作文二年级风筝

【第1篇】小熊放风筝400字

熊有一个非常漂亮的风筝，他非常喜欢它。

一天，熊带着风筝去外面玩。它捡起风筝，用力一扔，风筝就飞了。熊到处跑，风筝跟着它。他正玩得开心，突然刮来一阵大风，把熊吓了一跳。原来风把它的风筝吹到了树上。

熊拉着风筝线，拉啊拉，想把风筝拉下来，但是风筝牢牢地挂在树上，拉不下来。于是，熊踮起脚想把风筝脱下来，但是熊太矮了，够不着。熊悲伤地坐在地上，大哭起来。他哭着对自己说：“哇，我的风筝，”

这时，一只长颈鹿走过来，看着树上的风筝，看着坐在地上哭的小熊。他问：“熊，你为什么哭？树上的那个风筝是谁的？”“那是我的风筝。”熊立刻停止了哭泣。“长颈鹿叔叔，你能帮我把那个风筝拿下来吗？”“可以！”长颈鹿走到大树下，伸出脖子，把风筝拿了下来，递给了熊。熊感谢了长颈鹿，然后跑回家。

【第2篇】看风筝作文200字-小学二年级作文

2005年3月26日

星期六

很好

今天，春天晴朗无云。我和我的好朋友去花园看风筝。

快看！雄壮的“雄鹰”，美丽的“华”，大脸的“关公”，可爱的“蜻蜓”，摇曳的“大鲤鱼”，展翅高飞的“飞机”.彩色风筝在蓝天上自由飞翔。最引人注目的是“蜈蚣”风筝。它身长3米多，五颜六色的“脚”在阳光下闪闪发光，美不胜收。随风起舞的“蜈蚣”一会儿像骏马一样奔跑，一会儿像一群可爱的小蝌蚪一样玩游戏。

五彩缤纷的风筝让蓝天看起来很美！

【第3篇】小学二年级作文：记一次风筝比赛

还记得风筝比赛吗

大家期待已久的风筝比赛终于来了。

今天，我在一家小店里买了一只蜘蛛侠风筝。下午，风筝比赛开始了。我系好风筝线，然后把茎放在上面。风来了我就吹，但是我觉得别人不要风也可以吹。我觉得别人可以，我也可以，我拿起风筝就跑，啊！我的风筝也在飞。突然，我发现我们班所有的风筝都飞到了天上。我觉得我不能让女生拿第一。我跑到甘若雨的风筝那里，然后用我的风筝打她的风筝，但是我没有打，而是和甘若雨的风筝呆在一起。我跑向张老师，告诉她我们的风筝在一起了。老师用打火机烧了我的风筝线，然后把它绑了起来。我们只是无忧无虑地玩。

快到上课时间了。杨老师说：“把风筝收起来，男生就留下来捡垃圾。”就这样，热闹的操场变得冷清了。但是这次放风筝比赛真的很有趣。

【第4篇】放风筝作文600字-小学二年级作文

今天，我妈妈打算带我去广场放风筝。我很开心。

当我们到达广场时，我们看到了各种各样彩色的风筝，包括燕子、蝴蝶、老鹰、小鱼等。这些风筝生动而美丽。真的想全买，哈哈！但是我妈笑着对我说：“宝贝，别太贪心，选一个满意的风筝。”我高兴地对妈妈说：“好妈妈，那我就选蝴蝶风筝。”妈妈点点头说：“好吧。”

买了风筝后，我迫不及待的牵着妈妈的手，奔向跑道。我妈把风筝高高举起，然后我妈轻轻地把风筝抛向空中。我飞快地迎着风跑，但没跑几步，风筝就掉到了地上。我又捡起风筝，对妈妈说：“妈妈，我们再试一次。我们会成功的。”然后，我们又玩了一次，还是失败了。我汗流浃背，难过地说：“我总是弹不好。妈妈，你能告诉我为什么吗？”母亲语重心长地对我说：“失败是成功之母。如果我们多尝试几次，也许会成功。”听了妈妈的话，我又有了信心，就又放回去了，这次真的成功了！我非常高兴地叫道：“妈妈，我成功了。看，风筝飞多高！”我妈开心地笑了，说：“你真棒！”

