二年级下册半命题作文

【第1篇】我多想半命题作文500字 我多想在月球上生活

地球人越来越多，能用的地方越来越少，地球公公养不活。你看，大街上，马路上，超市里都是一大堆人，有的人还乱扔垃圾。你猜怎么着大地、河流、山川等。都是大地公公的血肉，他的脸，他的身体，他的衣服。如果我们不关心他，他会难过哭。如果你不关心自然，你就会受到自然的惩罚。干旱、洪水……对地球造成严重破坏。环境污染使我们在地球上生存越来越困难，我们渴望改善环境，找到一个适合人类生存的星球。

如果人能在月球上生活，我会把一些人从地球搬到月球上生活。但是月亮那么高，我们怎么上去呢？我要发明一种机器，叫做“时空穿梭机”。这种机器往返时间短，一次能载几十万人。坐在上面和坐在沙发上一样舒服。我要把一些动物、植物和生物从地球搬到月球上，其中一些会在月球上，和地球一模一样。而月球上的人的屎和尿会在厕所里飞。我想发明一种定影液，一滴一滴地滴在它们身上，它们就不会飞了。

我还想发明一种口香糖，不用戴氧气机就可以在嘴里嚼，感觉很棒，可以呼吸新鲜空气。至于那些动物和生物，只要给它们打一针，它们就不需要戴氧气机了。

如果我所有的希望都能实现，那就太好了！大地之父开心地笑了，他会说，我现在轻松多了。

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如何写好半命题

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最重要的一种，也应该是我们备考练习的重点内容。

一，题型的特点

半命题作文是命题人定义一部分题目，学生按要求完成题目，然后进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活性介于话题作文和全命题作文之间，不仅有限，而且对学生开放。它给考生在构思、选材和构思上一个恰当的选择。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能避免套话和猜题，能真实反映学生的写作水平。

二、结构形式

1.你的前半生：比如《＿＿＿＿是一把双刃剑》 (2005年江苏徐州考试作文)，《＿＿＿＿也美丽》 (2006年浙江嘉兴考试作文)。

2.后半生的问题：比如《走近＿＿＿＿》 (2005年湖北黄冈中考)，《藏在心中的＿＿＿＿》 (2006年山东济南中考)。

3.人生中段：比如《给＿＿＿＿的一封信》 (2003湖北荆州)，《生活因＿＿＿＿而精彩》 (2006浙江金华)。

4.人生的开始和结束：比如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。

三、易错点再现

1、拟题目老生常谈，重复相同。这种现象在半命题作文中非常突出，书面作文的“崩溃概率”也相当高。比如《当我面对的时候》的半论文作文，大部分同学的题目是《当我面对挫折的时候》，《当我面对成功的时候》等。似乎每个人都要“面对”不是“挫折”就是“成功”。再比如，写题目《人生路上＿＿＿＿多》的时候，提出的题目不是《人生路上朋友多》就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维的闭塞和缺乏创新，学生们都是按照同样的思路来做命题的。这如何避免“千人一面”、“千句空话”的现象？

2.拟题目太大，写不出来。以《感悟＿＿＿＿》为半命题作文，有很多《感悟大自然》、《感悟人生》这样的大规模命题。显然，这样的题目很难拟出来，只能泛泛而谈。写得深很难，写一个人的真情实感更难。

3.脱离主题，各奔东西。完成题目后，半命题作文相当于命题作文。所以文章的内容要围绕题目来表达，但也有同学抛开题目，随意写的。比如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有同学提出了《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的题目。但是这位同学在文章里讲了很多一些名人的独特性，显然离题太远，导致失分。

