二年级砍树看图写作文

【第1篇】别砍树，好吗？

春天到了，阳光明媚。熊爸爸想在外面晒太阳，但是外面的一棵大树挡住了他们家门口的阳光。熊爸爸想砍树，贝贝熊赶紧上前制止。贝贝说：“爸爸，不要剪！这棵大树是我好朋友的家。如果要砍，兔子住哪里？去哪里采蘑菇？松鼠和鸟在哪里定居？如果都动了，以后谁跟我玩？”爸爸说：“怎么办？”贝贝想了一下说：“我们可以爬到山顶晒太阳，锻炼身体！”爸爸笑着说：“好了，不剪了，我们去运动吧！”说着，他们高高兴兴的上山了！…这里是正文结尾

【第2篇】别砍树，好吗？

春天到了，阳光明媚。熊爸爸想在外面晒太阳，但是外面的一棵大树挡住了他们家门口的阳光。熊爸爸想砍树，贝贝熊赶紧上前制止。贝贝说：“爸爸，不要剪！这棵大树是我好朋友的家。如果要砍，兔子住哪里？去哪里采蘑菇？松鼠和鸟在哪里定居？如果都动了，以后谁跟我玩？”爸爸说：“怎么办？”贝贝想了一下说：“我们可以爬到山顶晒太阳，锻炼身体！”爸爸笑着说：“好了，不剪了，我们去运动吧！”说着，他们高高兴兴的上山了！

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砍树

砍树

森林里，小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课，突然啪的一声，吓了大家一跳。到底发生了什么？

这时小猴子匆匆赶来，给大家发了通知：紧急疏散，紧急疏散，人类砍伐森林，学校所在的大树被砍伐，紧急疏散！听到猴子的通知后，动物们突然感到他们的脚在颤抖，吓到了地上，急忙跑来跑去。只有野猪异常冷静，会指挥动物逃跑。

过了一会儿，所有人都进了防空洞，但恐惧仍然弥漫在空气中。时间仿佛停止了，每个人都屏住了呼吸，仿佛人类可以随时砍倒整个森林。这时，野猪安静地坐着，手里拿着头。它像雕像一样站在那里。最后，野猪开口了。他皱着眉头，对汹涌的人群说：“大家安静，不要害怕。虽然我们很安全，但呆在防空洞不是办法。我们一定要想办法对付人类！”动物们听了，一致同意。于是，一个计划诞生了。

猴子、兔子和大象来到一个用电锯锯树的人面前。猴子往男人的电锯上扔了块口香糖，让男人的电锯失灵了。那人急着跳上跳下去追兔子。这时，兔子在那个人身上撒了一块黑布。最后，每个人都把这个人带出了森林。

老虎、狼和河马来到一个用推土机推树的人面前。老虎先用藤条盖住推土机的轮胎，狼把口香糖扔向轮胎让推土机无法再行驶。然后他们一起把推土机抬出了森林。

森林又恢复了平静，山羊老师又开始上课，森林充满了和谐……

网络地址

（六年级，500字）

不要砍树

不要砍树

从前，有一片郁郁葱葱的森林，鸟儿在那里竞争，溪流缓慢而平缓。

一天，一个穿着黑色衣服的男人冲进了这片森林。他挥动斧头向前砍去。“哇”“哇”，随着几声惊天动地的巨响，树木一棵接一棵的倒了下来。鸟儿飞走了，大地在颤抖。

森林里有一座木屋，木屋旁边堆着小山一样的木头，但这个人还是不满足。他继续看书，树越来越少了.

终于有一天，森林消失了，男人茫然地盯着眼前的一切。树没了，说明他活不了了。鸟失去了栖息地，于是它飞到他的斧头旁，愤怒地大叫。

啊，砍树的，不要执迷，请不要再砍人肺了。

（小学一年级，）

砍树

砍树(5 (2)浙江省桐乡市乌镇种植小学陈诚今天爷爷要把家门口的大树砍倒做家具。我不想砍，因为这棵树的根已经把房子前面的水泥地板顶起来了，变得七高八低，甚至把房间的地板都砸裂了。爸爸生气了，爷爷只好答应砍倒老树，做家具。

砍树的那天正好是星期天。当我看到他们要砍树时，我说：“让我试着砍树吧！”爷爷说：“不行，你太小了，还是我自己剪比较安全。”我受不了我反复的泡磨，爷爷终于同意让我砍树。他说：“可以砍树，注意安全就好。”我说：“我知道，我保证不会有事！”爷爷站在旁边看着我砍树。

我拿来一把斧子，看到树的下部就砍了。然而斧头下去了，树没动，树皮没砍，连纹路都没看到。第二次，我用尽全力砍，还是一样，只掉了一片叶子。爷爷看到了，对我说：“我觉得你不会砍树。我自己切！”我说：“不行，这棵大树今天一定要被我砍倒！”爷爷别无选择，只能让我继续剪。同时他对我说：“用力用手，看一个地方，连续砍，把斧头举到头顶，然后用力砍下去。”我说：“我明白了。为什么不早点告诉我这种砍树的方法？”爷爷说：“我想让你通过砍树来学习和积累知识和经验。没想到你还不够聪明。”我说：“不是我不聪明，是我爷爷教我真诚不真诚。哈哈！”爷爷说：“你真的有点滑头。”

这一次，我弯下腰，举起斧头，用力砍了下去。啊，太好了！斧头在大树上砍出一条裂缝。我不停的切割，裂缝越来越深。后来爷爷说：“你得绕着树砍，在一边多砍几下。”“好！”我按照爷爷说的继续剁。最后爷爷说：“差不多。现在我们把这棵大树从几个切口上推过去。”我和爷爷一起推了这棵大树。砰的一声，大树倒了。

这时，爸爸刚刚走回家。他看到了，高兴地说：“我家的小现实太厉害了，比我强！这么小的年纪居然能砍这么大的树。”我说：“没什么，要看爷爷的意见。”爷爷笑了。我和爸爸都笑了。这时，所有的大树都被我们笑掉了。

讲师：冯永康

（五年级，900字）