我们玩了一会儿，放下风筝，准备回家。在回家的路上，妈妈对我说：“宝贝，经过反复练习，你终于学会放风筝了。”我高兴地对妈妈说：“妈妈，你刚才对我说的话，我明白了这个道理，世界上没有什么困难，只有一颗心甘情愿的心”，我感受到了成功的喜悦。"

山东省邹城市博达双语学校二年级冯浩然

【第5篇】读《纸船和风筝》有感100字

看了《纸船和风筝》，了解到当我们的感情和友谊出现裂痕时，愤怒只能拉大裂痕，包容和理解才是最好的解决办法，敢于带头伸出友谊之手的人令人敬佩。

【第6篇】记一次风筝比赛

还记得风筝比赛吗

大家期待已久的风筝比赛终于来了。

今天，我在一家小店里买了一只蜘蛛侠风筝。下午，风筝比赛开始了。我系好风筝线，然后把茎放在上面。风来了我就吹，但是我觉得别人不要风也可以吹。我觉得别人可以，我也可以，我拿起风筝就跑，啊！我的风筝也在飞。突然，我发现我们班所有的风筝都飞到了天上。我觉得我不能让女生拿第一。我跑到甘若雨的风筝那里，然后用我的风筝打她的风筝，但是我没有打，而是和甘若雨的风筝呆在一起。我跑向张老师，告诉她我们的风筝在一起了。老师用打火机烧了我的风筝线，然后把它绑了起来。我们只是无忧无虑地玩。

快到上课时间了。杨老师说：“把风筝收起来，男生就留下来捡垃圾。”就这样，热闹的操场变得冷清了。但是这次放风筝比赛真的很有趣。

【第7篇】小学二年级作文：放风筝

一个星期天的早晨，天空晴朗，秋高气爽。

小明、小红和小刚去公园放风筝。他们似乎同时来到了公园东侧的草地上。

草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，当他们都拿出风筝时，小红说：“我们来做个游戏吧？”小刚和小明都说：“好！”

游戏开始了。小明是方鸢，小刚是吞鱼，小红是金鱼。十分钟后，小红的风筝似乎飘到了云上。小明和小刚看到了，大叫“多高啊！”然后小明和小刚的风筝也升到天上去追。小红说：“我今天肯定是第一个，”小明和小刚不服气的说：“还能输给一个女生吗？”

他们玩了一上午，最后最高的是小红。

【第8篇】放风筝作文300字-小学二年级作文

厨房用具

山东省莒县下庄镇孟雁二级丁

星期天下午，我和妈妈一起去放风筝，我们开始在村外放风筝。妈妈一手拿着风筝轴，一手拿着风筝线，边跑边放线。但在飞远之前，风筝线被缠在了地上的石头里。我看见连忙跑去帮忙。但是在我开始之前，风筝自己飞到了天空。我马上从石头上把绳子拉下来。然后跑去告诉妈妈。我妈一开始不信，我就让我妈看天上的风筝，我妈看到都惊呆了。我们自己放风筝，没有吹灰尘。我们真的应该感谢风小姐。当我看到天空中的风筝从大变小时，我太高兴了，我真的很想和它一起飞。

时间过得真快！我不得不勉强回家。路上我带了个风筝，我妈带我快速骑行。我手里的风筝又飞了起来。路上的人都用羡慕的眼神看着我，心里很得意。风很大，但还不错！

讲师：赵

【第9篇】风筝作文400字-小学二年级作文

浙江省桐乡市桐乡市乌镇种植小学二(2)班豪放

在草地上，小兔子和他的好朋友丁丁说：“昨天，一个奇怪的东西漂浮在我家旁边的树上。”丁丁说：“我去看看这个奇怪的东西好吗？”明明白白地说：“我家搬到山上去了，你还是不要去了。”丁丁说：“我也可以顺便去看看你妈妈。”说完，丁丁拉显然爬上了山。

