作文文具二年级

【第1篇】第一次买文具作文200字-小学二年级作文

八岁的时候，有一天，我在做作业。我发现我的田字格已经用完了，但是我妈妈正忙着洗衣服，所以我想：等我长大了，不要给我妈妈添麻烦了。所以我向妈妈要了一块钱，我打算买两个田字格本。

我走到我家附近的文具店。到了文具店，我什么也说不出来。一个女售货员阿姨看到我站着不动，过来问我的孩子你想买什么？我结结巴巴地说，我想买两个田字格本，多少钱？阿姨说五毛钱一份，我说两份，阿姨给了我这份，我说谢谢阿姨，我刚从文具店门口出来，大声说：“终于可以自己买文具了。”

终于可以自己买文具了~

【第2篇】卡通文具和小主人作文100字-小学二年级作文

卡通文具家庭中，钢笔爸爸是警察，尺子妈妈是老师，水性笔妹会跳舞，橡皮妹爱讲笑话。

小主人生气时，父亲会跳出来和小主人说话；当师傅考试不及格时，尺子妈妈会出来教师傅；小主人难过的时候，水性笔妹就会跳出来跳舞；小主人不高兴的时候，小姐姐就会讲笑话。

小主人是谁？哈哈！当然是我！

【第3篇】我的文具盒作文100字-小学二年级作文

我的铅笔盒

江西省南昌市育新小学二年级四班胡昊？d

我非常喜欢我的铅笔盒。

因为我的铅笔盒正面有两只米老鼠。对面有一只小鸭子。打开铅笔盒，里面有一个睡觉的尺子哥哥和五个铅笔哥哥。还有一块橡皮。妈妈，我非常喜欢它们。他们是我学习上的好兄弟。因为他们每天都和我一起学习。

【第4篇】超级文具盒作文500字-小学二年级作文

现在的文具盒种类很多，但是文具盒的款式并没有起到应有的作用。我想发明一个文具盒，实用又紧跟潮流。一定是现代小学生的最爱。

我发明的超级文具盒是用普通铁皮做的，分为五层。一楼是放笔的，五个横排的笔筒和一个小抽屉，用来放橡皮条、橡皮、修正橡皮等用具；第二层和第一层一样，也是用来装笔的；第三层有转折。第一个按钮是用来削铅笔或者充墨水的。如果你的铅笔太尖或者钢笔没水了，你可以按下这个红色按钮，然后把钢笔放进标有“钢笔和铅笔”的小孔里。红色按钮下的小灯亮了，就可以拿出笔继续写了。如果笔屑被倾倒或墨水用完，灯就会亮。这时，如果你把笔屑倒掉或者灌满墨水，小蓝灯会自动熄灭；四楼是一个小台灯。只要按下大黄键，小台灯就会自动弹出，然后根据你需要的亮度自动调节。用完了再按大黄键，小台灯会自动缩回；最后一层是书架，上面有语音控制装置。当你坐错了或者你的文字不美时，它会自动用文字提醒你，直到你坐直。最后，合上铅笔盒。外面有密码输入装置。每次要打开都要输入正确的密码，以免丢失贵重物品。

我相信我的梦想会在不久的将来实现。

【第5篇】买文具作文300字-小学二年级作文

购买文具(040912)

今天去佳佳乐超市买文具。

我来到超市门口，对阿姨说：“阿姨你好！我想买一支钢笔。请问钢笔在哪里？”阿姨把我带到存放文具的架子上。我走近时，架子上整齐地摆放着许多文具：金色的钢笔、五颜六色的铅笔盒、各种铅笔、大大小小的橡皮，眼花缭乱。

我精心挑选的。过了一会儿我选了一支自动铅笔。这支自动铅笔就像一把小雨伞。心里特别喜欢。我问：“阿姨，这支铅笔多少钱？”阿姨说：“一元五角。”我从口袋里掏出一元五角，递给阿姨。我对阿姨说：“再见！”姨妈对我说：“再见，小朋友！欢迎下次再来。”

我走出超市，拿着自动铅笔，高高兴兴的回家了。

【第6篇】我喜爱的文具盒作文450字-小学二年级作文

去年六一儿童节，我妈给我买了一个漂亮的小文具盒，作为我6月1日的礼物。我一直很喜欢这个铅笔盒。我每天都带着这个铅笔盒去学校。我们形影不离。

我的铅笔盒形状独特。它是一个长方形的铅笔盒。我的铅笔盒是粉红色的，上面印着三个蘑菇形的数字。最大的蘑菇狗穿着粉红色的外套，快乐地跳舞。第二个蘑菇反派坐在蘑菇伞上，手里捏着下巴，好像在想什么。第三个年轻的蘑菇男手里拿着新鲜的蘑菇开心地走回家，满载而归。他们似乎过着美好的生活。

