蒲公英的作文二年级

【第1篇】小蒲公英历险记作文400字-小学二年级作文

蒲公英花瓣脱落，许多小绒球长在花托上。一天早上，妈妈给每个孩子一个小降落伞。冯叔叔松了一口气，孩子们高兴地离开了我母亲。

一只顽皮的蒲公英飞进银湖，把小蒲公英吓坏了，因为我妈说它不能在水里生根。小蒲公英着急了，一条小鱼游过来说：“放心吧，我帮你。”鱼尾巴一甩，就被甩上岸了。

孙爸爸慢慢地把降落伞弄干。

另一股强风把蒲公英吹进了闪闪发光的沙漠，强烈的阳光晒干了它。这时，一只袋鼠跑过来卷起一阵风，把蒲公英卷进了它的小口袋。袋鼠通过跳跃把它带到了森林。袋鼠摇晃时，它在草地上摇晃。它以为我终于找到一个安全的地方生根发芽了！一只鸟飞了进来，一口就把它吃了，这是一种胜利。小鸟肚子里难受极了，以为自己完了，第二天小鸟就把它拉了出来。

这只小蒲公英终于在这片肥沃的鸟粪中生根发芽了。它一天比一天强壮，变成了真正的蒲公英。

我们来到了一个蒲公英的世界。谁能找到经历过风险的蒲公英，那么坚强，那么勇敢？

【第2篇】蒲公英观察日记两则

蒲公英叶子看起来多刺。摸摸，但是不带刺。它是绿色的，又细又长。出了根紫，还长出了白胡子。每年春天，蒲公英花开，凋谢了，降落伞就长出来了。只要风轻轻一吹，它们就向四面八方散开，像雪花一样在天空中飞舞。它们也像小雨伞一样漂浮在空中，非常漂亮。我好喜欢蒲公英啊！(周)

池塘边有一株蒲公英，比草还高。它的花变白了。仔细看，这是一朵由许多小花组成的花。用手摸一下。它蓬松柔软，像羽毛一样柔软。挑一把使劲往天上吹，无数小雨伞飘到空中。有的飘了几下就掉在地上，有的随风飞到它想去的地方，生根发芽，花絮忽高忽低

【第3篇】蒲公英醒了作文500字-小学二年级作文

蒲公英醒了

第二随笔(6)倪班

三月，春风刮起，春雨浸润，春日普照，春雷打呵欠，万物苏醒。蒲公英也醒了。

蒲公英第一次来到五彩缤纷的百花园。它看到紫色的紫罗兰盛开，雪白的百合聚在一起讨论。不知道什么时候会开花…

蒲公英又来到了春江。它看到树木吐出小嫩芽，柳姐姐扎着绿辫，小草探出头来，春姑娘跳上结冰的河面，冰碎了变成了流水，小鱼在河里游来游去，小蝌蚪在河里跳舞，野花在地上绣出美丽的图案。蒲公英忍不住说：“多美的春天啊！”

蒲公英又来到了校园，它看到了校园里的树，长出了柔软的绿叶。花呗里的花也匆匆绽放出美丽的笑脸。藏红花、小号花、报春花等。纷纷绽放，对人说：“你好！”郁金香伸出长长的茎，好像要长出一个头。樱花的花蕾在一起，仿佛在说：“准备——一起开。”

风摇动着树枝，水漂白着鸭子的羽毛，期待着整个冬天。你看，春天来了！

讲师：李老师

【第4篇】毛茸茸的“雪”_蒲公英状物作文200字

河水一吹，花儿一开，蝴蝶一飞，我们就有了这个季节特有的毛茸茸的“雪”。

当微风吹过树梢和草地时，藏在草丛中的蒲公英迫不及待。他们一个接一个地飞向天空，来回盘旋，就像从天上掉下来的雪花，为地球穿上新衣服。

落地后迅速蔓延，悄然发芽，饮尽雨露，悄然长大，等待来年春天与兄弟姐妹们再次相逢蓝天。

【第5篇】蒲公英义工队300字

这个周四中午，我很兴奋。为什么？是因为——理工大学蒲公英志愿者团队来了！

下午蒲公英志愿队终于来了！这次他们教会了我们臭氧的知识。他们是一群大学生，讲课给我们的感觉就是活的快。还用ppt和动画给我们讲课！

在这节课上，他们谈到了保护臭氧层的原因。原来是因为需要防紫外线。这是我第一次知道这样的事情。老师还说，在古代，臭氧层没有被破坏。所以，没有伞，也没有防晒霜。臭氧层为什么会被破坏？老师告诉我们，这是因为现在污染越来越严重了。正是因为这个原因，臭氧层出现了几个漏洞。紫外线从宇宙“飞”到地球。我们应该保护臭氧层，拯救地球！