丁丁看到树上有奇怪的东西在哭，哭了起来，“有鬼！有鬼！”姚明对奇怪的事情说：“你是谁？为什么我不认识你？”奇怪的东西看着大家，奇怪的问：“我是谁？你不认识我吗？我叫风筝，我们交个朋友吧！”明明说：“好！那我们就搭个梯子救你吧。”明明和丁丁一起下山了。

在半山腰，我碰巧遇到了一只松鼠。我明明以为：松鼠有爬树的能力。为什么不找松鼠帮忙？明明对松鼠说：“松鼠哥哥，你能帮忙把风筝从山上弄下来吗？”松鼠是一个帮助别人的好男孩。他赶紧回答：“好！好！”松鼠爬上树，推了推风筝，风筝掉了下来。风筝高兴地说：“谢谢！你们真是我的好朋友。”

讲师：沈丽萍

拟人化的写风筝很有意思。

【第10篇】放风筝作文100字 放风筝

春天到了，郊区的树又绿又高，蓝天上飘着白云，柔草上的绿草在向我们招手。

看孩子们放风筝：红色的金鱼风筝、彩色的蝴蝶风筝、白色的兔子风筝……彩色的风筝在空中飘来飘去，但它们很漂亮，孩子们非常开心。

春天真是一个美丽的季节！

【第11篇】放风筝作文150字-小学二年级作文

今天是清明节。老师在我们班组织了一次放风筝比赛，学生们带着他们的风筝来到操场。

比赛开始了，天空中有许多风筝。有的像天鹅，有的像燕子，我的风筝是最高的。没有人的风筝是我的风筝的对手。我的风筝是一架大飞机。前面是三角形，后面像鱼尾。多美啊！

今天，我学会了放风筝，太开心了！

江苏省连云港市赣榆县清口镇黄海路小学二年级俞明宇：

【第12篇】我学会了放风筝400字

在一个阳光明媚的日子，我妈妈带我去世纪广场放风筝。我一到达世纪广场，就看到风筝在天上飞。随它去吧，还没等风姑娘吹口哨，我就跑了。这太糟糕了。风筝没有把它竖起来，而是折断了它的“尾巴”。放了几次还是不行。我有点心灰意冷。我妈鼓励我说：“没关系，没有一两次会成功的。失败是成功之母！”妈妈的鼓励又给了我信心。过了一会儿，突然刮起一阵风，我飞快地跑过去，风姑娘才停下来。风筝飞得越来越高，似乎在云层之上飞翔。“我的风筝飞得最高！我的风筝飞得最高！”我忍不住大喊。然而，我拿回了我的风筝，和妈妈一起回家，因为我担心风筝会断线。

通过这件事，我知道任何事情都不可能一次两次成功，但只要我努力，一定会成功。

【第13篇】放风筝作文150字

今天，当我想到何老师要带我们去放风筝时，我的心激动地跳了起来。当我走进教室的时候，整个教室已经变成了风筝的海洋。我恨不得马上去放风筝，终于上了思想课。每个人都冲出了教室。

当我放风筝时，我一只手拿着线，另一只手拿着风筝。我把风筝扔在那里，继续跑，风筝飞了起来。有时候，当我放风筝的时候，它会直直地旋转。

我的感觉是“凡事都需要耐心。”

