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介绍文具的二年级作文

关注:57 发布时间:2022-08-23 15:50:02

【第1篇】小学二年级作文:心爱的文具盒

重庆市渝北区渝北实验小学二年级一班桂林志我上一年级的时候,陈老师的婆婆给了我一个铅笔盒。

这个铅笔盒是一个长方体,里面有一个小女孩的照片,三栋房子,六个小娃娃和一些树。打开我的铅笔盒,里面有三层:第一层是一个蓝色的书架,上面有漂亮的图案和拼音;在二楼量一个小铅笔盒。上面的图案和一楼的一样,只是颜色不同;三楼是一个放铅笔的大房间:七八支铅笔、橡皮、试卷、小刀等。

我每天走进教室做的第一件事就是拿出我最喜欢的铅笔盒,直接放在桌子上,上课的时候打开,做作业的时候帮我完成作业。

我很喜欢这个铅笔盒,它会陪我小学毕业,我一定会用它来小学毕业。

讲师:唐

这篇文章结构清晰,描述清晰。

介绍文具的二年级作文

【第2篇】我的铅笔袋_描写文具的作文200字

我有一个漂亮的笔袋,是长方形的。外面有两个小包,里面是平的,我就不放东西了,但是笔袋中间就变成了尺子、橡皮、钢笔、铅笔的“小世界”,差不多都装了。幸运的是,我准备了一个小笔袋,把铅笔和钢笔分开!

在右边的小包里,放上我的小橡皮。他们一点也不觉得拥挤,因为他们又瘦又小。这种“房间”刚刚好。

在左边的袋子里,有数学课用的小薄饼。他们彼此相爱,相处得很好。

我是我最喜欢的笔袋,怎么样,不好吗?

【第3篇】文具盒教室作文250字-小学二年级作文

开学了!文具盒教室很热闹!

许多铅笔和橡皮一起上学。

这一天,尺子老师提出了一个很奇怪的数学问题:路两边种了五棵树,每两棵树之间建了一个花园。应该有多少个花园?

橡皮美美得意地说:“有10个脚镣!”因为52=10(件)

铅笔想了很多,说:“不,是(5-1)2=8。”尺子老师说:“好多铅笔都是对的,橡皮美女要继续加油!”

“尺师,我不是不认真,而是太骄傲了。我也想告诉全世界的孩子:谦虚使人进步,骄傲使人落后。”美美惭愧地说。

湖南省益阳市桃江县桃花江小学二年级刘金修:

【第4篇】二年级小学生作文:文具盒教室

开学了!铅笔盒教室很热闹!

许多铅笔和橡皮一起上学。

这一天,尺子老师提出了一个很奇怪的数学问题:路两边种了五棵树,每两棵树之间建了一个花园。应该有多少个花园?

橡皮美美得意地说:“有10个脚镣!”因为52=10(件)

铅笔想了很多,说:“不,是(5-1)2=8。”尺子老师说:“好多铅笔都是对的,橡皮美女要继续加油!”

“尺师,我不是不认真,而是太骄傲了。我也想告诉全世界的孩子:谦虚使人进步,骄傲使人落后。”美美惭愧地说。

【第5篇】文具盒里的争吵作文500字-小学二年级作文

铅笔盒里的争吵

作者:聂

年级:二年级

小军期末考了100分,爸爸妈妈都夸小军进步大。

文具盒里的文具很开心。这一天,铅笔、橡皮和尺子在铅笔盒里吵了起来。他们为什么吵架?

骄傲的铅笔第一个说:“我的能力最大,因为我的主人用我写字,所以我的能力最大!”橡皮不甘示弱地说:“我的能力是最大的,因为我的主人用我写错别字,所以我的能力很大!”统治者听到后很不高兴。他骄傲地说:“我的能力很棒,因为小师傅用我画直线。这次数学考试都是画图题。没有我,小师傅怎么拿满分?”越吵越凶,还说自己最厉害。

小师傅小军回来了。看到这一幕,他很生气,很想笑。看着他们可爱的样子,小师傅和蔼地说:“你有你自己的技术,铅笔,你的技术很棒,只要我写,我就用你;橡皮擦也很擅长你。我写错别字的时候用你擦掉;统治者也很擅长你。每当我画一条直线,我就用你。你们都是我不可或缺的好朋友,你们说‘是吗’……”听了小师傅的话,三兄弟都羞愧地低下了头。从此,他们成了团结友爱的真正朋友!

万物皆有万物之长;每个人都有自己的长处。只有团结互助,才能取得更大的成功!