蒲公英志愿队的大哥哥大姐姐们给我们上了这么有趣的一课，真是开心！我希望他们能经常来找我们，也许等我长大了，我也能成为他们中的一员！

【第6篇】我是春天的蒲公英100字

有一天，

我把我的小脑袋伸出草地。

我看到了，

绿草，

蓝天，

美丽的世界！

我想飞翔，

但是它不能飞，

一个春风在吹，

哇！

我在飞！

飞向天空，

一群鸟说。

你好，蒲公英！

我高兴地点头：

你好，小鸟！

【第7篇】小学二年级作文：蒲公英

春天来了，蒲公英随处可见。

蒲公英的叶子是绿色的，长长的叶子向四面八方散开，像长长的电锯；蒲公英的茎是深红色的，细长而细长，茎上有许多白毛，就像一层霜。它的茎看起来很强壮，但它的内部是中空的，就像一根长长的稻草。蒲公英开花，金色的花瓣像小向日葵；花儿死了之后，长出了白色的大棉球，轻轻一吹，棉球就散开了，就像降落伞和白色的雪花一样，漫天飞舞，美极了！

我认为蒲公英又白又漂亮。我打算在家里种一盆，让它每天陪着我。

【第8篇】蒲公英作文300字-小学二年级作文

春天来了，蒲公英从地里钻了出来，我和爸爸开心地挖着蒲公英。

爸爸最爱蒲公英。他经常和蘸酱、煎蛋和凉菜一起吃.

"老妇人和猪笼草是蒲公英的土名."爸爸说我们在找蒲公英的时候。

“老奶奶是老奶奶和奶奶喜欢的野菜，他们给的名字；蒲公英开花结果后，就像灯笼一样，很受孩子们的欢迎。是孩子给的名字……”爸爸继续说。不知道是不是真的。

我们在长寿路的榆树李丛旁搜寻了又搜寻。这里，春草已经发芽，绿意盎然，密密麻麻。有一种草，开出一朵又一朵的黄花，很迷人。

在这个美丽的地方，我和父亲挖了又挖，挖了一大包蒲公英。爸爸很漂亮。

二年级：陆睿

【第9篇】我爱蒲公英400字

蒲公英是一种植物。生长在山野，春天生长。生长时，根部周围有叶子。叶子倒披针形，羽状分裂，长得像鸡毛。根上的花。当叶子和茎被打碎时，会看到白色的乳白色汁液。和我们一起睡，花开的时候一起起床。蒲公英花可以像我们的手掌一样开合。打开看起来像向日葵和菊花，金黄色。傍晚，金色的花瓣被包裹起来，看起来像花和骨头。瘦果在初夏结果。种子褐色，小，皮毛白色，像小降落伞。小绒毛被一根根挤压后变成蓬松的小球。当风吹动蒲公英种子时，它们会离开母亲，飞到其他地方定居。他们不怕苦不怕苦，无论飞到哪里，都能生根、开花、结果。