【第14篇】画风筝_记一场比赛作文300字

星期五，班上举行了一次风筝绘画比赛，学生们将和他们的父母一起参加。

比赛前，我们准备了一块风筝布、一盒水彩笔和一个勾线笔。游戏开始了。第一步，我们构图，思考要画什么。第二步，我们想好之后，开始画画。我画了飞回南方的小燕子。爸爸在春天画了美丽的风景，比如山、大树、草、小溪……妈妈在爸爸画的大树上画了鸟，好像在向我们招手！我妈还在我爸画的小溪里画小鱼。小鱼们就像淘气的小男孩，自由地和孩子们玩耍。我妈在草地上画小花，好像在给我们唱歌跳舞。勤劳的蜜蜂和蝴蝶从花中吸取花蜜！第三步，我们画了美丽的风景。画完之后，我们画的风筝似乎对我们笑了笑，说：“谢谢你把我画得这么好看！”

这幅风筝画真的让我难以忘怀！我喜欢放风筝。

作者：刘永奇

导师：任平、陈毅、刘米涵

【第15篇】骄傲的风筝作文500字-小学二年级作文

一天，天气晴朗无云。孩子们高兴地拿着一只漂亮的鹰风筝，来到了鲜花盛开的公园。小明拿着线圈，小红拿着风筝。就在一阵风吹过的时候，小明快步跑了过来。小红一放风筝，风筝就飘在空中，乘着风越飞越高。这时，风筝低下头，看到了一只鸟。对风筝来说，鸟似乎在低空飞行。

风筝大声说：“嘿，小家伙！我飞那么高，你能和我比吗？”风筝得意洋洋，“我有漂亮的衣服，你能和我比吗？”风筝得意，跳舞，一会飞下来，一会飞起来，得意忘形，做各种高难度动作，速度惊人！像一架高速飞行的飞机。

小鸟不慌不忙地说：“我有一双有力的翅膀，可以自由飞翔。你呢？”仅仅依靠婆婆和孩子手中的线，是你自己努力的结果吗？我用自己的翅膀努力工作。"

风筝不耐烦了，说：“谁说的！”之后，我用我全部的目光对风婆婆说：“风婆婆，把大风停下来！”风婆婆停了风。然后，风筝咬了孩子们手中的线。这时，我看到风筝摇摇摆摆地走了下来。它拼命挣扎，想往上飞，但失败了。很快，它掉进了水坑。

孩子，我们任何时候都不能得意忘形。我们越得意忘形，命运就越糟糕。我们要正确认识自己的优缺点，不要沾沾自喜，自以为是。

小学其他年级同类作文

读《理想的风筝》有感

最近我们学习了课文《理想的风筝》，我从中学到了很多。

摘要：本文叙述了三十年前一位年逾五百的残疾历史教师“我”的回忆，他在课堂上讲课，在课间放风筝，反映了刘先生充沛的精力和热爱生活的态度，表现了他的坚韧、热爱和对生活的追求。

看完这篇文字，我的心膨胀了，久久不能平静。一个年过半百的残疾老师，年复一年不愿意躺在床上，就这样失去了活动的自由。他只靠一根又长又亮的圆棍支撑着在地上跳跃，旋转黑板，讲课；课间在操场放风筝，跳着去追风筝。刘先生对生活有着朴素而强烈的热爱和追求，他在逆境中顽强拼搏的可贵品质值得我们学习。的确，面对这样一个老人，健康年轻的男孩，有什么理由去抱怨生活甚至放弃呢？刘先生不仅给我们带来了知识，也教会了我们做人的道理。

在生活中，面对生活的逆境，我们不能气馁。相反，我们应该在困难中努力工作，实现我们的理想、追求和价值观。在生活中，很少有人能战胜困难。有一次，我和同学一起做奥数题，准备数学苗圃杯的竞赛。当我被一个问题难倒时，我正在做这件事。我跟她讨论了一段时间，也想不通。我们必须独自思考。我在草稿纸上写着算着，就是想不通。我看着她。她有时在草稿纸上做计算，有时皱起眉头，有时埋头沉思。我觉得：看答案就好，免得麻烦。我正要翻答案，她马上拦住我说：“再想想，我们多想想就好。况且考场上没有答案，看你怎么办。”我觉得有道理，就一直在想。

