关于二年级文具的作文

【第1篇】买文具作文300字-小学二年级作文

购买文具(040912)

今天去佳佳乐超市买文具。

我来到超市门口，对阿姨说：“阿姨你好！我想买一支钢笔。请问钢笔在哪里？”阿姨把我带到存放文具的架子上。我走近时，架子上整齐地摆放着许多文具：金色的钢笔、五颜六色的铅笔盒、各种铅笔、大大小小的橡皮，眼花缭乱。

我精心挑选的。过了一会儿我选了一支自动铅笔。这支自动铅笔就像一把小雨伞。心里特别喜欢。我问：“阿姨，这支铅笔多少钱？”阿姨说：“一元五角。”我从口袋里掏出一元五角，递给阿姨。我对阿姨说：“再见！”姨妈对我说：“再见，小朋友！欢迎下次再来。”

我走出超市，拿着自动铅笔，高高兴兴的回家了。

【第2篇】铅笔、橡皮和文具盒400字

周日早上，两位客人来到文具盒家。一个是铅笔，一个是橡皮擦，他们成了好朋友。

橡皮擦问铅笔：“你叫什么名字？”铅笔说：“我叫铅笔。”铅笔问：你呢？我叫橡胶。铅笔说：“我们家的铅笔五颜六色，有蓝的，红的，黄的等等。我们又高又瘦，非常苗条。我们可以让大师写出漂亮的文字，画出漂亮的图画。”橡皮擦说：“我胖，穿着五颜六色的衣服，散发着迷人的香味。我可以帮失主擦掉错字，比你强多了。”铅笔说：“谁说的？因为我比你强多了。”铅笔盒上写着：“你们两个各有利弊。当铅笔写错单词时，橡皮擦可以帮助铅笔擦掉错误的单词。橡皮擦错字，铅笔可以帮助橡皮擦写字。”

铅笔和橡皮听完铅笔盒开心的笑了！

【第3篇】我喜欢的文具作文400字-小学二年级作文

“大家好，我是一个又矮又小的橡皮擦。我家小主人叫秦思佳，小学二年级学生。”

“我的形状是长方体。我每天都穿深绿色的外套，但是现在，我被小主人弄脏了，外套变黑了，很久没洗澡了。我和小主人形影不离。我们每天都很早去上学。师傅写错了，急得像热锅上的蚂蚁。这时候我会站出来，把失主写的错字剔除，帮他摆脱烦恼。”

“主人需要我的时候，我马上出来，不浪费他一分钟的时间。当然我也很调皮，总是躲着。我的小主人只有四处看看才能找到我。有时候，小师傅一生气就拿我当出气筒。我不生气，但我很开心。因为师傅捏了我之后，就没那么生气了。不过，我感觉软软的，肉肉的，像海绵一样，很舒服。小主人心情好的时候，会把我捧在手里，专注地看着我。他看了会傻笑，我也会傻笑。”

“听了我的介绍，你喜欢我吗？你喜欢我的小主人吗？

二年级：秦思佳

【第4篇】文具王国的争吵作文350字-小学二年级作文

文具盒里有骄傲的橡皮，不大不小的铅笔，干净的尺子，还有圆珠笔的老丈人。

骄傲的橡皮往往认为自己最有能力，干净的尺子往往认为自己最干净，只有谦虚的铅笔日夜工作。

有一天，橡皮擦对铅笔说："没有我，如果你写错了字，就没有东西要清理了。"铅笔说：“谢谢你，橡皮。”后来，尺子对铅笔说：“如果没有我，你就不会画直线。”铅笔说：“谢谢你，尺子。”统治者和橡皮都认为自己最有能力。于是两个人吵了起来。于是，铅笔去打架了，但是他们谁也没有听铅笔的建议。圆珠笔公公知道这件事后，非常热情地对橡皮擦和尺子说：“每个人都有自己的长处和短处。我们必须善于看到别人的优点，正视自己的缺点。”听了橡皮和尺子，觉得公公说的没错，羞愧地低下头，和好了。

