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二年级的第二课堂作文

关注:82 发布时间:2022-07-19 12:12:01

【第1篇】第二课堂游记400字

xx年5月2日星期日晴

今天是美好的一天。我和父亲去了二班指定的两个地方,分别是“杭州近代史博物馆”和“胡庆余堂”。

我们骑着马去了杭州近代史博物馆,那里有许多著名的学者。其中,朱克真是浙大的老校长。据我父亲说,以前不允许女生上学。他们不得不在家帮助成年人做家务。后来,经国家批准,女孩可以上学了。为了怕男生欺负女生,我还专门成立了一个只有女生学习的学校。离开“杭州近代历史博物馆”,我们正向“胡庆余堂”迈进。爸爸告诉我,胡庆余堂是一个叫胡雪岩的人创办的。他帮助左正厅收复新疆,慈禧太后立胡雪岩为官。因为他经商,人们称他为“红顶商人”。胡庆余堂的大厅里,有四个大字,绝对是无价之宝。意思是我们是正品,但是不会报两个价。怪不得这里这么多人!

时间过得真快,太阳下山了。我们在回家的路上,我默默地心里想:啊!古人给我们留下了多少宝贵的财富。

【第2篇】第二课堂300字

今天下午第七节和第八节是每周一次的第二节课。

不知怎么的,今天的第二节课变成了自习课。我在自习课上做作业。做完作业后,“铃铃铃铃钟”的铃声响了,第七节课过去了。第八节课,两个男同学提着两袋书走到我们班的书角。这本书是谁捐的?原来是我们班语文老师捐的。哇!有杂志,作文,名著.很多各种类型的书让我眼花缭乱。但是,我选了一本书,书名《圣经故事》。

读《圣经故事》读了差不多一整节课,因为太吸引我了。

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第二课堂参观作文400字

国庆假期第三天,我和妈妈奶奶去西湖刷第二课堂卡,但是西湖能刷的三个第二课堂活动都关了,重新装修了。无奈之下,只好去西湖少年宫。刷完市民卡,走进少年宫,里面真的挤满了人。环顾四周,除了大人,基本都是一群二三年级的孩子。游戏区也排起了长队,嘈杂的声音让人难以忍受。有的孩子鼓噪着要买零食,听到自己不满意的回答立刻泪流满面,不顾周围人的关注;有的孩子牵着父母的手,父母找地方少一点人玩;有些孩子因为过山车或者摩天轮的刺激,正在和朋友讨论;其他孩子在漫长的等待时间里用父母的手机玩游戏。我环顾四周,看到了摩天轮、惊险的过山车、美人鱼、碰碰车等等,但并没有感到多大的兴趣。看着那些悲欢离合的孩子,我仿佛看到了小时候的场景,但我长大了,对这些孩子的游戏的兴趣也淡了。我转向妈妈说:“我们先回去吧!”

(六年级作文,)

第二课堂

有一天,我下了床,让别人看到我困倦的脸,普通人会以为我在梦游。其实我只睁开了几毫米的眼睛。因为太困了,眼睛可以睁得越小越好。早餐时,只要看到食物的双像,就可以送到嘴里。

当我到达教室时,我精神焕发。终于等到最后一节课了。老师说:“学校举办了‘第二节课’。你要等老师,不打电话就留在教室。”老师们中途叫下课的时候,一个穿红色衣服的老师,大概三十到四十五岁,看起来很严肃,又念了一遍我的名字,我只好跟着老师,很想留在教室里,因为老师说:“你可以写作业,看期待已久的电影,看电影的时候不说话,听话,吃棒棒糖。”在继续的过程中,我希望我能去我学习计算机技术的地方。从小就爱玩电脑,经常帮爸爸修一些小毛病。有一次电脑不知怎么的好像对比度太高了,我们只要再细一点就看不到那些字了。我真的希望他隐形,隐形。因为是电脑问题,打开控制面板看到了很多关于电脑的东西。我打开“nvidia控制面板”,然后打开“桌面颜色……”,然后降低灰度,再降低对比度。没想到桌面上的字体很清晰,颜色也厚了很多。唉,在路上,一个又高又直的女孩拿着一支钢笔和一个田字本,她心情不好。会不会是她也不想去上课?我安慰自己,一定不是书法课,一定不是!走到“多媒体室(2)”的时候,我放手了,不是书法课,吓死我了。进去的时候看到没有电脑;当老师说:“同学们,你们来了硬笔书法班。你下次来,我就不去了。自己来。我们在5 (2)号楼三楼多媒体室。”我的心像刀子一样扭曲,直到放学后我才平静下来。

但是当我学到一半的时候;当我对别人说第一句话的时候;当我第一次做那个作业的时候;我知道你可以去任何班级。只要慢慢熟悉这个兴趣班,就不会讨厌。

(五年级,700字)

第二课堂(2)

转眼间,时间飞逝,日月如梭,正是这个美好的星期五。奇妙的是有我们最喜欢的——信息类,也有一些人爱担心第二类。

过了一段时间,倒数第二节课结束的时候,我突然想到我的书法作业还没做完。我马上拿出作业写了。这不是一个普通的作业,而是和时间赛跑,因为二班上次没交作业。老师还说:“下次不交作业,就把“永远”这个字写五页,不要重复!”你说很惨。在课前完成的“速度”之后,你会马上冲到第二节课。哦,我的老师还没来。如果我知道的话,我就不会这么着急了。最后老师来了,进了教室,很无聊。老师说的第一句话是:“请把作业交上来,不要告诉我你一周内完成不了任何作业。”还好我写完了,不然怎么解释?老师布置作业写了一页“好”,老师说“这个字呢,占位符是……”我们按照老师说的写的,怎么这么丑?老师说:“你的笔画一定不一样,或者你的职业不一样……”果然有点变化。突然很多同学看了看我的作业本,我觉得很有荣誉感,但是不算太多,因为老师教我写的。老师又看了看我,说:“这位同学写得好……”说到“好”字,很多同学突然看我怎么写的。当时荣誉感很强。

这第二节课,我喜欢书法。不感兴趣就不要学。你一定要学会!否则,你什么也做不了。看来我比现在更喜欢写作了。自从来到这个网站,我渐渐喜欢上了写作。

(五年级,500字)

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