讲师:何

大港犹大培训

【第6篇】我的新文具盒作文250字-小学二年级作文

爸爸说我的铅笔盒太旧了,用了一个学期了。爸爸很心疼,周日给我买了个新铅笔盒。

铅笔盒是长方形的,上面盖着我最喜欢的粉色,上面有一个粉色蝴蝶结的米奇。米奇似乎在对我说:“你好!”文具盒有三个楼梯,一楼最大,用来放大尺子,二楼用来放橡皮擦和记号笔,三楼用来放六支铅笔,非常方便使用。

爸爸说文具盒是我以后最好的学习伙伴,它会陪我一起学习,一起成长。我很喜欢我的新铅笔盒,更爱我爸!

二年级:卞

【第7篇】文具盒里的纷争

今天,我的铅笔盒里发生了一些事情。

铅笔在玩,自动铅笔看到说:“铅笔,你功劳不多,就是懒得玩。”铅笔气愤地说:“我做出了很大的贡献!没有我,小主人不会写字。”自动铅笔自豪地说:“没有你,我的小主人可以和我一起写字。当你的笔芯坏了的时候,切断它是很麻烦的。看着我。笔芯坏了,按我头上的按钮,笔芯就出来了。太方便了。我的功劳是文具盒里最大的。橡皮擦很生气,说:“我的功劳是文具盒里最大的。如果小师傅写错了字,我可以擦掉。”他们三人争执起来,最后打了起来。他们一个个被打得鼻青脸肿,却狼狈不堪!

这时,一直在一旁看着的三角说:“你只看到了你的优点,没有看到你短暂的岁月。这是不对的。”三个人都羞愧地低下了头。

【第8篇】我的文具盒作文200字-小学二年级作文

我的铅笔盒

湖南科技大学附属中学二年级二班刘英杰

我的铅笔盒外面是蓝色的。上面有一只可爱的米老鼠。它穿着红色短裤,蓝宝石眼睛。最吸引人的是它的耳朵,又大又圆,很有趣。

我的铅笔盒里有很多功能。上层可以放铅笔和橡皮,下层可以放尺子和转笔刀。

我的铅笔盒对我的学习有很大的帮助。我用铅笔画我看到的和看到的。我用橡皮擦纠正错别字,这样我就能不断进步。我学会了用尺子测量长度和画角。我喜欢我的铅笔盒。

【第9篇】文具盒里的争吵_二年级想象作文400字

铅笔盒爷爷收养了三个孤儿,他们是铅笔、橡皮和转笔刀。

铅笔盒爷爷和三个孩子坐在一起讨论“谁最厉害”这个话题。

铅笔先开了口:“我一定是最有用的,不是很明显吗?人家不就靠我写吗?”

橡皮不服气地对他哼了一声:“我是最有用的。这是百分之百确定的。你犯了个错误。你不依靠我的帮助吗?”

“加油,加油。”卷笔刀又卡在嘴里:“别说我了,铅笔粗了,没有我怎么写?”

铅笔更生气了,干脆站了起来。“为什么你们俩都找我的茬?你没有缺点吗?”

“我们就是这么做的,我们没有挑你的错。”“我也可以进化成自动铅。”

……

这时,爷爷打开了铅笔盒。他留着长胡子,笑着看着他们:“好了,——,好了,孩子们,别吵了。你们都有自己的优点,但都有缺点。用铅笔完成,用橡皮修改,准备,用卷笔刀。”

看到三个孩子不说话了,爷爷便启发道:“那你呢,多学习别人的长处,补自己的短处。这,多好啊!—— "

听了三个小家伙的话,没人说话,但是脸都红了.

【第10篇】我爱我的文具盒作文500字-小学二年级作文

我有一个漂亮的铅笔盒,这是我父亲给我的生日礼物。那个铅笔盒是天蓝色的长方形。盒子外壳上有一个小包。书包上面有一些小房子,旁边有一些大绿树,地上有一些簇野花和灌木丛。灌木丛中有一只小猫。宏观世界躺在草地上,咬着它白色的小尾巴。树上蹲着一只小狗,好像在守护着整个地方。