蒲公英是如此有趣和可爱。它启发我想，长大后一定要离开父母的怀抱，寻找自己的目标，努力创造幸福的生活。

【第10篇】蒲公英的意义100字

在金色的阳光下，

蒲公英展翅飞翔。

有孩子向目标跑去。

然而，孩子的成功在于母亲的爱和引导。

妈妈的指导让我刻骨铭心。

蒲公英，飞舞的蒲公英。

他会让我们飞得更高更远。

【第11篇】小蒲公英历险记作文450字

最后的蒲公英也飞走了。它离开了花园和它的母亲。小蒲公英虽然舍不得离开，但现在好多了。起初，它来到操场。一个孩子看到了，很快就追了上来。他跑了一会儿，然后跳了起来。他还说：低飞，低飞；小蒲公英很得意，心想：你不会飞，还想抓我。可能性；小蒲公英说着飞出了操场。把它飞到树林里，听听美丽的歌曲，看看吧！那是一只鸟。蒲公英友好地走上前打招呼。因为鸟唱得很好，所以鸟闭上了眼睛。小蒲公英不怪。后来它飞到海里，心想：好美啊！这是我妈说的大海。小蒲公英把它飞到草原上，那里有湖，有鸟，有牛。忍不住说：哇！好美！冬天渐渐来了，和雪花一起落到地上。第二年春天，它发芽了，阳光照耀着它，温暖着它。渐渐地它长出了绿叶。它邀请兔子和小鹿品尝嫩叶。它开花了。它邀请蜜蜂和蝴蝶品尝花粉。最后他有了自己的宝宝，宝宝也渐渐长大了。有一天，蒲公英宝宝要飞了，有一个宝宝不敢飞了。我妈又把自己的经历说了一遍。最后，婴儿飞走了。

【第12篇】小学二年级作文：蒲公英娃娃飞吧

夏天的一个早上，小红做作业，在他家外面的草地上玩耍。当他玩累了，他坐在草地上看风景。几朵长长的白云，像一个大火球，草地是绿色的，覆盖着绿色的毯子。小红坐在草地上。突然，小红看到了一片白色的东西。他走近一看，原来是许多蒲公英连在一起，全是白色，像几朵白云飘着。我真的很想躺下睡觉。忽然，小红想：“雪白的蒲公英在空中飞舞。会很好看的。”小红这么一想，就摘了一朵蒲公英。小红看了看蒲公英，鼓起腮帮子使劲吹。蒲公英娃娃飞来飞去，有的飞到河边定居，有的飞到公园定居，有的飞到田野定居。小红道：“飞蒲公英娃娃！飞得越远越好。”蒲公英似乎听懂了小红的话，飞得又高又远。

从此小红家门口的蒲公英越来越多，世界上的蒲公英也越来越多。小红看了，心想：“我以后要多做善事，让世界更美好，让我们的地球更美好。”

【第13篇】蒲公英作文200字-小学二年级作文

蒲公英

一望无际的元夜长满了茂盛的蒲公英。在细长的茎干支撑下，一簇簇伞状的白色花球映衬出绿叶，是那么的清新飘逸。

微风徐徐吹来，轻轻摇摇晃晃，清新的空气中飘散着淡淡的花香。肉一样的羊群飞来飞去，突然像下了一场大雪。如果软软的绒毛吹到人脸上，我觉得一定是软软的，痒，舒服！

我喜欢蒲公英花，更喜欢看它随风在空中起舞。

讲师：华

实验班3和2 (6)

叶哲君

【第14篇】蒲公英作文200字-小学二年级作文

蒲公英

当春天回到大地，如果你稍微注意一下，你会发现春天的第一个信使是蒲公英——，一种生长在道路或山丘上的多年生草本植物，在春风爆发。

蒲公英的俗名是波波丁。它狭长的绿叶向上看，就像一把倒挂在地上的小绿伞。每当晨露被小雨伞遮住，娇嫩的绿叶看起来就那么可爱。它的茎永远直立，从不垂下头。如果它的茎断了，稻草状的茎会流出白色的浆液。在太阳的抚爱下，绿色的齿状叶子紧紧地包围着黄色的花朵。它的花心也很特别，像一个淡黄色的小球扣在花茎上，金色的小花瓣紧紧围绕着花心，优雅而不做作。

【第15篇】蒲公英作文600字-小学二年级作文

蒲公英

蒲公英，我以前觉得它的命运很悲惨。风轻轻一吹，它就飞出去了，落地了，就埋在了土里，就这样结束了它的生命。

小时候很喜欢吹蒲公英。但我没有折，而是蹲在地上用嘴吹。每当我把它吹灭，我就张嘴大叫：“蒲公英跑了，它跑了！”