打开铅笔盒，你会欣赏里面的风景。铅笔盒排列得非常整齐。我的铅笔盒有两层。一楼是放我的尺子和橡皮的。二楼的格子比较大，整齐的一排排铅笔，就像军人排队一样。

如果不习惯，就在自己的大床上睡着。每当我写卷子，就派铅笔兵去打。每当我写错一个字，橡皮司令就站出来帮我纠正错误。每当我写一道数学题的时候，葛驰先生就像一个接线员一样给我接通。

我的铅笔盒就像一个大兵营。当我需要文具时，他们会为我挺身而出。我能不喜欢他们吗？

讲师：孔

【第7篇】文具盒里的争吵作文450字-小学二年级作文

我有四种文具：铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒。他们和睦相处，是生死与共的好朋友。

但是有一天，他们突然吵架了。我认真听着。原来他们吵架的能力最大。铅笔说：“我有最大的能力，我会写字和画画……”“写错了怎么办？”橡皮这个词让铅笔无话可说。“我可以擦掉你的字，画画。你无话可说，所以我最有能力。”“那我就是第二有能力的人了。”橡皮说完，铅笔说。“我是最有技巧的一个。”这时卷笔刀叔叔说。“铅笔，没有我，你怎么能写字和画画？哈哈，所以我才是最厉害的。”它骄傲地说。“可是，你比不上我。”橡皮说：“那你比不上我。”卷笔刀叔叔说。有一次，三个人吵架了，他们不相信。

然后铅笔盒爷爷来了，说：“你们每个人都有自己的优点和缺点。你要善于看到别人的优点，正视自己的缺点，互相尊重，和睦相处，不要再争吵。听了爷爷的话，他们都意识到了自己的错误，决心握手言和，和好如初。

【第8篇】买文具盒作文450字-小学二年级作文

买一个铅笔盒

高新区二年级：周佳林

我的旧铅笔盒是旧的。我妈说再给我买一个。我太高兴了，和妈妈一起去了文具店。

我和妈妈来到文具店。哇！文具店有这么多东西。有各种各样的笔，漂亮的橡皮和彩色的魔笔.服务员阿姨带我们去柜台卖文具盒。有许多不同颜色的文具盒，包括红色、黄色、蓝色和绿色.文具盒不仅色彩鲜艳，而且款式多样。有布熊，布美羊，塑料小猫.很快，我选了一个蓝色的铅笔盒，上面有很多小白点，正面还有一个白兔的头，上面画着它的眼睛、鼻子和嘴巴，两只小耳朵在动，栩栩如生，可爱极了！我拉开拉链，里面的空间好大，我立刻就爱上了这个铅笔盒。我对妈妈说：“妈妈，我想买这个。”妈妈回答说：“你喜欢什么就买什么。”我们付了钱，我带着我的新铅笔盒回家了。

我心想：这个铅笔盒会陪我去上学，成为我最忠实的朋友，我爱它。

欢迎手稿

【第9篇】文具盒里的4个“鬼脑袋”作文700字-小学二年级作文

我喜欢创造，我能创造很多奇怪的东西。我的同桌张和我一样喜欢发明创造。前几天他把电线皮穿在两根牙签上，嘴里说：“你看，我又做了张的叉刀！厉害！”“我明白了，这是个动力叉，有个钢丝皮！”昨天他有一个回形针，从东到西变成了刀。这真的就像在犬夜叉换牙一样！中年吃桂圆干的时候，得到了灵感。

在我埋头写作业的时候，我妈给了我几颗桂圆，好像是什么提神的药。我吃了一两片提神。大家都知道，如果熟悉了新事物，就不再那么特别了。我又当选了，很想躺在床上，看看课外书，或者找点东西玩玩。偶然发现了桂圆干。“指甲又长了，该剪短了。”我用拇指压了压桂圆干壳。“喂！”一小片贝壳掉了，我剥了一个小洞。“看来双方应该协调一致。这里有一个洞，那里应该剥开一个洞。嘿！我小声说，强行剥下另一个小壳，哟！眼睛都出来了！我有点惊讶和紧张，因为如果我有眼睛，我应该有鼻子和嘴巴。我怕剥下来就断了，好戏就没了，我就功亏一篑了。

“说吧！”我让我的嘴“咔嚓！”“哦，不，不，别这样！”我失声叫道：“我的天！发发善心！哦，我的上帝！”我差点毁了它。那个，恐龙头，完全像恐龙化石。这，这更像是骷髅！我没有放弃。我拿起最后三颗桂圆干，小心翼翼地“画”起来。几分钟后，你就完了！一个大眼睛闭着嘴唇，一个两个大眼睛开着黑色小嘴，一个一只眼睛闭着一只眼睛开着，在学着像猫头鹰。很好玩！

