交作业二年级作文

【第1篇】按时交作业好处多

今天老师让我们把对那些没交作业的同学的想法写在笔记本上？我认为做作业是学生学习的一种方式。它可以帮助教师更好地了解学生是否掌握了他们所学的知识。通过做作业，学生可以更牢固地记住老师教的知识。所以不写作业不仅是学生不负责任的表现，也是对老师不尊重的表现。…这里是正文结尾

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忘记交作业

今天中午回到家，打开书包发现今天语文数学作业都忘记交了。告诉我妈后，没想到我妈气得脸都红了，把笔记本扔在床上。我被骂得狗血淋头。昨晚上钢琴课匆忙做完的作业，我真的没交。早上喝了太多水，下课跑去厕所，都怪我。下午老师肯定会批评我。我会受到怎样的惩罚？你想留下还是复制主代码？同学们心里肯定会看不起我的。我在同学眼中的地位肯定会大幅度下降。让爱情再次嘲笑我的同学，给他们一个幸灾乐祸的机会，准备一场好戏。

我已经下定决心，我再也不会忘记交作业了。改掉这个坏习惯！

（三年级，200字）

我想对不交作业的同学说

我想告诉不交作业的同学？

在班上，你是个差生。每天总是不交作业，早上看的时候总是赶作业。尤其是语文，每天组长跟我汇报作业没交的时候，总会有你的名字。连我组长都替你着急：写作业是巩固和测试一天所学知识的最好方法，但是你不每天写作业，对学习有害。想了想，终于跟你提了出来，得到的却是白眼和一句“关你屁事”。匆忙之中，我大怒，发誓不多管闲事。不管你是没交作业还是上课没带书，我都不理你。同学，你不能这样。提醒你专心上课，认真做作业，努力补课。为了谁？不是给你的！但是我得到了什么？是骂，是讥讽。你这样和别人作对有什么好处？你不听老师讲课或者我的补课有什么好处？期末考试你会做什么？你长大后会做什么？看着同学赢回满意的试卷，找到满意的工作，却一事无成，你开心吗？

同学，真的希望你能听听我的意见，改改！不要和别人作对，不要再调皮捣蛋，上课认真听讲，回家认真做作业，做个好学生。

杏坛小学六年级：梁

（六年级，450字）

没交作业的我_校园记事周记500字

“交作业，交作业！”早上，我站起来对着我们组的人喊。

过了一会儿，我的桌子上堆满了作业。这时，我从很多作业里看到了一个特别的——中文方捆。我抱起方聪，走到后排同学面前，拍了拍他，很不解的问：“为什么要交出方聪，又不用做？”“什么，你不知道方聪想完成下面的吗？”刘对感到非常惊讶。我如梦方醒：“嗯？哦，——忘记做了怎么办？”“不是你干的！”刘指着我，一脸惊讶。“那我就告诉老师？”恰巧路过的鲁听见，立刻小跑着过来。似乎好奇的宝宝把头探过来问：“你没做什么？”我不得不重复我以前说过的话，“哦，我明白了！没多大关系，但是你要做好流血的准备，做好推演的准备，哈哈！”听了鲁的成就，我忐忑的心稍稍松了一口气。

之后，拿着我的笔记本，一路走到老师面前，把我的笔记本摊开给老师看。我心虚得不敢直视，就转过身去。但是我还是离不开该来的！“江南，你怎么了？就算不写作业，给我30分！”老师生气地对我说。呼，好吧，好吧。虽然我很心疼那30分，但看到老师不再责怪我，我还是忍不住松了一口气。

下次，我必须检查我的作业。很难觉得不是我干的。

（六年级作文，）