杯能“吃”多少针？一件或十件；二，一百，三，三百；四，一千块。我想选一百或者三百，但是都是错的！其实可以吃一千个指甲！多精彩啊！不是吗？

地球卫士，我们到了！我的【天帆】不是梦！保护环境，节能省钱！不过这么高的清洁燃料，换个新床要多少钱！咪咪这么多！风筝！对！风筝船！天帆！就这样，【天番】完了！

啊！霸王龙！三角龙！战斗！多新鲜啊！不知道谁赢谁输。如果那些尖角“嗖”进霸王龙肚子里的三角龙，不会死！但是，霸王龙，咬合力和撕裂力都不够，三角龙能做到吗？这一切都是一个谜，一个未知的谜。

这门科学只是一个谜，一个永远不会为人所知的谜.迷茫，又翻开一本书，似乎。

（六年级，700字）