我也觉得圆珠笔公公说的很有道理。同学们，要和睦相处，不要吵架。

【第5篇】文具盒的自述300字

大家好。我是一个可爱的铅笔盒女士。我有四个可爱的姐姐。我是大姐：费内，二姐：多尔，三姐：齐尔，四姐：焦耳，五姐：梅尔。我有七个哥哥和两个弟弟，我的长相是我和我四个可爱的妹妹的美丽照片。我有两层行李。我的四个兄弟住在一楼。他们是大哥：钢笔，二哥：圆珠笔，三哥：自动铅笔，四哥：水性笔。看他们多和谐。有困难的人都会帮忙。在二楼，我有三个兄弟。它们是一支红笔、一块钢橡皮和一块橡皮。

有一次，当我的小主人带我出去散步时，他们的同学杨雪莉忘记带铅笔盒了。我想是的。

然后杨雪莉给我写信，杨雪莉说他非常感谢我。

【第6篇】我喜爱的文具盒作文400字-小学二年级作文

我有一个长方形的奥特曼铅笔盒，正面画着一个强大的奥特曼。他叫杰克奥特曼。

他的眼睛是黄色的，他的脖子、手和腿是红色和白色的，他的心是由黄色和蓝红色组成的。传说他有一双千里眼，可以发现瞬间消失的怪物。他手里紧紧握着一只飞镖，可以反复击中怪物。他摆出一个很酷的姿势，用手指指着自己的胸部。他的头是灰色的，手臂上部是灰色的，上面刻着一个。飞镖的形状表面看起来像五角星，但不像五角星，它的前面有一个尖锐的三角形。三角形的颜色是黄色、黑色和白色。这个奥特曼接收器由紫色、红色和黑色组成。这种能量装置可以在危机时刻爆发出极其强大的能量。

文具盒的对面是一个漫画里的超级霸主，举着一个长拳。他有两对翅膀，由红色、绿色和蓝色组成。他脚上有一个黄色的能量吸收器，是超级霸王用来补充能量的。

我喜欢铅笔盒，奥特曼，超级霸王。

武曌省原平市青年街小学二年级

【第7篇】小学二年级作文：买文具

中午放学，张小雨去超市买文具。一进超市门口，我就被超市琳琅满目的商品淹没了，包括生活区、美食区、体育用品区……我走到学校用品区。这里有这么多文具。我正在找我想要的笔记本，这时阿姨走过来说：…

中午放学，张小雨去超市买文具。一进超市门口，我就被超市琳琅满目的商品淹没了，包括生活区、美食区、体育用品区……我走到学校用品区。这里有这么多文具。我在找我想要的笔记本。姨妈走过来说：“小朋友，你要什么？”我说：“阿姨你好，我想要一支hb铅笔和一本征文书。你能帮我吗？”阿姨说：“好的。”阿姨举手把这些东西拿下来给我。我高兴地接过来，对阿姨说：“谢谢阿姨，再见！”阿姨笑着说：“不客气，你真是个有礼貌的孩子。”我付了这些文具的钱，高高兴兴地回家了。

二年级：张正扬

【第8篇】文具盒里的争吵作文400字-小学二年级作文

他们都称赞自己的技术很棒，潘太太说：“我的技术最好。没有我，我的主人不会写字。”

胶带哥说：“你要是写错了，我不是收拾了吗？”

魔笔哥说：“我可以抹掉文字！也不比你差！哼！

圆珠笔爷爷说，没有我，师傅能在你画的地方写字吗？

尺子小姐说：“没有我，师傅连好都不会，更别说画画了！”

铅笔妹说：“没有我，师傅不会写英语作业，不会画横线，不会画画，所以我更重要！”

橡皮妹妹说：“你写错了，谁来处理，不是我？”

他们不让任何人，互相争吵，互相指责，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨保持沉默。

这时，小师傅开口了：“你们都很重要，但别忘了一个人，——文具盒阿姨。没有她，你连住的地方都没有，更谈不上信用。”