打开文具盒,可以看到是一个可折叠的三层抽屉。它有明显的层次。阁楼房间里有一对红色的架子。我一般躺在地上,需要用的时候,只要用手一拉,它就会伸出来帮我扶着书,让我看书。这样,即使我想边读边写,也不用费心了,也轻松多了。还有一个小房间,可以放橡皮擦。房间虽然小,但是很精致。钢笔、签字笔、自来水笔、圆珠笔都放在中间一层.当我需要钢笔的时候,我只需要打开房间,让我选择使用。在三楼,那是放尺子和胶带的房间。平时我也不怎么用。所以,他们整天睡得很快。当我需要他们的时候,他们会出来和我一起工作,帮我完成作业。

我的铅笔盒就像一个大家庭。里面的橡皮擦、尺子、钢笔和铅笔都是这个大家庭的成员。他们都互相合作,帮我做同样的作业。无论我去哪里,我都会带着它。它真的成了我的好伙伴。

我喜欢我的铅笔盒。

【第11篇】我的新文具盒_写物的作文300字

我妈妈给我买了一个新的铅笔盒,我很开心。我妈一买文具盒,我立马接过来仔细看了看。文具盒的外观是一张one piece的图片,我最喜欢的漫画是one piece,所以我被文具盒深深吸引,这让我喜欢上了它。

铅笔盒做得很漂亮。它有四层。一楼最小,用来放一些橡皮之类的小文具,二楼用来放铅笔,三楼用来放自来水笔之类的文具,四楼最大,可以放很多东西。剩下的文具和物品可以放在里面。这个文具盒整体看起来很大,比我以前用过的所有文具盒都大!它有很多层。之前只用了2、3层,但是这个文具盒有4层。

我很喜欢这个文具盒,尤其是单件的图片和精致的做工!

作者:马红记老师

【第12篇】小学二年级作文:夸夸文具盒

曾宪宇,四川省成都市永丰中心小学二年级四班,我有一个很漂亮的铅笔盒,是一辆奔驰轿车。外面有两只小猪在开车,还有很多神奇宝贝,比如神奇宝贝、皮卡丘、投球、雷丘、小火龙、吐火龙、火恐龙等.打开铅笔盒,里面有雨刷、铅笔、尺子、转笔刀、钢笔等.我非常喜欢我的铅笔盒。

讲师:陈惠群

【第13篇】我喜爱的文具盒作文400字-小学二年级作文

我有一个长方形的奥特曼铅笔盒,正面画着一个强大的奥特曼。他叫杰克奥特曼。

他的眼睛是黄色的,他的脖子、手和腿是红色和白色的,他的心是由黄色和蓝红色组成的。传说他有一双千里眼,可以发现瞬间消失的怪物。他手里紧紧握着一只飞镖,可以反复击中怪物。他摆出一个很酷的姿势,用手指指着自己的胸部。他的头是灰色的,手臂上部是灰色的,上面刻着一个。飞镖的形状表面看起来像五角星,但不像五角星,它的前面有一个尖锐的三角形。三角形的颜色是黄色、黑色和白色。这个奥特曼接收器由紫色、红色和黑色组成。这种能量装置可以在危机时刻爆发出极其强大的能量。

文具盒的对面是一个漫画里的超级霸主,举着一个长拳。他有两对翅膀,由红色、绿色和蓝色组成。他脚上有一个黄色的能量吸收器,是超级霸王用来补充能量的。

我喜欢铅笔盒,奥特曼,超级霸王。

武曌省原平市青年街小学二年级

【第14篇】文具盒里的争吵作文400字-小学二年级作文

他们都称赞自己的技术很棒,潘太太说:“我的技术最好。没有我,我的主人不会写字。”

胶带哥说:“你要是写错了,我不是收拾了吗?”

魔笔哥说:“我可以抹掉文字!也不比你差!哼!

圆珠笔爷爷说,没有我,师傅能在你画的地方写字吗?

尺子小姐说:“没有我,师傅连好都不会,更别说画画了!”

铅笔妹说:“没有我,师傅不会写英语作业,不会画横线,不会画画,所以我更重要!”

橡皮妹妹说:“你写错了,谁来处理,不是我?”

他们不让任何人,互相争吵,互相指责,有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨保持沉默。

这时,小师傅开口了:“你们都很重要,但别忘了一个人,——文具盒阿姨。没有她,你连住的地方都没有,更谈不上信用。”

突然,争吵停止了。他们的脸红得像成熟的西红柿,他们的头低低的,还贴着脚趾头。

经过这件事,他们的感情加深了,他们意识到友谊的价值。

【第15篇】有趣的“买文具”作文400字-小学二年级作文

今天下午第二节课,同学们终于迎来了期待已久的口语交际课“买文具”。当老师宣布“今天,我们的‘快乐文具店’开业了!”学生们齐声喊道:“耶!”

