腊梅二年级作文
【第1篇】腊梅300字
进入冬季，气温骤降，变得非常寒冷。我的青花瓷花瓶里的蜡梅，正静静地绽放着，不断地释放着香气。
褐色的树枝上长满蜡梅，晶莹如蜡。还有几朵黄花和即将开花的骨头。蜡梅每片有五片花瓣，分为内外两层。外层花瓣为淡黄色，内层雄蕊为金黄色。它们叠得很清楚，非常醒目和吸引人.
看看腊梅，不仅仅是因为它默默为世界付出了所有的芬芳与美好。我们也要学习它在寒风呼啸中能以坚韧不拔的精神挺立的性格，也要学习坚持成本分摊原则，积极奉献的精神。
【第2篇】雪中的腊梅200字
下午1点，我和妈妈进了卫生间。
因为人多，我们一直洗到3点左右。
啊！下雪了。我戴着帽子在雪地里走，更不用说我有多骄傲了！
踩着软软的雪，你就知道雨下了好久了。
突然，我闻到了蜡梅的香味。仔细看看，是真的！浴室旁边有一棵腊梅树，树枝上开着大小不一的金色腊梅花。真香！
哦！我喜欢金色的腊梅花！
【第3篇】我喜欢腊梅400字
我最喜欢腊梅。
有一天，我从梦中醒来，闻到一股淡淡的香味。我赶紧跑到院子里去看一看，啊！原来我的腊梅开了。我顿时心花怒放。
远远看去，树上一个这里一个那里，仿佛是调皮的小星星。特写，蜡梅有五片花瓣，每一片都晶莹剔透，就像一块温润的玉石。这里一朵花的颜色是蜡黄的，花心是淡黄色的，很鲜艳。那边树的花是淡黄色的，花心也是淡黄色的，但是里面有一圈紫色，很奇怪，特别优雅。他们让我的院子看起来很明亮！
看看周围的花草，都已经枯萎了，只有蜡梅还在盛开。天气越冷，它开得越猛。它对着隆冬的雪花微笑，仿佛在迎接每年都来相会的姐妹。看着他们，我不禁想起了古诗《腊梅》，“几个李子在角落里，凌寒一个人开车。遥知不是雪，而是清香。”这首诗赞美了梅拉毫不妥协和不屈不挠的性格。不是吗？
这是我最喜欢的花——蜡梅。
【第4篇】我喜爱腊梅花
我喜欢蜡梅
我最喜欢的花有天上的星星那么多，有荷花、桂花、牵牛花等等，其中我最喜欢的是梅花。
蜡梅通常在一年的12月开花。花瓣大小不一，花心圆形，淡黄色、粉色、蜡红色.不仅漂亮，而且很香。挑几株植物，插在花瓶里。房子里充满了香味，真的很清爽。蜡梅没有绿叶相伴。它生长在光秃秃的树枝上，优雅而高贵。我觉得可以和花中之王牡丹比！
你能猜到我为什么这么喜欢它并把它排在第一位吗？因为梅花不仅芳香美丽，而且不像其他的花，在寒冷的冬天不敢开放，因为害怕风雨。梅花不怕风雨。像中国人一样，不怕苦，累，不愿意在寒风中倒下。有拼搏进取的精神。
我爱梅花。
【第5篇】腊梅花200字
今天，我妈妈带我去公园玩。我看到了很多蜡梅。这些蜡梅色彩斑斓，十分美丽。它们像雪一样白，像金子一样黄，像火一样红.