我在铅笔盒里放了四个鬼头，这样在我勉强拿出笔写作业的时候，我就被吓到了，被迫写作业。如果不是我做的，他们奇怪的盯着我笑，让我浑身不舒服。好像有个鬼在我身边，不停的旋转，慢慢的向我靠近，吞我。

这个发明太有用了，可以玩可以看，可以逼我完成任务。没用，我把壳剥掉，改吞了！

解决办法：犬夜叉换牙是一把威力巨大的大刀子。

【第10篇】我的多功能文具盒作文200字-小学二年级作文

我有一个多功能铅笔盒。是银白色的。如果晚上关了电，不能做作业，按下绿色按钮，文具盒会在晚上发光，可以重新做作业。它的背面有一台微型计算机。如果看不到，按下“影视”按钮，它会像电影一样在墙上显示内容。旁边有一支水晶笔，你可以把它当作鼠标来控制电脑。而且防水、防火、防撞，采用高刚性铝合金制成。前面有一台100多个频道的电视。如果你厌倦了你的作业，你可以看一会儿电视。它不会发出对眼睛有害的紫外线。上面还有一块手表，旁边有很多孔，铅笔可以自动弹出，右边有一个“监控遥控器”，可以监控学生在哪里，在做什么，这样就不怕找不到学生了。我发明的铅笔盒会受到人们的喜爱。

【第11篇】文具盒的自述作文350字-小学二年级作文

大家好，我是文具盒，功能很强大。让我向你介绍一下我自己。

首先，我的形状是长方形的。当我打开我的身体，我可以发现它分为三层。在一楼，小师傅放了一些平时的笔记之类的东西，他可以很方便的拿走。二楼有小师傅平时用的笔。小师傅每天用钢笔、铅笔、圆珠笔，足够他放在二楼了。三楼，小师傅会放一些直尺、三角等工具。

有了我，小主人的书桌不再像以前那样乱七八糟，他的学习用具可以放在一个整齐的地方。

我和我的小主人度过了三个春夏秋冬。虽然我没有以前那么光鲜了，但是小主人还是很爱我，我也很愿意继续为小主人服务。

【第12篇】文具的战争作文300字-小学二年级作文

文具之战

作者：黄小仙

小雁塔小学

我的铅笔盒里有许多文具，包括铅笔、钢笔、胶带、转笔刀…

一天，这些文具商在争论谁的技术好。铅笔说：“我有最棒的技能，我写得很流利。”钢笔说：“我也写得很流利，但是你写的字被橡皮擦擦掉就没了，但是橡皮擦擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错别字。”胶带赶紧说：“别怕，我有。”只有卷笔刀和墨水一句话都不说。

第二天，笔要写的时候，没有水了。铅笔看到了，就笑了。就在铅笔得意忘形的时候，铅笔芯断了。这时，沉默的卷笔刀和墨水终于说话了。“既要看优势，也要看劣势，取长补短，才能进步。铅笔和钢笔羞愧地低下了头。

我们从这支笔和铅笔中知道，有时候不急于表达自己的人，恰恰是最有竞争力、最有活力、最有前途的人。

【第13篇】文具盒里的纷争作文300字-小学二年级作文

今天，我的铅笔盒里发生了一些事情。

铅笔在玩，自动铅笔看到说：“铅笔，你功劳不多，就是懒得玩。”铅笔气愤地说：“我做出了很大的贡献！没有我，小主人不会写字。”自动铅笔自豪地说：“没有你，我的小主人可以和我一起写字。当你的笔芯坏了的时候，切断它是很麻烦的。看着我。笔芯坏了，按我头上的按钮，笔芯就出来了。太方便了。我的功劳是文具盒里最大的。橡皮擦很生气，说：“我的功劳是文具盒里最大的。如果小师傅写错了字，我可以擦掉。”他们三人争执起来，最后打了起来。他们一个个被打得鼻青脸肿，却狼狈不堪！

这时，一直在一旁看着的三角说：“你只看到了你的优点，没有看到你短暂的岁月。这是不对的。”三个人都羞愧地低下了头。

四川省遂宁市船山区高盛实验小学二年级易庆喜：

【第14篇】有趣的“买文具”作文500字-小学二年级作文

江苏省通州市东源小学21班单佳园

今天下午第二节课，同学们终于迎来了期待已久的口语交际课“买文具”。当老师宣布“今天，我们的‘快乐文具店’开业了！”学生们齐声喊道：“耶！”

突然，教室变得热闹起来。八个“推销员”马上就准备好了。他们中的一些人卖铅笔、一些尺子和一些转笔刀.“顾客”纷纷购买。

啧啧！为什么那边围着一大群人？我怀着好奇心走近，发现沈鹏程正在向陈欣出售转笔刀。沈鹏程说：“孩子，我觉得你应该选这个。这个卷笔刀的款式很好看，像小房子，价格也不贵。8块钱一个钱，对冰壶很有好处。”他边说边示范。然后他把卷笔刀递给陈欣，说：“孩子们，你们自己试试。”陈欣试了试，非常满意。交完钱，他说：“谢谢叔叔。再见。”