突然，争吵停止了。他们的脸红得像成熟的西红柿，他们的头低低的，还贴着脚趾头。

经过这件事，他们的感情加深了，他们意识到友谊的价值。

【第9篇】漂亮的文具盒200字

我有一个漂亮的铅笔盒，颜色鲜艳，图案漂亮。从颜色上看，文具盒从头到尾都是很漂亮的粉红色。从上面的图案看，盒盖的左边是一只大大的米老鼠米妮，米妮盯着那双大眼睛，笑得很开心。盒盖的右边，是三个表情各异的小美头像。从功能上来说，它最特别的楼主是可以两面开，一边是铅笔和橡皮，一边是尺子。我很喜欢我的铅笔盒，我会好好珍惜的！

【第10篇】文具盒作文150字-小学二年级作文

我的铅笔盒

我有一个漂亮的铅笔盒。这是一个赛尔号铅笔盒。上面有许多小塞尔。大多是绿色，乘法公式：1x1=1，1x2=2？1x3=3，1x4=4，1x5=5，1x6=6，1x7=7 …我的笔和橡皮都在这个铅笔盒里。

这个铅笔盒很漂亮。我很喜欢。喜欢吗？

【第11篇】好朋友的文具盒_二年级状物作文200字

有一天，我想写老师让我做的作业，但是没有铅笔盒我做不了。我的好朋友田甜看到了。她对我说：“你可以用我的铅笔写。这里！”她给了我一支铅笔和一个铅笔盒。他的铅笔盒是粉红色的。我很想问她：你在哪里买的？但是该上课了。

上面有米老鼠，我更想问她。上面有一些小装饰品，包括玫瑰、珍珠蝴蝶结和爱情。表面和底部是粉红色的。他的铅笔盒有两层。我打开了一楼。我看了看，看到了一些卡片和一把尺子。在二楼，有三支铅笔，和一个带铅笔的东西。是塑料做的，摸起来感觉很光滑。

我非常喜欢这个铅笔盒。

【第12篇】文具盒里的故事作文300字-小学二年级作文

在小芳的铅笔盒里，住着一个有橡皮擦妹妹的家庭。铅笔哥。小池姐姐和小刀叔叔。

有一天，铅笔盒里发生了争吵。原来他们都是为了谁的能力最大而争斗。橡皮妹妹说：“我的能力最大。我可以帮小师傅把错字擦掉。我虽然脏，但小主人的书是干净的。”铅笔哥说：“我的能力最大。上次，我的小主人和我一起画了一幅画。还没来得及画，老师就打了三颗星！”小池姐姐说：“嗯，你真骄傲。我对那幅画贡献最大。我的小主人用我画尖尖的屋顶和笔直的墙壁！”这时铅笔刀大叔开口了：“别吵了，我们都有贡献，一定要团结起来，给小师傅更大的帮助！”

听了卷笔刀叔叔的话，他们尴尬的低下了头。从此，他们再也没有吵过架。

【第13篇】文具盒的遭遇200字

一天，小李放学回家，只想把铅笔盒放进书包里。铅笔盒开始说话。铅笔盒上写着：“小主人，你总是在我身上乱涂乱画，所以我看不见我画的是什么。以后你再在我身上乱涂乱画，我就不伺候你这种人了。小丽听了很惭愧，说：“对不起，以后我会好好保护你的，这样你就不会受什么苦了。“从此，小丽不再在铅笔盒上乱涂乱画，成了听话懂事的好孩子。

【第14篇】卡通文具和小主人200字

在动漫文具家庭里，钢笔爸爸是警察，铅笔妈妈是医生，蜡笔哥哥是乒乓球高手，橡皮妹妹是一个爱跳绳的调皮小可爱。

小主人生病时，铅笔妈妈会给他治疗；小主人遇到坏人，笔杆子爸爸会带着手枪及时赶到；小主人想玩的时候，蜡笔哥会和他一起打乒乓球；小主人难过的时候，橡皮妹妹会帮他擦眼泪。小主人是谁？悄悄告诉你，当然是我。

【第15篇】文具之歌_二年级说明文350字

早上，伴随着鸟儿的歌唱，催促少爷起床，收拾书包，准备上学。铅笔盒母亲打开她宽敞的肚子，欢迎文具家庭住进来。瘦长的笔友，头很尖，第一个躺在队伍里。橡皮擦，跳舞，跳进去。

