二年级作文分析
【第1篇】我的错误分析
上周考了拼音复习四。我妈回家问我考的怎么样？我说还行。昨天，老师给了我们她修改过的试卷。我回家小声对妈妈说：“妈妈，我考试没考好！”我妈妈让我仔细检查我的错误。虽然我在学校改正了，但是我又看了几遍。我妈也给我做了一些相应的练习。主要有三个错误：j和合并后我没有去掉两点(应该是ju)，风筝选作前鼻音，另一个选错了心星拼音。这些主要是平时学习不扎实，实践少，还有一个原因就是粗心。
以后想改掉粗心大意的毛病，有时间多做检查。另外，我会把声母、韵母、音节作为一个整体来复习，多读多练，尽量区分前鼻音和后鼻音，争取下次做好！
【第2篇】小学二年级作文：我的错误分析
上周考了拼音复习四。我妈回家问我考的怎么样？我说还行。昨天，老师给了我们她修改过的试卷。我回家小声对妈妈说：“妈妈，我考试没考好！”我妈妈让我仔细检查我的错误。虽然我在学校改正了，但是我又看了几遍。我妈也给我做了一些相应的练习。主要有三个错误：j和合并后我没有去掉两点(应该是ju)，风筝选作前鼻音，另一个选错了心星拼音。这些主要是平时学习不扎实，实践少，还有一个原因就是粗心。
以后想改掉粗心大意的毛病，有时间多做检查。另外我会整体复习声母、韵母、音节，多读多练，尽量区分前鼻音和后鼻音，争取下次！
【第3篇】分析地图作文200字-小学二年级作文
这是我在学校假期去吉隆坡时的惠玲分析图。
到了吉隆坡，沿着实达路走。然后，我看到了红绿灯。然后，我左转进入爱华路。
拐进爱华路后，左边有一家医院。之后，我还看到高大的住宅区旁边有一片森林。
然后，我一直往前走，右边有一个清真寺和停车场。清真寺里有很多马来人在诵经。惠玲的房子在停车场旁边。
啊！我终于到达了惠玲的家，我感到非常高兴。我终于可以吃到惠玲做的美味蛋糕和我最喜欢的爱情饼干了。
小学其他年级同类作文
从中国各地饮食习惯来分析气候对各地的影响
气候的差异会影响中国不同地区的食物材料和人们的习惯、口味和爱好。海洋气候显著的沿海地区以海鲜菜肴闻名；内陆山区具有显著的大陆性气候，以野味和山珍而闻名。在干旱气候地区，牛、羊和其他牲畜以此为食。
寒冷、炎热和潮湿的气候也影响着人们的饮食习惯。北方的温度比南方低，尤其是冬天，所以北方人吃脂肪、蛋白质等。特别是牧区，牧民主要吃乳制品和肉类。南方人主要吃植物，居民有吃粥配蔬菜汤的习惯。比如海南人就有“饭前喝汤”的习惯。海南人通常饭前喝汤。不管饭菜是否已经摆上餐桌，首先要吃的一定是汤。喝汤后，他们会吃蔬菜。饱餐一顿后，他们将不得不喝一碗汤。在高寒的青藏高原上，绿色裸酒是藏族的主要植物和主食。同时，为了适应和抵御高寒高原气候，绿色裸酒已经成为藏族人民生活中不可缺少的主要食用油和饮料。
气候和地理环境的差异也影响着不同地区人们的饮食习惯，比如北方人对洋葱、大蒜的上瘾；云贵湘蜀嗜辣，广东人嗜清淡，苏人嗜糖。再说山西人爱吃老陈醋，东北人爱吃芥末，福建人爱吃红五谷，陕西人爱吃酸辣，新疆人爱吃孜然等等。一般来说，湿热地区的人比较干辣；旱灾地区的人，清心辣。从季节变化来看，南岭以南的广东、贵州、福建、台湾、琼等地需要春夏清热，冬季补寒。所以民间有“冬补春夏退烧”的饮食习惯，使得药膳在这里更受欢迎，已经走进了普通百姓的家中。北方四季分明，药膳只为患者所需，所以药膳不如南方吃香。西北多风，干旱，居民嗜醋成瘾，可预防各种结石病。南方甜，北方咸，跟产品和气候有关。南方湿度高，人体蒸腾少。因此，人们喜欢吃糖，而不是吃太多盐。我国北方相对湿度低，人体蒸腾量大，需要盐多，味道咸。所以饮食文化是有地域差异的。中国人的饮食习惯具有“南甜北咸、东辣西酸”的特点。
一般来说，地方风味的形成与气候条件直接相关，气候因素也会决定不同地方的饮食习惯，各有各的原料、方法和口味。
（三年级作文，）
网球王子cp分析之淡淡tf情
简介：
t:手冢，取罗马拼音(手冢治虫)第一个字母
外宾：不，我也是(富士)
y:星村，同上(他不记得自己的罗马拼音了)
两个字母排列在一起，就是两个人的组合。
另：只看正文，记得评论。
这个世界上，能御寒挑战冰山地线的人(？)，只有不怕死的北极熊。作为一个“支持者最多”的cp，即使是我这个死忠的yf，也不得不承认，手冢治虫和帕尔真的很配，他们的组合才是真正的王者。
温馨的画面，浪漫的场景，一切都离他们太远。再怎么渴望，都怪冰山，只是你真的不懂温暖。不过这样也好，简单的生活充满了一种幸福。
一个冷，一个晴，一个不止一个，一个不到一个，一个严谨，一个随意，一个好像从来不笑，一个几乎总是在笑(虽然不得不承认两个人都是面瘫)。性格互补，也不错。
1号和2号都是站在顶端的人。
苗条，坚强，脆弱，黑腹，开放，微笑…坚强，严谨，冷酷，微笑，亲密…
双手合十，微笑。不管怎样，寺庙一定要幸福。
（五年级，400字）
分析原因
今天，在今天早上的数学课上。我们进行了数学单元测试。其实我觉得这个试卷不难。我以为我能考高分！
没想到，老师发试卷的时候，我简直不敢相信。这是我的考试成绩。我一遍又一遍的确认这个试卷，数了好几次被扣的分数。恐怕老师算错了我的成绩。然而，这是一个真实的分数。我必须面对它。
而我现在唯一能做的就是分析自己考的不好的原因。我一遍又一遍地看着我的错题。我发现其实这个题目我做不了。而我几乎可以做所有错误的题目。此外，还有几个问题是由计算误差引起的。更糟糕的是，我算错了两次，扣了六分。这个错误真的不应该发生。要知道，这可是六分！因为算错了，我把它弄丢了。真是可惜！至于其他问题，也有一些和计算重叠的，也有一点错误。
因此，本文的整体分析表明，由于计算错误，分数损失严重。看来以后真的要注意了。
（四年级，350字）