过了一会儿，我皱着小眉头想出了一个计算结果。过了一会儿，数字“6”出现在我面前，我用问题中已知的条件查了一下，数字完全正确。我高兴的大叫：“我数过了！”看看我用来算这道题的草稿纸，居然花了两页多。她看了看我的计算过程，对我竖起了大拇指。我的心像蜂蜜一样快乐。我想：如果不是我刚才的冥思苦想，我现在的喜悦从何而来？

“面对困难，克服困难，不要放弃。”这是我学习《理想的风筝》最大的收获。

（五年级，800字）

放风筝

“草长莺飞二月，吹堤柳醉春。孩子早早放学回来，忙着在东风里放纸风筝。”,

快看！多好的一天啊！难怪这么多人出来放风筝！没有，我和我妈没办法。风筝兴奋地到达了体育场！哇！放风筝的人还挺多的！我和我妈冲进来了！捡起风筝，把它放了起来。一阵风立刻把它刮得很高。正当我们得意洋洋的时候，一阵风把它吹倒了。我们有点沮丧，但我不认为任何事情可以一次成功，所以我把风筝送到了天上，它是中速的。我也小心翼翼的控制着风筝，让它慢慢的走。终于，美丽的蝴蝶风筝终于诞生在了天空，我别提有多开心了！

这个时候，天上有很多风筝，天空很蓝，但是不知怎么的，我觉得我的风筝很大，每个人嘴里都有笑容…

（五年级，300字）

风筝

风筝在中国有着悠久的历史和文化。中国第一个风筝是木头做的，但是不到一天就坏了。从那以后，人们不断改进风筝。在繁荣的唐朝，风筝得到了人们的关注。将来，许多人会用风筝来传递信息和表达内心的感受。

在古代，风筝被称为纸风筝，深受古代儿童的喜爱。草长莺飞二月天，岸柳醉春烟。孩子们放学回来很早，所以他们利用东风放风筝。“这首诗充分表达了古代儿童对风筝的热爱

有古代，现在人们对风筝情有独钟。

一旦你做了一个风筝，

今天在理科班突然收到好消息。学校要举办放风筝比赛，但是风筝必须自己做。在收到好消息的同时，教室里一片欢呼。然而，有人高兴，有人担心。有些人皱着眉头，想象着如何制作风筝。但我不这么认为，认为：只是个风筝！对于我来说，吃张飞的豆芽——是小菜一碟。

说起来容易做起来难，但是我回到家就犯了一个错误。哪里可以找到材料？无奈之下，只好出去找材料。第一，找竹条做骨架。很明显，竹条是找不到的，所以没有办法用细竹竿代替。那就该找布了。应该用什么布料？我灵机一动，不如到处找广告布代替。最后只剩下几个点点滴滴。这些东西可以在商店里买到，材料也准备好了。现在我们将开始制作风筝。

1.用水浸泡竹条，点燃蜡烛，用火将竹条弧度固定在一定位置。哦，天哪！竹条断了。我别无选择，只能再次修理竹子。小心点，成功了。

2.把竹条绑在一起，像蝴蝶一样固定好。

3.把布缝在骨架上。

4.绑一条小尾巴。

5.绑风筝线，不好，偏了，上下动一点。

终于，我的“四不像”风筝终于出来了。

第二，放风筝

操场上的风筝太多了，我们班崔全伟的风筝都飞了。就在表扬落下之前，风筝一头栽了下去。问的时候才知道风筝是被“小丑”曹灵芝扯下来的。没关系，风筝已经破烂不堪了。我别无选择，只能用胶带粘着！

但是我发现风筝越来越碎了。我觉得没希望了。不得不离开。

风筝比赛马上就要开始了，但是没有风。这个没办法比较。老师只好说：“今天不用，以后再比较。”

风筝比赛让我受益匪浅。它教会了我什么都不能忽视。

（五年级，800字）