甘肃天水六年级：xxgffg

（六年级，1100字）

我想变成……作文_关于“我想变成……”半命题作文200字

“我想变成……”半命题作文200字篇一_我想变成……

董爷爷来了，他心疼地问孩子们想换什么。

我想成为一朵美丽的水仙花，装扮成一个寒冷的冬天。我想成为一株芬芳的蜡梅，给人们带来欢乐。我想变成一片白色的雪花，落在窗户上，和漂亮女孩的窗花做爱。我想成为一个胖胖的雪娃娃，我笑得合不拢嘴，给孩子带来欢乐。我想变成一朵小冰花，躺在孩子家的窗户上，叫醒他们；我想成为一个燃烧的火炉，给孩子带来温暖；我要变成青松，给白茫茫的大地带来温暖的春天。

啊！冬天真是一幅美丽的图画！

“我想变成……”半命题作文200字篇二_我想变成……

我想成为一个仙女，在草地上做早操，在草地上做游戏。

我要变成萤火虫，背着小灯笼，照亮黑夜，在黑夜中行走；

我想成为一支铅笔，在纸上行走，帮助主人写字，画得漂亮；

我想成为一个小闹钟，告诉主人时间，告诉主人一寸光阴一寸金，一寸光阴难买；

我想变成一只蜜蜂，整天在花丛中打拼；

我想成为.

“我想变成……”半命题作文200字篇三_我想变成……

夏天来了，

我想成为一条小鱼，

在河里游泳。

我想成为一朵小花，

让成群的蜜蜂采集蜂蜜。

我想成为一只鸟，

可以在天上飞。

我想变成月亮

在没有星星和月亮的夜晚，

给人带来光明。

我想成为一棵大树，

给人带来阴影。

最后，

我看见一条流动的河流，

我真的想成为一股潮流，

让孩子们在我怀里玩耍。

溪流流入田野、花朵、树林.

滋润万物生长，

庄稼成熟了，花儿更鲜艳了。

绿草越长越绿.

我玩得更开心了。

“我想变成……”半命题作文200字篇四_我想变成……

我想成为一只向南飞的燕子，

放“春天的到来”，

告诉每个农民的叔叔。

我想变成雨露，

滋润大地，

滋润地球上的一切。

我想成为一缕温暖的阳光，

给人带来温暖，

给人带来光明。

我想成为微风，

轻轻地抚摸着大地，

一位母亲温柔的手抚摸着孩子。

如果这一切都能实现，

我想把它给每个人，

带来温暖和希望！

“我想变成……”半命题作文200字篇五_我想变成小鸟

我想成为一只鸟，穿着一件嵌有一些彩色图案的金色外套。感觉很软，尖尖的红嘴正好。脸上戴着小巧玲珑的鼻子。我的尾巴又大又长。我尾巴上的羽毛非常漂亮。两条细长的腿下面有三个锋利的爪子。我的声音很好听，很醉人。春天来了，我会告诉农夫的叔叔：“该播种了！”要下雨的时候，我会告诉人们“赶紧把晾着的东西收起来。”人在难过的时候，我会用美妙的歌声让他们振作起来。

总之，我想成为一只快乐的鸟，我想给人类带来快乐

（一年级作文，）

命题和不命题和半命题

命题作文很少见到，有时会出现在考试中。命题作文内容死板，很难脱离刻板印象，但最容易得分。

我看到更多非命题作文。平时写日记，写周笔记，一般考试和单元作文看不出来

半命题作文看的最多。我们小学生一般写半命题作文。

我最喜欢无命题写作。让我自己的思想在我的写作中自由流动。不要拘泥于一种模式，随心所欲，然后一口气写完。当我写完的时候，我看到虽然不全是名言，但是充满了自己的情感。

有些人的生活就像命题作文。他们坚持同样的模式，过着平庸的生活。没有什么精彩可言，也没有活得高的生活。回首往事，只留下深深的遗憾。

有些人的生活就像没有命题的写作。不拘泥于一种模式，过着精彩的生活，但是有些重要的事情没有做好。生活中做的都是自己的想法，有些重要的事情没有做。回头看，只留下深深的遗憾。

有些人的生活就像一篇半命题作文。也就是循规蹈矩，为所欲为。给平凡的生活增添浓浓的生活色彩。回首，只留下深深的回味。

写作文，我爱不命题；写人生一章，我爱半命题。

（六年级，400字）