五岁以后，我慢慢懂事了。感觉蒲公英很可怜，寿命很短，不忍心再吹了。如果刮风了，我会挡在它面前不让它走，以为它能保护它的生命。

我们三年级的时候学的课文《植物妈妈有办法》。小时候我渐渐明白，它让风吹得到处都是，让他们出去看世界。可是我当时就想：他们大概是不想走，但是冯婆婆狠心把他们吹走了。“我不知道当时为什么会有这样的想法。反正我当时很固执。只要我决定了什么，对别人就没有任何帮助。就这样，蒲公英又开始“保护”了。

四年级的时候，我搬到了城市，远离蒲公英，慢慢的就忘了。我已经全身心投入到学习中，整天面对枯燥的作业，好压抑。

六年级(春天)的一次乡村之旅，把我带到了一片小土地上，那里刚刚长出蒲公英和白花。看着他们，我开心地笑了。这个时候，我长大了很多。蒲公英不能决定自己的命运，但可以尝试接受。

蒲公英，被风吹来的时候，路过，第一次看见。蒲公英对他们很好奇，看着孩子和动物开心地跑着跳着，她觉得很开心很幸福。

蒲公英的快乐来自于我们。当我们开心的时候，它会觉得开心，因为它只走过一点点地方。只要这个地方快乐，他看着我们就会觉得这个世界快乐！

蒲公英，白色的花瓣，纯洁的天使…

小学其他年级同类作文

蒲公英之泪

离别的泪水留在那一滴，用选择的勇气之美涂抹了这片平原。在歌舞缤纷的季节里，她悄然而生。很快，我妈残忍地把她扔进了暮春最后的微风里。就这样，她离开了母亲，飘向远方.最后，她倒在路边贫瘠的杂草里生根发芽，让她显得那么渺小卑微。没有鸟儿对她歌唱，没有花儿对她微笑，也没有白云对她点头，因为她看起来很像苗身边的杂草——但她真的是一朵短短的蒲公英。她刚破土的时候特别激动，因为她急于想知道这个世界会给她什么样的恩惠：她是生在一个有花有鸟的灌木丛里，还是生在一个温暖富饶的花园里？但是当她睁开娇小的眼睛时，她哭了。她不相信自己会有如此悲惨的出生，如此多的命运，也不相信上帝会以如此模糊的方式伤害一个可怜的孤儿。不一会儿，夏雨如约而至，转入地下，与她的泪水汇成一片，重重地落在这个不公平的世界上。

就这样，她每天都过得很难过。岁月悄悄在她身上留下许多痕迹，她长高了，在野草中脱颖而出；她很坚强，玩着微风，玩着细雨。但最可喜的是，第二年，她头上的蓓蕾里有了蓓蕾，饱满而挺拔，仿佛凝结着大自然的无限生机。里面是什么？没办法知道，包括她自己。终于有一天，她用尽全力折断了坚强的蓓蕾。突然，一簇簇洁白娇嫩的蒲公英种子出现在她面前，挥舞着小手，她又惊又喜。因为，她终于有了自己的孩子。她偷偷哭了，眼泪洒在她曾经被喂养过的可怜的土地上。孩子的到来，化解了她心中的孤独，忧郁一扫而空，只留下喜悦。她下定决心不让自己的孩子变成和她一样的孤儿。

从那以后，她每天都和孩子们一起玩，玩得很开心。生活本可以如此精彩！她想。但是好日子总是容易过去的。转眼间，孩子长大了，想离开母亲去创造自己的世界。她无言以对。她想起了自己的童年。孩子以后会怎么样？她心里有层层波浪。留住他们，还是让他们走？她不知道该怎么办。这个选择在她心里盘旋…但是时间不等人，因为春末的最后一阵风来了，这个选择和孩子的命运有关。她很困惑，急得眼泪都出来了。就在这时，她看见远处悬崖上的一只苍鹰把她的孩子狠狠地扔到了悬崖上。她知道鹰妈妈想让孩子学会如何在蓝天翱翔，改变自己的命运……突然，她听到了一声凄厉的叫声，那是鹰妈妈把孩子扔出去时内心的悲哀的叫声。这叫声仿佛晴天霹雳，震动了整个大地。她在流泪。