突然,教室变得热闹起来。八个“推销员”马上就准备好了。他们中的一些人卖铅笔、一些尺子和一些转笔刀.“顾客”纷纷购买。

啧啧!为什么那边围着一大群人?我怀着好奇心走近,发现沈鹏程正在向陈欣出售转笔刀。沈鹏程说:“孩子,我觉得你应该选这个。这个卷笔刀的款式很好看,像小房子,价格也不贵。8块钱一个钱,对冰壶很有好处。”他边说边示范。然后他把卷笔刀递给陈欣,说:“孩子们,你们自己试试。”陈欣试了试,非常满意。交完钱,他说:“谢谢叔叔。再见。”

丁.一堂有趣的口语交际课结束了。学生们选举沈鹏程为“优秀推销员”,选举陈欣为“文明顾客”

今天的口语交际课真的很有意思!

小学其他年级同类作文

我心爱的文具盒

我生日那天,我妈妈给我买了一个方形铅笔盒。

文具盒的最上面是粉色、紫色和浅粉色,还有我最喜欢的公主——爱洛:金色的头发戴着皇冠,黄色的项链挂在脖子上,穿着粉色玫瑰花瓣的裙子,手舞足蹈。挨着白雪公主,头发黑得像黑眼睛,腰带像丝带一样摆动。在她旁边,贝尔公主穿着黄色的连衣裙,戴着手套,手里拿着像嘴唇一样红的玫瑰,还有她的铅笔盒。

你打开铅笔盒的正面,里面是铅笔的“卧室”。看,铅笔正躺着睡觉!嘿,你旁边的两个小“卧室”是什么?哦,它是一个“游乐园”,有一块比大橡皮擦小的橡皮擦和一块放大的橡皮擦。铅笔盒的背面有一把尺子。我的尺子叫“小将军”在里面,我的借书证在旁边。我的小帮手很可爱。当我想写的时候,铅笔“王子”会立刻跳出来,把字写得整整齐齐。当我写错字的时候,漂亮的橡皮擦,当老师说改作业的时候,他可以用我的小哥哥和我的“小将军”——尺子。当我想画直线的时候,他会马上出来帮我把直线画的又直又长。我的铅笔盒能装很多东西。橡皮人游戏里放铅笔的地方叫“大厅”,放小橡皮的地方叫“宿舍”,把橡皮放大的地方叫“冰箱”。看,多么温顺!我喜欢我的铅笔盒。

(五年级,500字)

文具盒里的悄悄话

一天晚上,小明做完作业就睡着了。铅笔盒里有一声低语。笔对改错纸说:“我们师傅太粗心了,把字写错了就让你修。”修改后的论文说:“是的!你看我都累了,都快瘦了。”铅笔说:“师傅太坏了。如果写出来会让我摔倒。我全身都疼。”橡皮说:“我更惨。我师父只是写错了字,我瘦了不少。”尺子说:“你不仅要看师傅的缺点,还要看他的优点,比如师傅画得好,英语数学好等等。并让他将来改正缺点。”

小明在睡梦中醒来,听到这些悄悄话感到很惭愧。从此,小明再也没有这样过。

(三年级,100字)

我的文具摆功劳500字

今天上午11点40分,我放学回家,妈妈正在做饭,我就对妈妈说:“妈妈,你做饭,我先去书房写作业。”回到书房,我拿出铅笔盒打开。哎哟!文具人在争论,只听钢笔说“我能写几千字的文章。”蜡笔接着说,“我可以画出多彩的世界。”可擦笔还说:“我是最伟大的。当我犯了错误,会有人帮我改正的。”这时,橡皮、圆规、三角形也加入了兴奋的行列。橡皮擦说:“我可以擦掉铅笔犯的错误,也可以擦掉铅笔的功劳。你有我吗?”指南针说:“世界上最难的圆是我画的!”三角形叽叽喳喳地说:“没有我的角,你能建造建筑物和铁路吗?我是国家建设的重要工具,没有人比我有用。”就这样,文具们争论不休。这时,最权威的毛笔站起来说话了:“各位朋友,我是你们熟悉的朋友——毛笔。不管你的贡献有多大,我都可以把你抹黑,但我不会无缘无故抹杀你的贡献。我们都是有用的材料。祖国的建设和发展离不开我们。我们应该尽自己的一份力量,发挥自己的作用。文具听了毛笔的话,都羞愧地低下了头,再也没有人回答。一场文具大战悄然结束。

(小学三年级,)

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