二年级的第二课堂作文

【第1篇】第二课堂游记400字

xx年5月2日星期日晴

今天是美好的一天。我和父亲去了二班指定的两个地方，分别是“杭州近代史博物馆”和“胡庆余堂”。

我们骑着马去了杭州近代史博物馆，那里有许多著名的学者。其中，朱克真是浙大的老校长。据我父亲说，以前不允许女生上学。他们不得不在家帮助成年人做家务。后来，经国家批准，女孩可以上学了。为了怕男生欺负女生，我还专门成立了一个只有女生学习的学校。离开“杭州近代历史博物馆”，我们正向“胡庆余堂”迈进。爸爸告诉我，胡庆余堂是一个叫胡雪岩的人创办的。他帮助左正厅收复新疆，慈禧太后立胡雪岩为官。因为他经商，人们称他为“红顶商人”。胡庆余堂的大厅里，有四个大字，绝对是无价之宝。意思是我们是正品，但是不会报两个价。怪不得这里这么多人！

时间过得真快，太阳下山了。我们在回家的路上，我默默地心里想：啊！古人给我们留下了多少宝贵的财富。

【第2篇】第二课堂300字

今天下午第七节和第八节是每周一次的第二节课。

不知怎么的，今天的第二节课变成了自习课。我在自习课上做作业。做完作业后，“铃铃铃铃钟”的铃声响了，第七节课过去了。第八节课，两个男同学提着两袋书走到我们班的书角。这本书是谁捐的？原来是我们班语文老师捐的。哇！有杂志，作文，名著.很多各种类型的书让我眼花缭乱。但是，我选了一本书，书名《圣经故事》。

读《圣经故事》读了差不多一整节课，因为太吸引我了。

小学其他年级同类作文

第二课堂参观作文400字

国庆假期第三天，我和妈妈奶奶去西湖刷第二课堂卡，但是西湖能刷的三个第二课堂活动都关了，重新装修了。无奈之下，只好去西湖少年宫。刷完市民卡，走进少年宫，里面真的挤满了人。环顾四周，除了大人，基本都是一群二三年级的孩子。游戏区也排起了长队，嘈杂的声音让人难以忍受。有的孩子鼓噪着要买零食，听到自己不满意的回答立刻泪流满面，不顾周围人的关注；有的孩子牵着父母的手，父母找地方少一点人玩；有些孩子因为过山车或者摩天轮的刺激，正在和朋友讨论；其他孩子在漫长的等待时间里用父母的手机玩游戏。我环顾四周，看到了摩天轮、惊险的过山车、美人鱼、碰碰车等等，但并没有感到多大的兴趣。看着那些悲欢离合的孩子，我仿佛看到了小时候的场景，但我长大了，对这些孩子的游戏的兴趣也淡了。我转向妈妈说：“我们先回去吧！”

（六年级作文，）

第二课堂

有一天，我下了床，让别人看到我困倦的脸，普通人会以为我在梦游。其实我只睁开了几毫米的眼睛。因为太困了，眼睛可以睁得越小越好。早餐时，只要看到食物的双像，就可以送到嘴里。

当我到达教室时，我精神焕发。终于等到最后一节课了。老师说：“学校举办了‘第二节课’。你要等老师，不打电话就留在教室。”老师们中途叫下课的时候，一个穿红色衣服的老师，大概三十到四十五岁，看起来很严肃，又念了一遍我的名字，我只好跟着老师，很想留在教室里，因为老师说：“你可以写作业，看期待已久的电影，看电影的时候不说话，听话，吃棒棒糖。”在继续的过程中，我希望我能去我学习计算机技术的地方。从小就爱玩电脑，经常帮爸爸修一些小毛病。有一次电脑不知怎么的好像对比度太高了，我们只要再细一点就看不到那些字了。我真的希望他隐形，隐形。因为是电脑问题，打开控制面板看到了很多关于电脑的东西。我打开“nvidia控制面板”，然后打开“桌面颜色……”，然后降低灰度，再降低对比度。没想到桌面上的字体很清晰，颜色也厚了很多。唉，在路上，一个又高又直的女孩拿着一支钢笔和一个田字本，她心情不好。会不会是她也不想去上课？我安慰自己，一定不是书法课，一定不是！走到“多媒体室(2)”的时候，我放手了，不是书法课，吓死我了。进去的时候看到没有电脑；当老师说：“同学们，你们来了硬笔书法班。你下次来，我就不去了。自己来。我们在5 (2)号楼三楼多媒体室。”我的心像刀子一样扭曲，直到放学后我才平静下来。

但是当我学到一半的时候；当我对别人说第一句话的时候；当我第一次做那个作业的时候；我知道你可以去任何班级。只要慢慢熟悉这个兴趣班，就不会讨厌。

（五年级，700字）

第二课堂（2）

转眼间，时间飞逝，日月如梭，正是这个美好的星期五。奇妙的是有我们最喜欢的——信息类，也有一些人爱担心第二类。

过了一段时间，倒数第二节课结束的时候，我突然想到我的书法作业还没做完。我马上拿出作业写了。这不是一个普通的作业，而是和时间赛跑，因为二班上次没交作业。老师还说：“下次不交作业，就把“永远”这个字写五页，不要重复！”你说很惨。在课前完成的“速度”之后，你会马上冲到第二节课。哦，我的老师还没来。如果我知道的话，我就不会这么着急了。最后老师来了，进了教室，很无聊。老师说的第一句话是：“请把作业交上来，不要告诉我你一周内完成不了任何作业。”还好我写完了，不然怎么解释？老师布置作业写了一页“好”，老师说“这个字呢，占位符是……”我们按照老师说的写的，怎么这么丑？老师说：“你的笔画一定不一样，或者你的职业不一样……”果然有点变化。突然很多同学看了看我的作业本，我觉得很有荣誉感，但是不算太多，因为老师教我写的。老师又看了看我，说：“这位同学写得好……”说到“好”字，很多同学突然看我怎么写的。当时荣誉感很强。

这第二节课，我喜欢书法。不感兴趣就不要学。你一定要学会！否则，你什么也做不了。看来我比现在更喜欢写作了。自从来到这个网站，我渐渐喜欢上了写作。

（五年级，500字）