丁.一堂有趣的口语交际课结束了。学生们选举沈鹏程为“优秀推销员”，选举陈欣为“文明顾客”

今天的口语交际课真的很有意思！

讲师：周秀芳

能在英语口语课上扮演客户和业务员的角色去买东西卖东西是多么有趣和快乐的事！小作者捕捉到了孩子们控制不住的喊声，教室里的场景一下子变得热闹起来，充满了童心。本文对沈鹏程卖卷笔刀的语言和动作的描述，让人佩服他的确是一个优秀的业务员。

【第15篇】我的文具盒作文250字-小学二年级作文

我有一个布制的文具盒，蓝色的，又长又胖。它画着一只可爱的大眼睛蓝身体的熊。它快乐地喝着果汁！熊对面有一只白兔，手里拿着勺子喝着果汁。两只小动物都很开心。他们中间有一个漂亮的大蛋糕。蛋糕上有许多红色的草莓。上面写着“小熊生日快乐”。原来熊要过生日了！拉上拉链，铅笔、橡皮和尺子在铅笔盒里。他们都是我学习的好帮手。

我的铅笔盒既漂亮又实用。我爱我的铅笔盒！

讲师：郑恩辉

林二年级：

小学其他年级同类作文

文具盒的自白

嗨，大家好！我的名字是铅笔盒。我的脸上，有三个可爱的小精灵在跳动。是蓝猫挥臂大踏步；是咖喱扭了头晃了身。他们正在参加跳远比赛！胖胖的那个比较胖，虽然不高，但是力气也不小。看，他在举重。

从外面看，我像一个上下三层的长方形房间。铅笔娃娃和橡皮宝宝住一楼，指南针妈妈和尺子睡二楼，剪刀爷爷和卷笔刀奶奶住三楼。

每当你想写字的时候，铅笔娃娃总是调皮地钻进小主人的手指里；只要单词写错了，聪明的橡胶宝宝就会自动把错字擦掉。指南针妈妈很体贴，只要小主人需要，她总会站起来给小主人画一个漂亮的圆，尺子爸爸可以画一条又一条直线，不会让我绕道。三楼的爷爷奶奶每天晚上总是小心翼翼地给铅笔娃娃剪指甲。

我三岁了，身上伤痕累累，但是小主人还是舍不得把我扔掉，没有小主人我活不下去。

（一年级，300字）

文具盒

我有一个铅笔盒，它是由塑料制成的。长25厘米，宽10厘米，高4厘米。

铅笔盒的正反面印着一只小兔子，上面有一朵白云。兔子和白云正在跑100米赛跑。兔女郎在他们前面，白云紧追不舍。他们不会让任何人，也不会接受任何人。

文具盒的前后盖镶嵌有一个铁片，铁片对应的地方有两个小磁铁。只要轻轻一放盖子，就会被吸住。铅笔盒中间有一块画板。开心的时候可以画自己喜欢的。当我生气或者难过的时候，就是我的出口。打开铅笔盒。盖子上有时间表。它可以告诉我明天要上哪些课。铅笔盒胃口很大，可以装很多铅笔、钢笔、圆珠笔、尺子、橡皮……

写案例是我学习中不可缺少的一篇学校文章。我喜欢我的文具盒。

安徽省合肥市铁四局中学小学三年级：许金田

（三年级，300字）

文具争功劳

今天小师傅作业满分，被老师表扬。下课后，小师傅出去玩了。铅笔、橡皮、尺子和卷笔刀开始讨论一个问题：谁的功劳最大！

那支又高又圆的铅笔第一个说：“我做出了最大的贡献，因为我的主人要和我一起写，才会得到老师的表扬。没有我，我师父不会写字，怎么会被我老师夸？”肚子扁扁的橡皮说：“我的功劳最大！我帮师傅纠正错别字。没有我，大师的作业肯定有很多错别字。老师能夸他吗？”本来已经压制不住的统治者，把身体压扁，大声说：“我做出了最大的贡献，因为我在师父做好功课之前，就帮他连好了，画好了格子。所以，我的功劳是最大的。”卷笔刀从来没有听到过侧面的声音，再也忍不住了。他大声说：“我做出了最大的贡献。削铅笔是我的帮助，这样老师才能写得好。也是我磨笔尖的时候磨笔芯。我的功劳最大。”他们互相争论时不会放弃。

突然，铃响了，小主人回来了。小师傅见他们争论不休，就说：“你们都做出了贡献。没有你的帮助，我就不会受到老师的表扬。你们一定要团结互助，让我把字写好，得到老师的表扬！”小主人的话让他们低头不语。

（五年级，400字）