当风来的时候，她将不被允许思考或徘徊。于是她闭上眼睛，轻轻摊开手。突然，风把她的孩子吹到了天上，他们喊着“妈妈！妈妈”，但她的心像一块石头。很快，风停了，一串珍珠般的泪水从眼眶里渗出……她对着远方的天空喊道：“再见，孩子们，把门剥开！母亲一生都在这片不毛之地长大，而你却要离开这片土地，去挑战遥远的世界。你的命运应该和母亲不同。孩子们，飞吧！妈妈的选择不能错！”

初五绿橙的模糊：

（五年级，1200字）

自由的蒲公英

蒲公英象征纯洁。这就是因为这个原因。我特别喜欢蒲公英。这些蒲公英不仅可以在任何环境下生长，我们也应该向它们学习。

蒲公英有白色的“翅膀”，结构再简单不过了。一根根类似降落伞的花辫绑在花柱上。旁边，有几根细长的绿色辫子“插”着花。花茎的直点是“守护”——的叶子，叶子是圆的，但边上会有大大小小的“波浪”。叶茎上有两三毫米的毛，不仔细看叶子上的毛就像什么也没有；在叶和茎的连接处，毛发占大多数。杆子直接插入土壤。纯净的蒲公英在绿叶的衬托下越来越白。

我自己有个花盆，在阳台上看的时候发现蒲公英是个精灵。我走到阳台。突然，我发现了一个蒲公英，有一个小巧玲珑的花蕾！叶子还是绿的，花蕾鼓鼓的，戴着帽子。他们羞涩地向着阳光伸着懒腰，仿佛想紧紧拥抱阳光，又仿佛被别人抢了，贪婪地享受着“阳光浴”。我欣喜若狂，跳起来取水。浇水后打算过几天再观察。

但仅仅过了两天，我就迫不及待地想看了。蒲公英已经享受到了开放的痕迹，芽内嫩白清晰可见。离花不远，我很期待！

第三天，我又去拜访了。面对蒲公英，我用手蒙住眼睛，慢慢移开，希望蒲公英已经开花了。

如果是真的，蒲公英那么有活力，那么积极！绿色的帽子已经摘下来了，捧着盛开的花瓣，白色的，总是让人想起漫天飞舞的雪花，小小的花朵，都带着降落伞，非常可爱！我的第一想法是：吹！想都没想，我松了一口气，轻轻地飞向它。突然，下雪的景象出现了。调皮的“伞架”都在飞，好漂亮。一个在这里，一个在那里，到处的花都没有那么美，那么多。有那么几秒钟，我想到小天使从天而降。

不久之后，他们慢慢地离开了人世.

让我吃惊的是，今年春天我的小花盘里竟然有这么多蒲公英！

用心种花，就不能开花；不可能溜进阴影里。就这样，安静！

（小学三年级，）

校园里的蒲公英

"1, 2, 3, 4 ."眼保健操开始，我拿着健康检查文件夹，照常下楼检查。

这时，东南风吹起了树干、树叶、小花和一大块白色的东西.我跑上前，像雪花一样抓起其中一片花瓣。是蒲公英。但是你是怎么来的呢？而且“力量”不小，像雪一样。更奇怪的是，那些“雪花”并没有消失很久。

检查卫生。眼保健操还没结束，我就静静地躺在楼梯的圆窗台上，透过明亮的玻璃窗向外望去，只看到蒲公英还随风在空中飘荡。但是几个心里纳闷的大问候语一直挂在脑子里，想不通。但是，有一点是明确的：他们想离开家乡，去更好的地方探索和生存……但是他们谁也不知道自己的命运会是怎样，是否会度过这个美好的春天。记得小时候，外婆曾经对我说：“做人就是像蒲公英一样去探索世界。读书，学习，老师教育，就像那吹过的风。只要你好好利用它，即使为了生存，你也能得到很好的回报……”以前我还年轻，以为外婆在讲故事，现在变了，变得深奥，变得有味道，变得讲道理。是春天给了蒲公英这个机会。它紧紧握住春姑娘的手，打开了自己的新世界。此时，我衷心祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己的“家”，祝愿所有定居在我们校园里的蒲公英花瓣都能在这个多彩的环境里幸福地生活。

“叮”铃响了，我突然没回过神来，匆匆回到教室。蒲公英，蒲公英，我愿在蓝天下与你共舞，分享你的喜怒哀乐。

校园里的蒲公英，我永远不会忘记你。

（三年级，600字）