我妈跟我说腊梅的精神也值得学习。冬天，白花凋谢，只有蜡梅以霜雪为荣，不怕冷。
我喜欢蜡梅，它的美丽，它的芳香和它在傲霜抗冷的精神。
【第6篇】腊梅花作文200字-小学二年级作文
梅花
腊梅大家应该都很熟悉。
它有一层黄色的花瓣，先开后长叶子。含苞待放的青梅如金灯笼；盛开的蜡梅就像黄澄澄的裙子。一阵冷风吹来，美丽的裙子在风中起舞。几只勤劳、活泼、可爱的蜜蜂在蜡梅丛中哼唱起舞，采摘蜂蜜。接近气味，里面有一股浓烈的气味，夹杂着一丝冬天的气息。
蜡梅是好消息之花。腊梅花开的时候，春天已经不远了。啊，多美的梅花啊！
南京-肖鑫二级
【第7篇】我喜欢腊梅
我喜欢腊梅
我最喜欢腊梅。
有一天，我从梦中醒来，闻到一股淡淡的香味。我赶紧跑到院子里去看一看，啊！原来我的腊梅开了。我顿时心花怒放。
远远看去，树上一个这里一个那里，仿佛是调皮的小星星。特写，蜡梅有五片花瓣，每一片都晶莹剔透，就像一块温润的玉石。这里一朵花的颜色是蜡黄的，花心是淡黄色的，很鲜艳。那边树的花是淡黄色的，花心也是淡黄色的，但是里面有一圈紫色，很奇怪，特别优雅。他们让我的院子看起来很明亮！
看看周围的花草，都已经枯萎了，只有蜡梅还在盛开。天气越冷，它开得越猛。它对着隆冬的雪花微笑，仿佛在迎接每年都来相会的姐妹。看着他们，我不禁想起了古诗《腊梅》，“几个李子在角落里，凌寒一个人开车。遥知不是雪，而是清香。”这首诗赞美了梅拉毫不妥协和不屈不挠的性格。不是吗？
这是我最喜欢的花——蜡梅。
【第8篇】腊梅300字
进入冬季，气温骤降，变得非常寒冷。我的青花瓷花瓶里的蜡梅，正静静地绽放着，不断地释放着香气。
褐色的树枝上长满蜡梅，晶莹如蜡。还有几朵黄花和即将开花的骨头。蜡梅每片有五片花瓣，分为内外两层。外层花瓣为淡黄色，内层雄蕊为金黄色。它们叠得很清楚，非常醒目和吸引人.
看看腊梅，不仅仅是因为它默默为世界付出了所有的芬芳与美好。我们也要学习它在寒风呼啸中能以坚韧不拔的精神挺立的性格，也要学习坚持成本分摊原则，积极奉献的精神。
【第9篇】腊梅200字
今天姐姐给我买了一些腊梅，装在瓶子里。我看了看，蜡梅枝上没有叶子，只有橙花。花心边缘是紫红色的，在黄色的花瓣里很美。从远处看，这些花好像是小黄灯，很可爱。我又闻到了。啊，真香！姐姐告诉我的；蜡梅是一种能在风雪中开花的强壮植物！很感动，更喜欢腊梅！
【第10篇】小学二年级作文：我喜欢腊梅
我喜欢腊梅
我最喜欢腊梅。
有一天，我从梦中醒来，闻到一股淡淡的香味。我赶紧跑到院子里去看一看，啊！原来我的腊梅开了。我顿时心花怒放。
远远看去，树上一个这里一个那里，仿佛是调皮的小星星。特写，蜡梅有五片花瓣，每一片都晶莹剔透，就像一块温润的玉石。这里一朵花的颜色是蜡黄的，花心是淡黄色的，很鲜艳。那边树的花是淡黄色的，花心也是淡黄色的，但是里面有一圈紫色，很奇怪，特别优雅。他们让我的院子看起来很明亮！
看看周围的花草，都已经枯萎了，只有蜡梅还在盛开。天气越冷，它开得越猛。它对着隆冬的雪花微笑，仿佛在迎接每年都来相会的姐妹。看着他们，我不禁想起了古诗《腊梅》，“几个李子在角落里，凌寒一个人开车。遥知不是雪，而是清香。”这首诗赞美了梅拉毫不妥协和不屈不挠的性格。不是吗？
这是我最喜欢的花——蜡梅。
【第11篇】腊梅花100字
2007年1月4日星期四下雨了
今天放学回家，看到外婆家院子里的腊梅花。这些腊梅花美极了，金黄色的，满枝的，远远的就能问出花香！
小学其他年级同类作文
腊梅(转载)
花园里有很多花草，比如牡丹、迎春花、秋菊，还有一个角落里的小腊梅。
花开的春天，樱花开了粉裙，欢快地起舞；迎春花吹响了她的小号；牡丹苏醒从花瓣雨，打开一个美丽的脸.