色家人真的很活泼，各项技能都很高。红色很美，绿色很大方，黄色很亮，蓝色很清爽，黑色很神秘，色彩世界真的很奇妙。在彩色笔的共同努力下，这幅画可以变得美丽。笔尖白如雪，用黑墨水一碰就黑。祖先写字是必不可少的，但后人用得不多。这东西跟墨水是好朋友，水是他们的敌人。

小剪刀，超级锋利，喜欢睡哪里？没人敢说话。池姐姐最正直。她说三个，但没人敢说四个。推来推去，挤来挤去整整齐齐，举止得体，大家都睡在铅笔盒的肚子里。橡皮擦，橡皮擦，请擦掉错误，小心留下正确的。铅笔，铅笔，请写的漂亮一点，让我每天拿a，圆珠笔，圆珠笔，你的错误很难改正，不要那么粗心，好吗？

小学其他年级同类作文

文具开会

有一天，今天家里的文具人争论不休，说他们的技术很棒，谁也不应该被超越。于是，管家的铅笔盒开了个会。

铅笔迫不及待地说：“我的技术很棒，小主人刚开始学写字的时候会选我。”“但是，我们的小主人有时会写错别字。我该怎么办？不依靠我的帮助。”橡皮骄傲地说。这时，钢笔看着橡皮擦说：“你能把我写的字擦掉吗？”橡胶的脸立刻变红了。边上的水彩笔得意地说：“你的颜色太单调了。我可以给他的画涂上五颜六色的颜色。”

文具管家听了他们的发言，说：“孩子，你的技术很强。团结起来，才能更好的为小主人服务。”文具们立刻静了下来，他们异口同声地说：“小主人不可能离开我们任何一个人。”他们骄傲地笑了。

（小学三年级，）

文具盒里的对话500字

有一天，文具盒里的文具突然说话了。他们在说什么？哦，所以他们在选择文具所有者！看谁对小师傅影响最大，谁才是铅笔盒的师傅。

铅笔说：“我会写字。如果小师傅没有我写不出来，那他考不了一百分！”橡皮擦说：“主人写错了怎么办？当然我会有办法帮小师傅改正错误，所以我觉得这是我对小师傅最大的贡献！”统治者不同意，走出来说：“小主人要接怎么办？当然是我最实用的啦！”小师傅听到对话，说：“好了，别闹了！明天我考看谁表现最好，让谁当文具主好不好？”文具人异口同声地回答：“好！”

第二天，小师傅开始考试。他打开铅笔盒，拿出铅笔，开始回答问题。他不小心犯了一个错误。然后橡皮擦跳出来说：“小主人，我来帮你！”话音刚落，他就在试卷上打滚。又一个粗心的踩坏了试卷。更正贴出来之后，紧接着就是现场.

考试成绩下来，老师大声宣布小师傅考了一百分。小师傅高兴的对文具说：“我的成功离不开你们的努力，大家都表现的很好，所以你们都是文具主！”文具们开心的笑了！

（小学三年级，）

文具的对话

一个星期三的下午，我给家里买了一把刀、一支铅笔和一块橡皮。他们心想：小主人，快带我们回家吧！

然而过了几个月，橡皮擦对刀笔说：“我的小主人喜欢画画，但是每次我把画擦干净，就让我看起来像个非洲黑人。太丑了！他还用我朋友的刀把我切成碎片，杀了我。”

铅笔说：“小主人太粗心了。每次他用完我，就把我放在桌子边上。小师傅一动，我就倒了，把我摔成了两半。他还用刀弄坏了我的衣服。小主人买了一把弓。上次没射中箭后，他拿我当箭，射了。上次他差点打死别人，呜呜呜……”

刀子说：“我的小主人经常用我来雕刻东西，把我的头磨平。我的小主人经常让我泡在水里，这让我全身生锈。你们两个被我这样刻过，我也没办法。我也是受害者。”

偶然听到刀子说的话，心里后悔。我下定决心改正自己的缺点。

几天后，橡皮擦变白了，小刀变亮了，铅笔变漂亮了。

评论：真的像一个美丽的童话。小作者真的很有创作天赋！加油！

（四年级，400字）