“呜……”墙角边的蜡梅在默默哭泣。哭声惊醒了小草，小草探出绿色的头，平静地说：“别哭，别哭，你要到冬天才会开花！”腊梅抽噎着，不哭了。
炎热的夏天，荷花和睡莲吐出鲜艳的花朵，小腊梅的眼里满是羡慕。荷花和睡莲趾高气扬地对梅拉说：“哼，真羡慕！照照镜子，看看自己长什么样！”梅拉很难过，但她坚信有一天她会成功的。
很快又是金色的秋天，秋风阵阵，牡丹、樱花、荷花的叶子慢慢变黄，菊花争先恐后地张开花瓣，淡淡的香味弥漫了小院。当梅拉看到它时，她非常羡慕。她暗暗鼓励：我要努力，我要绽放.
时间像箭一样飞逝。寒冬即将来临。牡丹、荷花、秋菊.都睡着了。这时，小梅拉已经失去了所有的叶子，准备发芽，正在努力完成她在——年开花的使命。在一个下雪的早晨，人们惊喜地发现33，354朵鲜艳的黄色腊梅花在雪花中盛开。小院子沉浸在浓浓的香味中。熟睡的花儿醒了，惊奇地看着腊梅。梅拉笑了。她想：还好当初没有放弃，不然永远不会有这么辉煌的一刻。
（六年级，500字）
阵阵腊梅香
腊梅的香味飘了上来，那本书飘出来的文字是—— 《梅香正浓》。不仅是向梅，还有英雄的浩然正气和民族气节。
这篇文章写了作者喜欢的英雄的诗，从而介绍了一个不屈的人，史可法——。史可法是在扬州壮烈牺牲的英雄，为了保家卫国而壮烈牺牲。
我们生活的世界上只有两种人。简单来说就是好人坏人。深入来说，有一种人是有远大理想的人，把国家和名人的利益放在第一位，但死在战场上却能笑着死去。另一类人是重利不重义的人，不认为名人危在旦夕的人，怕死的人，出卖国家求荣的人。他们将永远被污名化，并将被铭记数千年。史可法不屈不挠的精神值得学习。我坚信，史可法为国英勇牺牲之后，一定是笑着死去的。
看完这篇文章，我想起了曹步义。他死时只有13岁，和我们差不多大。他非常勇敢。为了帮助姐夫成功逃脱魔鬼的魔爪，他被魔鬼抓住了，但他不仅不怕魔鬼，还骂了魔鬼。来到这里，我不禁问自己：如果我被魔鬼折磨，我会不会像曹步义一样，咬紧牙关，坚决不告诉姐夫的下落；我钦佩他的勇气。如果我是这种情况，就算能坚持，也坚持不了多久。史可法和曹步义的高大形象在我眼前久久回荡。
梅花好香啊！我沉浸在浓浓的气味中，那些英雄的高大形象随着鲜花飘向各个角落。我想学习那些英雄们不屈不挠的精神，也想学习梅拉那种不怕冷不怕苦的优秀气节和品格。
四川省成都市武侯区成都石狮双南实验学校六年级熊晓义：
（六年级，600字）
腊梅
花瓣小，枝条细而有力。谁能想到这么小的一棵树，这么小的一朵花，能熬过这么冷的冬天。
秋天和冬天是梅花盛开的季节。在银色的世界里，花是如此干净优雅。我无法用语言准确描述花瓣的颜色，说他纯白，似乎有一种淡淡的粉红色弥漫开来；我无法用语言准确描述花瓣的纹理。假设是玉雕冰雕的，看起来那么有弹性，那么有弹性。简而言之，仅仅几句漂亮的话并不能概括他所有的内涵。
蜡梅开花早晚。在同一棵树上，我们可以看到各种各样的花。有的比较害羞，小巧玲珑的白芽又嫩又可爱。有的刚开，小雪花就迫不及待的钻了进去，好像在妈妈怀里扑着取暖！
那里，针状的雄蕊鲜嫩可爱，梅花盛开。它们粉嫩，像婴儿的笑脸，甜美纯洁，可爱。
蜡梅的叶子红润有光泽，像一个抹了胭脂的少女，披着一件羞惭的白大褂，站在大地上。让人感受到另一种味道。小叶子一直陪着梅花，怕他受一点伤害。在梅叶的衬托下，梅花格外鲜艳美丽。
梅花的“姐姐”总是和松柏的“哥哥”作伴。每年，她都会得到一点胭脂和一点香味。这似乎让白松兄弟很高兴！
我爱梅花的芬芳和纯洁，我爱梅花无与伦比的生命力！
（小学六年级，）
